以真話爲話題的作文700字

相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文的寫作範圍一般來說遠遠大於某些命題作文。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編收集整理的以真話爲話題的作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以真話爲話題的作文700字1

那一節英語課，那一次說真話的經歷，讓我久久不能忘懷：

前一天，英語老師佈置了一項作業：回家讓家長聽寫第五單元單詞、詞組，並且簽字。我由於怕麻煩，就自己隨便把單詞、詞組抄了一遍，自己簽了字。懷着這種僥倖的心理，我在些許心虛中交上了英語作業。

前五分鐘，馬上就要上英語課了，我坐立不安，就怕英語老師會看出來，我心急如焚地等待着，想象着老師如果發現了會怎麼處置我？如果沒發現，我是否可以逃過“一劫”呢？

前三分鐘，終於，拿到讓我心虛不已，焦慮不安的鈴聲響起了，英語老師走進教室，我偷偷擡起頭來看了看英語老師的臉：她微微緊縮的眉宇間似乎有一絲不悅。我就更加害怕了，心裏想着：怎麼辦？怎麼辦！肯定被發現了！不出我的意料，英語老師開口了：“昨天下午佈置的聽寫作業有多少人是按我要求的完成的？自己把單詞詞組抄了一遍，然後找家長簽字或自己簽字的人站起來……"

前一分鐘，身邊的同學有一些已經站了起來，而我由於自尊心，虛榮心的驅使，頑固地坐着，不願站起來，但此時，我的心跳得異常的快，臉上也感覺到越來越熱，就像是犯了什麼死罪將要被槍斃一樣難受，手心也慢慢地沁出了細汗……

前一秒，周圍站着的人又多了幾個人，我的心像是有一頭小鹿在撞，緊張的都快跳出來了，又想了想：要不要站？要不要站？不站？那我肯定會更難受；站？老師會把我怎麼樣？算了，站起來吧，本來就是自己錯了，何必讓自己這麼難受？於是，我便硬着頭皮站了起來，口中還小聲地說了句：老師，還有我，對不起。

下一秒，我心情暢然，沒有了緊張，害怕，有的只是舒暢與輕鬆。

我所說的那句話老師肯定沒有聽到，但那讓我倍受焦熬的起立證明了我說了真話，雖然被老師罰抄單詞三遍，但我覺得值得，說出實話，做一個誠實的人隨人會付出代價，但至少對得起自己。

以真話爲話題的作文700字2

其實我們尋尋覓覓了那麼久，遍嘗每一次愛情的甜蜜與艱辛，而最後選擇的愛人，不過就是在我們心意動時。經過身邊的那一個。什麼青梅竹馬，什麼心有靈犀，什麼一見鍾情，都不過是些錦上添花的藉口，時間纔是冥冥中一切的主宰。

回首往事的時候，想起那些如流星般劃過生命的愛情，我們常常會把彼此的錯過歸咎爲緣分。其實說到底，緣分是那麼虛幻抽象的一個概念，真正影響我們的，往往就是那一時三刻相遇與相愛的時機。

男女之間的交往，充滿了猶疑忐忑的不確定與欲言又止的矜持，一個小小的變數，就可以完全改變選擇的方向。如果你出現的早一點，也許他就不會和另一個人十指緊扣；又或者相遇的再晚一點，晚到兩個人在各自的愛情經歷中慢慢學會了包容和體諒，善待和妥協，也許走到一起的時候，就不會那麼輕易的放棄，任性的轉身，放走了愛情。

在你最美麗的時候，你遇見了誰？在你深愛一個人的時候，她又陪在誰身邊？在你心靈最脆弱的時候，又是誰在與她同行？愛情到底給了你多少時間，去相遇和分離，去選擇和後悔？

如果愛一個人而無法在一起；相愛卻無法在適當的時間相遇；如果你愛了，卻愛不對時間;除了珍藏那一滴心底的淚，無言的走遠，你又能有什麼選擇？

時間的荒野，沒有早一步也沒有晚一步，於千萬人之中，去邂逅自己的愛人，那是太難得的緣分，更多的時候，我們只是在彼此不斷的錯過，錯過了楊花飄飛的春，又錯過了楓葉瑟索的秋，直到漫天白雪，年華不再，在一次次的'心酸感嘆之後，才能終於瞭解————即使真摯，即使親密，即使兩個人都已是心有慼慼，我們的愛，依然需要時間來成全和考驗。

這世界有着太多這樣那樣的限制與隱祕的禁忌，又有太多難以預測的變故和身不由己的離離合合，一個轉身，也許就已經一輩子錯過都抵不過命運開的一個玩笑。

上帝在雲端只眨了一眨眼，所有的結局，就都已經完全改變。

以真話爲話題的作文700字3

“十一”國慶節八天狂歡之後，校辦一致決定週末留校補課。這則消息如一片陰雲，使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。

上午第三節課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無敢譁者”，假裝虔誠地聆聽老師的教誨。

“其實寫作文也不難。”語文老師用手在空中畫了個微小的圈兒，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯。”“只要做到首尾呼應……”大家又齊答一聲：“嗯。”突然，大家好像聽到有蜜蜂在“嗡嗡”，糟了，有兩位同學“咬耳朵”被老師發現了。老師側耳傾聽，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學的耳朵，他們嚇得“兩股戰戰”，眼淚在眼眶裏打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺前面，一聲令下：“自己寫作文。”我們大氣也不敢出，唉，城門失火，殃及池魚啊。

好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的胡老師。

胡老師是教物理的，一進門就吐出五個字：“整節課做卷。”哎，多複雜的題啊!我又到了“山重水複疑無路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認識

我，我不認識它。只見同學們無不“伸頸，側目”，望着巡邏的胡老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場不尋常的戰鬥啊!

終於捱到下課，告別牛頓，我們這羣“鷗鷺”飛出教室，此時，嘆息聲，責怪聲，怨恨聲“一時齊發”，“凡所應有，無所不有”，中間還夾雜着自己改編的歌謠：作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，捱罵最多的人是我，是我，是我，還是我……

我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫“滿座寂然，無敢譁者”的氛圍，不由得吐露內心的真話，接下去唱道：“週末沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我，是我還是我……”