【實用】未來作文合集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的未來作文9篇，希望對大家有所幫助。

未來作文 篇1

我長大了想當一名科學家，專門設計汽車，我設計的汽車一定會非常神奇，有許多你想都想不到的功能。不信？那就聽我對你一一道來吧！

未來的汽車是水陸空三用的。每當它在陸地上遇到堵車等情況時，只要按下車窗旁的白色按鈕，它就能瞬間變成一輛噴氣式汽車，在天空中按規定路線翱翔，再也不用擔心堵車而耽誤工作和學習；如果你想去水中看看，只要按一下藍色按鈕，它又可以變成一個封閉式的遊艇，帶你暢遊大海，探索未知的海洋世界。

現在地球上的污染十分嚴重，地球母親已不堪重負，發起了高燒，其中汽車廢氣的污染也佔很大的原因。所以未來的汽車首先是要節能環保的。未來的汽車是利用太陽能發電來行駛的，完全不用耗費一點燃料和電能，特別節能。而且現在的汽車排放的尾氣很污染環境，未來的汽車則有自動淨化汽車尾氣，使之變成氧氣的功能。

未來的汽車還有一個很大的特點，就是不用空調也能根據外面的天氣透過改變自身顏色來調節汽車裏的溫度，使之達到人體最佳適宜溫度。人坐在裏面，冬暖夏涼，可舒服了。

怎麼樣？我設計的未來汽車神奇吧！我告訴你吧，透過科學家們的不斷努力，未來還將有許多這樣既節能環保又功能齊全的東西呢！

未來作文 篇2

“曾幾何時，我就幻想着自己的未來，幻想着以後的自己，擡頭看着那湛藍的、深邃的天空，眼前晃動着我長大的身影——在電腦前熟練操作的紅客；翻動書本深入研究的經濟學家……”我看着以前的照片，進入了童年時的遐想，幸福地微笑着……

正如你所料，我達到了自己小時候的夢想，沒有幹出什麼驚天動地的事情，也沒有像接頭的乞討的人那麼沉默，生活不算富裕，但卻很幸福。

我，曾經破解了毀壞千萬家庭的電腦的罪魁禍首——“黑兔子木馬病毒”，但卻沒有張揚；我，曾經提出了新理論的經濟學家，人們生活的快速發展由“兩隻手”完成，政府組織成的“看得見的手”以及社會經濟發展的“看不見的手”；我，邊住了多個程序，爲人民在使用電腦時解難，提供出比以前更加方便的程序；我，研究出了“大國爲何而崛起”的原因，使多個國家走上大國的道路……

瞧，這就是現在的我，雖然忙碌，但卻幸福，我做着自己喜歡做的事情，這何嘗不是一種快樂呢？

我沒有自己的企業，我沒有如國家總理一樣的名譽，但卻爲國家的發展，爲窮人的需求獻出了一份力量，儘管那樣的微不足道。回想着以前的自己，思考着現在的自己，不覺之間心頭好象被幸福的暖風吹動——原來自己是那樣幸福！能夠做從自己小時候就盼望的工作，成爲了紅客、經濟學家，還可以用自己的努力去報答健在的父母；可以爲自己的祖國甚至世界出一點力……這就是我，這就是我的生活，瞧，我是多麼爲自己而感到自豪！

未來作文 篇3

一天晚上，我做了一個夢，夢見了我坐上了時空穿梭機去到了20年後的今天。

那裏的路邊有一堆堆的垃圾，上面飛着許多蒼蠅和蚊子，山上光禿禿的，就像一個人沒有頭髮似的，真難看啊！天空灰灰的，看不到太陽，再也沒有小鳥在飛了。河水裏的小魚小蝦都死了，發出了陣陣臭味。人行道上濃煙滾滾，大家都戴着口罩，小朋友都不能出去玩，只能呆在家裏。難道這就是20年後的今天嗎？就在這時，忽然來了一陣沙塵暴，我被捲進去了，我被這個噩夢嚇醒了。

雖然這只是一場夢，但促進了我們保護環境的意識，我以後要讓我的爸爸媽媽少開車，多騎自行車綠色出行來保護環境！我要以身作則，做個保護環境的小能手。現在的空氣越來越髒，總是戴口罩，特別嚴重的時候我們學校還停課，在家學習和寫作業，也不能和同學一起出去玩，爲了以後能有一個很乾淨的空氣和很好的環境，我會做到不隨地亂扔垃圾，不亂吐痰，也會和我的同學宣傳保護環境的好處。

