數學老師作文1000字
在我的腦海裏時時會出現這樣一副面孔:胖胖的臉,小小的眼睛,高高的鼻樑上架着一副眼鏡,兩鬢已被歲月染得花白。呵,典型的古板老頭兒形象,這也許是同學們共同的第一印象。他,就是我的數學老師。 至今我都忘不……
在我的腦海裏時時會出現這樣一副面孔:胖胖的臉,小小的眼睛,高高的鼻樑上架着一副眼鏡,兩鬢已被歲月染得花白。呵,典型的古板老頭兒形象,這也許是同學們共同的第一印象。他,就是我的數學老師。
至今我都忘不了和他第一次見面的情景。那天,預備鈴響了,同學們的目光不約而同地注視着教室門口的一位老師,一位即將給我們上課的數學老師。上課鈴一響,這表情嚴肅的老頭兒大步走上講臺,開始做起了自我介紹:“本人姓邢,名字嘛,叫老師。”“這是什麼名字?”大家小聲議論着,有幾個同學還忍不住笑出了聲。而在這笑聲中,邢老師開始上起了新課。瞧,多麼風趣幽默的開端啊!
於是,從這一節課開始,我們的數學課上就洋溢着笑聲。
邢老師每上一節數學課,課前幾分鐘,他都要對上節課所學的知識進行復習提問。這雖然是老規矩了,可有一部分同學課前仍不作準備,等到老師要提問了才慌忙去翻書。這時,邢老師看到同學們慌神的樣子,眯着眼睛說道:“書這東西呀,可真不好評價。如果家長拿着它要你看,要你記,你們一定會認爲它是令人可惡的;當我提問的時候啊,你們就把它當成非常可愛的了。我建議從今以後,大家要時時刻刻都把它看成可愛的,那回答問題時就不必再麻煩這可愛的.它了。”這一連串的“可愛”,逗得我們笑聲不斷。可就在這一片笑聲中,我們得到了知識,得到了教誨,也得到了啓迪。
一次數學單元測試後,邢老師一邊講評試卷一邊風趣地說:“現在的歌曲都很浪漫,我覺得電視劇《霍元甲》裏的主題歌似乎很切合我班部分同學的實際,不是嗎?上課時--昏睡百年,考試時--睜開眼吧,小心看吧,下課時--高聲叫吧,放聲叫吧......”話音未落,那跑了調的歌聲已把我們笑得直不起腰。就在這笑聲中,同學們找到了考試低分的原因,倍感慚愧。
每當同學們大笑之時,邢老師總是眯着小眼睛微笑着望着我們這羣孩子,默不作聲, 彷彿爲自己的傑作感到得意。
在我們班裏,我可是個出了名的多動兒,上課時手腳比司機還忙,總是愛做小動作,這缺點自讀書以來,不知捱過多少批評,受過多少教育,可我就是改不掉。沒想到是邢老師風趣幽默、有聲有色的數學課,吸引了我的注意力,我開始變得愛聽講了,愛答問,也愛提問了。從那時候起,我漸漸愛上了數學。如今,我不光改掉了好動的毛病,還當上了數學科代表呢!
可是,再過兩個月小學數學便要學完了,我們也將小學畢業了,我們就得離開母校,離開邢老師。我們將是多麼的不捨啊!我們多想繼續聽他上的數學課,看他幽默的表情,聽他風趣的話語。我們將會把他課堂上帶來的笑聲,談笑中留下的啓迪,當成記憶中的珍寶。
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