四季 小學生六年級作文

四季_小學生六年級作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的四季_小學生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四季_小學生六年級作文1

我愛四季的風。春風，給人以溫暖;夏風，給人以涼爽;秋風，給人以清新;冬風，給人以活力。四季的風與衆不同，讓我們慢慢品味。

春風--“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。

春風，預示着春天的到來。春風一吹，萬物便甦醒了。冬眠的動物又活動起來了;燕子從北方飛回來了。春風是溫柔的。它輕輕地吹着，撫摸着大地，地上的種子發芽了，小草也拼命地往上長。一眼望去，一副綠油油的景象。春風又吹着小河，小河上的冰漸漸融化了，開始歡快地流動起來。有時，春風也是變幻莫測的。春天的風忽冷忽熱，風熱了，人們換上春裝，愉快地奔跑。可沒過幾天，風又冷了，呼呼地吹，似剪刀的春風逼着人們又悄悄脫下春裝，換上了冬裝。春風真是會開玩笑。

夏風--“夏風多暖暖，樹木有繁陰”。

夏風，派上用場了。在炎熱的夏天裏，只要哪裏有夏風，哪裏就會很涼快。你熱了，吹一吹夏風，炎熱很快就會散去。你累了，吹一吹夏風，疲勞會有緩解。你煩了，吹一吹夏風，煩惱立刻隨風飄散。你困了，坐在大樹陰下，吹着涼爽的夏風，打一個盹兒，精神會好許多。看來啊，夏風真的不僅是十分涼爽，而且還用處多多呢!

秋風--“空山新雨後，天氣晚來秋”。

秋風，用處真的比夏風還廣泛。它可算得上是“豐收之神”了。秋風光臨了果園，在每一棵果樹上都摸了摸，便揚長而去。不一會兒，果園裏就傳來人們興奮的叫聲：“豐收啦!”秋風又光臨了田野，在每一株植物旁吹了幾口氣，莊稼們全都成熟了，毫無疑問，這又是一次大豐收。秋風吹來了，落葉漫天飄舞。落在地上，彷彿鋪上了一條金黃的毯子，十分美麗。

冬風--“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”。

冬風，隨時刺骨，但也充滿了活力。冬風刮到池塘裏，水全凍起來了，結了一層冰。等待春風將冰“解”開。冬風刮到房頂上，剛要滴下來的水滴剎那間形成了冰。萬物都凍結了，本來該悄聲無息，卻傳來歡笑聲。哦，瞧!那邊的孩子正堆雪人、打雪仗、滑雪呢!活潑可愛的孩子們給被冬風凍結的世界增添了一份生機。

我愛四季的風。愛春風的潑辣，愛夏風的舒暢，愛秋風的神奇，更愛那冬風的寒冷。

四季_小學生六年級作文2

四季在工夫的裏迴游，盪出聲響，盤旋在生命的四季中。

春季宜聽阿杜的歌，成熟中帶着嘶啞，嘶啞中帶着希望，就像春天的小草，充溢活力，經過了一個冬天的努力， 《堅持究竟》 ，最終又活了上去，綻放了新的生命，聽了他的歌，就像春天的世界，完完好整地 《撕夜》 ，有了新的持續。

冬季宜聽王菲的歌，王菲的聲響就像薄荷一樣，清、涼、猶如綢緞普通，光、滑，風縫插針的，也只要在夏天，絲綢纔是風景。

王菲是花蕊夫人，冰肌玉骨，她會綿裏藏針地對你說：“我情願，我情願爲你被流放天際，被流放天際。”王小波曾說過一種用北海雲母所制的刀：“在正午的陽光下，誰也看不見，砍起人來，就像人頭本人往地上滾，真是美觀！”

王菲，就是這樣一把刀。

秋天是個豐厚的時節，是個充溢生機的時節，這時，無妨聽聽周杰倫的歌。

隨同着激烈的節拍，當週杰倫悠悠然吐出那振奮人心的歌詞，少年時的夢想，激動一點點地在記憶海中顯現。

他們都說我不帥，他們通知我，他們喜歡我的音樂，被我的音樂吸引。——周杰倫）秋天的天氣彷彿 《晴天》 ，但卻有時野得讓你想 《回到過來》 ， 《西風破》 了， 《布拉格廣場》 隨同着秋天撲滅了第一支燭火，秋天讓你颯爽得 《無拘無束》。

就在周杰倫悠然地唱出這句這字，一份誠實的氣質喚醒了一點點求學時代的天真，原來，有些文字底下的畫面其實從未在記憶裏消逝，它只是在等候你回去尋覓，尋覓那曾與己共鳴的文學裏的永久。

當第一個白雪精靈劃過湛藍的天空，一個粗暴的線條在空中劃了一條美麗的弧線，化作一個個音符，叮咚叮咚地在大地上歡舞。冬天聽蕭亞軒的歌，或許會別有一番風味。

當整個城市掩蓋上白紗沉溺在一片靜默中時，最浪漫的不是在咖啡館裏抱着熱咖啡聊天，也不是在暖氣室裏看日劇，而是散步在飄雪的白樺林中，享用 《一團體的精彩》 ，似乎整個城市“都在播着愛的主打歌”，將本身融入了白色，閉上雙眼，隨同着 《愛的主打歌》 ，你正在與精靈們歡舞。

