有關成功的合作作文合集九篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的成功的合作作文9篇，希望對大家有所幫助。

成功的合作作文 篇1

合作，一個多麼渺小的字眼，卻蘊含着無數的成功。因爲合作，所以成功；因爲合作，所以歡笑；因爲合作，使我們更上一層樓！因爲一次合作，，所以使得我得到了成功的喜悅，人世間的真理！學校組織我們一起去“小仙都”野炊。

同學們興奮地一晚上沒睡，第二天和自己一小組的同學們分配好誰拿什麼，誰拿什麼。一切準備就緒後，大家都出發了，經過長途奔波，終於到達了目的地——小仙都。快要10點半了，我們大家搭鍋的搭鍋，生火的生火，洗菜的洗菜，忙得不可開交。

我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個小組，我們準備燒烤，搭好了鍋，生着了火，可是爲一直不夠旺，於是我們拼命加煤，可還是不行，突然我想到一個主意！“對了，我們不是帶了報紙嗎？用報紙呀！”“、對啊，毛詩涵，你真是個天才！”“過獎，過獎！”說得我不好意思地笑了。加了報紙，火果然旺了起來，可是“天有不測風雲”，老天好像有意和我們過不去似的，竟颳起了大風，報紙到外亂飛，我們趕緊圍成一圈，把風擋在了外面，火很快又旺了起來。

我們繼續燒烤。我負責放食物，吳正怡生火，丁羽琦調料，周哲俊洗菜，不過多久，我們的處女作完工了，吃着香噴噴的勞動果實，心裏樂滋滋的。許多同學聞到了我們這邊的香味，紛紛過來“勒索”，但我們還是很開心，不免有些得意！只有合作，才能和別人分享成功的喜悅，合作讓我真正體會到了——合作成功後有多麼偉大！所謂“人心齊，泰山移”、“團結就是力量”，果真就是如此啊！

成功的合作作文 篇2

一場籃球比賽的勝利是全體每個隊員相互協作的成果，一棟建築的完美竣工，是全體工人共同努力的成果，一個集體的榮譽是每一位成員爭取的，結果這一個又一個的事實告訴我們合作往往促使我們走向成功。

合作還潛移默化的，和成功聯繫在一起，這就像一根筷子容易被折斷，但是跟筷子和20根筷子就不那麼容易了，小小的寓言故事，揭示了合作的力量，假如說10根筷子單獨的拿出來，他們都會被不費力氣的，一根根折斷，透過合作組成的集體他有着他每一個元素所不具備的本領，因此合作使我們更加強大。哲學上講，系統作爲一個整體，具有它每一個要素都不能單獨具有的功能及一加一大於二，它的成立是有條件的及系統的各個要素按照一定的順序和方向發生作用，他強調整體功能不是部分簡單的相加這裏變突出了合作的重要作用，如果系統之間各個要素不同結協作每個人都要獨立獨行，那麼他們的努力就很有可能相互抵消，所以系統優化的方法要求我們要從整體出發，把各個要素聯合起來考察優化組合充分考慮個體中的每一個部分時，每一個部分都能發揮出自己的優勢，這裏面便提到了，合作共贏。

在生活中我們要善於合作，那將會促進我們成功！

成功的合作作文 篇3

今天中午，我和陳琪在教室裏玩。突然，張靜很無助地跑過來，說：“我的'綵帶不小心被樹枝掛住了，怎麼也弄不下來，你們能幫幫我嗎?”

我聽了，帶着陳琪和張靜一起下了樓。

到了花壇旁邊，只見一根細長的綵帶亂七八糟地纏繞在樹枝上。這下我可着急了，滿腦子的疑問，也似乎感覺到圍觀的人越來越多，大家都在議論紛紛。我經過仔細觀察，綵帶就纏在最下面的一根樹枝上，於是，我們就一起使勁搖動那根樹枝，樹枝被搖得呼扇呼扇的，樹葉一個勁兒地往下掉，可是那根綵帶卻跟長在上面一樣，就是不下來，我們急得滿頭大汗。這時，花壇裏立刻變得鴉雀無聲，我旁邊的陳琪眼珠一轉，說：“學校的小賣部有很長的棍子，好像能夠把綵帶弄下來。”

聽了陳琪的話，我決定和她一起去小賣部裏借棍子。

到了小賣部，陳琪對那裏的黎老師說：“黎老師，我們的玩具掉到樹上去了。”

“玩具掉到樹上去了找我幹嘛?”

我說：“要借下你們的棍子啦!”

