我最欣賞的老師作文
第一篇:
時光猶如一匹飛奔的小馬,轉眼間,我成爲您的學生已經有三年了,還記得第一次報道那天,我十分忐忑:班主任老師究竟是怎樣的呢,兇巴巴的?溫柔的?還是鐵面無私的?當我看到和藹可親的您,我安心多了。
王老師,您上課不僅生動有趣,還有許多“祕密武器”讓我們記憶猶新。記得那天下午,我們小組在綜合評比中勝出,您熱情的說:“獲獎的同學,你們一組到我辦公室來領獎品!”下課了,我們幾個趕緊跟了去,而我意外的抽到了“誇一頓”。第二天一早的晨會課上,您親切的對大家說:“昨天有位同學抽到了“誇一頓”這個獎。我的心砰砰直跳,臉都紅了,緊張的不敢向前。就在這時,您用和藹的眼神鼓勵道“王恪,請上臺吧!”並帶頭誇獎道:“我覺得王恪的字寫地很不錯!”接着,四十六位同學挨個表揚了我,這是我收到過的最珍貴的獎品。它不僅讓我感到了集體的.溫暖,而且增強了我的自信心。您的法寶可真別出心裁啊!
您還記得嗎,上次我管不住自己,上課老講話,被您嚴重批評了,還撤掉了光榮的中隊委,那時我十分傷心,留下了悔恨的淚水。我下定決心,一定要改掉這個壞毛病。經過半個學期的努力,在您的鼓勵下,我又重新站在了競選的講臺上,贏回了失去的榮譽。您讓我明白了知錯能改還是好孩子!
我珍藏着一份成績報告單,因爲裏面有您爲我寫的千字寄語,密密麻麻的字裏行間滲透着您對我親切的關注和無限的期盼。讀着讀着,一股暖流涌向心頭,我一定會記住您真誠的建議,時刻提醒自己細緻認真地做每件事,百丈竿頭,更進一步。
最後,我想敞開心扉告訴您:老師,我真佩服您,你是我最欣賞的好老師,真誠地感謝您爲我們付出的智慧和愛。
第二篇:
那天,雲淡風輕,我經過學校的主走廊時,被鮮豔的宣傳欄所吸引,駐足片刻,我搜尋着,突然我終於發現了我親愛的胡老師的相片在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個同學合照,她們好像在聊天,我的胡老師啊,你的笑容是那樣的平易近人。記憶的匣子一下被開啟,我不禁想起這樣一件事……..
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次,老師捧者一疊原稿紙走進教室,親切地對我們說:“同學們,我們今節課學習寫第一單元的作文,請大家務必要聽好!”
“本單元的作文是看圖寫文,要寫得詳細,具體,還要寫出人物的動作,神態,語言,透過這些來寫出這幅圖的內容。現在,大家舉手回答:圖中有什麼事物?”同學們聽到老師的話後,紛紛舉起手來回答老師說:“有小女孩,小女孩手上的鮮花,桌上的有日曆,筆筒,眼睛,墨水,地球儀,窗簾,樹葉,陽光,還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答,臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啓發中,都懂得了怎樣去寫這篇文章,當然我也不例外。那次習作,我行雲流水一般完成了任務,還得到老師的好評。
老師不但課上得有趣,而且對學生關心。
記得有一次,葉輝文同學頭暈得厲害,一位同學馬上告訴給老師聽胡老師知道後非常着急,以最快的速度拿了一支“驅風油”,跑到了葉輝文同學身邊,並用手在他的太陽穴上塗了一些油,我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢!
我是一個膽小的女生,上課不敢舉手回答問題,對自己沒有信心。即使有回答過問題,也是老師提問我的。胡老師見我這樣,時常鼓勵我要對自己有自信心,並對我說:“你答錯了問題別人不會嘲笑你,嘲笑別人的人是最沒內在的人。老師也不會罵你,你幹嘛要害怕呢?”聽到老師的話後,我現在上課才舉起那我曾經以爲是多麼沉重的手。
我欣賞這一位語文老師,欣賞胡老師的課,欣賞胡老師爲學生所做的一切。我悄悄地對自己說:“長大以後,我也要做個像胡老師這樣的人!”
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