就讓我們靜靜地傾聽這四季的歌聲裏吧。

四季_小學生六年級作文3

四季的美貌 春天到了，大雁從南方飛來了，有時排成“一”字，有時排成“人”字，又好像在說：“朋友們，我們回來了！”小河的水也融化了，“叮叮咚咚”的流淌着，好像在說：“夥伴們，快跑呀！咱們去大海旅遊吧！”小草也鑽出了地面，好像在說：“春天真美呀！”河邊的柳樹發出了嫩嫩的綠芽，燕子也從南方飛來了，在清澈的小河邊自由的飛翔。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着。

夏天到了，百花爭豔，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞······蝴蝶在花上飛舞，蜜蜂“嗡嗡”的採蜜，那高高的大樹開出了茂盛的枝葉，像是一把把綠傘，人們在樹蔭下面聊天、下象棋······知了“吱吱”地叫着，像是在說：“夏天太熱了，！”小青蛙也出現在池塘，“呱呱呱呱”地叫着，好像是在說：“我們又回到這個美麗的世界了！”小溪像一條白絲帶，徐徐地流淌着······

秋天到了，樹上的葉子都枯黃了，“唰唰”地落下來，像是一隻只蝴蝶飛舞下來，大地像是鋪上了一層金地毯。田野裏一片豐收的景象，農民們露出了一副副開心的笑臉，金燦燦的玉米棒像一個個金娃娃咧着嘴笑，那高粱就像是喝醉酒的大漢，臉紅彤彤的，那金黃的稻穗像一位位老爺爺笑彎了腰，田野裏響着“滴滴”的汽笛聲，大雁向南飛去，“嘎嘎”地叫着，好像是在說：“朋友們，明年我們還回來！！！”

冬天到了，外面冰天雪地，雪花紛紛揚揚，像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的種子，飄飄悠悠的漫天飛舞，好一個粉妝玉砌的世界！！！寒冷的風“呼呼”的颳着，樹上掛滿了雪花，高高的柳枝上罩上了一層雪，好像蒙着一層白紗。馬路上的車像蝸牛似的，慢吞吞的前進，街上的行人小心翼翼的走着，腳下不時響起了“咯吱咯吱”的聲音，小夥伴們都在冰上滑冰車，轉陀螺······冰面上到處都洋溢着孩子們的歡聲笑語，我們就像生活在那童話世界中似的，那潔白的雪給人以無限的遐想······

我愛春天的生機盎然，我愛夏天的光彩奪目，我愛秋天的碩果累累，我愛冬天的白雪皚皚。我愛四季的五彩繽紛！

四季_小學生六年級作文4

春天，她是一個愛美的女孩。她手中的彩筆描繪出了春天的幅幅美圖，又執筆寫出了一首首令人陶醉的詩篇。她，一揮袖子，讓花朵競相開放，讓種子好奇地從泥土裏探出頭來。她，一伸手，接走了冬妹妹，讓冰凍的山河重新綻放笑臉。“日出江花紅生活，春來江水綠如藍。”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”……都是她的手筆。春天，一個正屬豆蔻年華的女孩。

夏天，她是一個急躁的大媽。她匆匆地來到我們身邊，又邁着匆匆的腳步從我們身邊離開。她雖然急躁，但又是一個十分盡職的媽媽。她用自己飽滿的乳汁餵飽了大自然的各種植物們，讓它們健康快樂地成長。“綠陰生晝靜，孤花表春餘。”……都是她匆匆留下的痕跡。夏天，一個急躁的中年婦女。

秋天，她是一個飽經滄桑的老婦人。經歷世事的她，在每一片樹葉上寫下自己的故事，拜託風姑娘把這些樹葉送到其他地方，讓人們知道：噢，秋天來了。秋天雖然乾燥，卻又果實累累，農民們年年盼望她的到來。走進一片果園，蘋果樹上，結滿了又紅又大的蘋果，就像一個個剛剛出生的寶寶，露出羞澀的面容；葡萄藤上，結滿了一串又一串飽滿的`葡萄，摘一顆，輕輕地咬下去，鮮甜的汁液四處濺射。走進一片麥穗田，一陣微風吹來，麥穗們左右擺動，就像是一個個在田野裏跳動的可愛音符。“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露爲霜。”“櫚庭多落葉，慨然知已秋。”……都是她經歷世事後的感悟。秋天，一個年事已高的老奶奶。

冬天，她是一個可愛的小妹妹。她伸出稚嫩的雙手，扶走了秋奶奶，自由地在天空上跳舞、歌唱。她每跳一下，天空中就下起鵝毛大雪；她每歌唱一下，就吹起寒冷的北風。喜歡她的是孩子們，他們無時無刻都希望冬妹妹在天空上跳舞，他們就能堆起可愛的雪人；討厭她的是大人們，他們討厭冬妹妹讓他們裹着一層又一層的外套。冬妹妹也喜歡畫畫，冰川、雪山……都是她天真無邪的幻想；“寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭。”“明月照積雪，朔風勁且哀。”……都是她每天的日記。冬天，一個頑皮的小妹妹。