“借棍子可以，但是別弄丟了好啵……”

“好咯!”

有了棍子，我們齊心協力很快把綵帶弄下來。把棍子還給了黎老師。

看着張靜拿着綵帶笑眯眯的樣子，我心裏比吃了蜜還甜。因爲我學會了樂於助人。經過這次的事情，我心想：以後遇到困難得多動腦筋，團結合作，想出更多的好主意，幫助那些需要幫助的人，讓他們變得開心又快樂。

成功的合作作文 篇4

團結是一種精神，一種同心協力的精神，爲達到共同的目標一起努力，必須服從他人的命令，做起事來通常無往不利，但是隊友必須先彼此信任對方，才能合作無間，不能彼此猜忌，讓團體不一致，那後果不只是悽慘，而且事半功倍，不值得！

團體合作，能把人的心像強力膠一樣緊密結合，很多團體競賽就特別講究這種執着的合作精神，團結力量大，做起事情來可以不費吹灰之力就能圓滿完成，最主要的臺柱就是團結，就算一個諸葛亮，也勝不過三個臭皮匠，所以團結能把人的心連起來，像一座牆一樣，不容易被擊垮，團體接力就靠着它，才能贏得光榮，又如上次運動會，我們有800爲團體接力，在跑的人盡力向前跑，接棒的看好棒子的位子，沒跑的人在旁當啦啦隊，大聲加油打氣，老師在旁叮嚀，大家分工合作，展現了團結力量大的精神，雖然有一些突發的狀況，但是大致上還是完美無缺，所以奪得冠軍的寶座。

有句話說：“天時不如地利，地利不如人和。”，人們合作努力，發揮團結的精神，讓事情進行的非常圓滿順利；但是如果團體鬆鬆散散，如一盤散沙般，大家意見不合，缺乏信任與包容，而反目成仇，團隊的一條心一刀兩斷，做起事來往往被打得落花流水，兵敗如山倒，就因爲意見不符，而使大家交惡，弄得水火不容，這樣不就太不值得了嗎？

俗話說：“風大就涼，人多就強。”，這句話，所以團結的力量大過於個人的力量，成功率也大，孤軍奮鬥累了自己，分工合作大家分擔一些，纔不會過於勞累，團結就是力量，力量大事情就能輕輕鬆鬆，完美無缺的完成，不是很好嗎？

合作使人的心連在一起，也使事情完美完成，這種力量無限大，雖然看不見，但是卻行得通，所以合作的優點這麼多，我們應該要合作，不要剛愎自用，一意孤行，當個孤單的獨行俠！

成功的合作作文 篇5

人類社會不斷變化，不斷進步，新技術，新發展層出不窮，這在很大程度上取決於一種善於合作的精神。有了合作，我們才能一路披荊斬棘勇往直前。

合作，爲人們提供不斷創造的動力。美國軍事專家巴頓受任研究一種新型坦克，以備戰時需要，爲了使坦克儘可能完美，他請來了炸彈製造專家舒馬茨，每當他製造出一種坦克，舒馬茨都會用威力強大的炸彈對其進行攻擊，每次坦克都會有地方缺損，於是巴頓就進一步完善，終於，舒馬茨的炸彈奈何不了巴頓的坦克，他研究出了世上最堅硬的坦克，成爲美國侵佔伊拉克的得力助手。正是二人的精細合作，才使得成功之門向他們開啓，巴頓和舒馬茨登上成功的殿堂。

合作，時代進步的需要。隨着科技的發展，各國之間的交流合作越來越頻繁。世貿組織的成立爲國與國之間提供了越來越多的經濟往來機會，聯合國使各國經濟聯繫逐步加強，文化的交流與合作使我們生活的環境更加豐富多彩。我們的生活在合作的大潮下更上一層樓。可是倘若沒有與外界的合作，就像閉關鎖國的清王朝，狂妄自大，在別國經濟突飛猛進，火車轟鳴，蒸汽機冒出沸騰的白氣時，中國古老的土地上還在響着紡車吱呀的聲音，這最終導致了喪權辱國，財產大規模被掠的悲劇。可見，合作是時代進步的需要。有了合作，各階層各部門纔會共同發展，我們的生活纔會奔向更美好的明天。

合作如果利用不當，還會危害世界。想當年法西斯同盟德、意、日在陰謀的野心下隨意踐踏人民的生命，給世界帶來了不可估量的損失，給傷者心中留下了永不磨滅的陰影。因此，只有在爲全人類利益着想時，合作纔會得到人們的支援，纔會發出耀眼的光芒。

