關於團結作文【精】

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的關於團結作文，希望對大家有所幫助。

關於團結作文1

在我的腦海中有許多令我難忘的事，它們像潔白而細碎的浪花時隱時現。但有一件事讓我終生難忘，它讓我明白了團結就是力量。

去年，爸爸媽媽給我報了跆拳道班，我興致勃勃，非常願意練跆拳道，但是韓國教練的嚴厲卻出乎我的意料。我們白帶初學者共有十幾人，如果一個人做錯動作、沒力氣或聲音不響亮，大家都會受連累一起受罰。我心裏很疑惑：我沒有做錯，爲什麼還要跟着受懲罰？爲此，我對跆拳道打起了退堂鼓。

但是，有一件小事讓我改變了想法。

記得那一天我和爸爸媽媽出去野炊。我正吃着麪包，突然發現在我的腳下有一隻小螞蟻，好像對我掉在地上的麪包渣產生了興趣。它仔細地圍着那個在它眼中儼然是“龐然大物”的麪包渣轉了幾圈。我並沒有理會它。過了一會兒，我無意中低下了頭，天啊！在那麪包渣周圍，聚集了一羣螞蟻，我想，一定是剛纔那隻螞蟻通風報信的吧！它們好像正準備把那個麪包渣擡走，只見它們彎着腰，低着頭，非常吃力，讓我聯想到縴夫拉船的樣子。它們好不容易把麪包渣擡出一段距離，我腦子裏突然冒出一個怪念頭，淘氣的把麪包渣又放回原位。我幸災樂禍地看着它們，原以爲它們會就此放棄，可沒有想到的是它們又匯聚在一起，毫不猶豫地再次擡起麪包渣……於是，我開始重新認識它們了，那小小的身軀代表的不是渺小與無能，而是代表着毅力、堅強和團結。

也就在那一瞬間，我明白了教練的良苦用心：我們是一個集體，應該發揚團隊精神。從那以後，不管哪位同學出現了問題，我們不再埋怨，而是互幫互助，共同克服困難。

小小的螞蟻讓我明白了團結就是力量的道理。一滴水珠只有融入大海纔不會被蒸發，一朵花裝扮不出美麗的春天。當我們遇到困難時，獨自一個人的力量是很微弱的，只有團結一致，同心協力，纔會形成無窮無盡的力量，最終戰勝困難，取得成功！

關於團結作文2

世界上令人感動的事情太多如：親情，友情..........令我感動的是團結。

5月12日是個平常的日子，可是這個日子在2008年那一天，給中國帶來了巨大的痛苦——四川汶川大地震。這個日子的下午2:28的那一瞬間，若干人的生命化爲烏有。而中國人並沒有

被這次災難所打垮，反而變得更堅強。因爲全國各地的人爲汶川支援，各地乃至全世界的志願者無一不在用最真摯的感情、最純樸的愛心、最積極的行動給災區孩子們帶來安慰，用最大的努力來癒合孩子們心靈的創傷，去除孩子們的陰影。

“一方有難，八方支援。抗震救災，衆志成城”這十六個大字深深地刻在我心裏，心裏有幾許說不出的酸澀。於是，我把自己所有的零花錢都捐了，還向爸爸要了些。雖然這些並不多

但是也代表了我們的心意。或許，會給災區兒童們心裏帶來安慰。當全國各地都紛紛捐獻物資這種場面體現了中華民族的傳統美德，弘揚了中國的“一方有難，八方支援。”的這種精神，在那些天我們也充分感受了人間的真情，解放軍的勇敢頑強，醫務人員忘我的搶救、大學生們踊躍爲災民無償獻血、許多人爲災區募捐和捐款、災區人民的奮力自救……這一幕幕讓人感動的場景，又讓我們看到了人性的光輝和人間的溫暖。人間自有真情在！

因爲我們各族人民團結一心，衆志成城，我們的團結精神，讓世界人民刮目相看了，不同種族的外國人，也加入了我們團結的隊伍當中救人，我想，感動他們的，定是我們民族團結的力量。

地震是無情的，但是中國人有情。只要中國人團結起來，任何困難都能克服。雖然這次地震給人們帶來痛苦，帶來了損失。但是也使得中國各地的關係變得更親密，更融洽，把痛苦轉化爲力量，變得更堅強，使中國變得更強大。

關於團結作文3

通往卓旗山莊的大巴車終於開動了，我倚靠着車窗，“外面的世界”似乎怎麼也看不夠。

同學們似乎帶着一種不可言述的興奮感，這一切都以歌的方式傳播着......

