關於小學生觀察日記範文十篇

一天的時間即將結束了，相信大家都有不少體會吧，請好好地記錄下在日記裏。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的小學生觀察日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生觀察日記 篇1

第二天中午，我迫不及待地跑到廚房，黃豆變得更肥，長的跟那豆芽似的。從深黃變成了淺黃。也不再皺巴巴的，變得有光澤，還有些滑。讓我大吃一驚、激動萬分的是，有一兩個發了芽。還有的被溫水泡開了肚子，有的壓在杯底綻開了笑臉···

大約又泡了一個小時，我準備上學的時候，黃豆就像橢圓形的珍珠，體積變得更大了。有些還脫去了自己的衣服，在水裏擠來擠去。

放學回家，豆子與上午的豆子沒什麼兩樣，但顏色更淡了，體積又擴大了一圈，看起來更加成熟了。

我真想吃到美味的豆子，沒辦法，只能默默的等待.......

小學生觀察日記 篇2

陽春三月，鳥語花香，轉眼間就到了昆明櫻花盛開的季節了。今天，小姨給我上傳了一張她和姥姥在昆明圓通山觀賞櫻花的照片，真是讓我羨慕不已！櫻花真是難得一見，不知南昌哪裏可見呢？現在只好透過圖片大飽眼福了。

這就是那開滿櫻花的櫻花樹，它多像一位身穿盛裝的小姑娘呀！一片片粉紅的花瓣包裹着嬌嫩的花蕊，就像小姑娘那粉嘟嘟的笑臉。看着這幅美麗的圖畫，我彷彿看見了一隻只勤勞的小蜜蜂和美麗的小蝴蝶被陣陣花香吸引了過來，在花朵上翩翩飛舞着。一陣微風輕輕地掠過樹梢，無數粉紅色的花瓣就像雪花一樣紛紛飄落，孩子們興奮的在櫻花樹下追逐着、嬉戲着……

櫻花真是太美了，怪不得日本要將它做爲國花呢！雖然今天我只能過圖片欣賞到美麗的櫻花，我也已經心滿意足了。

小學生觀察日記 篇3

9月20日星期二晴

今天早起，我一睜開模糊的雙眼就迫不及待地去陽臺看我的“寶寶”有什麼變化？

喝了一夜的水，它們個個變得脹鼓鼓的，有的已經脫掉了“外衣”，裂開了一條小縫，有的已經張開小嘴，準備吐出嫩芽兒。

這些“寶寶”躺在盤底一動不動，好像喝飽了“奶汁”的嬰兒在睡大覺。我在想我的豆子快快發芽，就把原來的“奶汁”倒掉，從水管裏接了一些新鮮的“奶汁”，小“寶寶”們又歡快起來了。過了一會兒，它們好像玩累了，個個都安靜地睡覺了。

我盼望我的小“寶寶”們快快長大！

9月21日星期三晴

今天一放學，我就揹着書包往家趕。我想看看我的小豆子們給我帶來什麼樣的驚喜？

哇！小豆子們的變化真大啊。有的像調皮的小逗號，拖着長長的尾巴，有的像可愛的小蝌蚪，游來游去找媽媽，有的像個小魚鉤，正準備釣魚呢。還有的像個美少女，梳着長長的羊角辮……

晚上，我做了一個夢，夢見我的小豆子長得比我還高，我高興極了，笑着笑着我就醒了；我相信我的小豆子們也能茁壯成長。

小黃豆變成黃豆芽這麼有趣，生活也變化多端，我們只要細心觀察周圍的事物，一定會找出更多的樂趣，大自然真是奇妙啊！

小學生觀察日記 篇4

8月14日

今天，我種下了一些蘿蔔種子。它就像一顆顆巨大的沙子，棕黃的顏色很是漂亮。我期盼着它早日發芽，好讓爸爸媽媽嚐嚐我種的蘿蔔。想到那雪白的、大大的蘿蔔，我不禁沾沾自喜起來了。加油！我的小蘿蔔！

8月19日

太好了！蘿蔔發芽的真快呀，沒過幾天就長出了蘿蔔芽。還是兩片葉子的呢！小蘿蔔芽探出了小小的腦袋，好像在看着這個世界。他們的到來爲這裏增添了一抹誘人的綠色。愛心形的葉子，多可愛呀！加油！

