【熱門】《尋找》作文500字3篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的《尋找》作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

《尋找》作文500字 篇1

愛，是一個名詞，它代表這一種人與人之間的關心、愛護；愛，也是一個動詞，能給人一種看不見也摸不着的溫暖。可是，愛，會在哪裏呢？這個問題似乎很簡單，但只有細心觀察，才能找到真正的愛。

當你在埋頭學習時，媽媽遞上一杯熱氣騰騰的開水。這是對你最簡單也是最溫暖的呵護。一杯開水，喝在嘴裏，暖在心裏。這還是愛，親人之間平凡無私的愛。

你上體育課受了傷，有個同學自告奮勇地扶你去醫務室。看到同學願意幫助你，你的心裏一定暖洋洋的。這仍然是愛，好朋友之間純潔友善的愛。

在你回家上電梯是，如果你差一點兒就趕上了電梯，電梯門馬上就要關閉時，一個陌生人爲你按住了開門按鈕。這就是愛，陌生的人對你的關愛。

5.12大地震剛剛發生，一隊隊解放軍好不容易趕到了重災區，正在冒着隨時發生餘震的危險，進行着緊急救援。整個解放軍隊伍終究沒有放棄，堅持在此刻還在地動山搖的災區。這也是愛，災難面前的人間大愛。

愛，是人間永恆的.美好，有位名人曾說過：“除了愛，我一無所有！”是啊，我們在愛中長大，不管我們是否察覺，不管我們是否理解。我們要用眼睛，尋找愛的足跡；我們要用耳朵，傾聽愛的呼喚！

愛的足跡，在哪？佈滿大千世界，就在你的身邊……

《尋找》作文500字 篇2

當老師要求我們以“感動”爲話題寫一篇記敘文時，我愁思冥想：寫什麼？怎麼去寫？這兩個問題令我苦惱不已。正當此時，老師爲我們展示了史鐵生《秋天的懷念》和朱自清《背影》中的兩個精彩片段。讀着讀着，我頓悟了，其實，我們的生活是一個個片段的組合，更是點滴真情的凝聚。正如羅丹所說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”如果用心去感悟生活，定能寫出具有真情實感的文章。

此時，我又回憶起我前不久讀過的魯迅的《一件小事》，小說講述的是在那個時代，車伕撞倒人但是並沒有其他人看見，而且冒着被人訛詐的風險下去幫助老人的故事。由此我聯想到當下我們討論激烈的“扶不扶”的問題，也聯想到了小悅悅的事件。但老師提醒我們，此次作文要求寫自己身邊熟悉可感的人和故事，也就是說要講述自己身邊人的故事。我又不由自主地聯想到今年清明節，我與奶奶去掃墓時遇到的那個三輪車師傅，瞬間，他的音容笑貌在我眼前清晰起來。看來，“寫什麼”的問題已經解決了。

接下來是解決“怎麼寫”的問題，關於三輪車師傅，起初我是不怎麼待見他的，總覺得他有點小市民的氣息，但仔細思量，他用殘疾的身體養活自己，沒有成爲家庭甚至社會的累贅，這又有什麼錯呢？他徹底打動我的地方是幫助我和奶奶完成上墳的任務，尤其是他艱難地爬上墳頭，點燃鞭炮的一剎那，也點燃了我的淚點。如何把這一素材組織成文？如何把我的感動點發掘出來？如何表達出我的真實感受？這一連串的素材，在情感上其實是一個漸變的過程。很顯然，我在寫作時，不能同樣着墨，需有所側重。我自然地想到了老師教我們的寫作本文的技巧——在關鍵處駐足，“慢”說細微之處。

《尋找》作文500字 篇3

尋？尋什麼？是稀碎夢幻的夢，還是初升的太陽撒在深邃湖水裏晶瑩的星？又或是一去無痕的烏蓬船......

在每個人的心裏，都有一樣尋找的東西，這樣東西，往往是美好的。你日日夜夜都追尋，踏遍各地，不論日夜，你堅持不屈，每分每秒都離它進了一步，在無形中磨礪自己，讓自己更堅定，你的意志也隨之增強。從牙牙學語到懵懂少年，你一直都在尋找，你爲了找到它而努力進步，你總能找到它，並開始尋找另一樣東西，直到你年老了，你也一直在尋找。這樣東西，可能是一張滿分的試卷，一件心愛的飾品，一個知心的朋友......回頭看看，你走過了多少路，你一邊尋找着，一邊變得成熟穩重，尋找，彷彿已經不重要了。

每個孩子，都在尋找着他們自然的天地。也許是雨沖刷過的嫩草地，足球在上面飛躍而過，在草裏穿梭着，帶着孩子們最天真的一面，留下一道道青澀稚嫩的痕跡。也許是莊嚴肅穆的考場，孩子們平時積累的學習成果，在那一瞬間爆發出來，猶黃河之勢，如天降大雨，沖垮了每一道題，也將平時的心結帶去，不留其他情緒。在筆的沙沙聲中，孩子們做完了試卷，每個人都輕鬆無比。又也許是一架架鋼琴，在划動的指尖下，流水般的音符便輕柔地盪出來，環繞在鋼琴上空，即使停止演奏，仍餘音嫋嫋。

尋，尋一處幽靜山林；尋，尋一腔熱血；尋，尋一不知名的樂曲......尋找着夢，憧憬未來的夢，尋找着明天，尋找你所期盼的未來。