懂得合作的人是睿智的；堅持合作的民族是有希望的，將合作進行到底，發揚光大的人類是不可戰勝的。有了合作，成功的殿堂才屬於你，我，他。

成功的合作作文 篇6

沒有無數的涓涓細流，就不會匯成浩瀚的大海;沒有百花爭豔，就不會有五彩繽紛的春天。很多時候，沒有合作也就不會有成功。

記得我第一次辦手抄報的時候，老師讓我們以“安全”爲主題，聽了這個消息，我驚呆了，我想：“我平時也沒辦過，這下可怎麼辦!”我在家裏畫了好長時間，也只是“白紙黑畫”，一點也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。晚上，我給媽媽說了這件事，媽媽說：“你可以找同學合作呀。”我一拍大腿，“對呀!”我飛快的吃完飯，然後找到玉婷和雅琪，和她們商量合作的事，沒想到，她們也正考慮找我合作，於是，我們就做成了一個合作小組：雅琪負責構思，婷婷負責找寫字，我負責畫畫。我們說幹就幹，馬上就投入了緊張的戰鬥中。辦手抄報的第一步是佈局。雅琪一手拿着鉛筆，一手在紙上劃來劃去，過了一會兒，她開始拿着鉛筆在紙上左勾右畫，一會兒愁眉緊鎖，搖頭嘆氣，拿着橡皮在紙上擦來擦去;一會兒又眼珠一轉，好像發現了新大路一樣……不一會兒，大體結構圖就出來了。她告訴我哪需要畫畫，然後，就和我交接棒。第二步就是畫畫了。到了我大顯身手的時候，我先在網上找一些和安全有關的漫畫，然後，我便在手抄報上“奮筆疾書”，三兩下就把大概輪廓勾了出來。我再拿鉛筆在紙上細緻地勾畫：一個小女孩，走在馬路上，旁邊有紅綠燈，還有警示語……這就是這張手抄報的主題畫了。我又在其它地方畫上小插圖，最後，我們又一起塗顏色，不到一個小時，圖畫部分就完成了。第三步就是寫字了。玉婷也從網上查了一些和安全有關的文章和名言警句，然後，她就開始專心致志的在板報上寫字，我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆，出謀劃策。經過半個小時，這張辦報就大功告成了。一張圖文並茂，五顏六色的辦報就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說“合作愉快!”，她也順勢把手貼在我手上，我們倆握着手，得意地看着畫，不約而同的說出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝賀。

第二天到了學校，同學們看了我們的作品，都瞪大了眼睛，嘴都張成了“O”型，吃驚的讚歎道：“你們畫的好漂亮呀!”“你們也太有才了吧!”“哇!好美呀!”聽着絡繹不絕的讚美，我的心裏簡直像灌了蜜一樣甜。最後，我們的作品在班裏獲得了第一名，這是我們三個人的辛勞才獲得的榮譽。

黑白畫再美，也只是單調，沒有生氣;只有彩色畫，纔是美麗的畫，成功的畫。

成功的合作作文 篇7

俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我很喜歡這句俗語，因爲它給了我深深的啓發。只要大家合作起來， 就會像諸葛亮一樣，戰勝許多困難。

由此我想到了還有許多有關的俗語：人心齊泰山移。一根筷子容易折，一把筷子難折斷……

以前我聽過這樣一個故事：有一天森林裏突然着起了熊熊烈火，動物們驚慌失措。但有一羣螞蟻非常鎮定。接下來他們的行動讓人吃驚：成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團，中心是小螞蟻，螞蟻們抱成團滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了，裏面的小螞蟻卻毫髮無損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個角度：如果螞蟻們各逃各的，就會全軍覆沒。這個故事曾感動過許多人,是因爲合作創造了生命的奇蹟。

小小的螞蟻尚且如此，更何況我們人類呢？生活中有許多這樣的例子：姚明再高，依靠他自己籃球隊也不能得分；世界飛人劉翔跑得再快，也必須得到教練的幫助才能提高速度……

在生活中，離開伙伴的支援，你做什麼能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進攻，這些都需要合作。

離開伙伴的支援，你做什麼能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進攻，這些都需要合作。

合作是成功的基石。小草和雨露合作，小草能長得更茁壯；病人和醫生合作，可以驅走病魔；老闆和員工合作，可以提高工作效率……只要大家精誠合作，還有什麼困難戰勝不了呢？

成功的合作作文 篇8

時光飛逝，轉眼，兩年的初中學習生活匆匆而過，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次雖不成熟，卻很成功的“合作”。

