關於自由的作文【熱】

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關於自由的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於自由的作文1

我本是一個活潑開朗的女孩子!但這幾天卻變得很傷心，因爲這幾天考試考不到好成績，媽給我下達了命令--不准我上網。看電視。出去玩。

說真的，每當我聽見我媽罵我，我有時真的好傷心啊!明天本來我有一個好朋友生日，但但我已經覺得是不能出去了啊!

我也是人，我也有自由啊!爲什麼他們就不能給我少少自由呢?

有一次，我和同學在談話，他們都說自己是多麼自由自在啊!他們家的家長都是每個週末陪他們玩。每當聽到這個話題，我的心就象是被一個石頭所壓住，還有時忍不住趴在桌上大哭一場，爲什麼別家的孩子都是那麼好啊!我真的好羨慕他們啊!

自從小到大，每一天我都會被罵一次。爲什麼，爲什麼老天就不給我一個美好的童年呢?爲什麼呢?

我要自由啊!

關於自由的作文2

今天，到了上摺紙課的班級，我看到很多小朋友正坐在桌子旁邊開開心心地看着電視。老師讓我們舉手表決是看電視還是摺紙，我選擇了摺紙，結果一部分小朋友選擇看電視，另一部分小朋友選擇了摺紙，剛好一半對一半。

於是，老師說，我們就先摺紙再看電視吧。我拿到一張粉紅色紙，折起了一隻千紙鶴，作品完成的時候，我很開心。一位小朋友將完成的愛心交給了老師，並且教我們怎麼折愛心。我很快就學會了，折出一顆黃色的愛心，作爲送給爸爸媽媽的禮物，他們會很高興的。

關於自由的作文3

所有的鳥兒都想自由，在天空中自由地飛翔，撲向大地媽媽的懷抱。我家的這兩隻獲批鸚鵡也不例外。

它們一天天無精打采的的樣子，冬天了我把它們提下來，它們在籠子裏玩耍時時不時的就咬咬那根鐵絲，咬咬這根鐵絲，也時不時的琢把籠子掛上去的粗毛線。難道它們想磨磨牙？還是以爲那些東西能填飽肚子？

我不解的問媽媽：“媽媽爲什麼小鸚鵡老去琢粗毛線和鐵呢？” 媽媽說：“因爲所有的鳥都想自由，它們總以爲是鳥籠困住了它們， 而且鸚鵡天生會解繩子。”

請人們想一想鳥會甘心嗎，不回，因爲它們想自由。對了你們可以站在鳥的角度想一想，打你關在鳥籠裏你會舒服嗎？不會舒服的，任何生物都要有自由，自由的生活……

關於自由的作文4

一次，媽媽給我買了一條非常可愛的小金魚。一到家，我把小金魚放進了水盆裏，在裏面放了些水。它在水裏游來游去，似乎很開心呢。

小金魚可神奇了，沒我跟它玩時，它會從嘴裏吐出小泡泡來給自己增加樂趣。不過，它很貪吃，我給它餵魚食，它游到水面上，三兩下就把魚食吃光了。如果我不給它吃的話，它就一直撞水盆。所以我只能給它吃魚食了。

一天，我去看小魚，它在水中一動也不動。我就叫媽媽過來，傷心的說：“媽媽，小金魚怎麼在水裏一動也不動啊？”媽媽回答：“因爲它太久沒有到大自然了。”我只好聽媽媽的話，把小金魚放進了小河裏。小金魚歡快極了，看見小金魚這副樣子我也開心地笑了。

關於自由的作文5

“誒，星期天去玩吧！我知道那裏有好玩的，跟大家一起去吧”面對朋友熱情的邀請着。我無奈一笑，婉拒了。朋友尷尬的笑了笑，說：“我忘了，你可是個乖乖女，從不跟人出去玩的。叫了也不會想去。”朋友笑了笑就離開了。我臉上微笑不變，可我心裏卻是烏雲密佈，下着暴風雨。有誰知道？其實我也想和朋友一起去玩的。可是，這只是想而以。是不可能實現的。因爲我家是開店的，所以我的父母是不會讓我出去玩的。我就像，一隻關在籠子裏的小鳥一樣，沒有自由。

下午，我在規定的時間裏回到家裏。家裏沒人，都在店裏。我把書包一扔，呈大字形躺在牀上。回想着今天所發生的事。眼淚無聲的劃過臉頰。我也想，也想像同齡孩子一樣，一樣的自由，一樣的快樂。我不想做籠子裏的小鳥，我要自由，我想自由自在的去外面翱翔。眼淚再次劃過臉頰。

自由，對我這個籠子裏的小鳥來說是遙不可及的東西。我不放棄，我會努力去爭取的。

關於自由的作文6

鳥兒喜歡自由地飛翔，鳥兒喜歡自由地歌唱。

一天，一棵樹上掛着一個鳥籠子，一隻小鳥被關在籠子裏。它在裏面：“悽悽悽!悽悽悽!”悲傷地叫着。

一羣小鳥飛了過來，它們關切地問：“朋友，你幹嗎這麼傷心?”小鳥回答說：“我也想像你們那樣自由地飛翔，自由地歌唱。可是我被關在這籠子裏，沒法出去。”小鳥們看到自己的同伴被關在籠子裏那樣地悲傷，心裏非常難受。它們對它說：“朋友，別傷心!我們一定救你出來。”

它們想了許多辦法，可是還是沒能開啟這個籠子。這時一隻小鳥靈機一動想出了一個好辦法，它說：“我們一隻鳥的力量太小了，應該團結一心，一起用力，一定能開啟這個鳥籠子的。”在大家的努力下籠子的門終於被開啟了，它們對小鳥說：“好朋友，快出來吧!”