啊，四季，我愛你們！

四季_小學生六年級作文5

靜靜地聽，我聽到了花開的聲音。好小聲啊！靜靜地聽，我又聽到了小草生長的聲音。你聽到了嗎？當花苞綻開的一瞬間；當小草從土地掙破的一瞬間；當嫩芽從樹枝上爆出的一瞬間，我彷彿聽到了一種聲音，那是春天的聲音。當花朵安靜地開放，守護着那份屬於春的寧靜和美好，我彷彿聽到了一種美妙的聲音，一種洋溢着快樂的聲音，一種純潔沒有雜質的聲音，一種春天的聲音。雖然耳畔是寧靜的，一切都很安詳，但在心中，我聽到了那聲音，在一片靜謐中聽到的，好美的聲音。

靜靜地聽，我聽到了樹葉微笑的聲音。好小聲啊！靜靜地聽，我又聽到了荷花開放的聲音。你聽到了嗎？當太陽在頭頂高高地懸掛；當青蛙在水中歡快地蹦跳；當小孩悠閒地吃着棒冰，我彷彿聽到了一種聲音，那是夏天的聲音。它不是令人不安的毫無美感的蟬聲，也不是大海里浪花拍打的聲音，而是一種可愛的聲音，充滿着活力和熱情的聲音。當綠葉悄悄地籠罩在那一小點兒陰涼上，我彷彿聽到了一種奇特的聲音，一種有着生命的活力和旺盛的聲音，一種充滿綠色的聲音。好美的聲音。

靜靜地聽，我聽到了楓葉變紅的聲音。好小聲啊！靜靜地聽，我又聽到了落葉的聲音。你聽到了嗎？當黃色的落葉悄無聲息地飄落時；當楓葉快樂地向我們招手時；當桂花靜靜地散播香氣時，我彷彿聽到了一種聲音，那是秋天的聲音。一種文靜美麗的聲音，一種略帶憂傷的聲音，一種有些惆悵有些動人的聲音。踩在落葉上，那麼輕柔，不僅是“沙沙”聲，還有一種美妙的聲音，動人心絃，讓人浮想聯翩的奇妙的聲音，那是秋天的聲音。好美的聲音。

靜靜地聽，我聽到了飛雪的聲音。好小聲啊！靜靜地聽，我又聽到了雪人微笑的聲音。你聽到了嗎？當婀娜的雪花漫天飛舞；當可愛的雪人眨着亮晶晶的眼睛；當冬梅依然傲立在茫茫雪海中，你聽到那聲音嗎？那是冬天的聲音。當白雪飛舞，我聽到了一種聲音，一種美麗快樂的聲音，一種清純可愛的聲音，一種妙不可言的聲音，那是冬天的聲音。當雪人小心翼翼地呵護着那份天真和純潔、那易逝的美好和歡樂的時候，我彷彿聽到了，在一片悄無聲息中聽到了。它微笑的聲音，那樣恬靜，像水晶般精緻透明而易碎的聲音，讓我捨不得打破它，這是冬天的聲音。好美的聲音。

靜靜地聽，我聽到了花開的聲音，聽到了樹葉微笑的聲音，聽到了落葉的聲音，聽到了雪花飛舞的聲音。靜靜地聽，我聽到了四季的聲音。好美的聲音。

四季_小學生六年級作文6

家是遊子的港灣，是牽動遊子的那條風箏線。

——題記

家，充滿了溫馨與幸福。

在我心中，家鄉的一切都是那樣的美好，一花一草，一木一石，都使我感到無比的親切。無論我走到哪裏，它們都和我的心緊緊地連在一起，使我留戀。

我愛我的家鄉，愛的就是家鄉一年四季變幻的景象，春夏秋冬都有各自的迷人之處，使我不得不爲之傾倒。

這是充滿生機的春天，鮮豔的五色，掩蓋了昔日的滄桑。綠，是春天的主色。綠得那麼嬌豔，那麼耀眼。它是生命之色，它充滿着生機，給人一種旺盛的感覺，沉睡了一整個冬天的大地冬醒過來了，帶給人們希望與夢想。小動物、植物以自己的方式迎接春天的到來。在這時，所有的生命都互相講述着新一年的希望，它們把希望播散在田野裏，草地上，等待着秋天的收穫。

夏天的清晨，樹葉上滾落着露珠，空氣是新鮮的，再沒有比這更清新的人，猛吸一口，甜甜的，涼涼的，很清爽。夏天總是這樣熱情似火，這樣的溫度再需點火苗就足以燃燒整個塔克拉瑪干沙漠。陽光由明媚變得刺眼，山泉似一面明鏡，那樣透明清澈。讓人生起一種想衝入水中的衝動。夏天雖然很酷熱，但在大山的懷抱裏，不但不會感到熱，反而讓人覺得很清爽，因爲有山，有水，有清新的空氣，還有可愛的人。

秋天是收穫的季節，田野裏，山丘上到處都是一片果實累累的景象。有什麼比在莊稼戶得到大豐收更讓人高興呢？夜晚，坐在剛收割完稻子的田裏，和星星作伴，互相數落着心事，是一件多麼美好的事情啊！

