【必備】錯誤的作文七篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的錯誤的作文8篇，歡迎大家分享。

錯誤的作文 篇1

落日的餘暉染紅了半邊天，一望無際的田野，我揹着書包，失落地走在回家的路上。

今天，我和好朋友吵架了。下午，我們幾個人在操場上玩得正開心，她突然站起身，張嘴就罵：“你們幾年級了，還玩這麼幼稚的東西！”“你不想玩也可以不和我們玩，何必在公共場合大吵大鬧？”我心裏很不明白，無緣無故，她偏與我對着幹，我也懶得理睬她，只是輕聲迴應道。她沒有停止：“你根本不適合做班長！”我呆住了，幾分鐘後，我實在忍不住，站起了身，強顏歡笑地說：“我適不適合做班長與你何干？”雖然我只是輕描淡寫地說，但她卻甩甩辮子走人了。

朦朧的月光將一切覆蓋上了一層銀輝，天上的星星疑惑地望着我，不停眨眼，帶着一絲頑皮，我也只好尷尬一笑。我躺在牀上打滾，心想着：“我今天是不是有點過火？不可能！明明是她自己罵人來着！我要不要跟她道歉？畢竟我也有錯，怎麼辦？怎麼辦？”我十分猶豫，在牀上不停地翻滾，非常急躁，睡不着覺，第二天邁着輕盈的步伐來到了我們身邊……

我的腳步十分沉重，心裏忐忑不安，擔心她不會原諒我。但我們卻異口同聲地說：“對不起！”哈哈哈，我倆都笑了，昨日的爭吵已被歡聲笑語抹去。

當面對錯誤的時候，我們一定要勇於糾正錯誤。

錯誤的作文 篇2

每一個人的成長過程中都會遇到許多事，有快樂的，有悲傷的，有煩惱，當然還有錯誤……而對我來說，有一件這樣的事，讓我每每想起都悔恨不已。

我七歲那年，同學邀請我去他家裏玩，我剛到，她就熱情的招待我，還給我吃她的零食。她把我領到樓上，把她的玩具都拿了出來，一個特別小巧精緻的布娃娃吸引了我，非常可愛，我心中萌生了一個罪惡的念頭：將它據爲己有。到了回家的時候，我偷偷地將那個娃娃裝進口袋，心中竟有幾分得意。

吃飯的時候，口袋裏的娃娃不小心掉到了地上，媽媽發現了。媽媽質問我布娃娃的來歷，我怕的不知所措，臉漲得通紅，低着頭，不敢直視媽媽的眼睛，半晌，我才支支吾吾的說：“是……是從同學家拿的……”媽媽大發雷霆，生氣地對我喊道：“你怎麼可以偷別人的玩具呢？”我委屈地說:“我管你們要，你們也不給我買。”媽媽張嘴似乎想要說什麼，可最後還是將嘴邊的話嚥了回去。爸爸走過來摟住我說：“世界上有很多美好的東西，都是我們沒有的，如果想要得到，必須要靠勞動來獲得，不能像你這樣不勞而獲。”我聽着聽着，淚水順着臉頰流了下來，打溼了那個布娃娃。爸爸說：“每個人都要爲自己的行爲負責，你好好想想應該怎麼做。如果你在期中考試取得好成績，我就獎勵你一個布娃娃。”

我忐忑的再次來到了同學家中，對她說：“對不起，我不應該偷拿你的玩具，原諒我好嗎？”同學吞吞吐吐地說：“好吧，我原諒你。”那一刻，我如釋重負的抱住了她：“謝謝，謝謝你原諒我！”