那天，放學了，只剩我一人呆在教室裏無聲嘆息：明天學校裏評比黑板報，可我這個文娛委員卻把這事忘得一乾二淨！真希望上帝能派個天使下來，助我一臂之力。

唉！

正當我在黑板上瞎折騰時，忽然窗外閃過一個人影，原來是邵老師推着車準備回家。他似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說：“邵老師，我把出黑板報的事給忘了。”

邵老師沒答話，走過來操起一支粉筆，在黑板上爲我題了報頭——路是自己走出來的，接着又自個兒畫起來。“老師，你……”我不知是感激還是不安，竟哽塞了。“怎麼，嫌我的藝術水平低呀？”邵老師轉過頭來，衝我微微一笑，一支可愛的馬尾辮跟着晃動起來。我本沉重的心忽而輕鬆了許多，似乎有很多話要說，但竟一個字也沒說出口。

我倆配合得很默契：他管繪畫，我管作文，各司其職。

我的字寫歪了，寫錯了，他就冷不防來上一句：“pay attention(請注意)。”我被逗笑了。

“呀，糟糕！”原來，我大意失荊州，本應緊密相連的兩段中間，卻被我空了大大一截！看看辛辛苦苦寫下的兩段大字，我實在是又氣又急。我拿起黑板楷正要擦去，他又來了一句：“且慢。”說着，便用粉筆在中間畫上了一幅山水畫，恰如這篇“桂林山水”相得益彰，配合得天衣無縫。我暗自欽佩，可他卻也毫不謙虛：“怎麼樣，薑還是老的辣吧！”

終於大功告成，我們欣賞着自己的傑作。興奮之餘，我發現邵老師畫的大熊貓少了一隻耳朵，便像對一個老同學似的拐彎抹角地問道：“邵老師，你發現‘獨耳熊貓’了啊？呵呵呵……”他若有所思地向他畫的大熊貓望去，我們都會意地笑了。

在與老師那麼多次的合作中，我總覺得這次的合作最難忘，最成功，最真摯，它衝破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生之間的相互信賴、親密無間的境界。

成功的合作作文 篇9

說起一次成功的合作，那就要談談五年級的小甲A“銅牌”爭奪戰了。

等得不耐煩的我們終於等來最後一拼——“銅牌”爭奪戰開始了。

“雙方就位，噓——”比賽開始了。許驁左閃右晃，過了幾人，來到對方禁區外幾碼的地方遠射！“咣”的一聲，球打到門柱上，僥倖脫過一劫的六（6）班喜出望外，但我們也沒有灰心，發起更猛烈的進攻，上半場雙方僵持不下，誰也不甘示弱。

下半場，守門員被換成許驁，我則代替許驁與王晉斐打配合。“加油！”班主任嚴老師大叫。隊員們信心倍增，發動更加猛烈的進攻。不幸的事發生了，只見 對方一個大腳，只差5釐米的距離，“咣。”球打中門柱下側彈進了球門。我和王晉斐幾乎同時瞄了同伴一眼，那種眼神充滿了殺氣，似乎要將敵人碎屍萬段。接着 的比賽比前面更努力了，可對方的防守太強勁了，似乎銅牆鐵壁一般。不幸的事又發生了，後衛疏忽，讓對方前鋒突破了，抽射！球又進了！對方都快要跳起來了， 因爲還有幾分鐘，比賽就要結束了。“啊！”我狂吼道。我瞄了一眼王晉斐，他也憤怒了。大反擊開始了！我帶球抄右路，王晉斐跑向左路，我飛傳，他接住，我插 禁區，他又傳了過來，我本想射門，球卻打到了對方後衛的手上，我們獲得了一次點球的機會！這可是我們的救命稻草。王晉斐點球了，大家的心頓時緊張起來， “嗖。”球進了，我方拉拉隊員高興得跳了起來，即使敗了，也敗得好看一點。我們和他們還相差一球。最後一分鐘了！許驁傳王晉斐看見了我，飛大腳，我停球， 將球帶向禁區，傳給左路的王晉斐，王晉斐再回傳，我挑射！球進了！隊友們簡直不敢相信這是真的，這個配合你扭轉了我們即將失敗的命運！

時間到了，上帝厚愛我們，讓我們在最後的點球大戰中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學之間的友誼，代表了我們彼此之間的信任，代表了我們班的榮譽！