冬天，是一年的尾聲，很蕭殺，但也很浪漫，因爲一切都披上了銀裝。很純潔，告別了往日的污濁，潔白的底色，配上梅花的濃豔，不是現有詩意嗎？

無論春秋冬夏，家鄉的美總能構成我心中無限的眷戀。

家鄉的景緻美得讓人窒息，我是個愛幻想的女孩，我有一個夢，就是在未來的某一年，可以天天和大自然相擁在一起。那種感覺，就像是春天，在油菜花田裏閉眼，深呼着清新的空氣那樣美好。那種感覺像深夏裏光着腳丫，在小溪裏嬉戲那樣舒暢，那種感覺也像秋天躺在剛割完稻子的田裏仰望天空那樣自在。

這是我的夢，它只屬於我一個人。我希望能圓我的夢，然後讓夢一直繼續下去。

四季_小學生六年級作文7

早晨的校園，靜悄悄的，晨霧未散，一片濃濃的乳白色，像一杯牛奶。柳樹發芽了，我望着那綠裏泛黃的草地，眼睛一亮！那不是剛抽芽的小草嗎？它偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。校園裏，一大片一大片滿是的。同學們坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

一陣春風吹過，我看見那柳樹的長髮徐徐地飄在風中，過了，又輕輕地飄落。春日校園，是一片的綠，紅色的跑道和同學們的身影顯得格外顯著，格外地生機勃勃……

春天的校園，等閒識得東風面，萬紫千紅總是春……碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛——我的夢，校園夢！

陽光已灑滿校園，中午烈日炎炎，熱得讓人喘不過氣來，恨不得跳到水池中，躲開熱暑之魔。娓娓地聽到同學們的朗朗讀書聲，十分清脆，打破了校園的寧靜，此時，已不再燥熱，心中增添了一絲清涼。

池塘裏，荷花含着花苞，羞答答地立在水中，曲曲折折的池塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有嫋娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的；有一隻蜻蜓飛到上面，可能累了，以求暫時的休息。夏天之校園，花繁如洋，熱風吹拂，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——我的夢，校園夢！

呼，那跑道上灑滿了落葉，猶如鋪上了一層金紗，秋天來了，與春天有所不同，落葉鋪地，樹上沒有碧綠的葉子，只留下孤零零的幾片紅葉和棕色的樹幹，顯得十分淒涼。謂：不知明鏡裏，何處得秋霜？

我們穿着長袖，在習習秋風中玩耍，給這一絲淒涼增添了一份活力。——我的夢，校園夢！

北風呼嘯，冬公主發起威來，那寒冷，令人發抖。屋上、樹上、長椅上，鋪上厚厚的白被子。白色的校園，像個天使，靜謐詳和，掩着淡淡的、白色的面紗，有種神祕感。瞧！周老師帶着我們堆雪人，多開心啊！身旁，梅花開得正旺，從遠處看，皚皚白雪中多出了幾個小紅點點，像一位位堅強的戰士的熱血灑向大地。給校園增添了一幅生動的畫面。所道：牆角數枝梅，凌寒獨自開……我的夢，校園夢！

四季的校園，那麼生動！這只是個平凡的校園，可我們對她的喜愛變爲對她的憧憬。我的夢，校園夢！願你變得更加美麗……一年四季不再孤單……

四季_小學生六年級作文8

一、初春，晶瑩的感悟

初春，是最年輕的季節，像是七、八歲的小姑娘，稍有變動眼淚便斷珠似的往下掉。

教室的燈光還在搖曳着，雨也毫不遜色地下着。終於熬到放學，野馬似衝出教室的同學卻一個個怔住了。雨，還是哭得厲害，朦朧的雨簾擋住了去食堂的路。怎麼辦呀?我一個勁地亂跳。

“我送你回去吧!”回頭望去，是小A，她正笑容可掬地望着我，“好啊!”我像抓住了救命稻草一樣拽住了小A。

“哎，雨還真大，喏，傘給你，回班要記得還。”小A正欲進入雨中，又被我拉住，問：“你呢!”她回過頭，嫣然一笑：“我身體壯着哪!

這點雨不算什麼。”說完快步進入了雨簾中，留給我一個模糊而又清晰的背影……

四季感悟，看之友情。

二、初夏，炎熱的感悟

“噗噗”又是一陣涼風襲來，我埋頭寫着作業，卻絲毫不感到炎熱，我的旁邊，是一位費力地搖着蒲扇的身影――媽媽，汗滴從她的額頭滑落，經過了漫長的跋涉，滴在了媽媽那早已溼透的後背。

我依舊不敢大口喘氣，怕讓媽媽發覺我很熱，我有時擡頭，煩囂的目光對上媽媽安詳的目光，我心安了。媽媽的蒲扇是整個夏天故事的線索，是最美妙的旋律。

四季感悟，夏之親情。

三、初秋，落葉的感悟

寒風帶走了樹的最後一片樹葉，那片在春天勃勃生機的綠葉，在風中慢慢飛舞着，戀戀不捨地望了一眼那高高在上的枝頭，在寒風中依舊挺立，落葉滿足了，明天的樹葉會長得更好吧!

