實用的讀後感的作文彙總6篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的讀後感的作文6篇，歡迎大家分享。

讀後感的作文 篇1

我讀了買小狗的小孩後，我十分敬佩這個小男孩。因爲，他是殘疾人。他有兩種路可以走，一種是躺在牀上哭天嚎地地痛苦的過日子，而另一種是走出殘疾，十分積極，十分快樂的生活。而小男孩選擇了後者。當他來到雜貨店買小狗時，看到老闆貶低殘疾的人或狗的自尊時，不惜花費自己僅有的五快六毛錢，買下了這隻小狗，告訴了老闆殘疾人也有尊嚴。從中我可以看到小男孩的自尊，自立，自強。

我們一定要學會自尊，自愛，自強。而且一定不要向那個老闆一樣用異樣的眼神看待殘疾人，我們要在他們需要幫助時，幫助他們，而不是嘲諷。

讀後感的作文 篇2

幽幽靜夜，屋內屋外顯得十分靜謐。在書桌前，在燈光下，我一口氣讀完大仲馬的《三個火槍手》這本書。我燦爛地笑了，因爲書中的故事洗滌着我稚嫩的心靈。

文中的年輕達爾塔安尼和三個火槍手“冷麪槍手”阿多斯、“紅鬥蓬”波爾託斯、“美男子”阿拉密斯結下了奇緣。年輕的達爾塔安尼想做火槍手，父親和火槍隊隊長是好朋友，父親寫了一封信讓他交給火槍隊隊長。可是在路上信被搶了，他只好直接去報到。他幹了幾年侍衛，只要再做兩年，便可以當火槍手了。有一次，他與三個火槍手相遇了，他們幾個不打不相識，並一起打敗了紅衣教主的手下，被國王獎勵了。後來他們又一起去幫王后去送信給白金漢公爵，取回鑽石項鍊，做了‘大事業’。雖然在途中遇到危險、困難，但是大家都一起克服，奮不顧身地去幫助朋友……

大仲馬的《三個火槍手》突出了友誼的重要。他們的友誼令我佩服，他們能一起分享快樂、分擔痛苦，能體諒對方並一起克服困難。他們建立了很純真、長久的友誼！

在現實的生活中，有像《三個火槍手》中的友誼不多了，有的人因爲一些事情、錢，才把一個人當“朋友”，但一旦不需要錢或辦完了事，就會拋棄這個“朋友”，這不是真正的友誼，根本就是自私自利。但是我們也不要把所有的朋友都想壞了，其實我身邊就有一羣可愛的朋友。就在這星期一，我突然肚子疼，旁邊的奇偉同學就攙扶着我到醫務室看病。我回到教室後，許多同學都圍過來問候我，有的跟我講起了養生之道呢，還有一個同學把她的衣服給我披上。我覺得他們都是我的好朋友，得到那麼多朋友的關心，我很溫暖，很幸福，肚子頓時也不痛了，真神奇！所以我們要珍惜友誼，多爲他人着想，你會比別人受益更多，你將得到的不只是真正的友誼，還有優良的品質。不要勾心鬥角的，爲一點事把朋友之間純真的友誼分開了，要像《三個火槍手》中的四個人一樣團結起來，就會幹一番大的事業。

透過讀《三個火槍手》這本書，讓我真正的明白了“朋友”這個詞的含義，同時我也知道了一個真諦：朋友，是患難與共的，友誼，是無價的！

讀後感的作文 篇3

《原來我是最棒的》講的是一個考0鴨蛋的小子。天天跟別人打架的人。被罵了一次後。發狠學習。最後當了一個博士 。

《原來我是最棒的》是姝默寫的。我覺得十分好看。說得是:

郎鹹平在小學時候成績一直很差,內心十分自卑。他爸爸拿了一份模擬考試卷給他滿分是100分，他辛苦做完後只有5分！

那一年可以直接升到初中，不用考試。郎鹹平被分到了“放牛班″，“放牛班″很可怕，有流氓、黑道、“太保"。

考試了。郎鹹平第一次考了60分。

郎鹹平第二次作弊只有0蛋。

照這算第三次，第四次必須考100分不然就淘汰。郎鹹平忽然有一種想法想好好念。他每天唸到半夜兩，三點。就這樣第三次和第四次郎鹹平平均竟達99分。郎鹹平忽然感覺自已並不笨，而且很聰明。憑着自信對其它科目考的很好，都是90分以上。