車程時間十分短，不到一個小時就到了這個同學們如同盼望仙境一樣對他有着期許的地方——卓旗山莊。

烈日當頭，我們聚集在籃球場，耳邊縈繞着的是導師孜孜不倦的教導。我頓時忘了從前聽聞的：哪個班的同學迷路了，哪個同學捉起一條蛇，哪個同學膝蓋又大出血了。我愈聽想要開始攀登的慾望就愈強烈，我相信，這次的活動不僅能讓同學們高興，還能培養我們的精神，提高我們的能力，纔沒有這些離奇的可怖！

終於，在我稍稍不耐煩之際，我們開始了攀登。不幸的是，我們A組抽到了最長的路線，不過，想來，這又有什麼呢？齊心協力，總能創造奇蹟不是嗎？

樂觀的A組17人在隊長的帶領下，開始尋找第一個站點。

很快，我們組便引起了一種不團結的表現——內訌。原因很簡單，我們遇到了一個分叉口，一方平路，一方上山。此後近二十分鐘，整個A組深深陷進糾結中，到底應該走哪一條路，才能到達第一站點呢？

“走，我們上山！”這時候隊長終於站起來說話了，我們眼看他一副胸有成竹的樣子，明知她只是賭一把，但依然放縱，都隨他上山去了。

隊長和幾個同學走在最前頭，一開始便是跨度大、路途遠的山路。

我們踏上那滿是滑稽的山路，風沙迎面奔來矇蔽了我們的雙眼，它亦摩挲着我們的腳。爬得越高，路越難走，好似一個不慎，便會失足掉入萬丈深淵！

功夫不負有心人，我們一次次懷着僥倖心理，一次次踏上那些跨度大且滑的坡，終於看到了希望抵達了第一站點。留下了整個A組的足跡......

接下來的四個站點，我們不再出現分歧，而是團結一致，衆志成城。準確而又迅速的將每一條路走下去，速度上也得到了很大程度的提升。

不負衆望，我們組的團結讓原本落後的我們勇往直前，不畏前路的艱險，拼搏着，第一個衝向終點，取得了榮耀、獎勵，得到了滿足。

我，第一次見證了團結的力量！

這力量，那麼神奇！

這力量，那麼偉大！

這力量，那麼雄渾！

指引着我們，奔向前方，勇奪那寸屬於我們的光輝！

關於團結作文4

每個人都不是孤立存在的，每個人都需要幫助，一個人，也只有在幫助別人的過程中，才能獲得別人的幫助，那麼，讓更多的互惠之人體驗到合作的甜蜜與芬芳吧！——題記

新龜兔賽跑

自從上次烏龜贏了比賽後，滿世界的人都瞧不起兔子，烏龜爲了讓兔子挽回面子，便決定重新比賽，這下全森林的人都來了……

一聲槍響後，兔子“嗖”的一聲便沒影了，而烏龜呢？只能一步一步的挪，本想烏龜輸定了，可卻出現了出乎意料的一幕，兔子拿着一條藤飛奔回來，把烏龜系在背上一起奔向終點，途中遇到一條河，烏龜主動下來，把兔子安穩的馱過河，而兔子呢，又背起烏龜，兩人一起到了終點。

這個結局讓在場的每個人吃驚，裁判宣佈兩人都是第一名，獲得最佳搭檔獎，兩人的互助成了森林裏的一段佳話。

紙船與螞蟻

一隻小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風把它吹到了河裏，它不會游泳只能喊救命，這時，一隻紙船漂了過來，問螞蟻怎麼了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水裏時間長了就會散架，螞蟻答應了它的條件。