它像蝴蝶停在花上一樣落進了黝黑的寂寞，有一種精神叫落葉歸根吧!

晚上，豐盛的晚餐點染了氣氛，國外留學的哥哥――回來了!

四季感悟，秋之歸根。

四、初冬，白雪的感悟

“呼――”一個大雪球從我耳邊呼嘯而過，一場雪仗再所難免，但激戰了不到三分鐘，就有一位“戰友”不幸“受傷”了，大家立即慌了陣腳，小C和我在一旁幹跺腳，小B卻跑回家去請求支援了……面對大家的噓寒問暖，“戰友”還是淚如雨下，最後“連長”讓他發表個感受，他用抽泣地口腔斷斷續續的說：“其實，一點……都不疼…我…是感動的。”

大家立即散開了，但剛纔那種夥伴之情還是熱乎乎的。

四季感悟，夥伴之情。

四季都有感悟，處處流露真情，只要你有善於發現的眼睛，感悟無所不在。

四季_小學生六年級作文9

四季的雨，是不一樣的：春雨溫暖，夏雨清新，秋雨涼爽，冬雨寒冷，四季的雨，都有它獨特之處。

我喜歡春天的雨，春雨那麼的溫柔。春風柔柔地吹拂着大地，大地開始復甦，世界變得生機勃勃。“滴滴答答”下雨了，漸漸的，漸漸的，雨大了，多如牛毛、形如花針，把大地繡成桃紅柳綠的江山。千滴萬滴春雨，又細又長，虛無縹緲，漫步春雨中，彷彿漫步仙境。遠處，墨綠色的山水溶成一幅朦朧的山水畫；近處，花朵展開笑顏，嫩葉舒展身體……春雨中，一切生物都在綻放生命的力量。

我喜歡夏天的雨，夏雨那麼的清新。夏雨豪爽、乾脆，從不拖泥帶水，一下就是一陣大暴雨。天色從晴朗變的昏黃、黑暗，巨大的烏雲遍佈天空，突然，一條銀色的巨龍飛快地劃破了整個天空，又隱入滾滾烏雲之中；接着，是連貫的炸雷，氣勢磅礴，令人膽戰心驚，巨大的響聲彷彿是無形的鑰匙，開啟了雨的閘門；剎那間，無邊無際的雨傾盆而下，砸在鐵皮屋頂上，“咚咚咚咚”擂起了戰鼓，砸在地面上，“嘩啦嘩啦”奏起了交響樂。雨沒完沒了的下，有始無終……夏雨中，世界被沖刷的清新潔淨，有如新生。

我喜歡秋天的雨，秋雨那麼的涼爽。秋天的雨，像一顆顆華貴的鑽石，在空中閃爍，落在地上發出清脆的“滴答”聲。它既沒有春雨的綿軟，也沒有夏雨的乾脆，淅淅瀝瀝，層層疊疊，圓形的雨滴在陽光下閃亮，流光溢彩，五彩斑斕。秋雨像調皮的孩子，時不時鑽進人們的衣襟裏，讓人們豎起大衣的領子抵擋它的寒意。它落在金黃的楓葉上，落在盛開的菊花上……秋雨中，絲絲涼意潛入心間。

我喜歡冬天的雨，冬天的雨那麼的寒冷。雨夾雜着寒風席捲而來，像刀子一樣，劃破人們的面板，在天地間四處流浪，如此刺骨，如此冰冷。像接雪花一樣，接一滴冬雨在掌心，它彷彿帶着尖利的刺，面板微微一縮——有點疼。如果雨是伴着雪花一起來，那就更增添了冬天的寒意了……冬雨中，寒冷襲來，萬物都哆嗦着藏了起來。

四季的雨，各不相同，但不管是春天的牛毛細雨、夏天的傾盆大雨，還是秋天的連綿細雨、冬天的冰冷凍雨，都一樣的神奇，一樣的美麗。所以，四季的雨，我都喜歡。

四季_小學生六年級作文10

春天到了，小草長出嫩嫩的綠芽，生命在此時更加堅定、強韌，也更加勇敢。她從春的氣息中呼吸出無限的自由，盡情地享受這芬芳的季節。其實，小草至今還隱藏着冬天帶給她的傷痛，揣着一顆堅定活力的心迎接春天的盎然生機，夏天的火熱。是的，夏天很美好，有鮮花、蝴蝶、還有發芽的大樹……

記得那個夏天，狂風暴雨又一次席捲而來，小草似乎也習慣了獨自面對，她把頭努力地貼在地上，避免被暴雨抽打生出刺骨的痛。這一次，被大樹看見了，他心痛的張開枝葉，替她檔風遮雨，就這樣，她們相識了！大樹告訴小草，未來很美好，你還年輕，這一切不過是成長中的必經經歷，未來還會有豐收的秋天等着你。小草也是慢慢體會到，原來只有體會到痛才能懂得快樂和幸福。