小鳥飛出了籠子，快樂地和小夥伴們一起飛翔，一起站在枝頭歌唱。

關於自由的作文7

哎，現在的孩子真是苦啊……我拿着筆，感嘆到。

現在，我們孩子都被壓在作業堆裏，一點放鬆的時間都沒有。家長也一樣，把孩子逼着，不寫完作業，飯都不能吃。於是，孩子便只能整天寫呀寫，想呀想。這樣在各位家長的眼裏看來，是孩子每天必須的“功課”，但是，你們有想過孩子嗎?有想過孩子那顆脆弱的心嗎?

就這樣，兒童便沒有了想要自由的心，長大後，便可能天天宅在家裏，或者不適應社會。漸漸地，心變得冷漠，不會同情他人，然後，變成一個只知道學習、不會做其他東西的人。

雖然現在大家都要求減負，但是，憑我們兒童那微不足道的力量，又能做些什麼呢?

在此，我代表全體兒童，想各位家長們、教師們說：我們不想整天被壓在作業堆裏，我們不想變成一個學習機器人!

關於自由的作文8

風和日麗的一天，小明逮到了一隻小鳥，把它關進一個精緻的鳥籠裏，可小鳥愁眉苦臉的，不管小明怎麼逗它，小鳥還是不理他，小明自言自語地說：“小鳥怎麼不理我呢?”這時小丁抱着玩具鴿子笑容滿面地走來了。

小丁看見這一幕，心想：小鳥屬於大自然，我得把它救出去。小丁靈機一動對小明說：“用小鳥換玩具鴿吧，我的玩具鴿會唱、會飛，和真的小鳥沒什麼差別。”小明滿口答應了。

小明擰足玩具鴿的發條，玩具鴿“呼——”的一聲飛向天空，小明情不自禁地說：“真有趣!”

與此同時，小丁開啟鳥籠輕輕地對小鳥說：“小鳥，你自由了，快飛吧!”小鳥愣了一下跳出籠子對小丁“喳喳”叫了兩聲，好像在說：“謝謝你把我放回大自然”。然後就展開美麗的翅膀飛向天空。

關於自由的作文9

自由，這兩個字在我的大腦裏是最重要的兩個字，現在的小學生大部分都需要自由，他們討厭被父母看管。

比如，就像我一樣渴望自由，喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨遊。

我，一個整天被父母看管的孩子，每天一回到家，媽媽就叫我寫作業。

好不容易寫完作業又叫我度英語，聽錄音，然後就洗澡，睡覺。

每當我在房間寫作業，聽到別的孩子在樓下，玩耍的笑聲，心裏就酸酸的，爲什麼跟我同齡的孩子可以開開心心的度過他們的童年，爲什麼我就不行呢?

自從上了小學，我的自由就永遠的在我的生活中漸漸消失，以前的自由生活已漸漸的變成了學習。

自由!不是每個人都可以得到的嗎?爲什麼我就得不到呢?自由!是每個人多必不可少的，難道我的父母就不知道嗎?

爸媽!我須有自由，請你們給予我自由，自由!我需要你!請讓自由再次回到我的身邊吧!現在我這個年齡是非常非常需要自由的!

關於自由的作文10

對於快要升學的小孩來說，自由差不多成了一種“奢望”那個不是悶在家裏做作業呢？

如果天天自由自在，無拘無束多好。所以我要守護自由，就是爲了不讓自由丟失。你也許會奇怪：“自由也會丟失嗎？自由又不是會跑”其實，自由有時就像一個小孩，喜歡到處亂跑。如果人不理他了，他也會跑掉。有一次，臨近考試，我準備一定要考出好成績，於是，加緊複習。等到考完了以後，98分，這時，我準備去放鬆一下，結果我突然發現，自由不見了，我趕緊去找，找了好半天，纔在路邊找到了它，真是虛驚一場。

以後，我都很注意，所以，我的自由再也沒有跑過。有一本書，說是專門，書名我忘了，只記得我看了一下，幾乎跟小孩的自由沒有任何關係,完全是大人樣中的自由，應該改名叫《大人眼中的自由》纔對。

