政治作文600字五篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的政治作文600字5篇，歡迎大家分享。

政治作文600字 篇1

政治老師是一位年輕的女老師，講話的語氣很溫和，在她臉上我從沒有看到過一次對我們不滿的表情。

她上課沒有我想像般的嚴厲，沒有一遍又一遍的重複紀律，而是先和我們互動，鼓勵我們積極發言，教我們怎樣融入一個新的集體，還教我們怎樣獲得友誼的“金鑰匙”。

每節課老師都讓同學們輪流播報新聞，不僅鍛鍊了我們語言的流暢，還能戰勝公共場合發言的緊張心理，又能瞭解國家發生的大事，這正是老師的“錦囊妙計”。

“同學們，尋找朋友、探求友誼真諦是我們的共同願望。就像蕭伯納所說，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。在人與人之間交往的過程中，有的人會出現一種心理，這是一種什麼心理呢？它會有什麼危害？又該怎樣去克服呢？”在老師的循循善誘下，我們開始思考，一位同學從書中找出了答案，原來這是“閉鎖心理”的心理狀態。而想要建立友誼的方法，就是要相互理解，相互寬容，相互體諒。

老師讓我們每個人都做一個自我介紹，要說出姓名、愛好和性格，後一個人要重複前一個人的介紹，每個人的說明都不能重複，老師挑了一個小組，第一個同學說：“我是性格外向，愛打乒乓球的xxx”。接下來是第二個……這個遊戲的名字叫“滾雪球”，我深深佩服政治老師的教學方法。

在我趁老師不注意的時候，偷偷問同桌：“你感覺政治老師怎麼樣？”“政治老師?平易近人又善解人意，我喜歡！”這時，老師好像看到了我們在竊竊私語，用眼神提醒我們：“上課不要說話，會影響他人的”。

老師講的政治課，雖沒有數學嚴謹，也沒有語文寓意深遠，卻讓我學會了自信與尊重他人。

“下節政治課還要等兩天啊！”我聽到一名同學的吶吶自語。

政治作文600字 篇2

記得還沒上初中前，就聽初中的學哥學姐們說政治是一門難學的課程，但是等我真正接觸這門“難學”的課程時，才發現政治其實是很容易的，這都要歸功於我們盡職盡責的政治老師，她用生動的語言，將一個個略顯枯燥的知識點串聯起來，使這些知識點從零散變爲渾然一體，這些在別人眼中晦澀難懂的知識點，就這樣被政治老師裝飾得可愛又有趣。

在政治課堂上，我們是很開心的。老師雖然在紀律上對我們要求嚴格，但在學習上，老師還是將我們歸屬於小孩行列的，每當上新課時，她總會變着花樣地爲我們匯入新知識。有時，甚至請同學們當老師，讓我們體驗知識的傳授過程，這些方法在老師那裏或許司空見慣，但在我們眼裏，卻十分新穎的，因爲，當同學“授課”時，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當助手，邊像同學一樣聚精會神地聽講，也正因爲此，我覺得在整個課堂中，師生關係變得融洽了，老師也格外親切起來，我們接受知識也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛上了政治課。

知識雖然是死的，但是老師卻能將知識講活。政治老師經常將每個知識點都歸結成一個個問號，凡是與題目有關的“問號”，都能用相應的知識去解決。不僅如此，她還告訴我們知識要因題而異，要讓知識像變形金剛一樣，將同一個知識變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準，一針見血。對於“準”，老師可沒少下功夫。她總能找到所學知識的關鍵詞。關鍵詞和“準”又有什麼關係？這還真有關係，找到了關鍵詞，有時就能將知識點梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現了丙。這個方法我們都很喜歡。

政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會認爲政治難學了。

政治作文600字 篇3

我記得我們班的政治老師問過我們：你們的夢想是什麼啊？那時，所有人一言不發，整個教室鴉雀無聲，班長抿了抿嘴脣，顫顫巍巍地舉起手來，對老師說：“那個......我的夢想是考上哈佛大學。”他話音未落，同學們都唏噓着，他的同桌對他說：“就你這個成績？做夢吧！”他看見同學們都在嘲笑他，趕緊低着頭坐下。

“安靜，”老師拍了一下前排同學的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的無禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準備吃人的獅子。”

“都給我站着！”聽到她的話語，我們嚇得立刻站起。我們從來沒有見過她這樣子我們低着頭，心中滿是後悔。“有夢想當然好，萬一實現了呢？”老師對着班長說。

“他的夢想又不是絕對不可能實現。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級第一（班長）？”我們頭低得更低了，臉上“寫滿”了羞愧二字。

老師嘆了一口氣，問：“還有誰要說出自己的夢想？”我也想說出夢想，但是我很害怕剛纔老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。

