合作有關的初三作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的合作有關的初三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作有關的初三作文1

人生是一條長長的線。也許，有些人和你的生活沒有交集，有些人會和你的生活有交集，有些人和你的生活會部分重疊，甚至完全重疊。

不分享你生活的，可能是陌生人，也可能是路人。有些人只是遇見我們，擦肩而過。但是他們的出現一定有他存在的意義。如果我們沒有遇到他們，我們的生活中總會有隔閡。分享你生活的人，可能是童年的玩伴，童年的朋友，青年時代的同事。他們在我們生活中的短暫停留給我們帶來了快樂和悲傷，挫折和痛苦。不管是重要的，不重要的，消失的，未知的，都存在於你的記憶裏，無法抹去。讓我們學會感恩那些傷害過我們，讓我們成長的人。那些將與你的生活重合的人，將是你的親人，你的愛人，或者你心愛的朋友。他們會在我們的生活中長久的安頓下來，一直幸福的陪伴着我們。他們的存在，讓我們在困難中看到希望，讓我們在痛苦中堅強，讓我們在快樂的時候更快樂。不管他們是熟悉還是陌生，愛還是不愛，他們確實穿過我們的世界，走在我們身邊。沒有人的生命可以延續。

所以，珍惜吧。

合作有關的初三作文2

中國一直倡導合作，“天下人皆兄弟”是流傳已久的古話。

“互相關心，互相愛護，互相幫助”已經成爲時代的時尚。但也要看到，有些地方過於強調個人奮鬥，忽視瞭如何與他人合作才能取得成功，甚至忽視瞭如何在競爭中避免傷害他人。

在我國的經濟生活中，有一種“龜兔賽跑的雙贏理論”。經過多次比賽，彼此輸贏。後來烏龜配合，兔子揹着烏龜逆流過河。這是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“籬笆三樁，英雄三幫。”要成就大事，必須靠大家的共同努力。在國外，有個老師指導學生做了一個很有意思的實驗，——《火災中逃生》。老師把很多乒乓球放進瓶子裏，只露出綁着的棉線。花瓶代表建築，狹窄的瓶頸是唯一的出口，7名乒乓球運動員是居民。要求建築物着火時，所有居民能在短時間內安全逃生。七個學生興沖沖的走出來，每個人拿着一根棉線，用最快的反應去拉，但是沒有一個人逃出火海。原來七個乒乓球都卡在瓶子裏了。同學們面面相覷，見其中一個小聲說了幾句話，和同伴商量，開始了新的實驗。這次我們沒有照顧對方的棉線，而是從左到右依次拉。果然，在大火開始之前，七名“居民”已經離開了出口。

所以，良好的合作很重要。

合作有關的初三作文3

一場籃球比賽的勝利是所有球員合作的結果，一棟建築的完美完成是所有工人共同努力的結果，一個集體的榮譽是由每個成員贏得的。因此，一個又一個事實告訴我們，合作往往會促使我們成功。

合作也是微妙的，與成功相關。這就像一根筷子很容易折斷，但用筷子和20根筷子就不那麼容易了。一個小小的寓言，揭示了合作的力量。如果單獨拿出10根筷子，不費吹灰之力就會一根根折斷。合作形成的集體擁有他身上每一個元素都不具備的技能，所以合作讓我們更強大。從哲學上講，系統作爲一個整體，具有每一個元素單獨不能具有的功能，一加一大於二。它的建立是有條件的，系統的要素按一定的順序和方向起作用。他強調整個功能不是簡單的加法，突出了合作的重要作用。如果系統的每個元素都不一樣，每個人都要獨立行走，那麼他們的努力很可能會相互抵消。因此，系統優化的方法要求我們從整體出發，結合所有要素來研究優化組合，充分考慮個體的各個部分，每個部分都可以發揮自己的優勢，這就是本文提到的合作共贏。

我們應該善於在生活中合作，這將促進我們的成功！

合作有關的初三作文4

生活就像一場戰爭。只有軍隊士氣穩定，我們才能勝利。如果軍隊內部垮了，必然會輸。只有合作，生命才能在生成中閃耀光芒。那一次，我明白了合作的意義。

我小的時候比較好勝。老師把我和尖子生安排在一起，這樣我們就可以交流學習，共同進步。我開始接受那些沒有取得最好成績的人，然後開始競爭。但隨之而來的不僅僅是競爭，還有一種對他的恨。在交流作業或者瑣事的時候，他在交流的時候基本都會惜字如金，有時候甚至會用“你是傻子”的眼神看我。我天生受不了爭強好勝，所以在學習上處處和他較勁。對與錯的口述，我們互相比較；一次考試的水平，我們會分。日曆翻了一頁又一頁，我們還在不知疲倦地戰鬥。俗話說，市場上不會有永久的競爭對手。同樣，生活中也沒有永遠的敵人。我日復一日地和他戰鬥。我心裏很恨他，但“時間會帶走一切仇怨”。有一天，老師不在學校，出去聽課，班上很活躍。雖然他沒做什麼出格的事，但總是很吵。和同學說笑的時候，我瞥了他一眼，看着他安靜的坐在座位上做作業，周圍的噪音好像都沒有進入他的耳朵。我不在乎他，繼續說。誰知道，第二天，我們才知道有一個“間諜”。結果班裏沒幾個人逃過劫難。我發現他的沉默會好，就像魯迅的：我只是把咖啡時間用來看書。從此，敵意減少，友誼萌發，我們互相合作。