8月24日

“哇！太好了！耶！”小蘿蔔的葉莖變得紅紅的，白白的根長出來了，小蘿蔔自己也長高了很多，葉子比以前大多了！加把勁！

8月25日

“咦?葉子上怎麼有幾個洞？”我發現大大的葉子上多了五個洞，我在花盆旁找到了“兇手”---三隻只毛毛蟲。我拿來了袋子、殺蟲劑、鑷子、餐巾紙把“兇手”捉拿歸案。

8月30日

耶！成熟啦！看着我的勞動成果，我開心極啦！這是純天然、沒打農藥的呢！

小學生觀察日記 篇5

我一直都覺得含羞草很神奇，因爲它是一種會害羞的草！前幾天爸爸給了我一個驚喜——買了一盆含羞草給我以滿足我的好奇心。

含羞草的綠色葉子是一串一串的，看起來好像就是一大片，但仔細地看，你會發現它是由許多小葉片組成的，小葉片成對地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個好朋友在拉着手玩似的。它的嫩紅色的莖襯着那鮮綠的綠色葉子，就像一個樸素而高雅的女孩，真秀麗！

含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的綠色葉子，它就命令成串的綠色葉子全部合攏起來，好像一個害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的祕密藏起來一般。爲什麼含羞草會這樣呢？難道這就是它得名的原因嗎？在我百思不得其解之際，我的爺爺走過來了。我把我的疑問告訴我的爺爺，他聽了笑着說：“多好學的孩子啊！”他用手摸着我的腦袋說，“含羞草的綠色葉子和葉柄裏面有很多水分，當人用手摸它的時候，綠色葉子中的水分就會流到其他地方，綠色葉子因爲失去了水分所以就向上捲曲了。相反，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走的多，那綠色葉子就垂下頭來了。”

“哇！我的爺爺你真厲害，竟然知道這麼多！”我的爺爺狡猾地笑了。原來含羞草害羞的時候不單單是向上捲曲的，有時還會垂下頭來。我恍然大悟地回到了房間，突然瞥見我書架上的《十萬個爲什麼》。我開啟目錄一找，找到了“含羞草爲什麼害羞”的問題。我立刻翻開答案檢視，書上說的竟然跟我的爺爺說的一樣！原來這就是我的爺爺的祕密！在書上，我還知道含羞草的害羞是一種保護自己的技能，它不只是被手碰到的時候纔會害羞，每逢遇到強風或者大雨，它也會害羞起來。

原來我的身邊就有很多知識，我一定要好好學習，發現我身邊的美！真感謝爸爸給我的驚喜！

小學生觀察日記 篇6

今天，我在院子裏玩，突然，我看見了一隻小蝸牛，它正在悠閒地散步呢!

我慢慢地靠近小蝸牛，開始觀察它，我發現蝸牛有兩對觸角;在它爬過的地方，有一些粘液;蝸牛靠的是腹足爬行。我跑回家問媽媽：“媽媽，蝸牛喜歡吃什麼食物呀?”媽媽說;“蝸牛喜歡吃菜葉。”我奇怪地說;“那蝸牛應該是害蟲了。”沒想到，媽媽竟然說;“是呀。”

唉!真是不問不知道，一問真奇妙。

小學生觀察日記 篇7

讓我們觀察大蒜髮芽。我不知道怎麼讓大蒜快點發芽，就去問媽媽，我按媽媽的話照做了：先把一個盤子裏放上一至三毫米的水，然後再把大蒜的頭朝上，根朝下的放進去，接着就可以靜靜大蒜髮芽了。

第二天一大早，我又來觀察大蒜了，可是幾棵大蒜的頭怎麼了？我不明白去問爸爸，爸爸告訴我那是大蒜剛發的小芽兒，難怪！原來這是大蒜髮的小芽兒啊！

第三天，我發現大蒜的芽兒已經衝得老長了！大蒜長得真快，才一夜的功夫，就長這麼長了，一釐米多長了，真神奇！我一看盤子，水都被吸乾了，大蒜真牛！我看了看它的根，怪不得，它的根周圍長着許多小白角，可以幫助它吸收水分，快速發芽，苗兒才長得這麼快呢！

第四天，我發現又有幾棵大蒜髮芽了，可是盤子已經沒水了呀！它又是怎麼發芽的呢？我去問媽媽，媽媽告訴我大蒜用它自己的本身的水分和空中的'水分加在一起就可以繼續發芽了，真厲害！

第五天早上，我見爸媽還沒醒，又偷偷地給大蒜澆了點水。晚上，我剛看到大蒜就驚呆了！纔多長時間，第三天發的一釐米多長的芽兒，到了今天快有三釐米長了！我得要飛起來了！

我喜歡觀察！特別是觀察大蒜！

小學生觀察日記 篇8

總是覺得豆芽好吃，卻不知是怎麼發出來的。

回到家後，我先找來了12顆飽滿的黃豆，找來個玻璃杯，倒了一些水進去，又把準備好的黃豆泡了進去。黃豆一開始沒有什麼變化，但沒到十分鐘，個個黃豆已經變成了“小胖子”，手感軟軟的，就像個充了氣的皮球一樣，圓鼓鼓的。