每當到了有知了伴奏的夜晚，大樹都會把他看到遠處的一切告訴小草。小草似懂非懂地想像着遠處燈火通明的人們是怎麼生活的？絢爛五彩的煙花爲誰綻放？深遠黝黑的遠山裏有什麼可怕的動物？從此，小草不再孤單，也不用再獨自面對。無論白天、黑夜，颳風、下雨，小草快樂地享受着大樹給他的呵護，更重要的是，給她插上夢想的翅膀。大樹喜歡小草的堅韌、活力和明朗的簡單，而小草也欣賞大樹的陽剛和博大。

不知道過了多少年之後的一個秋天，大樹已經成參天。他太高了，而小草還是那麼的小。起初，小草努力地嘶喊着，可距離還是越來越遠，他們再也聽不到彼此的聲音。今年的秋天，小草黃得特別早，似乎覺察出自己捱不過這個冬天，她在秋風瑟瑟中孤獨的顫抖着。

小草在期等待中回憶美麗的春天、激情的夏天、豐收的秋天。一隻蝴蝶落在小草身上，小草對蝴蝶說：“你飛得高，幫我看看大樹過得怎麼樣？”蝴蝶飛得高、看得遠、也見得多，懂得小草的心思。它飛到大樹前，月光下的大樹與另一棵大樹相依着……蝴蝶不想把這一切告訴善良的小草。因爲，在這之前，蝴蝶一直告訴小草大自然有多殘酷、現實，可是……

雪花在天空翩翩起舞，紛紛揚揚撒向大地。看着小草期盼、熱烈的眼神，蝴蝶哽咽地說：“大樹心裏一直有你”。小草聽了很開心，藉着寒風奮力的倒在大樹粗糙的根下。

四季_小學生六年級作文11

四季的風就像是個性格不同的姑娘，給人們帶來溫暖、清爽、涼意和寒冷，我就來一一介紹她們吧！

春風姑娘性格十分溫和，春天到來的時候，她便甩一下五彩的袖子，讓柳樹換上了綠色的軍裝，正在春風姑娘的幫助下扭動着身子；小河也解凍了，“嘩啦啦”地唱起歌來，好像在說：“春天來了，春天來了！”再看看，公園裏，桃花換上了粉紅色的衣裳，在樹枝上亭亭玉立，就像一個個桃花公主，她們有的在婀娜多姿地跳舞，有的在吟唱着歌曲，還有的正在嬉戲玩耍呢。人們來到公園裏，都讚歎不已，千萬別忘記了，這可都是春風姑娘的功勞啊！

夏風姑娘來了，她喜歡在炎熱的夏季給人們帶來涼爽。中午強烈的陽光照着大地，小花小草都要熱死了，一個個垂頭喪氣的低着頭，這時候，夏風姑娘正好經過，急忙吹一口涼氣，讓烏雲遮住了陽光，不一會大雨伯伯也來了，小花小草們都高興極了，大口大口地喝着水，吹着風，立即變得鮮嫩了。夏風姑娘又來到了池塘邊，池塘裏的荷花不知道在什麼時候靜靜地開了，這些荷花兒一個個像個小仙女，競相開放。荷花仙子有的正在沐浴着剛剛風雨過後的陽光，有的正在低着頭照鏡子，還有的躺在荷葉媽媽的搖籃裏甜甜的睡着……真是美麗極了！

轉眼，夏風姑娘悄悄地走了，迎來了秋風姑娘。秋風姑娘向世界撒下了一袋金粉，一切都變成了金色的了，金紅色的樹，映紅了天空，染紅了湖面。果園裏，秋風姑娘優雅的甩了一把袖子，所有的果實成熟了，蘋果紅紅的，像一張張嬰兒的臉掛滿了枝頭，葡萄一串串，水靈靈的，在陽光的照耀像個珍珠一樣，正在和秋風姑娘打招呼呢！農民伯伯也笑紅了臉，今年是個豐收的季節！

冬天來了，寒冷的東風姑娘也出來了。她呼呼地咆哮着，還夾雜着雪花兒，大地上成了白茫茫的景象。公園裏，只有梅花不害怕東風姑娘，還傲然地站在那裏一絲也不動搖！人們看了都不禁感嘆到：“梅花真美麗，真堅強啊！”

這就是四個性格不同的風姐妹，雖然性格不同，但是都能給人來帶來歡笑，我愛四季的風！

四季_小學生六年級作文12

啊！春姑娘提着裝滿鮮花的籃子飛過來了！她那身軀顯得多麼輕盈，她那美麗的面龐多麼迷人。她用雙手拿起花瓣，在雪剛剛融化的大地上撒去。頓時，大地上的所有植物像是甦醒了，看見了春姑娘後，大地上那含苞待放的小囊便爭先恐後地綻開了！春姑娘飛過了蔚藍的天空，來到那一個個寒冷的小角落，給每一個備受寒冷的人報春。使人們感到一絲絲溫暖。

看！太陽公公出來了！把所有鑲嵌在綠葉上的露珠一口氣吸了進去，露珠們來到太陽公公的肚子後，覺得氣溫越來越高，在太陽公公的肚子裏蹦來跳去，使太陽公公不得不把露珠們解放出來。不知道爲什麼，露珠們出來後就聚集一起，變身成爲一塊潔白無暇的雲朵。在酷熱的天氣下，一條條小“泥鰍”在河中間游來游去。他們在水中做有趣的遊戲：用清涼的河水互相潑灑。夜晚來了，青蛙在草地上和孩子們一起鳴叫；在稻草中爲農民去除害蟲，它們從來不會“擅離職守”，它們不會有一絲鬆懈，爲了農民伯伯的收成，寧願放棄和孩子團聚的機會，也要消滅害蟲。難道它們這種捨己爲人的精神不值得我們人類學習嗎？

