我喜歡的一節課作文700字
“叮鈴鈴”上課的鈴聲歡快地響了起來。老師滿面春風地走進來,對我們說:“今天我們玩個遊戲吧!”話音剛落。我們高聲歡呼:“好呀!好呀!”十分興奮,期待着老師會讓我們做什麼遊戲,都急切地等着老師講遊戲規則。
只聽老師慢慢地說:“拿出一本本子,撕下一張紙,分成四個等份。第一排寫怎樣寫人物,後三排寫怎樣敘事,寫完的同學把紙條按順序放到講臺桌上。”有的同學筆下如有神“刷刷”地寫着,有的同學託着腮冥思苦想,有的同學好像毫無頭緒東張西望地想尋求幫助。老師邊走邊看,不時的指導着我們,這時我正好有了靈感,寫出了心中所想的東西,等同學們全都寫完。老師將所有紙條都收上去,然後像洗牌似的把它們全部打亂,說:“現在輪流抽,抽到哪張無論是誰寫的都要大聲地讀出來,如果抽出這張寫的通順的話加一分,不通順的則演一個節目,請保留此標記一分。”
先由小組長開始,她抽出的是不通順的,她給我們講了一個笑話。講完之後,我們不約而同地笑了起來,成功,加一分。我的同桌抽到的竟是“智多星’寫的,他的作文能力很棒,無論是寫人的還是敘事的都寫的很好,再加上她繪聲繪色地讀出來,大家都報以熱烈的`掌聲。很快就輪到我了,我搓了搓手,抽了一張,急忙開啟一看,沒想到我抽到的也是不通順的,唉!一定是同學們寫的太着急了,我只好按原文大聲地讀出來,話音剛落,同學們就大聲地喊:“出節目,出節目”。我想了想只好拿出我的絕招!我朗讀了一段廣播稿,讀完之後,老師和同學們都鼓掌起來,老師還獎勵給我一張積分卡,我心裏美滋滋的。同學們都陸續地讀出了各式各樣的紙條,老師也認真的對所有的紙條作了不同的點評。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響起來,唉!時間過得這麼快,真有點不捨得下課了。這節語文課真有趣,老師不僅陪我們輕鬆地做了遊戲,還在遊戲中激發了我們的寫作興趣,讓人意猶未盡……
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