我相信這要我們每個人都共同努力，我們的生活環境會越來越好，不會像我夢到的那樣，讓我們一起行動起來吧。

未來作文 篇4

20xx年，我們人類建造了一個巨大的建築物—水晶宮，真好呀!我完全沉浸在這美好的想象中……

好不容易盼來了一次遊覽的機會。我剛一進去，不禁大吃一驚，真美麗，真神奇呀!接着來了一位嚮導，帶我們來到了魚雕像區，這裏的雕像真是栩栩如生，像在動一樣。還有海豹雕像，水母雕像和海星雕像等等……雖然雕得很逼真，但畢競是假的，還不如見真的好。接下來我們又來到了海豚區，這裏有馴導師在馴導海豚，讓海豚蹦火圈，還表演了一系列的高難度動作，不愧是馴導師，把海豚馴得服服帖帖，還讓我和海豚親密接觸了一下，真開心呀!這裏的海豚真是好，活蹦亂跳，像小時候的我一樣那樣頑皮。最後，嚮導帶我們來到了透明區，這裏可以看到海底的各種生物，有可愛的小丑魚，奇怪的燈魚，各種各樣的水母和海星，還有兇惡的鯊魚和多種多樣的海螺等……

突然，我不小心踩到了一個按鈕，天上馬上掉下了一個大禮包，我在慌亂中接住了它，開啟一看，我驚呆了，裏面有竟然是一些美麗的石頭，還有一些小魚苗和幾隻海龜，哇，這未來的水晶宮還真是神奇!

我喜歡水晶宮，長大了一定要建造一個比這更大更美的水晶宮，供人們遊覽觀賞。

未來作文 篇5

或許我們每天都在想明天，明天是什麼樣子的呢？是假期，是開學，是考試……但是我們還忘了一件重要的事——珍惜今天。

在此刻你可能會爲明天擔憂，爲明天期待，卻丟棄了最美好的時光，那就是今天。你不能預知明天你可以用好今天，至於明天會發生什麼事情，誰也不知道。何必去浪費時間想那些呢？光陰似箭，日月如梭，回望過去，有多少個今天值得我們珍惜，值得我們把握？

就在這突如其來的疫情中，本應該在明亮寬敞的教室裏看書學習，卻只能居家隔離，那麼我們該如何珍惜今天，把握現在呢？我們要用好每一分每一秒，一如既往的認真完成老師留的每項作業，仔細檢查，做好複習。比如發背誦的視頻，要反覆背誦，直到熟練爲止，爭取做到最好。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，我們要多讀書，勤練筆，在點滴中不斷進步。除了學習，還應該講衛生，勤洗手，多通風，保持好心態，聽從上級安排，讓我們一起打贏這場沒有硝煙的戰爭。

加油吧！努力吧！拼搏吧！只有珍惜今天，把握現在，纔能有更好的未來！

未來作文 篇6

在未來的世界裏，許多事物都是形式各異的，未來的房子是五顏六色的，未來的汽車是多功能的，學校也不例外。

校園裏，到處是芬芳的鮮花和挺拔的大樹，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在樹枝上歡快的唱歌，同學們在這裏感受到大自然的勃勃生機，探索着科學的奧祕。

看，樹木掩映那一幢彩色的教學樓，是同學們歡樂的天地，教學樓的樓梯被“卡通電梯”，取代了，下課時，學校樓裏就傳來一陣歡聲笑語，同學們乘坐“卡通電梯”都會被電梯上的圖案逗笑。原來，這個電梯的四周都有個屏幕，而屏幕上還不停變換着可以消除同學們疲勞的圖案，它們呀，都成爲了同學們的好朋友。我再講一下同學們的教師吧：低年級是童話的國王，中年級是海底的世界，高年級是銀河系，真讓人大開眼界。

一陣清脆的聲音響起，同學們都回到教室，上課了，同學們都全神貫注的看着桌子錢的一臺液晶電視機，原來，它是一臺高科技的學習機，老師把學校資料傳到學習機上，同學們都能看到。晚上，同學們的作業直接在學習機上完成，再傳到老師的總機上。這樣，在老師的桌子上就不會有堆積如山的作業本了。

未來作文 篇7

2150年的一天早晨，陽光明媚，綠草如茵，鮮花盛開，樹上的小鳥放聲歌唱，樹下的小狗歡快地追逐打滾。美好的.一天開始了，讓我們一起去看看，現在的課堂是什麼樣的吧？

我吃完機器人做的早飯，乘坐太陽能飛行車來到學校門口，智能機器人透過人臉識別認出了我，只聽她說：“劉瑾沫，歡迎你來到學校，祝你今天學習愉快。請站上小圓盤，它會帶你進入教室。”我站上小圓盤，順着軌道來到教室，就像瞬移一樣，全部時間不到五秒鐘，同時它也把我的身高體重等健康數據上傳至數據庫，及時監測同學們的健康狀況。