於是小船就載着螞蟻漂流起來，一天一夜後，昏過去的螞蟻醒了過來，但小船卻快撐不住了，於是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一隻岸邊落下的樹葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動，於是便找來很多小鳥幫忙，好不容易纔把小船拉了上來。

小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過身來給螞蟻當房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。

看哪！這麼小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？

團結是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟纔會划動。

團結是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草纔會成長。

團結是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創一片我們自己的綠蔭！

關於團結作文5

記得童年時，媽媽對我說：“在藍色的星球上，有一個響亮的名字，叫做‘中國’。她是我們偉大的母親。她有着5000年輝煌的文明史，有博大精深的文化，有美麗富饒的山河，有勤勞勇敢的人們，有社會主義的康莊大道┉┉”在媽媽的輕聲細語中，我在心裏埋下了一顆種子，這是一顆熱愛祖國的心呀！

今天，在明亮的燈光下，我又翻閱《知榮辱，樹新風》這本書，一個個故事震撼着我的心靈。我如飢似渴地讀着，心潮澎湃，久久不能平靜。

“姐姐你千萬不能退學，有困難我來幫助你┅┉”，讀着《身患絕症的小學生資助貧困學生》的感人故事，它催人淚下。故事講的是江漢油田周磯第二小學四年紀學生李丹幫助巴東縣水洞坪村譚瑛的事。譚瑛比李丹大7歲，家有父母弟妹，生活非常困難。李丹常惦記着譚瑛，經常給譚瑛寫信。每當新學期開始，李丹就將自己積攢的零花錢寄給譚瑛┅┉

幫助他人，李丹這個平凡的孩子做着不平凡的事。一天、二天┅┉李丹在用她的金子般的心幫助着貧困姐姐譚瑛。多麼善良的孩子呀，可是病魔卻毫不留情地奪走了她的生命。臨死前，李丹還牽掛着譚瑛。在她的影響下，李丹所在的四（2）班，召開了“李丹——譚瑛手拉手”主題中隊會。全班40多個同學都爭着與譚瑛結對子，繼續完成李丹的遺願。這段感人的故事告訴我們“團結就是力量”。

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強┅┉”我們高聲唱着這支歌。

是呀，“以團結互助爲榮，以損人利己爲恥”是樹立社會主義榮辱觀的一部分，也是熱愛祖國的真正體現。此時此刻，我情不自禁地涌起一個堅定的信念：爲中華之崛起而讀書。我暗暗告訴自己：要熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥，不要危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀、驕奢淫逸。

讓我們在人生的征途上樹立理想，振奮精神，團結互助，攜手共進，讓生命之花結出更豐滿的果實！

關於團結作文6

“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”

“繩鋸木斷，水滴石穿”

“愚公移山”比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行鬥爭”這些句子讓我們一生受益。讓我們知道只要有恆心，團結一致，堅持不懈，就能夠戰勝困難，取得成功。

世界上最強大的動物是什麼？你也許會說大象，但我要告訴你，是螞蟻。爲什麼這微不足道的小螞蟻會是世界上最強大的動物呢？

那天在鍥而不捨地寫作業的我，覺得有點口渴，剛踏出門口，我的目光卻停留在茶几上那張剛吃完蛋糕的桌子上，看見一團黑色的東西在蠕動，我走過去瞧了一眼，哦~原來是一羣小螞蟻正在急忙忙地搬那一小塊的蛋糕，我覺得很有趣，心想：螞蟻這麼小，怎能搬起一些比它們大幾十倍的東西呢？我當時哈哈大笑，以爲全是一片假象，一開始，螞蟻們圍着這塊蛋糕轉了幾圈，有的試着刺咬它，有的試着去搬動它，有的在周圍守護着，隨時有危險，告訴大家，有的在“家”準備好，吃大餐………。看起來它們很辛苦，不過，它們仍還是不知疲倦地來回跑，我真有點佩服它們。“大領隊”說：“我們準備把蛋糕搬進去！”螞蟻排着一列整齊的隊伍，像一排排整齊的書。

