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圓明園的毀滅

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  • 最新《圓明園的毀滅》教案設計

    最新《圓明園的毀滅》教案設計

    教學要求:1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學生記住這一國恥,增強振興中華的責任感。2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。3、學習本課生字詞,練習用“宏偉”“凡是”造句。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點:透過理解語...

  • 《圓明園的毀滅》答案

    《圓明園的毀滅》答案

    《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是爲了透過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史,增強讀者的民族使命感,激發熱愛祖國燦爛文化的感情。下面,小編爲大家分享《圓明園的毀滅》答案,希望對大家有所幫...

  • 讀《圓明園的毀滅》有感作文450字 小學四年級作文

    讀《圓明園的毀滅》有感作文450字 小學四年級作文

    讀《圓明園的毀滅》有感作文450字_小學四年級作文品味完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編爲大家收集的讀《圓明園的毀滅》有感作文450字_小...

  • 圓明園的毀滅課例

    圓明園的毀滅課例

    《圓明園的毀滅》再現了圓明園當年的宏偉壯觀。用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。教學目標:1、有感情地朗讀課文。背誦第3、4自然段。2、理解課文內容,瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過,激發熱愛祖國文化、仇...

  • 《圓明園的毀滅》課文教學設計

    《圓明園的毀滅》課文教學設計

    《圓明園的毀滅》語言簡潔,結構嚴謹,構思頗具匠心,寫作時,首尾呼應。下面是其教學設計,以供參考。【設計思想】圓明園的輝煌已成爲歷史的記載,因爲介紹的內容都已經消失,無法再現,教學時,要注意引導學生紮紮實實地理解語言文字...

  • 《圓明園的毀滅》優秀教案設計

    《圓明園的毀滅》優秀教案設計

    一、激情匯入1、首先請同學們看大屏幕(課件)解說:同學們,1860年10月6日英法聯軍侵入北京,闖進圓明園。他們奪我珍寶,毀我園林。爲了銷燬罪證,三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天、煙去籠罩整個北京城。我國這一園...

  • 圓明園的毀滅的教學反思

    圓明園的毀滅的教學反思

    《圓明園的毀滅》這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛,對侵略者野蠻行徑的無比仇恨,激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。但圓明園的輝煌...

  • 《圓明園的毀滅》教學案例設計

    《圓明園的毀滅》教學案例設計

    圓明園經歷了一個多世紀的歲月,方能得到那無與倫比的輝煌,卻在幾天之內毀於一旦,所以課文《圓明園的毀滅》我們要細細閱讀。下面是yjbys小編和大家分享的《圓明園的毀滅》教學案例設計,更多相關資料請點擊(),關注雜文欄...

  • 《圓明園的毀滅》優質教學設計

    《圓明園的毀滅》優質教學設計

    《圓明園的毀滅》文字優美,字裏行間飽含作者強烈的思想感情。教學目標1.學會本課生字。正確讀寫下面詞語:不可估量、損失、組成、象徵、杭州、建築、宏偉、博物館、凡是、統統、銷燬、罪證、瑰寶、精華。2.有感情地朗讀...

  • 《圓明園的毀滅》 第一課時教學設計

    《圓明園的毀滅》 第一課時教學設計

    第一課時一、教學目標(一)瞭解圓明園的歷史,激發學生愛國熱情。(二)理清課文脈絡,分段、概括段意。(三)學習生字新詞,理解重點詞語。(四)學習第一段。二、教學重點(一)瞭解圓明園的歷史,激發學生愛國熱情。(二)理清課文脈...

  • 五年級上冊語文《圓明園的毀滅》教學設計

    五年級上冊語文《圓明園的毀滅》教學設計

    教學目標:1、認寫生字。2、有感情地朗讀課文,嘗試背誦三、四自然段。3、理解課文內容,瞭解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經過,激發學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強振興中華的責任感和使命感。4、領悟文章的表達特點...

  • 圓明園的毀滅教案彙總7篇

    圓明園的毀滅教案彙總7篇

    作爲一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的圓明園的毀滅教案7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。圓明...

  • 《圓明園的毀滅》梗概350字

    《圓明園的毀滅》梗概350字

    導語:圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!下面是小編整理的《圓明園的毀滅》梗概,希望大家瞭解學習。圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!...

