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  • 李清照詞兩首教學設計

    李清照詞兩首教學設計

    教學目標:(1)結合創作背景理解詩詞豐富深刻的意蘊,體會作者表達的思想情感,培養學生運用知人論世的方法欣賞古代詩詞的能力(2)透過反覆誦讀感悟詩詞的思想內容,感受詩詞的意境,賞析詩詞的藝術特色(3)瞭解李清照前後期的...

  • 《李清照詞兩首》教學設計

    《李清照詞兩首》教學設計

    作爲一位傑出的老師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編整理的《李清照詞兩首》教學設計,供大家參考借鑑,希望...

  • 《一剪梅》李清照 教學設計

    《一剪梅》李清照 教學設計

    引導語:一剪梅,是詞牌名,其中的代表作就有李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》,下面就是小編爲大家分享的教學設計,希望對你們有幫助。一.教學分析1.教學內容分析《一剪梅》是宋代女詞人李清照的代表作之一。它很好地...

  • 李清照的詞有哪些-李清照的詞賞析

    李清照的詞有哪些-李清照的詞賞析

    引導語:李清照的詞有哪些?怎樣賞析李清照的詞?接下來是小編爲你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!李清照,字易安,山東濟南人,是我最喜歡的女詞人,她長於詩詞,通曉音律,工散文,多才多藝,她的文筆細膩,委婉,多情,她的一生命運多劫,顛簸不幸,...

  • 李清照《聲聲慢》教學設計

    李清照《聲聲慢》教學設計

    教學重難點:1、深入研讀詩歌,抓住意境,體驗情感,滲透對學生詩歌誦讀的指導。2、瞭解詞人的人生際遇對其詞作風格的影響,體會其前後期作品的別樣愁情。3、讓學生由詞及人,突破文字的顯性層面,進入到詞人苦悶、複雜的精神世界...

  • 李清照如夢令教學設計範文

    李清照如夢令教學設計範文

    作爲一位傑出的老師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編收集整理的李清照如夢令教學設計範文,歡迎閱讀與收藏。李清照如夢令教學...

  • 古詞《一剪梅》李清照教學設計

    古詞《一剪梅》李清照教學設計

    《一剪梅》是宋代女詞人李清照的作品,此詞作於詞人與丈夫趙明誠離別之後,寄寓着作者不忍離別的一腔深情。下面就是小編爲大家分享的李清照《一剪梅》教學設計,希望對你們有幫助。教學目標:1、感受意象美和意境美,瞭解李清...

  • 一剪梅李清照教案設計

    一剪梅李清照教案設計

    《一剪梅》是宋代女詞人李清照的作品。此詞作於詞人與丈夫趙明誠離別之後,寄寓着詞人不忍離別的一腔深情,反映出初婚少婦沉溺於情海之中的純潔心靈。下面小編爲大家帶來一剪梅李清照教案設計,供大家參考!一剪梅李清照教案...

  • 李清照詞兩首教案

    李清照詞兩首教案

    “薄霧濃雲愁永晝,瑞腦消金獸。佳節又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏後,有暗香盈袖。下面是小編整理的相關內容,歡迎大家閱讀參考!教學目標:知識與技能:瞭解作者李清照的生平和文學創作。過程與方法:分析《鷓鴣天·桂...

  • 李清照《如夢令》教學設計

    李清照《如夢令》教學設計

    教學設計:教學目標:理解詩人曲折抒發的惜春之情感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格教學重點:理解詩人曲折抒發的惜春之情教學難點:感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格教學流程:一、匯入1、人稱千古第一才女,創易...

  • 李清照詞

    李清照詞

    一代詞人李清照如夢令常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。如夢令昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。點絳脣寂寞深閨,柔腸一寸愁千縷...

  • 李清照詩詞

    李清照詩詞

    《聲聲慢》尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守着窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次...

  • 李清照《如夢令》教案設計

    李清照《如夢令》教案設計

    一、說教材《如夢令》之常記溪亭日暮是H版八年級下學期第六單元每週一詩的其中一首。常記溪亭日暮一詞所記述的內容十分平淡,大意是講述詩人曾經飲酒溪亭,被自然界景緻和美好生活氣氛所薰染,以致酒醉,找不到歸家之路,撐船...