很快，期中考試結束了，我如願取得了好成績。一個嶄新的布娃娃展現在我的眼前，它似乎在告訴我：這次我得到的不只是它，還有更爲重要的心靈上的淨化。

經過這件事後，我明白了一切自己想要的事物都要透過自己的努力和勞動換來，不勞而獲在任何時候都是不可取的。

錯誤的作文 篇3

我們每個人在成長的過程中都會面對一些錯誤。我也是，現在我就來給大家講講我曾經犯過的一個錯誤。

記得有一次，姐姐親手榨了蘋果汁，爸爸喝了一杯，就誇讚姐姐榨得好。看着姐姐驕傲的神情，我心裏就十分不服氣，心想：切，榨個蘋果汁有什麼好驕傲的？！我也會！

半夜三更，我等到家人都已經睡熟時，偷偷摸摸地溜進了廚房，小心翼翼地拿起榨汁機，然後從冰箱裏拿出了兩、三個紅通通的大蘋果，準備給他們一個驚喜！想到爸爸媽媽的誇讚，和姐姐的目瞪口呆，我就十分有精神！當我給榨汁機插上電源、啓動，卻不知道下一步要做什麼。“對了，一定是加水然後放水果進去，最後拿杯子來裝就OK了！”我自言自語道。於是，我倒了兩碗水在榨汁機裏，然後洗了一下蘋果就把一整個蘋果塞了進去……結果蘋果卡住，機子動不了了……“完了，卡住了……被爸爸媽媽知道的話，不但會被姐姐取笑，而且會被強制吃一頓‘竹筍炒肉’。我必須快點修好它！”於是我試着重啓了一下，沒想到這一試不要緊，試了之後更慘！“咔——滋滋！咚——糾！哐！”榨汁機發出了許許多多奇怪的聲音，我當時就嚇懵了，呆若木雞地站在那裏。過了好一會兒，“轟砰！”一聲巨響，榨汁機冒出了濃濃的黑煙。由於剛纔的一聲巨響，我的家人被驚醒了……後來，我被爸爸訓了一頓，雖然逃過了“竹筍炒肉”。後來媽媽告訴我：“做事前一定要先請教別人。爸爸表揚姐姐是因爲姐姐事先請教了我怎麼榨果汁，她一學就會了，而且榨得好喝。”

這種“求表現的錯誤”現在已經不會犯了，可媽媽卻讓我知道了：不會的事應該事先請教一下別人，要總結經驗教訓，不應該光顧着邀功，否則會適得其反。

錯誤的作文 篇4

不知從哪一年起，似乎已是很久，他和她一直在等待着，期盼着。

讀中學時，他是大隊長，她是另一班的中隊長。他是個英俊的少年，綽號叫“外國”，高高的個，白皙的臉，挺拔的鼻。她是個漂亮的小女生，迷人的眼睛，倔強而微翹的嘴。每學期年級考試總分張榜，他倆總名列前茅，不是他第一，就是她第一。可他們彼此記住了對方的'名字，卻很少說話。每當他的身影出現在她的教室門口時，她總感覺他雙會說話的大眼睛向他投來深深的一瞥。有一次，當她驚恐卻又情不自禁地向站在教室門口的他望去時，他正注視着她，友好而純真的朝着她微笑，她看呆了。

中學畢業，他和她考上了同一所大學。他在物理系，她在中文系。在圖書館和食堂不期而遇時，他依然向她投來親切而迷人的微笑，她則靦腆地向他點點頭。他沒有問她住在那幢宿舍，她意不知道他住在幾號樓。他們企求校園裏的偶遇，等待對方主動地和自己攀談。每次走過物理實驗樓，她都不由自主的放慢腳步，心裏暗暗盼望着能出現他矯健的身影，而他，卻常常冷不防出現在中文系的閱覽室，心不在焉地翻閱着過期的書刊雜誌。

在一次聖誕晚會上，他和她擦肩而過。他英俊、瀟灑的紳士風度贏得衆多女生的青睞。她優雅、清秀，由昔日漂亮的女生變成了“白雪公主”。每支舞曲，她總被男士們搶着邀請。他只是靜靜地、默默地在遠處看着她，露出那醉人的微笑。

