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文具說明文作文彙總7篇

在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編爲大家收集的文具說明文作文7篇,歡迎大家分享。

文具說明文作文彙總7篇

文具說明文作文 篇1

我有一個文具盒,是我讀學前班時,爺爺送給我的禮物。 這個文具盒,是長方體的,長約17釐米,寬5釐米,高3釐米。上面有一幅美麗的圖案:左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的桃子,一隻小猴子坐在樹上正津津有味的吃着桃子呢!吃得可有趣了!右邊是一片綠茵茵的劃地,有一羣可愛的小朋友在玩遊戲。玩得可開心了。

開啟文具盒,展現在我眼前的是一排整齊的乘法口訣表。下面有幾層放文具的,第一層我放了鉛筆弟弟和橡皮哥哥、第二層放的是鋼筆妹妹與尺子叔叔還有修正紙姐姐。當我要畫一條直線時,尺子叔叔會從文具盒上立起來,幫我畫一條直線.當我要寫作業時鉛筆弟弟會昂首挺胸的站立在桌子上,幫我寫好作業.要是寫錯了,橡皮哥哥會氣勢洶洶的從文具盒跑出來,拿着教鞭狠狠的教訓它。

文具盒陪伴着我,從學前班到現在整整五年了,使我學到了許多科學知識,懂得了怎樣做人。現在它雖然已經退色了,但是它始終是我學習上的好夥伴。

文具說明文作文 篇2

文具盒是我們小學生的一樣必需品,但文具盒也會給我們帶來很多麻煩。

以前文具盒太小,放不下太多的筆,放多了容易開,一開,就會把筆撒的到處都是,不容易找,還容易丟;如果水筆或鋼筆漏了水,會把筆水弄得哪都是,一摸一手黑……

我的新文具盒看上去十分精美,一點也看不出是文具盒,因爲有各種各樣的裝飾,使一個文具盒變成一個精品盒。它的正面有一個拉鍊加一個按扣,有了這種雙層保護筆就不會再掉出來;文具盒的上面有精美的圖案,只有按一下按鈕,就可以換上自己喜歡的顏色,也可以把自己的照片放在上面,而且上面有一個心形按鈕,一按就會顯出許多形狀不同的黃色按鈕,每一個按鈕都代表着一個形狀。

文具盒裏面有一個微型轉筆機,把筆插進去,再轉動一旁的花盤筆就放好了;在盒內每一層的邊上都有水管,可以幫助清洗盒內的髒東西,還有一種海綿似的東西,可以藏水,還可以防止筆出水;蓋子上面有一個計算器,一開啟就會亮,但不用電池供電,只要在太陽下曬半個小時就可以用兩個星期,這樣又環保又省電;盒子一共有三層:第一層有一個可以固定筆的地方,好不讓鉛筆和水筆撞壞,而且粗細可以調節,這樣什麼筆都可以放進去;第二層有一個語音課程表,可以提醒我們今天上什麼課該帶什麼書,如果上課時不專心聽講,它會自動發出聲音提醒我們認真聽講,在課餘時間可以提醒我們做一些有意義的事情;第三層有一面鏡子,可以讓我們時刻保持美好形象,還可以當做記事版,記下當天的作業和有趣的事情,讓我們時刻用微笑面對生活和學習。

新世紀,新變化,因爲有了科學,我們的生活才能越來越好,身邊的日用品也因爲科學而給我們帶來了便利,就連這文具盒也成了多功能的。

文具說明文作文 篇3

我有一個精緻的文具盒,它是媽媽送給我的生日禮物,我可喜歡它了,整天愛不釋手。

文具盒的圖案設計美觀大方。它是長方體的,盒蓋的右側有一幅深藍色的不完整的英國地圖,中間是一面英國國旗和英語“England”,下方是一連串的國旗標誌,紅藍相間,非常醒目。它的底部是藍天+米字旗,還有英語翻譯。

除了國旗圖案別具一格外,文具盒的鎖釦也很特別,青銅色澤,古色古香。看到它,讓人想起古人的珠寶盒呢。

這個融現代與古典元素於一體的文具盒名字叫“國旗雙層鎖釦”,我給它取了另一個名字——百寶箱。這不,它裏面裝的,可都是我學習上必不可少的寶貝哩!

