構思作文600字4篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的構思作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

構思作文600字 篇1

很多初中生從小學進入初中，甚至直到初三都沒有養成良好的寫作習慣，從而導致寫作總是信手而寫，出現諸多問題。希望本文能在這個方面給大家一些幫助，因爲養成良好的寫作習慣，才能讓文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”，從而得到好的分數。

建議學生寫作之前留5-10分鐘的時間進行完整的構思，在提筆爲即將進行的寫作有一個大體規劃。構思時可參照如下步驟。

s1：審準題，立深意

本環節應思考如下問題：

1、審準標題的關鍵詞，提示中的短語對寫作有何限制和深意?

2、哪些立意符合這個作文題的要求?

3、在符合的立意中哪一個是最好的?(從新穎及深刻兩方面判斷)

s2：篩好材，定結構

本環節應思考如下問題：

1、篩選材料。立意過後，心中會有一系列材料。此時需要對這些材料進行篩選，選出其中最好的一個。

思考在最好的立意裏，能選擇的材料有哪些?其中最好的是哪一(幾)個?

2、篩好的材料中，哪些是主要的?哪些是次要的?

3、用什麼結構來組織材料對錶現材料的效果最好?(從曲折，吸引人角度考慮)

s3：實細節，展文采

本環節應思考如下問題：

1、具體表現材料時，根據文章主題，應重點充實描繪什麼細節?在應描繪的細節中，最打動人的細節是什麼?

2、在文章的開頭結尾段以及重點段落中，是否能用適當的修辭手法增添文采?

s4：設亮點

本環節應爲作文設亮點以提高分數，思考如下問題：

1、開頭和結尾是否可採用適當的藝術手法進行創新?

2、是否可在文章適當位置用用過渡和照應?

養成如上的寫作習慣，再加以平日對相應步驟中所需的技巧和方法的掌握，真正寫作時就可一氣呵成，在規定時間內完成高質作文，並避免初中作文常見的問題，如跑題，選材不當，詳略不當，結構不完整，過於平淡等等。

構思作文600字 篇2

蘇軾《題西林壁》詩中有“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”之句，寫從不同的角度觀察廬山看到了不同的景象。我們生活、工作、學習中是不是也有這樣的情況呢？

寫一篇文章。文體不限，不少於800字。

[精彩構思]

1、受表揚之後

編一則故事，說明對同一件事，從不同的角度出發，會有不同的看法。

某中學校長在年終總結大會上表揚一班班主任王老師，說他關心學生，愛班如家，每天晚上都堅持查過學生宿舍後纔回家。王老師的同事剛上班的張老師想：“還不是王老師善於察言觀色，逢年過節都給你送禮呀!”另一位同事李老師小聲嘀咕：“老王與愛人感情不和，所以才晚回家。”年級組長黃老師也撇撇嘴說：“誰不知道老王想往上爬，所以才這麼積極……”

2、誰比誰笨

從人和猴子各自的視角出發寫一則寓言故事，由不同角度卻得出相同結論來表現人的思想中普遍存在的自高自大的一面。

母親領孩子去動物園看猴子。孩子把花生、香蕉扔過去，籠中猴母子中的母親翻着筋斗來接，孩子大樂：“猴子好笨哦!”然後不停投擲食物，興盡而返。籠中猴兒子不解地問，伸手去接東西就行了，何苦翻筋斗？猴母親說，這樣他們才能給我們更多好吃的呀，然而作結論說：“人類好笨哦!”

3、選好角度

從角度的本義出發，引申出任何角度都離不開一定的評判標準的主題。

數學中畫角離不開直尺和量角的半圓，沒有它們我們畫不出準確的度數。在現實生活中，評價任何事物都應有一定的標準，不然我們就無法得出客觀的結論。如評價中國不能一味橫着比，還要縱向比，這樣認識才會公允。

構思作文600字 篇3

構思就是根據文題或材料，結合要求，對本次作文在心中進行全面的考慮。曹植七步成詩令世人嘆爲奇才，左思十年寫成《三都賦》以至於洛陽紙貴，其功夫全在構思上。那麼，考生該如何運用靈活多變的思維來開創考場作文構思方面的新局面呢?

一、角度要“活”。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”這說明了一個道理：對於同一事物，我們從不同角度觀察，就會有不同的`視覺效果。也就是說，越是常人不易想到的寫作角度，越是奇妙無窮。考生在構思考場作文時，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現生活，常常會收到意想不到的效果。

二、順序要“活”。“文似看山不喜平。”巧妙的構思還體現在對情節的設計上。文章情節必有高潮。沒有高潮，情節就沒有起伏，缺少 波瀾，難以吸引讀者;而情節的高潮需要組織和鋪墊。靠什麼來鋪墊?就要靠製造強烈的懸念，爲高潮蓄勢。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大 的能量，這樣開閘放水時纔會形成更壯觀的景象，收到預期的效果。

三、方式要“活”。反彈琵琶，逆向思維，往往會使你的文章另闢蹊徑，熠熠生輝。文章的構思以“反”爲主，以“正”襯“反”，以 “反”寫“正”，發人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱甚至第二人稱敘述;如果大家都以敘述性語言爲主，你不妨以描述性語 言爲主，等等，不一而足。

四、結構要“活”。文章的結構要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在衆多方法中，“抑揚法”尤爲多見，考生屢試不爽，運用時對寫作 對象或欲揚先抑，或欲抑先揚，然後陡然一轉，出乎讀者意料，從而使文章收到峯迴路轉、跌宕起伏的效果。“懸念法”更是頻頻出奇招，構成文章懸念的技巧一般 爲“起懸—墊懸—釋懸”，娓娓道來，言有盡而意無窮。

構思作文600字 篇4

隨着時間的流逝，昔日的歡樂和苦惱都漸漸遠去，這時一種情愫在潛滋暗長，它就是懷念。請以“懷念”爲話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數不少於800字。?

[精彩構思]?

（一）追憶似水流年

結合親身經歷，記敘讓自己不能忘懷的人或事物。?

我現在正慢慢成熟，但我卻非常懷念童年時光。那時候的我自在，沒有高考的壓力和成熟的無奈，那時候我的快樂是真實的，不像現在瘋狂之後感到；那時我對人是真誠的，小夥伴的喜怒我都與他們一起分擔，現在人們之間好像都淡淡的……

（二）我的幸福時光

採用擬人的手法，從一條寵物狗的視角來反映某些家長過度學生愛好的現象。?

我叫樂樂，現在正渾身髒兮兮地在街頭流浪，我好懷念過去的時光啊!我原來的主人是一名高三的學生，她對我可好了：每天用沐浴露把我洗得乾乾淨淨，香噴噴的，有好吃的都讓我嘗一嘗，有開心或不開心的事都要對我說。但她媽媽認爲她玩物喪志，一再無效後，趁主人去上學，乘車把我扔到郊外。我現在已找不到回去的，小主人見不到我一定會傷心的……

3、尋找失落的“懷念”

以尋物啓事的形式開頭，寫一篇科幻故事，說明人類不能沒有“懷念”這種情感。

時間已進入25世紀，科技已高度發達，但人類卻並不快樂，因爲他們只顧向前看，卻無意中丟失了一種叫“懷念”的東西。於是人類貼出尋物啓事，但卻無人拾到。焦躁之餘，他們又想出一種辦法：穿越時光，到21世紀去看看。……後來，他們終於找到了“懷念”，但它已被厚厚的灰塵覆蓋了好久……