一根竹竿童話作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的一根竹竿童話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一根竹竿童話作文1

森林裏的動物，就數小猴最聰明，最機靈。可大家都討厭它，因爲它總喜歡搞惡做劇。

有一次，小猴在森林的深處發現了一根竹竿。小猴拿起了竹竿，手舞足蹈。它想：“真有意思呀！不過我可以用它來做什麼呢？”

小猴想了想，又看了看四周，說：“有了！”就向一棵大樹跑去了。來到大樹下，它拿起手中的竹竿，捅了捅樹上的鳥窩，弄得小鳥哭哭啼啼，不得安寧。小鳥直哀求着說：“別捅啦，別捅啦！這可是我們的爸爸、媽媽好不容易纔建好的窩呀！”可是小猴卻嬉皮笑臉地說：“我還玩得不過癮呢！”

小猴又想了想，說：“我還是再去捅馬蜂窩，捉幾隻馬蜂吧！”於是，小猴又拿着竹竿，來到了馬蜂窩前，用竹竿捅了桶馬蜂窩。這下小猴可遭殃了。它被好多撲面而來的馬蜂蜇得鼻青臉腫，又痛又癢，抱頭鼠竄，還把竹竿丟在了路邊。

小熊從這兒經過，看見了這根竹竿，想了想，說：“我正想找一根竹竿做路標，插在十字路口旁呢！

於是，小熊將用竹竿做好的路標插在了十字路口旁。它想：這樣人們應該就不會迷路了吧！果然，從此沒有人再迷路了。

小猴子只想自己痛快，結果受到無情的懲罰；而小熊一心爲大家着想，所以受到大家的尊重。

一根竹竿童話作文2

在很久很久以前，有一隻機靈活潑的小猴子，它十分聰明。就在這天，它遇到了3只大灰狼。狼老二說：“老大，看，前面有豐盛的午飯哦~”老大說：“它常常煩礙我們，今天一定要把它吃掉。”小猴子見到大灰狼那兇殘的臉，心驚膽寒，二話不說就往回跑。大灰狼緊追不捨。

小猴子神情慌張，心想：“一定要有辦法對付才行，要不然，我只有死路一條。”老大說：“小子，別跑拉，還是乖乖投降吧!”

小猴邊跑邊東張西望，希望有誰能幫助自己。忽然，他發現路旁有一根竹竿，小猴心裏一喜，便像風一樣跑過去，拿起竹竿，然後氣勢洶洶地說：“哈哈，我要和你決鬥。”剛說完，小猴和大灰狼打了起來，只見大灰狼身手敏捷，猶如閃電般得躲過了小猴的攻擊。

小猴眼看大勢已去，小猴拿起竹竿又向前跑。前方有一條清澈的小河擋住了小猴的去路。只見前是盡頭，後是追兵。小猴靈機一動。

立刻叫小河邊的馬蜂來幫忙，馬蜂見到是常常樂於助人的小猴，就十分樂意地答應了。最後，大灰狼被打跑了。

小猴興高采烈地說：“多謝馬蜂了。”馬蜂說：“不用謝，你也常常幫助我們小動物嘛!”這是小猴看了看竹竿突發起想，把竹竿做成了木牌。上面寫着：愛護環境，人人有責。

這隻小候還真聰明啊!

一根竹竿童話作文3

今天的天氣真好，小猴子決定去公園裏散步。“我忘記帶玩具了，真無聊！”忽然，它看見地上有一根竹竿，撿起竹竿心想：我可以拿它做什麼呢？它邊想邊走。

小猴子看見了大樹上的鳥窩，“嘿！我要看看裏面有沒有鳥蛋？”它拿起竹竿敲了敲鳥窩，鳥兒驚慌地飛走了，鳥蛋也摔到地上碎了！小猴子得意洋洋地繼續往前走。不一會，它看見了花叢中的蜂窩，又拿起竹竿敲打蜂窩。這下可好玩了，小猴子把蜜蜂給引出來了。蜜蜂追着小猴子，追呀追，最後小猴子跑不動了，被叮得滿頭都是“大包。小猴子疼得哇哇大哭，不遠處的小熊聽到了，趕緊跑過來，“小猴子，你怎麼了？”“我--我被蜜蜂叮到了！”小猴子吞吞吐吐地說道。小熊看了看地上的'竹竿，又看了看可憐的小猴子，終於明白了是怎麼一回事。“你這是最有應得！誰叫你做這種傷害別人的事呢！”小熊撿起地上的竹竿，叫上小猴子走到了十字路口，然後用竹竿做了一個指示牌。它對小猴子說：“看，竹竿發揮它的作用了！這樣人們就不會迷路了！”小猴子慚愧地低下了頭。

這個故事告訴我們，不要做傷害別人的事情。如果你傷害了別人，有朝一日你也會被傷害的。小朋友們，我們不要向小猴子學習，要向小熊學習哦！

一根竹竿童話作文4

在動物王國裏，如果說小猴調皮搗蛋，那麼小熊就最憨厚善良。

有一天，小猴無所事事，在森林裏閒逛，突然，它發現地上有一根竹竿，頓生一計：平時小鳥們總是高高在上，我夠不着，今天我一定要去捉弄一下它們。

小猴興高采烈地拿着竹竿，來到一棵大樹前，它雙手高高地舉起竹竿，瞄準鳥窩，用力地去捅。小鳥們害怕極了，一個個驚慌失措，哭哭啼啼，而小猴卻是一臉壞笑。

捉弄了小鳥之後，小猴得意洋洋，覺得自己很厲害。它繼續往前走，這時，它看見了一個馬蜂窩，它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿，對準馬蜂窩，再次使勁去捅。可是這一捅，馬蜂就發火了，它們成羣結隊，氣勢洶洶地飛過來。小猴急了，扔下竹竿，撒腿就跑，可是馬蜂卻緊追不捨，最後蜇得小猴滿臉是包，狼狽不堪。

小熊正好路過這裏，它撿到被小猴丟掉的竹竿後，看了看，又想了想。只見它飛快地跑回家，拿來一把鏟子，在地上挖了個小坑，再把竹竿插進去，埋上土，然後在竹竿上釘了一個箭頭形的牌子，上面寫着“這邊走”。原來，它經常看到有人在這裏迷路，所以做了一個指路牌，爲來往的行人指路。

一樣的竹竿，不一樣的結果，原因是什麼呢？原因就是做事的出發點不同。小朋友，你們願意向誰學習，跟誰做好朋友呢？