扯遠了，拉回來。

以後，我都會讓自己、別人都會自由，我會叫別人下樓玩帶給他們自由。

真希望以後我們所有小孩，都能很自由，很快樂。

關於自由的作文11

風箏的線斷掉，我並不考慮將其接好，自由自在，在空中，變作飛鳥。可能忘記了，飛鳥會落在枯枝上棲息，風停下的時候，高傲的風，遲早會停止。被遺忘的紙片，落在荊棘叢中受困，再次回到死神手裏，等待把垃圾箱改作家園，成爲灰燼，被風吹散。

亦或者變賣給魔鬼，做成裝飾，變得不像自己，在別人的手上，隨意更改形狀。可是我不想被改變，把飛鳥變作家禽，關進骯髒的地牢，在被擺上餐桌前，回憶自由，兒時的夢。多麼偉大的自由！人們爲之讚美呀！忘了回看自身，竟然不知道自己已成池中之物，再也離不開被自己和他人一同打造出的牢籠。

可我還是要讚美，自由是珍貴的寶物，上帝不會將其賜予人類，任你如何虔誠地索要。晚風寒冷中掙扎的人，流出的眼淚結成了冰，在死神的提醒中碰碎，破碎了，連同他的夢。

關於自由的作文12

我飛到一個叫申城大道的一條街上，那裏有一個十三小學校，周圍有一些車子，上面是一些小兔子，都被籠子關住了。而旁邊的一些人正在買免子呢！可是那些兔子無力反抗，都只能乖乖讓人們買走之後被人們圈養在家裏，他們也不瞭解兔子的習性和生活習慣，兔子就會慢慢的死掉。你看，那些想逃走的可憐的兔子正用力抓着籠子的鐵絲，而正買兔子的人正數着錢哈哈大笑着呢！ 我接到這份報告，感到不安極了，連連想起了小兔子抓鐵絲和人們用動物的皮毛做了衣服，或把它們煮熟吃掉，唉！它們真是可憐啊！

關於自由的作文13

鳥是歌唱家，飛得高遠，歌聲美妙；鳥是大自然的.天使，自由歌唱，自由飛翔；鳥是自由精靈，鳥語，凌空飛翔。

花有花色，鳥有鳥性。鳥兒的翅膀和嗓音是大自然賦予的。擁有翅膀是爲了自由自在地飛翔，擁有好的嗓音是爲了自由自在地歌唱，大自然是鳥兒真正的家園，鳥兒天生屬於大自然，它們本應在大自然中自由飛翔和歌唱，而不是被養在籠中當人們的玩偶。

自由飛翔和自由歌唱是鳥兒的天性。如果，它們失去了自由的權利，就等於是失去了它的快樂，它內心深處一份真正想得到的快樂。

鳥兒是人類的朋友，它們美化着自然，美化真人們的心，爲人們奏響着天籟之音。讓鳥回到大自然，讓它們重新獲得自由，就是最好的愛鳥行爲。

當然，任何一種生命都擁有自由，一種不可剝奪，不可改變，不可踐踏的自由的權利。我們要學會傾聽，傾聽大自然的心聲，傾聽生命對自由的渴望與呼喚，傾聽自由，傾聽……

關於自由的作文14

一天，陽光明媚。小明在公園玩耍，他玩着玩着看見一隻小鳥正在曬太陽，他抓住它，拿來一條繩子綁在它腳上，牽着它在公園裏玩。

這時，小明看見不遠處一個小妹妹哭着叫媽媽，警察叔叔正在那裏安慰她，原來她跟媽媽失散了。警察叔叔帶着哭得很傷心的小妹妹去找媽媽。

小明看着他們遠去的背影，心想：小妹妹找不到爸爸媽媽這麼傷心，小鳥的爸爸媽媽找不到它也會很着急吧，小鳥被我綁住肯定不開心了。對了，老師還說過要愛護小動物，我這樣做太不應該了。於是他解開了綁在小鳥腳上的繩子。

看着飛向藍天的小鳥，小明自言自語地說：“我還你自由，希望你能早點找到爸爸媽媽。”

關於自由的作文15

我渴望自由！當鳥兒在天空飛翔，當魚兒潛入水底，歡快的遨遊。我會陷入沉思中：爲什麼我不能似小鳥般歡快歌唱？爲什麼我不能相遇而快樂的遨遊？爲什麼我雁背起書包，氣喘吁吁的跑進教室？爲什麼我要坐在課桌前，做那些高似小山般的作業？不，我也要和他們一樣，我也要自由！

我的自由不需要豪華的裝飾，不起求奢侈的享受，我只要沒有污染的自由！

在現代化生活中的我們，彷彿被無數條青藤所束縛，每個生靈都有選擇自由的權利，而這個權力是誰也無法剝奪的！

自由詩搏擊的翅膀，我本高揚自由的火炬把前方照亮，我本歡歌我們飛揚，我們在自由的國度裏成長！

我們如果在自由中該有多好！世界上的爸爸媽媽，爲了讓我們臉上永遠燦爛，爲了我們的青春時光不再流失，讓我們放下背上的包袱，休息一下吧！我們是祖國的花朵，不要讓我們還沒有開放就夭折！

讓我們高聲呼喊：我渴望自由！