“大領隊”先探察前面有什麼危險東西，後面一羣黑東西在搬那沉重的“大石頭”前進。我看得津津有味，搬着搬着，一直螞蟻不小心摔到了，後面的同伴立刻扶起了它，“一，二，一，二……聽見那一聲聲辛苦聲，我才知道這是團結的力量。這力量能戰勝一切，戰勝一切困難！這力量無人能比，無人能及。終於，它們完成了自己的任務，順利運入洞裏，我也跳起來，

“太棒了！”我爲它們喝彩。

“人心齊，泰山移”

齊心協力，團結一致的精神，這就是世界上最強大的動物——團結的動物。這就是我們看來微不足道，不值一提的螞蟻。

關於團結作文7

今天是運動會的最後一天了，競爭項目更加激烈。上午孫婉博代表我們班參加了女子200米的決賽。槍聲響了運動員以最快的速度衝向終點，孫婉博雖然沒有奪得名次，但她還是我們的英雄，因爲她挑戰了自己。我想她一定得到了比冠軍更好的東西，就是班中同學給的鼓勵。

在上午也有我的一場比賽—女子800米的決賽，我和蘇晴並肩作戰。比賽一開始我就以最快的速度衝到了前面，可在後面的進程裏體力漸漸的減弱了，我很想在跑道上歇一會兒，可我聽到了班上爲我和蘇晴的加油聲，我又重拾信心衝向終點。我一直在安慰自己是最棒的，超越了自己也是向成功邁出的一大步，下次再加油。

下午主要是米的決賽，我們女生四人卯足了勁兒要取得成功，可是因爲傳接棒的不熟練，還有個人原因我們只取得了第5名的成績，回到看臺上老師一直鼓勵我們說，我們是最棒的。同學們也沒有埋怨，反而說我們跑的很好。接力的隊員也都各自鼓勵。我的心了有了莫大的欣慰。我想這就是團結吧。

在這次運動會中我雖然沒有取得好的名次，但我收穫了比第一更重要的東西。這樣東西是這次運動會中最珍貴的東西，它就是——團結。五班的每一位同學，不會因爲運動員有沒有取得好的名次而去議論他人，反而給予的是更多的鼓勵，發揮失常的運動員得到別人的允許，讓他們的心裏，得到更大的安慰。

還有就是同學之間互相關心，無論是男生女生一句“穿上衣服，別感冒了”都給人一種暖暖的感覺。這次運動會我最驕傲的是五班互相關心，團結的場景。沒有不和的場景，只有喊出響亮的口號的場景；沒有埋怨的場景，只有互相鼓勵的場景；沒有苦惱的場景，只有歡笑的場景。

從這次的運動會上看到的不僅僅是運動員的活動力，也看到了班級裏團結，積極向上的一面。同學們之間互相關心，都想爲五班這個“大家庭”做一點貢獻。我想五班每一位同學都會這樣想：五班將是一個多麼強大的班集體。

加油五班——我的溫暖的大家庭！

關於團結作文8

芸芸衆生，世間萬物，一切皆有優劣，難以改變。然弱者能與強者共處於地球之上，弱者有時還能戰勝強者，只因其不只依靠個人力量，而是居於羣體之中。這樣弱者也能成功，即使它只是一棵無名的——

草

春雨淅淅瀝瀝地下着。我吮吸着甘露，頭頂溼潤疏鬆的泥土，從土壤中探出頭來，卻只看見褐紅的土地佈列在我的周圍，還有我旁邊挺着的一株高莖，莖上綴着幾朵紅花。它一定會受人讚歎，我卻不爲人注目。我垂着頭，真想鑽回泥土裏去。

夜，雨還在下。

陽光點點照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一隻大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。

“不協調的紅花，打破了綠的韻律！”

