舉手發言的600字作文

舉手發言，是課堂上的一個重要環節，是師生之間交流的一種方式。但是我們班同學上課卻一直秉持着“沉默是金”、“沉默是絕響”的方式來上課，不與老師相呼應，導致課堂死氣沉沉，了無生趣。其實，同學上課不舉手發言就幾種原因。一是，膽怯心裏作祟，想舉手發言，可是又怕答錯了，老是會批評，即使老師不批評，還是不敢舉手，怕答錯了會給老師留下不好的印象，或者怕同學笑話。二是，有些同學從小學開始就不喜歡舉手發言，已經習慣了上了只聽別人發言，自己保持沉默，因爲這樣覺得沒有壓力。，而且認真聽講學習效果也不錯。三是，有的同學懂了老師所提的問題，但是表達能力不好，不知道怎麼把自己的真實想法表達出來。雖然知道自己這樣是缺乏語言訓練，但怕在同學面前出洋相。其實以上幾種原因主要還是不自信，不敢表達。上課不舉手發言是不好的，這樣老師並不瞭解你是否已掌握他所教的知識，也並不知道你有哪裏不懂。所以，上課舉手發言是很重要的人。上課舉手發言是提高自身口語交際能力的'重要手段，是老師檢測我們是否掌握知識的一種重要途徑，它即可以鍛鍊我們在口頭表達的能力，也能快速的幫我們學習知識內容。上課舉手發言，可以讓老師找出我們自身的不足，更快更好的找到學習的樂趣，掌握學習方法。假如你不舉手，不發言，課堂就死氣沉沉的，讓老師情何以堪，沒有一個人迴應，課講起來也無味了。其實，舉手發言的人是最有勇氣的人，最會學習的人，最善於表現的人，最自信的人，最能謙虛接受自身錯誤的人。舉手發言是一種勇氣的詮釋，是超越自我的詮釋！