教室裏，每個學生課桌上都有一臺平板電腦，只需要將作業放在電腦攝像頭前，就可以自動批改。黑板也變成了一個大屏幕，老師在屏幕上講課，有動畫，有視頻，更加的形象生動。要是有什麼聽不懂的，可以電子舉手，這樣電腦就記下來了，提醒我們哪裏錯了。作業也不用擔心寫錯或寫不完，電腦會直接將我們的思考過程傳送給老師。

最讓同學們期待的是科學課和美術課。科學課可以乘坐神奇校車到大自然中去觀察樹木，小鳥，蠶寶寶等，親身去了解大自然的神祕。美術課也可以到風景秀美之處寫生，讓同學們親身體會到山川之壯麗，大海之遼闊，江河之洶涌。

怎麼樣？未來的課堂是不是很神奇？你是不是也很期待能在這樣的課堂上課呢？

未來作文 篇8

一轉眼就到了2O48年，我已經成爲了科學家，我發明了一臺電腦。今天我就向大家介紹這臺電腦。

如果你要購物，你就按下一個黃色的按鈕，並搜尋商品，那臺電腦就會把你要找的東西在互聯網上查找，找到後電腦要問你買不買，如果你要買，電腦會把你要買的東西從互聯網帶到你家，並且還會幫你付款，如果不買，電腦就會退出互聯網，然後把地址刪除。

如果你不想做飯，你就可以按下紅色的按鈕，電腦會變成一個小機器人，然後問你想吃什麼？他就會去做飯，他還會控制烹飪的火候，做好飯後，他會把飯菜端上桌，再叫你吃飯。機器人還會幫你打掃衛生，打掃完後他又自動變回電腦。

如果你開始睡覺，電腦會根據天氣給你開空調。他還會進入防盜模式，如果有小偷進來，電腦會自動報警，把你的地址發給警察局。

電腦還會根據個人喜好做好早餐，放在你的牀頭。

電腦的功能說也說不盡，寫也寫不完，你喜歡我發明的電腦嗎？

未來作文 篇9

在很久很久以前，盤古開天地後，誕生了許多掌事者。過去、現在與未來，她們分別掌管着人類過去、現在與未來的事情。她們雖然是姐妹，但小時候關係卻並不好，長大後也是各行各素。

女媧造人後，她們三個被分派到了不同時空裏掌管事務。過去被分派到了以前的世界裏，負責收藏人類的回憶；現在則待在了現實世界裏，監管着人們的一舉一動；未來呢，被分派到了遙遠的未來世界，預知着人類的未來。

過去從不主動與現在和未來聯繫。現在和未來由於相距甚遠，也不常往來。

有一天，現在看見了一個男孩兒。他整天無所事事地玩耍，不是睡覺就是玩遊戲，成績直線下降。現在非常好奇他的未來是怎麼樣的，但是他又不好意思去找未來詢問。

在同一天，未來也看見了一個男孩兒。那個男孩兒黑黝黝的，整天推着沉甸甸的沙石車行走在建築工地，脖子上隨時都搭着一條毛巾，時不時地擦擦汗。未來也很好奇，他現在究竟是什麼樣的？但他同樣不好意思去問現在。

終於，他倆再也忍不住了，異口同聲地問道：“帶我去看一個小男孩兒吧。”這是他倆第一次心有靈犀、不約而同。

現在先帶着未來去了小男孩現在的世界裏。未來看到現在的小男孩不思進取、虛度光陰，不由地感嘆道：“原來他現在的生活是這樣的，難怪……”

接着，未來帶着現在來到了小男孩的未來。現在看見了小男孩未來的生活，感慨他未來的生活竟這麼慘，但卻沒有半分同情。想起小男孩現在的生活，他覺得他未來的生活活成如此模樣，正是“現在不努力，未來不會陪你演戲。”的真實寫照。

他倆一致認爲應該給現在的小男孩一點提醒，讓他及時醒悟。於是，他們來到了小男孩的身邊，發現他正在睡覺。現在拍了他一下，把他拍醒了，未來開啟了兩界的通道，讓未來的小男孩看見了現在的小男孩。

現在醒來的男孩一頭霧水，而未來那個被曬得黑黝黝的男孩則慢慢露出笑容，對現在的男孩豎起了一個大拇指，並說道：“加油吧少年，趁現在！”男孩見狀，馬上用手拍了拍自己的臉龐，幡然醒悟。接着，翻開書爭分奪秒地學習了起來。