我再窺視四周，那高莖早已不知在何處了，而映人眼簾的是衆多同伴的身影，我們一起織起了一張翠綠的地毯，覆蓋着褐紅的土地。原來，矮小平凡的我們也能如此美麗！我高興地看着身旁爬過的——

螞蟻

我是黑色騎士，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風光，而是在尋找維持生命的食物。

我擺動着觸鬚，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠就有美味。我加快了腳步，發現前方有一個巨大的綠色軀體。它的龐大不是我一個小螞蟻所能征服的。

我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經開始緩慢蠕動，準備逃離。我們一起使出絕技——醫學專用針，幾下就讓它不能動彈了。然後我們擡着它向洞穴移去。

勝利的風吹着大地。我望着遠方耕耘的身影——

人

我們不是強者，進化又使我們失去在樹上靈敏攀躍的能力。歷經艱險，我們終於懂得單個人很難生存下去。

我們一起住在山洞中，一起捕獵，採集果子。我們又學會了用火來嚇唬野獸。面對襲來的猛獸，我們站在一起，手持尖尖的硬木，一同保衛着家園和自己，終於一起戰勝了昔日的霸王。

只要我們在一起，我們就不再畏懼。

不要說螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹。高山不可摧，是因爲它有衆多的，石塊；大海不可量，是因爲它有無數的水滴。團隊才能鑄造真正的勝者！

困難，我們以笑面對，因爲我們團結在一起。

關於團結作文9

那是一件初三的事情，至今還深深地刻在我的心裏。

一天放學後，我騎自行車回家。沒想到滑了一跤，左手骨折，住進了區衛校附屬醫院。我吃藥打針，還得放很重的石膏板在上面。其他患者都是成年人，只是偶爾有人說點什麼。躺在病房裏，無聊的四處張望，真的有一種說不出的孤獨和寂寞。

週日下午，我正無聊的想着什麼，病房的門吱呀一聲，伸進了幾個小腦袋。我定睛一看，原來是我的好朋友梁麗萍、鄭裕華、劉小敏、劉震。他們興高采烈地拿着糖果進來，問:“劉真，沒事吧？”“這個東西我不習慣吧？”“你爲什麼摔得這麼重？”.....“喂！”我嘆了口氣說:“真倒黴。我怕我要殘廢了！”“不不！”人羣后面傳來袁世華的聲音。我看着她，不禁想起幾天前的一件事:

語文課的那天，袁世華拿出一本課外書看我發現的時候她正在欣賞。我用胳膊輕輕碰了碰她，說:“上課不許看課外書。”她用眼睛盯着我說:“你少管閒事。”我們的聲音驚動了老師，書被拿走了。當時她氣得直瞪着我。

下課後，袁世華很生氣，對我說:“我只是在看書，你好凶！”旁邊的鄭裕華、劉震聽了，道:“是！看書有什麼大驚小怪的，何況是好朋友！”她和三四個人站在袁世華這邊，我氣得無話可說。我心想:你真糊塗！你怎麼一點都不理解我這個班幹部？困難...

劉小敏似乎看出了我的想法，建議道:“我們來表演一個節目，爲班長解悶怎麼樣？”"大家歡迎鄭裕華爲大家唱一首歌."鄭裕華是我們班的“小歌手”。她隨口唱道:“好朋友，好朋友，我們來跳個快樂的舞吧……”然後最喜歡讀古詩的梁麗萍搖搖頭讀了起來。大家都忍不住笑了，病房裏增添了難得的歡樂。但是我的眼淚一直順着臉頰流下來，心想:好一個好同學！

關於團結作文10

孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”偶然讀到《論語》的這一句，我忽然想到我們小組中的成員。這幾位朋友不僅是我身邊的良師益友，也是他們讓我們這個團隊變得越發具有強勁的戰鬥力。