香山紅葉最爲著名，每到秋天，漫山遍野的黃櫨樹葉紅得像火焰一樣。這些黃櫨樹是清代乾隆年間栽植的，200年來，逐漸形成擁有94000株的黃櫨樹林區。每年10月中旬到11月上旬是觀賞紅葉的最好季節，紅葉延續時間通常爲1個月左右。半山亭、玉華山莊和閬風亭都是看紅葉的好地方。秋天不但可以欣賞到美麗的香山楓葉，而且秋天的天氣很適中，涼爽的秋天是人們去旅遊的最佳時間。

哇！天空中下起了鵝毛大雪，我用手接到一片雪花。但雪花的生命是短暫的，我剛剛纔碰到它，它便匆匆忙忙的結束了美麗的生命。我想;我們社會上一部分人不正是那片片雪花嗎?他們因爲生活上的壓力，學習上的壓力，家庭上的壓力，工作上的壓力……他們沒有勇氣接受這麼多的壓力，他們害怕困難，不想解決問題。他們只有選擇死亡，不管一切……但是他們有沒有想過，有多少人爲他們的死亡而感到憐惜。難道他們的爸爸媽媽不傷心嗎？難道他們會以爲用死亡就可以解決所有問題嗎？難道他們不會努力想想問題的答案是什麼嗎？

四季不但可以讓我看到不同的景色，還讓我從中獲得不同的道理……

四季_小學生六年級作文13

一座城帶給每個人的感覺都是不一樣的，或好或壞、或開心或悲傷、或幸福或失落。但也正是這些東西，構成了形形色色的城市。它就是漳浦，春夏秋冬各有各的美麗景色。遊客總能在不同的時節裏發現它別有一番的魅力。

白鷺春景

白鷺公園在漳州頗有名氣，那裏的春天遊人如織。順着木棧道走進去，路旁邊有些花骨朵兒含苞欲放，羞答答地低下頭，有些欣然怒放，自信地綻開美麗的臉龐，擁抱着光彩奪目的春天。泥土裏的小草在春風的呼喚下小心翼翼地探出小腦袋，迎風招展。岸邊的幾棵柳樹，在調皮春風的吹拂下，吐出一個個嫩黃的小芽，舒展開的柳條，好像飄逸的長髮。白鷺公園處處充滿了春天的氣息，一片生機勃勃的景象，讓遊客流連忘返。

西湖夏夜

當夜幕降臨，華燈初上的那一刻，西湖公園瞬間熱鬧起來了，這裏成爲人們夏夜遊玩的好去處。西湖邊的棧道在燈光的映襯下閃閃發光，像銀河從天而降。照明燈、草坪燈、噴泉燈，各種各樣的燈光把西湖公園變得光彩奪目，十分動人。西湖公園彷彿成了燈的海洋，光的世界。長長的小橋和美麗的亭子倒映在湖面上，銀光閃閃，真漂亮啊！公園裏熱鬧非凡，人們有的在跳舞，還有的在下棋牌，還有的在聊天……

豐收之季

秋天的到來，使得農民伯伯被太陽曬得發黑的臉上印出了滿足的笑容，在果園裏有各種各樣的水果，樹枝上掛滿了紅彤彤的小“燈籠”，那是人見人愛的紅柿子，把表皮撕開，一口咬下去，一股香甜的滋味頓時“侵佔”了整個味蕾。讓人越吃越想吃，停都停不下來。黃澄澄的橘子擠在一起，活像個胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有一大片瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮。秋天真是一個果香四溢的季節，也是個豐收的季節。

喧鬧之冬

古人云：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”說的就是這熱熱鬧鬧的冬季了，一到過年的時候，孩子們是最開心的，個個精神飽滿，臉上洋溢着笑容。因爲他們可以有新衣服穿，有誘人的美食品嚐，還可以和同伴一起開心玩耍。過年的時候走在大街上，到處都是熱熱鬧鬧的，賣鞭炮的、賣年畫的絡繹不絕，到處都是喜氣洋洋的情形。

哦，漳浦的冬天，或許只是春天的前奏，美得不可方物。

四季_小學生六年級作文14

一年春夏秋冬，每個季節都有專屬的美，都有自己的優點。我在一年裏也聽見了四種不同的、美妙的旋律，它給我帶來了四種全新的感覺。

在溫和的春天，我聽見了小草成長的聲音，聽見了綠葉舞蹈的聲音，聽見了燕子撲動翅膀的聲音……我能感覺到，春天來了，我還能聽見春天的腳步聲，是那樣輕盈，是那麼悄無聲息。整個世界充滿大自然的顏色，充滿活潑明亮的顏色，還有人們歡樂笑聲的顏色……