  • 李清照《醉花陰》教學設計範文

    李清照《醉花陰》教學設計範文

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的李清照《醉花陰》教學設計範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、教學...

  • 李清照《一剪梅》優秀教學設計

    李清照《一剪梅》優秀教學設計

    導語:李清照《一剪梅》不經意地道出自己滯後的節令意識,實是寫出了她自夫君走後,神不守舍,對環境變化渾然無覺的情形,《一剪梅》以其清新的格調,女性特有的沉摯情感,絲毫不落俗套的表現方式,給人以美的享受,是一首工緻精巧的別...

  • 走近李清照教學設計

    走近李清照教學設計

    教學目標1.瞭解李清照的生平2.品讀李清照的詩詞3.培養學生鑑賞古詩詞的能力教學過程一、匯入師:四面荷花三面柳,一城山色半城湖的濟南涵養了一個不同尋常的靈性生命。她有着倚門回首,卻把青梅嗅的溫柔嬌媚,也有着至今思項...

  • 李清照詞《聲聲慢》教學設計與反思

    李清照詞《聲聲慢》教學設計與反思

    一代詞人有舊居,半生漂泊憾何如。冷清今日成轟烈,傳誦千古是著書。——李清照《聲聲慢》教學設計【教學對象分析】學生在初中已經學過李清照前期的代表作,如《如夢令》、《一剪梅》等,也接觸過其它抒寫愁緒的作...

  • 李清照《如夢令》的教學設計

    李清照《如夢令》的教學設計

    教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.透過學習,想象詞所描繪的情景,感悟詞人的快樂心情及對大自然、美好生活的熱愛。3.初步瞭解詞的有關知識以及學習詞的方法。教學重點及難點:1.品讀字詞,想象詞...

  • 李清照兩首教學設計

    李清照兩首教學設計

    教學目標:根據教材的特點,結合課標的要求,我制定以下目標:(1)透過誦讀準確把握該詞的情感;(2)瞭解並把握李清照的創作分期。教學重難點:教學重點:透過誦讀和賞析把握作者情感。教學難點:體會並理解李清照創作分期和創作特點。教學...

  • 李清照《漁家傲》教學設計

    李清照《漁家傲》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的李清照《漁家傲》教學設計,希望能夠幫助到大家。李清照《漁家傲》教學設計篇1【教...

  • 李清照詞集

    李清照詞集

    李清照(1084—1151):宋代著名女詞人。號易安居士,齊州章丘(今屬山東章丘)人。父親李格非爲當時著名學者,夫趙明誠爲金石考據家。早期生活優裕,與明誠共同致力於書畫金石的蒐集整理。金兵入據中原,流寓南方,明誠病死,境遇孤苦...

  • 李清照《一剪梅》詳細教學設計

    李清照《一剪梅》詳細教學設計

    《一剪梅》是宋代女詞人李清照的作品。此詞作於詞人與丈夫趙明誠離別之後,寄寓着詞人不忍離別的一腔深情,下面是小編帶來的教學設計內容,希望對大家有幫助!教學目的:1、把握李清照詞深婉細膩的藝術風格2、在誦讀品味中提高...

  • 醉花陰李清照教學設計

    醉花陰李清照教學設計

    引導語:關於李清照的《醉花陰》,這首詩主要是講什麼的呢?下面是小編收集的這首詩的教學設計,歡迎大家閱讀學習。【教材分析、學情分析】李清照、趙明誠情投意合、琴瑟和諧,怎奈明誠宦遊在外,清照獨守空閨,在佳節又至,人卻天...

  • 李清照《一剪梅》教學設計

    李清照《一剪梅》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的李清照《一剪梅》教學設計,歡迎大家分享。李清照《一剪梅》教學設計篇...

  • 李清照的詞

    李清照的詞

    李清照(1084年3月13日~1155年5月12日),字易安,號易安居士,漢族,山東省濟南章丘人。宋代(南北宋之交)女詞人,婉約詞派代表,有千古第一才女之稱。李清照工詩善文,更擅長詞。李清照詞,人稱易安詞、漱玉詞,以其號與集而得名。《易安...