說道“友直”，就不得不提及汪穎傑。別看他平時瘋瘋癲癲的，他可是我們組裏最正直的人了！有一次考試卷發下來，我呆呆的看着那幾道題，想破頭也不知道究竟該怎麼訂正。正在懊惱沮喪之際，汪穎傑碰了我一下，並傳了張紙條給我：陳昊，我錯的有道題我看到你好像是對的，我們能不能到後面去，你幫我講講；你錯的我有些是對的，我們也可以一起討論一下。於是我們請示了值日班長，到後面去訂正。汪穎傑教得很盡責，給我講得很仔細，當然我也很認真的在聽。“終於訂正好了。”我向汪穎傑真摯地道了聲謝。汪穎傑笑笑說：“我們在一個組嘛，互幫互助都是應該的，你也教了我題目，多謝啊。”那是我第一次覺得成長在這樣的小組真是很美好！

小組中還有一位同學讓我印象深刻，並且他是可以歸爲“有多聞”一類的，這就是我們班的.好學生——金業人。作爲我們班的班長，雖然他總會有很多事，各種忙碌，但我們都知道，在他的字典裏是沒有“不可能”這三個字的，他總是能很好的平衡好學習和工作，我也總是能看到他和金瑩討論題目的身影。他的作業總是不折不扣的完成，然後按時上交，他的作文也經常引經據典。作爲我們組的組長大人，他總是帶領着我們討論問題、解決問題，發揮着我們整個團隊的力量。也許他最喜歡那個“一根筷子馬上就折斷了，而十根筷子的就不再那麼容易折斷”的故事，他相信着它，並踐行着它。

歌曲裏唱“團結就是力量”。的確，只要所有人團結一心，努力在團隊中發揮自己的作用，並取長補短，那麼團隊就會變得攻無不克，戰無不勝。相信我們小組是最棒的！

關於團結作文11

我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。

在這個集體裏，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號;團結，是我們的力量;堅強，是我們的動力;快樂，友誼，健康，是我們的個性。

那麼，他見想知道在這個家庭裏發生的事情嗎?現在就跟我一起去看看吧!

烈日當空，太陽火辣辣的照射着大地，(.)新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多麼熱的上午。

可是，全校的學生一起站在這裏，就是爲了聽校長宣佈藝術節的開幕。

天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。

這不，剛一乞求就發生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照射，在衆多同學前，優雅的倒下。

同學們一看，可着急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室裏拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。

他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。

“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的乾乾淨淨。

還反反覆覆拖了好幾次。

沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。

事後，那位同學感激的不得了，連聲說謝謝。

還有一次，我們學校開展“體育節”，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。

到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。

這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。

比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，衝啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的衝向終點。

耶，贏了，第一名!同學們相互擊掌，滿臉的笑容。

可是，不能忘了我們的功臣啊，同學們一個個的向他祝賀。

此時，喜悅充滿了整個班級。

看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。

在這班級裏，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級裏變得

重要萬分!

關於團結作文12

我們每個人都有一張與衆不同的臉。臉上居住着五兄弟，它們分別是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛五個器官。它們各有自己的長處，而且這五個器官的用處也不同。

眼睛，是五官中的老大。它平時的工作最繁重，除了睡覺外，都要一刻不停地工作。看風景、看書、看電視、畫畫……總之我們做許多事情都離不開它。眼睛還有鼻子和耳朵兩位小幫手。戴眼鏡時，要掛在耳朵上，還要用鼻子支撐，可謂是兩位忠誠的助手。

鼻子，在五兄弟中排行老二。它的作用是吸進氧氣，排出二氧化碳。它還能聞出各種味道，香的、臭的、酸的、甜的……鼻子的作用還是很大的。但是，鼻子有時候還會帶來一些副作用，假如鼻炎犯了，鼻子還會堵塞，呼吸不暢，這時嘴巴小弟就會暫時來幫忙。

嘴巴，在器官五兄弟中排行第三。嘴巴的作用也很大，嘴除了吃飯外，它還要說話，與人交談，回答問題時，都離不開嘴巴。但是，嘴巴還有一些負面的稱號，如“油嘴滑舌”、“驢脣馬嘴”、“伶牙利嘴”……所以，我們要管好自己的嘴巴。