她期待着他走向她，要他翩翩起舞，他則靜候着她和一個個舞伴跳至曲終。

三年級時，他寫過一封長長的信，決意在和她再度相遇時塞給她，但他終於沒有做出如此唐突的舉動。而她的日記裏卻記載着他們每次相遇時興奮，激動的心態。一晃四年就要過去了，他和她始終保持着一等獎的獎學金，始終保持着似曾相識卻又陌生的距離。

大學畢業時，他沒有“女朋友”，她亦沒有“男朋友”，他的“哥們兒”和她的“姐們兒”都感到不可思議。

一個讀哲學的他倆的中學校友在一次同學聚會中聽到他們的消息，便給兩個人分別寄去了一本弗洛姆的《愛的藝術》，並在兩本書序言的同一段話下劃上紅槓。

那段話是說，大多數人實際上都是把愛的問題堪稱主要是“被愛”的問題，其實，愛的本質是主動的給予，而不是被動的接受。

他和她都如飢似渴地讀完那本書，都爲之失眠。新年的第一天，他和她都意外而驚喜地收到對方同樣的一張賀卡。那別緻的卡片上，一隻叩門的手中飄落下一片紙，上面寫着：我喜歡默默地被你注視着默默地注視着你，我渴望深深地被你愛着深深地愛着你。

錯誤的作文 篇5

每個人都會犯錯誤，只要認真、冷靜地對待它們，我們就會感受到成長的歡樂，而有一件事在我腦海裏永遠忘不了……

平時放學回家前，我總到保安亭領今天的報紙。但我有一次，因爲只顧着玩忘記了到小區保安亭處取報紙。當我回到家門口，才記起了，這時我想：“算了吧，明天才拿也不遲”。於是走進了房子，做起作業。等到爸爸回來，他問我：“拿了報紙沒有？”頓時，我的嗓子想沙啞似的，小聲的說：“拿了。”我想：“爸爸每天中午吃完飯後都要看報紙，沒有的話，他會生氣。讓爸爸不罵我，那我在吃飯前下去拿上來就行了吧！”但今日不同往日，爸爸特意問我：“報紙在那？我要看啊！”這時我的心忐忑不安，我就說：“本來我放在這裏的，嚇！不見了。”這時候爸爸已經知道我沒有拿到報紙，還在說謊，爸爸看着我還見我不承認，就講了一個故事：“升治。華盛頓小時候用小斧頭把爸爸心愛的桃花樹砍了，爸爸十分生氣，小升治哭着說：“爸爸，是我用小斧頭砍的”。爸爸抱着小升治說：“我很高興你講了真話，我寧不要桃花樹，也不願意聽到你講假話。”我聽了後低下頭，心裏很後悔，便對爸爸說道：“報紙是我忘記拿回來的，而且還我還在說謊。”爸爸一聽，微微一笑，說：“你能做一個知措能改的孩子是好的。報紙雖沒有拿上來，但只要沒有丟失一個好孩子就行了。”

這件事至今我還記憶猶新。因爲我懂得了誠實才是好孩子。

錯誤的作文 篇6

在小學二年級時，數學老師就說了不許在作業本上亂寫亂畫，我卻不以爲然，認爲這些事情都不用說，我也知道。

有一次，在管理班上，我早早的就把作業做完了，覺得很無聊。幹嘛呢，我想了想，就決定畫一會兒畫。我隨便從位子裏拿出一個本子，我也沒看一看是什麼本，隨便開啟一頁，就開始聚精會神地畫了起來。不一會兒，老師就說：”大家都收拾書包，到門口排隊，準備放學。“同學們聽到了命令，都飛快地拿起書包，把書裝進了書包。我也不例外，合起本，準備收拾書包。正當這時，我忽然發現，剛纔畫畫的那個本是數學作業本。啊！這下糟了，這可怎麼辦呀！

第二天早上，我很不情願地交了數學作業本。這一天，我心裏一直忐忑不安，想着數學老師要批評我了。令人奇怪的是，直到晚上放學，老師都沒有找我。就在這時，聽到有同學說：“快到前面領數學作業本啊!” 我趕緊趕到前面，開啟作業本，我看到這樣一行字：曹栩浩，我看你在本上亂寫亂畫，我知道你是一個好孩子，我相信你也不是故意的，下不爲例吆！

