大班語言活動：《最漂亮的房子》

活動目標：

1、透過欣賞故事，瞭解黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠等動物的生活習性，知道住着適合的房子纔是最漂亮的房子。

2、鼓勵幼兒能大膽地、連貫地在集體面前發表自己的觀點並說出理由。

活動準備：

幼兒故事PPT

活動過程：

一、出示動物，引發幼兒思考。

以圖文結合的形式出示動物：黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠，引導幼兒認識，並說說它們的名稱。

師：這些小動物你認識嗎？都有誰？

二、講述故事前部分，引發思考併爲小動物設計房子。

（一）講述故事的第一段，引發思考。

市長想蓋一座全新的動物園，他找來建築師王小小，要他爲動物們蓋一座最漂亮的房子。

引導語：如果你是王小小，你會爲小動物設計一座怎麼樣的房子？

（二）理解故事：

（1）師：設計師王小小就去問小動物的意見了。他爲什麼要這麼做？

（2）小動物們是怎麼回答的？它們認爲最漂亮的房子應該蓋在哪裏？

金絲籠裏的黃鶯，說：“最漂亮的房子當然要蓋在樹枝上。”鐵籠子裏的松鼠，又怎麼說的呢？（請幼兒猜測，並說說）建築師又去問了誰呢？（熊、獅子、魚、田鼠），又是怎麼回答的呢？

松鼠說：蓋在樹洞裏最好。熊說：要蓋在山洞裏。獅子說：草原上的房子纔是最棒的。魚說：好房子當然要蓋在水裏咯。田鼠說：房子要蓋在地底下才安全啦。

（三）先鼓勵幼兒交流，然後進行繪畫。

師：那麼你覺得，王小小聽了動物的話，他會把房子蓋在哪裏呢？蓋在哪裏才能滿足所有的小動物呢？怎麼樣才能蓋出小動物們心中最漂亮的房子？如果現在請你來做小建築師，你想把這幾隻小動物房子設計在哪裏呢？爲什麼？

師：現在請小朋友們合作，我們分爲六組，六個人一組，每人爲其中一隻小動物設計一個適合的它們的房子，要求把你們設計的房子畫在同一張紙上。

提出要求：

1、比一比哪組畫的又快又好。

2、畫完以後就放在桌子上，請小朋友輕輕的坐回來。

（四）幼兒作畫，師來回巡視指導。

（五）引導幼兒用完整語句講述

1、師：誰來介紹一下你們組設計的房子？

2、爲什麼每個小動物住的房子都不一樣呢？

師：對了，每隻小動物生活的地方不一樣，他們的生活習性不一樣，所以，他們住的`房子也是不一樣的。

三、引導幼兒觀察講述。結合幼兒的生活經驗，進行談話。

（過渡語）剛剛呢，我們看過了小朋友們的設計的房子，認爲適合小動物生活的房子，纔是最漂亮的房子。現在我們一起去看看王小小是怎麼樣解決的吧。王小小努力想呀想，終於想到了一個好辦法。他在市中心蓋了一座大森林。

1、咦，王小小蓋的房子在哪裏？他爲什麼要蓋一座大森林呢？

2、小動物們喜歡大森林這座房子嗎？你從哪裏知道的？

過渡句：小動物們認爲適合自己住的，只要住着舒服，生活的自由自在的房子纔是最漂亮的房子。那麼漂亮的房子，我們要怎麼樣做才能讓大森林這座房子一直漂亮呢？

師小結：是的，從今天起，我們要保護環境，愛護樹木，讓動物們一直住在自己喜歡的大森林裏。

活動延伸：

在接下來的區域活動中，我們爲自己和家人設計一座最漂亮的房子吧。