夏日是隨着陽光的猛烈而到來的。與春天截然不同的是，夏天的旋律不是像春天那麼緩慢溫柔，而是那種活潑小巧的感覺，給人一種快感與動感，讓人的心情也隨之活躍起來。夏天是美妙的，可以看到荷花的綻放，可以聞花朵的芬芳，可以聽到知了的鳴叫。陽光的強勁預示着夏天的來臨，可它也有溫柔的一面。

夏季的雨總是最涼爽舒暢的。它的雨滴是輕的，柔的，滴落在大地上，消散大地上的餘溫，給我們帶來清涼。這就是夏天可愛的一面，也讓我們對悶熱的夏天有了一絲新的理解與交流。

秋天來了，葉子由綠至紅，紛紛飄落到地上。秋天，是個看似很傷感的季節。葉子落了，也便只瞧見光禿禿的枯樹枝，總會讓人感到寂寞和空虛。但是，我聽到的旋律，可不是那麼悲傷憂愁：無數的紅葉開始了它們獨有的舞蹈，這是它們一生唯一一次飛舞，要做得漂漂亮亮的。這樣，便形成了一場華麗美妙的舞會，旋律高貴悠遠、動聽婉轉。

許多人不怎麼喜歡冬天。它無時無刻都在刮冷風，撒雪花。但只要細心觀察，我還是聽見了它的旋律：如流水行雲般的旋律，是一種虛無縹緲的旋律。我居然聽見了冬天的心聲，它說，人們不喜歡它，可是它也只會這樣，它也想跟春天夏天一樣給人們帶來歡樂與喜悅，可它做不到，這是大自然的安排，沒有人可以阻止、改變，包括它自己。哦，真正悲傷的是冬天！沒有人知道冬天的苦衷，更沒有人去喜歡冬天。每次一到冬天，人們就都開始懷念春天的溫暖，不顧及冬天的感受。冬天，是個冷漠、可憐的季節！

每個季節，都有不同的旋律和不同的美，不管是受人們喜歡還是討厭，都履行着自己的職責。正是因爲這樣，讓人們的生活多了一絲色彩，也讓人們接觸到大自然的美。

四季_小學生六年級作文15

大自然的聲音是美妙的，也是豐富多彩的，有動聽的，刺耳的，洶涌澎湃的，驚天動地的，還有輕聲細語的。

春雨踏着輕盈的腳步來了，“沙沙沙，沙沙沙”的雨聲像美妙的音樂。“嘰嘰喳喳”的燕子從南方飛了回來，竹筍從地裏把頭探了出來，小溪的冰也融化了，又變成了“叮叮咚咚”的音符。柳樹的芽也從枝幹裏把身體鑽了出來，過了幾天後，長長的柳條擺動着身軀，像在跳舞。一陣風拂過，大街上的柳條發出了“噝噝噝噝”的聲音。這時，爭奇鬥豔的鮮花也忍不住了，也要出來炫耀自己，花朵變成了一大片花海。有了花當然也有蜜蜂，辛勤的蜜蜂，一大早就出去採蜜，“嗡嗡嗡”一下子飛到這朵花上，一下子落到那朵花上。

春天的聲音是美妙的。“知了知了”一聲聲叫響揭開了夏天的面紗。俗話說，天有不測風雲。突然，一朵烏雲擋住了太陽，接着，接二連三的烏雲出現了，天氣大變，一陣雷陣雨來了，頓時狂風大作，樹發出“沙沙沙”的聲音，霎時電閃雷鳴，接着就是“轟隆隆”的聲音，然後就下起了傾盆大雨。雨落到地上“啪啪啪”的雨聲交錯着，像一支樂隊。不知不覺，到了晚上，天空一片漆黑，可是在草地上可熱鬧了，田雞和青蛙，都發出了“呱呱呱”的聲音，再加上蛐蛐的聲音，就像一首催眠曲，讓人們甜甜蜜蜜進入夢鄉。

“刷刷刷”的秋風爲我們送來了涼爽，樹葉變成了黃色，從樹媽媽的懷抱裏摔了下來。大雁排成人字形，“嘎嘎嘎嘎”地往南飛去。還有一些小動物可更加繁忙了，他們準備了一大堆食物準備存到洞裏，準備舒舒服服睡一個長覺。田野裏一片豐收的景象，收割機更加繁忙了，不時發出“隆隆隆”的聲音。果園裏的柿子“撲通”一下落到了地上，樹葉“嘩嘩譁”地落了一地，很多東西都成熟了，都豐收了，可以吃了。

北風“呼呼呼”地吹，吹走了秋天的涼爽，吹走了夏日的炎熱，吹走了春天的溫和，帶來了無比的寒冷。人們換上了厚厚的大衣，天下起了鵝毛般的大雪，積在了地上，這時，小孩子可高興了，男生打起了雪球，女生堆起了雪人。突然，感到了一絲溫暖，大樹變成了光禿禿的身子露在了外面，忽然，大樹“咔嚓”一下，折了腰。冬天雖然很寂靜，可是在孩子們的一片歡聲笑語中，安靜的冬天變成了吵鬧的冬天，冬天顯得更有生機了。

大自然的聲音在世界的每一個地方，在每一個角落，只有用心去聆聽，任何地方都有美妙。