“最後一遍，還有誰要說？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手。“嗯，說。”老師指了指我，我嚥了一下口水，說出了自己的夢想以及原因......說完，老師用手示意我坐下，回到講臺：“你們每個人都有夢想，爲什麼要嘲笑別人的夢想呢？有這時間還不如爲自己的夢想奮鬥呢。只要敢說出自己的夢想，不怕別人嘲笑，就應當得到鼓勵！”老師讓全體同學坐下，接着講她沒來得及講的課程。

從此以後，班裏很少再次發出嘲笑的聲音，班集體越來越和諧了。

政治作文600字 篇4

作爲中學生的我們，學習佔據了我們大部分時間，對書本知識瞭解比較多，而對時事政治，國家大事瞭解的則比較少。不過這也不能怪我們，說真的，一個中學生的確沒有時間去看電視，困而我們對新聞也不太瞭解。

記得我昨天問同桌一個問題，“韓國的首都叫什麼？”龔軍建答到：是漢城。我沉默不語。我又去問正在談論“JSW”的黃雅潔，她說：“是東京。”“嗯，沒錯！”我不由笑了起來。其實韓國的首都原來是漢城，而在前年改爲了“首爾”。類似的還有中國由以前的15個鄰國減少至14個，因而我國的鄰國減少了一個。在去年，中國科學院重新測得珠穆朗瑪峯的高度爲8844．43米，比20年前的海拔高度8848．13米下降了3．7米，這裏面的原因也是多方面的。

我們不僅要對書本知識瞭如指掌，還要對每天國家、國際的大事有所瞭解。這也能豐富自己的知識，擴大自己的知識面。學知識，我們不能死記硬背，而應該活學活用，有所擴充，作爲一名青少年，我們應該關心國家大事，這對我們的`學習也很有幫助。如每年政治考試，雖說是開卷考試，但題目中總有一些題比較活，在書中不能找到答案，這也許就和時事政治有關。如早上政治考試選擇題第1小題就與其有關，題目問的是：“神六”成功反航，着陸地面，費俊龍、聶海勝成功的完成了這項任務，所獲得的榮譽稱號是什麼？正確答案應該是“英雄航天員”。應該說，“神六”上天衆所周知，但人們也許會忽略一些地方，也就是出此題的精妙所在。

我想，在初中，它的比例越來越重，如果我們不採取一系列措施，那麼我們考試肯定會吃虧。從現在開始，應該還來得及，認真地完成作業，課餘休息時看看電視放鬆放鬆，這好像也是在輕鬆中學習吧！

關心國家大事，瞭解時事政治，從我做起，從小做起！

政治作文600字 篇5

上初中後，我不僅多了四門課程，而且還認識了七位新老師。其中，我印象最深的一位老師就是教我們政治的賴建斌老師了。

記得剛剛上政治課時，我們都想認識一下政治老師，全班五十雙眼睛一齊望向門口。突然，門口出現一位特別帥的老師。我想：天啊，這老師好“雷”人啊！接着我就聽見有同學在竊竊私語：“這老師好帥啊，不會是教我們班的吧！”沒想到，老師真的走進了我們教室，同學們十分驚訝。

老師一進來，說了兩句話，這兩句話差點沒讓我們笑瘋。他說：“一：你們班上，老師來了仍然在吵鬧。二：看到這麼帥的老師進來了，居然沒有一個人鼓掌。”聽了這話，我們才後知後覺地鼓起了掌。老師這才笑了出來。

老師先請組長做自我介紹。輪到傅澤時，傅澤說：“老師好，我叫博澤……”還沒等傅澤介紹完自己，老師便打斷道：“你叫‘負責’是麼？”傅澤點了點頭，說：“是。”老師又問：“是哪個傅？哪個澤？”傅澤說：“是師傅的傅，沼澤的澤。”老師說：“這個名字好，傅澤，希望你以後能夠爲大家負責。你就當我的政治課代表吧！”

我們驚呆了，天啊，不帶這麼玩的啊！不是自我介紹嗎？怎麼劇情360度大轉變了呢？當所有組長介紹完後，老師這才介紹他自己，他問：“你們誰知道我是誰？”沒有一個人回答，他只好說：“連我這麼帥的人你們都不知道，你們真的是。”我們萬分無語，老師只好自己介紹自己，正介紹着，結果又把傅澤扯過去，我們轉過頭來看傅澤，傅澤一臉無奈的看着老師。

老師給我的整體感覺就只有兩個字——幽默。儘管有時候會比較無聊，但是，還是歡樂的時間更多。

賴老師給我的印象十分深刻——一個幽默風趣的帥哥。