開啟百寶箱,第一層放着一支可擦鋼筆,每天的作業,它可立下汗馬功勞。鋼筆的旁邊是一塊肥嘟嘟的橡皮,它也幫了我不少忙:只要我一寫錯字,它立刻扭動着肥大的身軀,“咚”的一聲跳到錯字上,“噌、噌、噌”幾下就將錯字拋到九霄雲外了。有了它,我的作業本就變得更加乾淨整潔。第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐,她們梳着細細尖尖的頭髮,身穿淡黃色和黑紅相間的高貴晚禮服,腳蹬一雙粉紅色皮小鞋;右邊,安靜地躺着身材頎長的尺子大哥。

這就是我的新文具盒。我愛我的文具盒,是它爲我的文具們提供了一個不需要多大的新家,但這個新家是多麼的溫馨而和睦。

文具說明文作文 篇4

我有一個圖案精美的文具盒。這是我上二年級時,阿姨買給我的禮物。然後它伴隨我學習已經一年多了,我十分喜愛它。

文具盒是淡藍色的,塑料做的,它有正反兩層,有23釐米長,8釐米寬,2釐米高,上方印着玩具總動員的圖案。彷彿在說:“小主人,學習成績可不要落後哦。”圖案上方有一些英文字母:TOYSTORY。

開啟文具盒,裏面是個和睦相處的大家庭;有助人爲樂的橡皮,然後有無私奉獻的鉛筆,有沉默寡言的直尺,還有性格爽直的鋼筆,它們都是我學習的好幫手。橡皮能夠把錯字擦得乾乾淨淨,鉛筆能夠幫我寫作文,抄單詞,做算術……直尺能夠幫忙我量物體的長度,鋼筆能夠幫我練一手好的鋼筆字。

我喜愛我的文具盒,因爲它是我形影不離的好朋友,總是默默無聞地爲我服務,給我的學習帶來了方便,伴隨我度過整個完美的小學生涯。

文具說明文作文 篇5

我有一個漂亮的文具盒,它是長方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫着兩隻活潑可愛的小熊,它們正手拉手地在尋找食物。

開啟文具盒,裏面是個和睦相處的大家庭:有文靜的課程表、樂於助人的橡皮、無私奉獻的鉛筆和很少說話的直尺。它們都是我學習的好幫手,課程表可以讓我知道每天要學習的功課,橡皮可以幫助我改正錯題,尺子可以幫我畫畫,鉛筆可以幫我寫文章、算數學題……

我喜歡我的文具盒,因爲它是我形影不離的好朋友,總是默默無聞地爲我服務,給我的學習帶來了方便。

我有一個漂亮的文具盒,我很喜歡它。

我的文具盒是藍色的外殼,長方體形狀的,長約15釐米,寬約8釐米,高約2釐米。開啟文具盒,裏面分了層,每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇,米奇在青青的草地上打籃球,米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候,我就開啟我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕鬆而愉快。

我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮,第二層放直尺,第三層放筆芯。這樣,我的文具就可以盡情地伸展四肢,舒舒服服地躺在裏面了。

我很愛惜我的文具盒,每當它掉在了地上,我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來,以防止生鏽。如果有的地方生鏽了,我也用膠帶粘起來,這樣,它就不會再生鏽了。

我的文具盒是我的學習武器,是我學習的好夥伴。有了它,我的學習更方便了!

我有一個漂亮的文具盒,它跟我相處了一年多了,是小姑在六一兒童節送給我的禮物,我可喜歡它了。

這個文具盒大概長十九釐米,寬九釐米,形狀呈長方形,穿着一件天藍色的外套,外套有着漂亮的彩色英文字母,正面有一隻可愛的小白貓,它瞪大着眼睛,手上拽着一朵花,也不知道它在幹嗎,我還給那隻小貓取了個可愛的名字那,叫乖乖貓。

鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬,裏面住着水性筆妹妹,鉛筆姐姐,熒光筆阿姨與紅筆叔叔,第二層是尺子家族的房間,第三層便住着自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了,而第四層則住着可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦!

