數學老師作文350字
我們班的數學老師不過一米七多,可很壯實,一看見他就有種力量感。老師頂多三十幾歲,但舉手投足之間卻有種無形的威嚴感。
有的同學淘氣,喜歡做些小花樣鬧着玩;或是貪玩,在作業上做了手腳;被他發現了可了不得。他用那大手抓住你的`小手,接見你似的和你握握。這看似和氣的動作,其實只是一層絲紗,若你這時看看那位被握的老兄的臉,就知道這力量的強大了。我們大家都害怕他的大手,而儘量循規蹈矩。這就是老師力量的體現。
儘管我們十分敬畏老師的大手,但不被他發現不就平安無事了嗎!所以只要他不在,我們大家依舊很隨便。但總是會突然安靜下來的,就像有哨兵似的,老師總是在後十秒跨進教室。二者配合的極爲默契,也許這就是老師威嚴的體現吧。
老師可能要進行教師資格考試了,或許是認爲英語學習的重要性,總之,在我們早自習時總會看到他抓着一本小英語手冊在念念有詞。出於慣性,或是“實戰應用”,在數學課堂上,他常會用英語表達自己意思。我們見數學課成了英語課,都不由得興奮起來。這時的課堂,一改以前的沉寂,變的活潑有趣。
我們的這位數學老師教學風格會隨着情緒而改變,是個摸不透的嚴師。
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