第二天，我發現豆子淡黃的殼裏已經長出了個很小的尾尖，身體又大了一圈。乳白色的尾尖，很像小烏龜的尾巴，但它卻沒有翹起來，而是緊緊地貼在胖胖的身體上。

小黃豆的尾巴尖翹起來了，我輕輕的拿出一顆黃豆寶寶仔細觀察，我發現黃豆寶寶的身體都胖了一圈，顏色越來越淺。圓鼓鼓的身體，小小的尾尖，真像字母“Q”。

又過了幾天，小黃豆圓鼓鼓的身體雖然沒有明顯的變化，但尾尖明顯翹起，變成“，”形，可愛極了。多麼頑強的生命力，多麼的可敬。

小學生觀察日記 篇9

1. 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不苟,極端負責,這種精神是多麼值得我們學習啊!我也爲你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

2. 看了你的遊覽作文,彷彿身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐狸躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續努力,你的文章是我們的最愛.

3. 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛.那鮮豔的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現,自由自在地遨遊……真是令人百讀不厭.運用總分法,清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.

4. 從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,並能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.

5. "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前後複雜的內心世界,層次分明,語句生動,情節自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會問題,令人深思.

6. 今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.彷彿就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎麼能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播暱 你觀察仔細,你把那扣人心絃的場面清楚地躍然文中.

7. 你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師爲有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.

8. 你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風更好.什麼時間也跟你學一招.再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的.

9. 你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含着無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

10. 樓倩貝,你太了不起了!讀着你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的.樓倩貝,老師爲你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

11. 你是一個想象力多麼豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優美.平常你一定積累了豐富的詞彙,觀察了許多景物.願你做個有心人,寫出更多更美的文章.

12. 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了.可見你平時很善於觀察.努力吧!爭取寫出更好的作文.

13. 範原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句.因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前.老師相信,在你的努力下,不久將會成爲一名作家.

14. 你的文章來自於生活,高於生活.抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功.重點描述種瓜的經過,並提煉出精彩的細節,曲折有致.文章最成功的祕密在於你寫了自己親身的體會.

15. 讀你的文章時,才老師隨你的激動而激動,隨你的歡笑而歡笑.是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責的胸懷.如此聲情並茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師.我真誠希望能做你的良師,你的摯友.

16. 你的想象力是那麼奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚.你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心."繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣."帽子與喇叭"這隻可愛的小狐狸,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師爲你叫好.相信你離作家夢也不遠了.

17. 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事後，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

18. 在你的筆下，秋天是多麼美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多麼想對秋天說：秋天啊!化腐朽爲神奇的秋天，你使學生的作文多麼優美啊!

19. 當老師開啟你的作文字時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因爲你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

20. 你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫，說明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊，秋天是收穫的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

小學生觀察日記 篇10

20xx年X月X日 星期X 晴

去年夏天，別人送了我們一盆含羞草，先開始，它只有六七釐米長，幾片殘缺不全的葉子，媽媽說：“只要細心照料，它就會活。”於是我抱着一線希望，把它養了起來。

幾天後的一箇中午，突然想走了該給它澆水施肥了，便向擺放花盆的那個大地方望過去，“啊，它活了!”一看到盆中的含羞草，我驚喜得差點跳起來，那棵難看的含羞草已經伸直了纖細的腰，伸出了三片嫩綠的葉芽，那嫩綠的嬌葉在風中搖擺，彷彿是小姑娘伸出手在向我招喚。我情不自禁地伸手撫摸它，它竟然害羞般地收攏了葉子。等一會兒，它又悄悄地把葉片伸展開來，真有趣，從那天起，我每天都要去看它或者給它澆水，我發現含羞草幾乎一天長出一片綠葉，每組葉之間一般都長兩三個小花蕾，花蕾長到到一兩個星期，居然開出了紫紅色的小球，橢圓形花兒，沒有花瓣，全是細細的蕊，像個好玩的小絨球。面對着含羞草，回顧着媽媽讓我把它栽種在花盆中的情景，我深深的陷入了思考中，這時，媽媽走了過來，邊指着含羞草，一邊對我說：“你看，含羞草雖然小，生命力卻強，無論在什麼環境下，它都能自強不息，人們寵愛他，它總是把頭低下去，從不驕傲。”

聽了媽媽的一番話，我知道了要做一個像含羞草那樣自強不息，謙遜樸實的人。