耳朵，排行老四。它可以聽見任何聲音，大的、小的、美妙的、嘈雜的……它還能聽新聞、聽音樂，當我們和別人交談的時候，光靠嘴是不行的，還要靠耳朵幫我們聽清楚別人說什麼。如果耳朵聾了，將會聽不見任何聲音，自己看到的世界沒有聲音，那該是多麼可怕的事情，所以我們要保護好我們的耳朵，不讓它聽一些噪音。

說起眉毛，大家可能覺得它沒有太大的作用，以爲它就起了一個美觀的作用。什麼眉開眼笑、眉飛色舞、喜上眉梢……都是來形容眉毛的。但是大家可能還不知道眉毛的最大用處，那就是是眼睛的保護屏障！眼睛進不得水，平時一出大汗，汗就會流入眼裏，但是有眉毛在，汗就會流到眉毛上，再向兩邊流去。眉毛可是眼睛的忠實保鏢。

器官五兄弟各有用處，它們誰也離不開誰，它們相親相愛，互相配合，才能發揮它們最大的作用。

關於團結作文13

秋高氣爽，秋風習習。金秋十月，在這個金色收穫的季節裏，我們學校迎來了一年一度的秋季運動會。

星期四的早上，學校操場上人山人海，熱鬧非凡，運動員們正在如火如荼地進行着比賽。不參加比賽的同學整齊劃一地坐在操場的一側，他們有的手裏拿着氣球，有的手裏揮舞着彩旗，有的在悄悄地議論着什麼，還有的在聚精會神地關注着自己班的運動員。此時操場上，歡呼聲，吶喊聲，廣播聲……此起彼伏。

突然廣播裏傳來：“請參加五年級男子組接力賽的同學到跑道上集合。”終於輪到我們班選手上場了，只見代表我們班參賽的“帥小夥”們，個個神氣十足地奔向跑道。比賽開始了，代表我們班出場的第一棒是“地上飛”——金哲凌。發令槍一響，他如閃電一般地衝了出去，只見三班的選手也不甘示弱，緊緊地與他“粘”在一起。我們緊張地，心都快提到嗓子眼了，不由自主的高喊：“金哲凌！加油！加油！金哲凌！……”真是有驚無險，金哲凌領先對手一步把接力棒傳到第二個同學手裏。有了第一棒的經驗，第二個同學更是信心十足。這時賽場上你追我趕，好不熱鬧。最精彩的當然是最後一棒了，勝負就此一舉。我們班最後出場的是“飛毛腿”——吳晗。吳晗領先其他選手拿到了接力棒，他昂首闊步，不慌不忙地向終點奔去。我心想：“這小子一定是胸有成竹了，可千萬不能掉以輕心呀！但願龜兔賽跑的故事不要發生。”這時只見他身後的運動員汗流浹背，氣喘如牛地奮力追趕，看樣子都急紅了眼。我們班的同學一看這架勢，高聲喊道：“吳晗！加油！加油哇！吳晗……”吳晗聽到我們急促地喊聲，立即加快了速度，20米，15米，5米……吳晗終於不負衆望地率先衝到了終點。

比賽結束了，吳晗和金哲凌癱坐在地上。我馬上跑過去，說：“吳晗，你們真了不起！”

吳晗說：“沒，沒什麼，是大家團結一致的結果，謝謝你們爲我加油助威。”

關於團結作文14

在我們生活的人類社會中，個人的力量是渺小的，只有個人與個人、個人與集體、集體與集體之間團結互助，才能彙集成強大的力量，最終贏得勝利。以前老師用這樣的話語教導我們的時候，我總有點不以爲然，現在，老師推薦我閱讀了《找準人生的北斗星》一書，我對這個觀點有了更深刻的瞭解。

江蘇省一名白血病患者需要進行骨髓移植手術，但是在江蘇省造血幹細胞資料庫中無法找到匹配的類型。於是，他們求助於中國造血幹細胞捐獻者資料庫，終於從11。3萬名志願捐獻者中找到了相匹配的類型。“生命的種子”以它強大的力量從死神的手裏奪回了一條珍貴的生命。