人生就像月亮缺了一個圓。雖然他已經不在一個班了，但是競爭與合作交織在一起的時光卻深深的刻在了我的記憶裏。

合作有關的初三作文5

中國是一個960萬平方公里的國家，有56個民族。然而，每個國家的建立都是透過人民之間的合作來完成的。世界的發展也需要合作。

“合作”是一個複合名詞，承載着世界的發展，受人們的歡迎。（在我看來）我認爲：世界是一艘擁有文化文明的“大容量”船隻。古代的象徵。合作是人與人之間友誼最本質的表現。

20xx年9月21日，當初升的.太陽溫暖地照耀在大地上時，一聲巨響讓人感到震驚：牡丹江12號車發生爆炸，爆炸時車的司機從車裏跑出來，立即撥打119，但119並沒有置之不理，而是掛斷了電話。司機再次向110求助。接到電話後，110迅速撥打了119。但是119以“烏龜”的速度到達事故現場。但是一切都太晚了。爆炸的瞬間，15人當場死亡。這說明人與人之間沒有合作精神是多麼悲慘。因此，我們應該從這次經歷中吸取教訓。這麼大的事情，沒有合作精神也能發生。所以我們當代青少年一定要吸取教訓，不要在一個地方摔倒兩次。合作就像水和魚的互補關係。喜歡蝴蝶和山草的關係；就像是一年四季的花花關係；這是合作最本質的概念。

古今中外，許多名人成功的背後，哪一個沒有別人的幫助與合作。因此，在當今社會，人與人之間的合作是不可避免的。

合作有關的初三作文6

一羣鵝在一隻鵝的帶領下，以之字形或之字形向南飛行。但如果其中一隻鵝受傷了，總會有另一隻鵝陪伴它痊癒或死去。看了這個故事，我體會到了很多東西。我們人類缺少這樣的團隊合作精神嗎？

在一屆奧運會上，中國總共獲得了28枚獎牌，但只有一枚獎牌是在團體項目中獲得的。這說明了什麼問題？中國人沒有合作意識。相反，在世界盃上，比賽開始前不被看好的巴西，在2002年奪冠，關鍵是全隊的團結。這不是什麼祕密，但巴西培養團隊精神的具體方法卻鮮爲人知。在世界盃的策劃階段，斯科拉里教練爲入選球員設定了前提條件：除了技術過硬，還要脾氣好，待人和善。主教練真的爲球隊的團結付出了很多努力。賽前看視頻的時候，畫面上從來沒有出現過巴西的形象，以免出現玩家高人一等的想法。由於他的努力，所有隊員都意識到在巴西沒有人有特權，遵守紀律成了一種時尚。巴西足協組織的任何活動都不允許缺席。必須嚴格遵守時間表，違者必究。就連斯科拉里教練也從來沒有內外過。

就這樣，擰成一條繩的巴西隊終於在這屆世界盃上脫穎而出，在比賽開始前就從不被看好的球隊變成了冠軍球隊。如果說巴西球員的高超技術是奪冠的重要因素，那麼巴西隊的團結合作纔是奪冠的關鍵。即使是一個由所有世界巨星組成的團隊，如果不注重團結合作，獨立行動，也不會取得好成績。

合作有關的初三作文7

“領導來我們學校視察，大家要配合老師，給領導留下好印象。你要配合老師答題”。

當老師回答一個問題時，他要求我們記住答案。不一會兒，領導來我們三年級二班考試。其中一個領導說了聲“同學好”“好領導”，我們異口同聲的回答。一個領導說：“你喜歡什麼？”“喜歡學習？”“你爲什麼喜歡學習？”“因爲學習可以帶給我們知識。”。最後班主任總結說：“總之，大家都喜歡，都熱愛學習。”。一位領導說：“什麼是合作？怎麼跟人合作破了這個問題班主任沒說”。這時，班裏沒人出聲，班主任低頭一看，無精打采的。就在我們走投無路的時候，班長像火箭一樣站了起來，回答說：“合作是人最合格的條件。合作城市人與人之間的溝通渠道需要真誠和細心的溝通。我們不需要完美的合作，只需要真誠的合作。這時，我們班的老師、學生和領導都爲班長的回答鼓掌。班長的話讓大家印象深刻，大家向班長投去崇拜的目光和熱烈的掌聲。

班長的回答讓我們明白了一點。要真誠合作，用心溝通。

合作有關的初三作文8

窗臺上的鐘滴滴答答，窗外下着雨。我盯着它，繩子鬆了。我是花瓶裏哭泣的百合，你是我眼裏最後一粒沙子，我會用眼裏的淚水輕輕拭去。我是花瓶裏哭泣的百合。鐘停了，雨下得夠大了。我勸自己別哭了。一切都結束了。向你告別。

莉莉在窗臺上！爲什麼哭？晶瑩的淚珠從你的花瓣上緩緩落下。一滴，兩滴，三滴。一滴眼淚從你迷人的臉上落入泥土。嘈雜的世界，乏味的世界。既然我們都來到了這個世界，爲什麼還要後悔選擇了這個世界？人的生命太短暫。轉眼間，我已經過世了。我重生成植物——，做了一朵正在開放的百合。我以爲只有做人才是這個世界上最痛苦的事。直到現在，我才明白，植物也有自己的痛苦。我難過，我哭。愛我的人和我愛的人一個個離開了我，身邊沒有親人。嗚嗚~ ~ ~ ~ ~ ~我很孤獨，我很孤獨。再也沒有人陪我了。我每天都是無精打采的，期待離開我的人再回到我身邊。而是等待世界末日，讓我可以擺脫痛苦，永遠永遠~ ~

哭！哭！放開嗓門大聲哭！既然難過，爲什麼要勉強笑着掩飾內心的痛苦？哭！哭~ ~ ~ ~ ~ ~ ~