看了這本書，我知道只要認真學習笨蛋也可以很聰明。所以我們都要好好學習，天天向上。

讀後感的作文 篇4

讀了《圓明園的毀滅》我的心情有悲痛又有憎恨。還有自豪。

圓明園位於北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林，其中的田園風光讓人神往，它的建築充滿了詩情畫意，裏面收藏着最珍貴的歷史文物和各種奇珍異寶。這樣舉世聞名的皇家園林是中國古代勞動人民智慧的結晶，這值得我們炎黃子孫驕傲自豪，爲我國園藝術的輝煌成就拍手稱讚。

是啊，美好的。有價值的東西讓人愛不釋手，可是這麼美麗的皇家園林卻讓一羣強盜毀掉，真讓人痛心。我們在強烈的譴責強盜行徑的同時，也應該進行自我反思，我們少先隊員在旅遊的時候，不保護環境，果皮。紙屑。塑料袋到處亂扔，還有的到一處刻字留名，讓我們的旅遊勝地傷痕累累。我們不應該這樣，因爲它們和圓明園一樣也是勞動人民智慧的結晶，我們應該保護它。

讀後感的作文 篇5

老舍爺爺結合自己養花的實踐和體會，談了養花的樂趣，其中有些地方對我啓發很大。老舍爺爺在文中寫他工作的時候：“總是寫一會兒就到院子裏去，看看這棵，搬搬那盆，然後回到屋裏再寫一會兒，然後再出去。如此循環，讓腦力勞動得到適當的調節。有益身心，勝於吃藥。”我在班裏學習屬於中等，媽媽一心想讓我掙上游，什麼活兒都不讓我幹，總是說：“你去學習，家務活你別管！”可是我學習了一個鐘頭後腦子嗡嗡的，學習效果就差了。讀了《養花》這篇文章後，我也像老舍爺爺一樣，學一個鐘頭就出屋活動一會，果然效果不錯。

老舍爺爺在《養花》中還寫道：“他家曇花開放的時候，約幾位朋友夜裏秉燭賞花；花分根，就贈給朋友們一些。看到友人拿走自己的勞動果實，心裏自然感到特別喜歡。”讀到這裏，我心想老舍爺爺把自己的.東西白送給別人，心裏還“特別喜歡”。這不是樂於助人的高尚情操嗎？我在家裏，什麼好吃的、好玩的都屬於我的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都疼我、慣我，使我養成了只顧自己不管別人的壞習慣。這怎麼和老舍爺爺比呢？今後，我做事心裏要想着別人，做一個助人爲樂的人。

《養花》這一篇文章我沒白讀，老舍爺爺不僅教給我科學的學習方法，還教我怎樣做人。

讀後感的作文 篇6

日落了，日睡了……

如玫瑰花瓣般豔紅的晚霞輝映在她的身上，無比美麗，她像是一株紅珊瑚，紮根在月牙灣……

一隻美麗的白天鵝，曾多少次牽動着我的心。揮揮它的翅膀，帶我飛向書的天空。她沒埋怨勞累，一直願意帶我領會這裏的精彩。

紅珊瑚多美麗!她以自己的美麗打破了疣鼻天鵝一直以來的慣例：來撫養別人的孩子!紅珊瑚多美麗!她以自己的美麗來想盡一切辦法，撫養着四個小天鵝。紅珊瑚多美麗，多美麗!她的美麗在書裏凝固了!這種攝人心魄的美、賞心悅目的美、悽豔孤傲的美、清純優雅的美、超凡脫俗的美、驚世駭俗的美深深打動了我的心!

這是疣鼻天鵝嗎?這麼美!美到了人的心坎兒裏去!這種無與倫比的美是其他天鵝無法比擬的，雖然她一時糊塗，犯了錯誤，使摯愛着她的孩子和“灰肩雄”喪失了性命，但她最終以自己的美麗挽回了曾經的過失。被譽爲“啞音天鵝”的她，(疣鼻天鵝)卻有一份圓潤的好嗓子，似乎在對天上的孩子和“灰肩雄”深深的譴責自己的錯誤。

美麗的疣鼻天鵝，美麗的紅色!紅珊瑚的色彩染紅了一個個讀者的心，染紅了她和“烏尾雄”之間的那一份愛。真好!圓滿的結局，圓滿的愛!

再看書面上的那一顆不規則的“心”，再看被夕陽染紅的天空，再看紅珊瑚身上的那一份令人感動的美。我，沉醉了，沉醉於那一份“愛子”的執着;沉醉於紅珊瑚與衆不同的美……