【推薦】讀後感的作文彙編五篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的讀後感的作文5篇，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

讀了《苦難是躋身優秀的臺階》，深刻體會到成功的來之不易，要不得走捷徑的思想，必須一步一個腳印，是勤奮加毅力的結合。

比如我們喜歡的運動員，在比賽中得到了金牌，我們只看到他們認真地比賽，殊不知，他們在平時訓練中要付出多少汗水、努力，這是我們所不知道的，只是側面從他們口中得知 ：身上有多少傷痛，一直在訓練……成功是來之不易的，承受的壓力是很大的，且必須要用堅韌的毅力去克服所有困難，來不得一點走捷徑的思想，必須腳踏實地！

我們這邊有考不上大學的學生補課班，他們在比較狹小的空間中，埋頭苦讀，克服夏季的炎熱，冬季的嚴寒，潛心讀書，不會被外界干擾，支撐他們走下去得理由：要走出去，要考上理想的學校。透過讀書改變生活！更有甚者，有的學生已經考上了本科，只是因爲學校不是自己理想的，他放棄了，再次拼搏，直到自己考上心中理想的學校爲止！看着他們如此的努力，我們怎能放棄呢？我們怎能不惜福呢？

我們深知苦難、艱難的生活讓人充滿毅力和無限智慧！即使現在我們生活條件不錯，但我們不能沒有學習、生活的動力，讓自己懶散！

我們可以創造比較艱難的環境，按照計劃來生活：第一、早睡早起，把握能休息的每一分鐘；第二，當天任務，當天完成，不拖拉；第三、學會記筆記，可以按部就班地做事；第四、有戰勝難題的決心、信心；第五、讓自己的生活過得簡單點；第六、以考上名校爲目標；第七、深信能有好的職業來養家。

每個人都在爲自己的未來不懈努力，如果我們自覺自制力、控制力差，我們可以用條框來規範自己。艱難、緊湊的生活比安逸、懶散的生活更能激發人的動力、毅力。我們只能不停地奮鬥，才能擁有想要的生活。在苦難中崛起那是需要勇氣的，讓我們期待最終成功的喜悅吧！

讀後感的作文 篇2

《三國演義》是中國四大名著之一，它是一部陳舊的歷史，也是一座通往智慧的大門。

它主要講了三國時期的重要事件。劉備、張飛、關羽等人物，劉備很講義氣，不會做出賣朋友的事。張飛十分勇猛，正義。關羽很忠義，無論如何也不出*家。諸葛亮十分聰

明，有才華，他不僅聰明，還大方，不像周瑜一樣小氣曹操很多疑，他因多疑殺害華佗身死。

三國時期，天下大勢，分久必合，合久必分。劉備、張飛、關羽桃園結爲兄弟，曹操刺殺董卓被發現，裝作獻寶刀逃跑。王允巧使美人計讓呂布董卓互相殘殺。劉備和曹操煮酒論英雄，關羽過五關斬六將。三顧茅廬請諸葛亮，諸葛亮又舌戰羣儒，一個人說敗一羣人。諸葛亮向曹操草船借箭，周瑜打黃蓋使計策。赤壁之戰後，周瑜被諸葛亮氣死……

在這本書中，我們要學習劉備、張飛和關羽，因爲他們有着一顆堅持爲民除害的心。

讀後感的作文 篇3

尊重每位學生的特異性

“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”。不少人覺得這句話比較片面。其實好與不好,就是標準確定的問題。對於有的孩子,提一桶水太輕鬆了,可是對於較瘦弱的孩子來說,提半桶水已經累得要命了,怎樣評價他們呢?很顯然,對於我們的教育,使不同的孩子在自己原有水平上得到發展,發掘自身的潛能,就是完成了我們的教育使命。換言之,一個成績不好的孩子,爲了趕上其他孩子,已經付出了比他人更多的勞動和汗水,成績卻不如他人,還要遭受老師同學家長的的歧視,就是教育的最大失敗。新課程標準提倡的評價方式多樣化,評價標準多樣化,正是對孩子們人格的尊重。