29歲的教師羅南英是白血病患者，可喜的是姐姐的骨髓與她匹配，然而冷冰冰的數字“60萬元”卻擋在了她生存的唯一路口。爲了幫助羅南英進行治療，短短的七天時間裏， 2300名寧波市民，2300顆愛心交織在一起，融合在一起，團結在一起，捐助了足夠的醫療費用，爲一位他鄉的母親找回了希望，使她獲得了新生。

讀着這些由普通人譜寫的不普通事蹟，我深深感動，不能自己。思想的閘門開啟了，記憶的水流汩汩而流淌。

那一年我還小，早晨出門的時候看到院子裏坐着一位大姐姐，她用衣服裹住頭，無助地坐着。調皮的我不知道她爲什麼在這裏坐着，就去揭開她的衣服。這時，大姐姐衝我大叫“走開，別理我”，把我嚇得哭了。奶奶聞聲趕來，就上前詢問了情況。原來這位大姐姐被爸媽丟棄了，無家可歸，只好在院子裏坐着過夜。她說着說着，眼淚就像斷了線的珍珠一樣往下掉。左鄰右舍的叔叔阿姨都出來了，他們瞭解到這種情況，紛紛從自己的家裏拿出了食品，讓大姐姐吃了早餐。好心的張阿姨還收留了她，讓她暫且住下來。

幾個月前，鄰居張奶奶生病了，她的孩子出遠門不在家。王阿姨知道了這件事，趕緊跑到張奶奶家問寒問暖。李叔叔背起張奶奶，把她送到了醫院。張奶奶接受治療期間，鄰居們隔三岔五地有人帶着滋補品上門詢問情況。在大家的關心照顧下，張奶奶的病很快就康復了。

“以團結互助爲榮，以損人利己爲恥”，只要大家樹立起正確的榮辱觀，互幫互助，我們的生活一定會更美好。

關於團結作文15

花是美的，花的美是因爲有紅有綠，有花有葉。花的美是葉和花協作的結果。

沒有協作，這個世界上的許多感人情景將不會出現，人類也就少了許多偉大的奇蹟，如金字塔，萬里長城，復活節島的石像……

其實，協作不光存在於與人類，自然界的其他區動物甚至植物，它們也有協作。它們的協作精神，強化了他們的生命，也使自然界出現了一道更美麗的風景。

“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”是李清照的詞吧，可我卻非常欣賞那長空列陣的大雁。大雁排成人字隊形，向着遙遠的目標飛去，勇往直前、義無反顧。據說，雁的人字隊形是有意排成的，因爲這樣不但可以減少空氣的阻力，還便於互相照顧和溝通。南飛的大雁，透過協作，靠着這人字隊形，飛過高山，飛過江河，直至理想的目的地。雁羣的力量來源於爲了共同的目標而相互默契的合作。這種有組織、有紀律、講奉獻的協作，不僅使每個個體的潛能發揮到極致，而且使這些單一的能量匯聚起來，成爲相互依靠、相互支撐的合力。這種力量會衝破一切，無往不勝。

蜜蜂釀蜜，螞蟻移物，都體現了這種協作精神。

山中有一種藤蔓，它的枝葉冠大，需要依附於喬木才能見到陽光，進行光合作用。於是，藤蔓便依附在榛樹上伸展到高空，榛樹因爲有藤蔓纏繞，雖然樹的生長受到些影響，但它卻獲取了更大的生存空間。藤蔓和榛樹透過協作，各得其利。

協作是一種團隊精神，是一種團結的象徵。透過協作，即可以互通有無，又能最大限度的發揮自身優勢，從而最終提高效率。一位企業家說：“沒有協作，就沒有現代化的工業。沒有現代化的工業，就沒有現在巨大的財富。”我看這話一點都不誇張，它非常準確的說明了協作對於現代工業的重要性。

其實，在我們的生活中，各行各業都存在着協作，都需要協作。

讓我們好好協作吧，把我們的祖國建設的更加美好。