每當我寫作業的時候,我會從第一層樓裏拿出鉛筆姐姐,認真地寫起作業來,如果寫錯一個字,我會拿出有着香味的按動橡皮,輕輕地在錯的地方擦一擦,改正一下錯字,就OK了。在畫畫地時候,我會拿出尺子,藉助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆,這時,躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了,我可以用它們來塗上漂亮的顏色,塗出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候,我就會高興的看着它,因爲也有它們一份功勞。

我這個文具盒猶如一個大家庭,鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員,它們和睦地相處,從不爭吵,幫助我完成每一樣作業。‘

在我的文具盒裏,有許多我精心挑選的學習用品。有漂亮的鉛筆小姐,憨厚的橡皮先生,筆直的小尺子,還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手,還是我的好夥伴。

在一個夜深人靜的'晚上,我正在睡覺,可是我的文具盒裏卻發出了一陣陣爭吵。

“我的身體非常漂亮,又有許多許多美麗的條紋,小主人每次畫畫、寫字都用我!”鉛筆小姐驕傲地說。

聽了這句話,一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的?每次你寫錯字,都是我幫助你改掉錯字,小主人應該更喜歡我纔對!”

小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我,還顧得上你們?”

這是,文具盒大叫“不要吵了!還讓不讓小主人睡覺啊?你們呀,只看到別人的缺點,卻忽略了自己的缺點……”大家羞愧地說不出話了。

文具說明文作文 篇6

我有一個精緻的文具盒,它是媽媽在蘇果超市買的。 然後文具盒是長方形的,它穿着一件夾克衫,上方有一隻可愛的米老鼠,它的手戴着一雙雪白雪白的手套,它的右邊還有一橫排英文字母。 開啟文具盒,一共有兩層,上方住着擦皮弟弟,還有彩,下方一層住着鉛筆媽媽,尺子爸爸,它們好像是一家人,快樂地生活在一齊。 當我寫作業時,鉛筆媽媽會幫我。當我寫錯字時,擦皮弟弟會幫我。當我畫圖形時,尺子爸爸會幫我。當我畫畫時,彩色鉛筆妹妹會幫我。 文具盒每一天和我一齊上學,是我學習的好夥伴。

文具說明文作文 篇7

我有一個新文具盒啦!文具盒長22釐米,寬8釐米,是奶奶送給我的,因爲我以前的文具盒壞了。

盒面上是三位大家比較熟悉的朋友:正在“吭哧吭哧”練習跑步的喜羊羊,使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習舉重的沸羊羊,還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看着它們倆笑呢!

文具盒共有三層。第一層高度較低,大約只有5毫米,是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學回家寫完作業,課程表老師就笑眯眯地看着我,彷彿在說:“小朋友,明天的課程你預習了嗎?”每當這時,我就趕快按照他的提示認真預習第二天要學的功課。

第二層高度足有15毫米,好像是樓房的躍層哦!房子牆壁三面(頂上是空的哦)都是米白色的,房屋可以前後搖動,自由伸縮,真神奇!我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協力幫助我共同完成了各項作業,真不愧是我的得力助手!

最後一層高度再次降低,和第一層一樣高,這裏是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧:她們正靜靜地躺着呼呼大睡呢!你可別以爲他們懶哦!每當我寫錯了字,修正貼助手和橡皮弟弟會飛快地跑出來,要麼給我的錯誤貼塊“膏藥”,要麼在我的本子上打幾個滾兒,我就立馬寫上正確的字了。

文具盒的最右面還暗藏着一個機關呢!右下角上有一個按鈕,一按下去一個透明的防護罩就會開啟,你猜出現什麼了?猜出來了嗎?對,就是刨筆刀。

文具盒的底面是一個看似寧靜其實很熱鬧的世界。發揮你的想象力吧:喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林裏的小夥伴們開舞會呢!上面的懶羊羊正跑過來向我擁抱呢!

每當我考了好成績,我都會想這絕對少不了“小助手”的功勞啊!感謝你——文具盒,是你給了文具們這樣一個舒適而溫暖的家。