  • 《圓明園的毀滅》導學案教學案

    《圓明園的毀滅》導學案教學案

    人教版小學五年級語文上冊第21課《圓明園的毀滅》導學案教學案西路小學高效課堂導學案(語文五年級上冊)班級五課題21、圓明園的毀滅課時第1課時學習目標:1、我能認識本課的生字詞並理解,如:估量、衆星拱月、玲瓏剔透、銷燬...

  • 讀圓明園的毀滅有感【熱門】

    讀圓明園的毀滅有感【熱門】

    當閱讀完一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,是時候抽出時間寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編收集整理的讀圓明園的毀滅有感,希望能夠幫助到大家。讀圓明園的毀滅有感1讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,...

  • 圓明園的毀滅語文教學設計

    圓明園的毀滅語文教學設計

    教學目標:1、認寫生字。2、有感情地朗讀課文,嘗試背誦三、四自然段。3、理解課文內容,瞭解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經過,激發學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強振興中華的責任感和使命感。4、領悟文章的表達特點...

  • 選址造園

    園林選址是造園的首要工作,也就是相地,進行造園前的園林環境選擇。中國傳統園林的選址理論無疑受風水理論的支配和影響,深得其精要。北宋時著名皇家園林艮嶽的選址就是按風水理論來進行的。南宋張淏《艮嶽記》記載宋徽宗...

  • 圓明園的毀滅課後反思

    圓明園的毀滅課後反思

    《圓明園的毀滅》文字優美,字裏行間飽含作者強烈的思想感情。下面是圓明園的毀滅課後反思,和小編一起來看一下吧。圓明園的毀滅課後反思篇一:在《圓明園的毀滅》的教學中,我以三大學習主題爲主線:"圓明園爲什麼會毀滅""爲...

  • 《圓明園的毀滅》教學重難點

    《圓明園的毀滅》教學重難點

    《圓明園的毀滅》語言簡潔,結構嚴謹,構思頗具匠心。題目爲毀滅,卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去,把美的東西毀滅了,這是一個悲劇。教學目標:1.認識6個生字,會寫14個生字;能正確讀寫估量、損失、殿堂、銷燬、瑰寶、灰燼、舉世...

  • 怎麼寫圓明園的毀滅讀後感

    怎麼寫圓明園的毀滅讀後感

    朋友我問你:祖國文化史上不可估量的損失是什麼,世界文化史上不可估量的損失又是什麼呢?對,是圓明園的毀滅。圓明園的毀滅是中國曆代人一段屈辱的證明,也是圓明園的.毀滅是以前中國落後的最好證明。圓明園在北京西北郊,是一...

  • 《圓明園的毀滅》教學資料

    《圓明園的毀滅》教學資料

    教材分析這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛,對侵略者野蠻行徑的無比仇恨,激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。課文語言簡潔,結構嚴...

  • 圓明園毀滅有感參考

    圓明園毀滅有感參考

    《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是爲了透過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史,增強讀者的民族使命感,激發熱愛祖國燦爛文化的感情。下面,小編爲大家分享圓明園毀滅有感,希望對大家有所幫助!圓明...

  • 《圓明園的毀滅》教學過程

    《圓明園的毀滅》教學過程

    《圓明園的毀滅》讓我們瞭解了圓園明輝煌的過去和毀滅的經過,激發我們熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感。一、複習導課,奠定情感基調1.我們繼續學習《圓明園的毀滅》這一課。板書課題:讓我們舉起寫字的手,一起寫下課題:圓是...

  • 《圓明園的毀滅》課後反思札記

    《圓明園的毀滅》課後反思札記

    教完《圓明園的毀滅》這一課,我心裏說:完了!上了一堂極不成功的課,我連吃飯的心情都沒有,兩天裏一直悶悶不樂的。真不願再去回顧這一課,但是靜下心來,痛定思痛,從自己失敗的地方找原因,我還是能讓自己吸取教訓。首先,我認爲自...

  • 五年級讀後感《圓明園的毀滅》

    五年級讀後感《圓明園的毀滅》

    今天讀了圓明園的毀滅這篇課文,我在沉默。這是一種被刺痛後的沉默,內心像在被火燃燒。大火連燒了三天三夜整個圓明園化爲灰燼,那火燒圓明園的的一刻,我們中國人永遠不會忘記。1860年10月6日,英法聯軍侵入我國北京,闖入圓明...