看到了這段話，我感動的熱淚盈眶。從此，我再也沒有在作業本上亂寫亂畫，每次都認真完成。

錯誤的作文 篇7

從小到大，我在老師的眼中一直是個聽話的孩子，然而在去年暑假我卻犯了一個讓老師感到很“失望”的錯誤。

那天，一位關心我的老師突然將我叫到辦公室：

“聽說你在網上有博客？”

我點點頭。

“聽說你還有時間上網聊天？”

我搖搖頭又點點頭。

“你真是大錯特錯！”老師的臉上立刻烏雲密佈，兩道緊鎖的眉頭頃刻壘成一條八達嶺長城造型：“你現在是高三，高三就要拼盡全力迎接高考，懂嗎？”

這次，我真是勉強點點頭，但我卻從內心深處發出一句聲嘶力竭的吶喊：“這真是錯誤嗎？”

我相信老師是真的爲我好，但讓我不明白、不能接受的是，爲什麼在緊張的學習之餘，我們就不能有一點自由支配的時間與空間？爲什麼除了教科書外，我們就不能放縱一下自己的興趣與特長？回望走過的求學歷程，有多少孩子童年的夢想得到充分的延續？在我們周圍要麼就是專業超常發展，文化卻異常貧瘠的所謂藝術特長生，在藝術類高考的羊腸道上踽踽獨行；要麼就是文化類考生精英，本應蓬勃發展的興趣特長卻被沉重的學業負擔壓迫得支離破碎，在老師的“關心”下蕩然無存；要麼就是兩耳不聞窗外事的書呆子，被貼上“高分低能”的標籤……

有時候我也突發奇想：如我父輩的老師們也曾經歷過黑色七月煎熬，也曾有過“我想唱歌卻不敢唱，小聲哼哼也得東張西望”的無奈，爲何還要在多年後讓我們重複“昨天的故事”？是歲月的輪迴，還是愛的悲壯表達？是不自覺的克隆，還是高考指揮棒逼迫下的無奈？果真如此，豈不是教育的不幸，民族的悲哀？

但讓我感到欣喜的是，去年暑假，教育部門強行取消了暑假補課的規定，在許多家長、老師感到無所適從時，我卻在中華語文網上開設了自己的博客，一口氣寫出了幾篇頗受青睞的博文，與陌生的聲音對話，進行文學交流，共享文字盛宴，讓我受益匪淺。讓我意外的是去年年底我被評爲中華語文網十大年度人物，被該網盛讚道：“功課緊張的尤異始終不放棄對寫作夢想的追求，她的文字就像她的性格，穩重卻不乏生動形象，嚴謹而筆觸靈動輕盈，她的博客正如她的名字一樣'優異'。”在素不相識者的熱心鼓舞下，在網站編輯者的大力宣傳下，我信心備增，一口氣拿下了“高考杯”華東區創新讀寫大賽與第九屆江蘇省中學生現場作文大賽的一等獎，盡情地享受了一次文字的樂趣與筆墨的芳香。

我不知道這樣的隨心所欲是否輸在了高三的起跑線上，我不知道這些“不務正業”的行爲是否會爲高考蒙上陰影、帶來厄運；我不知道這樣的“錯誤”是否會在全面迎考的大棋盤上顧此失彼，但我相信，中學時代應該是因拼搏而美麗、因充實而精彩的黃金歲月，我也相信，我們需要跋涉書山，寄情書海，更需要張揚青春，抒發靈性；我更相信這樣的“錯誤”是美麗的，因爲高考不是人生唯一的選擇，能力纔是邁向未來的通行證！

感謝高三的這個暑假，給我留下了這樣一個美麗的錯誤，也希望這個錯誤能伴我一生，給我美麗。