在這方面,蘇霍姆林斯基高瞻遠矚,很明智地提出:教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發展,這種和諧發展的前提又是對每一個學生個性的尊重。“和諧的教育——這就是發現深藏在每一個學生內心的'財富。教育的明智,就在於使每一個人在他的天賦所及的一切領域中最充分地表現自己。

教育必須尊重學生的差異性,日常的教育活動中,應當儘可能地設計不同的評價標準和方法“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生”,這應該成爲所有教育工作者的共識。

讀後感的作文 篇4

起初，拿到這本書，看到這個書名的時候，我有點驚訝。畢業五年決定一生，總覺得有點誇張，有點言過其實。但是，當我仔細閱讀其中內容之後，我很慶幸在剛剛工作的第一年遇到了這本書，認識了這位摯友。

俗語道：“一年之計在於春，一天之計在於晨”，對我們這些剛剛畢業的大學生而言，現在正是人生的春天，正是職業生涯的清晨，正是我們做好規劃，打好基礎的好時候。在職業起步的道路上，我們必須以歸零思維來面對這個世界。不要以大學裏的清高來標榜自己，不要覺得自己是大學生幹部就目無一切，而是要把自己的姿態放低，讓自己沉澱下來，抱着謙虛的態度向師傅、前輩們多多學習。

“打工皇帝”唐駿曾說：“剛剛進入企業的人，頭5年千萬不要說你能不能給我多一點工資，最重要的是能在企業裏學到什麼，對自己和企業的發展是不是有利……”。目光要放眼整個職業生涯的發展中，不要只看到眼前的蠅頭小利。畢業後這5年是練內功的最佳時期，練好內功，纔有可能在未來攀得更高。

工作中，活幹的比別人多，你覺得吃虧；錢拿得比別人少，你覺得吃虧；經常加班加點，你覺得吃虧……其實，沒必要這樣計較。吃虧是一種生活哲學，是一種睿智。如果非要把這些看作是吃虧，那麼我寧願多吃點虧。“年輕人要多加點班，這樣才能多學點東西。”培訓期間一位師傅的教誨時常在我耳畔響起。

林少波曾說：“年輕人不會累死，但會閒死”。知識的更新換代很快，所以工作中也必須不斷的學習，不斷的充實掌握新的知識，如此才能勝任這項工作。如果說能幹是合格員工最基本的標準，那麼肯幹則是一種態度。一個職位有很多人都能勝任，都能幹好這份工作的基本能力。但是，能否做得更好一些，就要看是否具有踏實肯幹、苦於鑽研的工作態度，而這就要求必須不斷的學習。

現在，我們正站在職業道路的起點，我們必須做好規劃，打好基礎，認清自己的位置，放低自己的姿態，從零開始，着眼於未來發展，樂於吃虧，不斷學習，踏實肯幹，苦於鑽研，接受挑戰，才能獲得真正的成長，爲今後的五年、十年、二十年開個好頭，讓自己的一生不至於庸庸碌碌。

讀後感的作文 篇5

誠實守信是中華民族的傳統美德。今天，老師給我們講了一個關於誠實守信的小故事。這個故事給我留下了深刻的印象，就讓我來給大家介紹介紹吧！

古時候，有個國家的太子帶着他心愛的寶劍執行任務。他來到徐國，徐國的國君設宴招待太子，太子一時興起拿出心愛的寶劍當衆揮舞，寶劍在舞動中閃閃發光。國君看了眼花繚亂，連連說：“好劍，真是一把好劍。”徐國國君非常想要這把寶劍，太子說：“等他執行完任務，一定把寶劍送給他。”幾年後，太子執行完任務，立馬來到徐國，想把寶劍送給國君，可是國君在幾年前就因病去世了。太子帶着他的寶劍來到國君的墓前，把寶劍掛在墳墓旁的松樹上。

從這個故事中，我知道了做人像太子一樣遵守自己的諾言，這樣纔會得到別人的信任。