我們班的調皮大王作文800字

我們常常責備現在的孩子怎樣不行，其實孩子的心裏有一些奇怪的想法，不正是我們不適當的教育所致嗎？作爲老師，我們應該走入孩子的內心世界，正確疏導，給予慈母般的關愛，你會發現他們很優秀，我喜歡我班上的“調皮大王”。

班中有幾名很調皮的.男孩，在我的印象中，他們所做的壞事只有我想不到的，沒有他們做不到的。所以我背地裏我給他們封了個號“調皮大王”。

這不，我正準備上樓進教室，只見樓梯的欄杆上爬着一排“調皮大王”，他們在欄杆上嬉戲打鬧，動作嫺熟麻利，看樣子，絕不是第一次！我駐足觀看足足有一分鐘，可他們卻全然不知，玩得不亦樂乎！竟沒有發現他們眼裏最大的“剋星”。直到有名女生大喊：“喂！快下來，老師在後面呢！”頓時，“調皮大王”一個個迅速地從欄杆上蹦了下來，低着頭，你瞅我，我瞅你，剛纔那股調皮的勁兒立刻消失了。這時我不假思索地說：”你們幾個，到那邊站着去！說完，我氣呼呼地上課去了。

這節課沒有了他們幾個，上得順利極了。直到快要下課的時候我纔想起那幾名“調皮大王”。心想：壞了，孩子們站了一節課。於是，我趕緊往樓下跑。當我快跑到一樓的時候，我聽見其中的一個說：“喂，我說犯錯誤挺好！不用直闆闆地坐在那裏聽課，又不用思考老師提出的問題，多好呀！”“就是，就是，教育論文《我喜歡我班上的“調皮大王”》。”“快來看，兩隻螞蟻正在打架呢！真好玩！”“我看看，我看看！”天哪，這羣孩子還有閒心看螞蟻打架！本來氣已消了的我又一次發了火。沒想到罰站的結果並沒有讓孩子們得到教訓，而是成全了他們，他們想幹什麼就幹什麼，真氣人！更氣的是他們對懲罰竟這樣的感興趣，真是出乎我的意料！難道我的懲罰方式錯了？還是孩子們故意和我作對？想到這裏，爲了不讓事情進一步惡化，我努力剋制心中的怒火，把幾個孩子叫到了辦公室，那天，我和他們談了很多很多。給他們講了這樣做的危險性，講到應該珍惜現在的時光，好好學習……幾個孩子聽得很入迷，他們都勇於承認了錯誤，下決心不再調皮。

就這樣，一場小小的風波結束了。班裏又恢復了以往“全軍上陣”的局面。幾個調皮的孩子也改了以前的調皮習慣，他們愛學習了，並且喜歡爲班裏做些有益的事情。這不，有兩名同學已經步入了優等生的行列，我打心底裏高興。

這羣曾經調皮的孩子，他們讓我歡喜讓我憂，當把我氣到無法剋制的時候,竟給了我一個沉重的回擊。作爲老師，當孩子們惹我們生氣的時候，第一反應就是說氣話、懲罰。其實，事過之後，我們再仔細想想，動之以情，曉之以理，纔是最佳的教育途徑。只有這樣正確的疏導，才能讓甘甜的泉水流入乾旱的苗田，才能讓小禾苗得以健康地成長。