初一作文關於秋天 1200字

初一作文關於秋天_1200字

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的初一作文關於秋天_1200字，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一作文關於秋天_1200字1

“一年之計在於春”相信不少人也聽說過這句話，看來春天是最美的季節。但我不這麼認爲，我認爲秋天是一年中最美的季節。即使有點寂落，但也充滿美感。

秋天是落葉之美，一陣陣瑟瑟的風吹過之後，夏走了，秋來了。樹葉由原來的繁密到枯黃，再落下。這是一個過程，但也十分美麗。我走在山路上，密密落下的枯樹葉鋪成一條金黃色的路，漫步其中，身心好似與自然融爲一體。我隨手拾起一片落葉，那枯黃的葉子上還微微透出些青色。看後，啊，我心想，秋天的力量多麼偉大呀!即使葉兒還有些眷念，也要將秋的氣息帶來。我又拾起了幾片，夾在隨身的書裏。漫步走出山林。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

秋天是歸去之美，樹兒們將葉子歸還給了大地，歸還給明天的自己。把絢麗化爲淳樸。而動物們呢?我坐在公園的石凳上，看着秋天的天空，一羣大雁來了，它們以一字行飛着，在空中整整齊齊，似經過排練的一樣。我看着，心想：他們是要回家了。經過一年的奔波該回家了。然而，人呢?“腹恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”。這是人們的情感。秋天使人思鄉，如果這時候回家看看，那多麼令人高興，使人在這略有寒意的秋天裏也倍感溫暖。“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”。

秋天是豐收之美，雖然在山上已有落葉，但整個大地洋溢着豐收的喜悅。秋姑娘來到田野，稻穀伯伯向秋姑娘打個招呼，秋姑娘，第一個把稻穀伯伯變成金黃色。蘋果弟弟、梨子妹妹都跳了起來，要秋姑娘給它們裝扮一下。秋姑娘就用手一託，呀!蘋果弟弟一下子害了羞，小臉變成了紅色。“哧”可把旁邊的石榴大嫂給急壞了。秋姑娘見了，就用法杖一點，石榴大嬸就高興地裂開了嘴。大地和人間一片祥和。

看吧!秋天是很美的，秋天是值得珍藏的季節。秋天的美還有許多——在天空裏，在大地上在人們的心裏，它正等着我們在生活中去發現。

初一作文關於秋天_1200字2

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，鳥語花香的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透着豐收的喜悅；

秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，但是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；

秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩！

秋天，秋妹妹的點綴讓樹葉變黃了，有的葉子慢慢飄落，好像蝴蝶在風中飛舞，地上落的葉子就彷彿是金色的地毯，十分美麗。秋天，蟋蟀就像收到了邀請函，紛紛來參加金色的舞會。蟋蟀坐在飄落的葉子上好像在坐“魔毯”來觀賞秋天的美麗景色。螞蟻們把地上的葉子推到河裏當遊船，向遠方漂去。

秋天，花兒開了，其中我最喜歡秋菊。因爲秋菊爭奇鬥豔、芬芳迷人，紅的如火，粉的似霞，白的像雪……。真是美不勝收！鄭思肖的詩中說：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”秋菊的氣節才真正讓我喜歡！秋天，瓜果飄香，農民伯伯勤勤懇懇的工作，到了秋天蔬菜園、水果園裏奇香四溢，聞起來沁人心脾。蘋果樹上掛滿了“紅燈籠”，田野裏的玉米一片連着一片，遠遠望去就像是一片金色的海洋。

秋天既是豐收的季節，也是個美麗的季節；我喜歡你！你就像是一個小朋友，陪着我們一齊玩耍，一齊長大……

關於秋天的作文600字（九）：

是誰把莊稼從幽夢中輕輕的叫喚？又是誰給大地媽媽換上了一套金黃色的“秋裝”？哦，原先是美麗的秋姑娘的問候。高高的藍天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁從北方飛到南方。

秋風像一個小女孩——天真、稚氣、可愛。你瞧，你剛到樹林，翠綠的枝葉便發出“沙沙”的聲響，伴着鳥兒們的歌唱，放聲問道：“風妹妹，風妹妹你來幹什麼呢？”你喜盈盈地回答：“夥伴們，我給你們帶新衣服來了。”樹林高興地換上你送給它們的衣裳，霎時間，葉兒們都換上了金燦燦的“新衣”。個個你望望我，我望望你，前推後擠，鬧成了一團。

夏天在半空中翩翩起舞的蝴蝶，此刻都已經回窩睡覺去了。但是，又有一些“蝴蝶”活躍了起來，它們代替了真正的蝴蝶。同學們你們也許會問：“秋天太冷了，蝴蝶根本無法生活怎樣可能會有蝴蝶呢？”同學們你們說得一點也沒有錯秋天是不太可能有蝴蝶，但是我發現了一個東西比真的蝴蝶還漂亮，那就是被秋風吹落了的樹葉，它們在秋風的幫忙下從樹枝上飄落下來，在風中盡情飛翔，有黃色的，有綠色的，有半綠半黃的。顏色不統一，雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多美不勝收，但也頗具一番情趣呢！落下的樹葉在地上積得多了，自然而然地構成了厚厚的一層“金色的地毯”。孩子們踩在上面，跺得“金色的地毯”吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地笑着、跳着，爲這個完美的金秋時節增添了一片美麗的色彩。

秋天是一個收穫的季節，雖然許多樹木掉光了葉子但也有很多樹木是碩果累累如：梨、葡萄、柿子、石榴、蘋果等。田野裏有金黃色的稻穀、粒粒飽滿的大豆、成羣集隊的雞鴨在田野裏爭着食遺落的稻穀。連池溏裏的魚兒都很肥美……啊！秋天是那麼的完美，我愛你秋天！

初一作文關於秋天_1200字3

九月的風沒有了往日的溫柔，急促的串走在略有些單薄的衣袖間，給肌膚帶來陣陣寒意。路邊的野菊花正在怒放，傲視着周圍日漸調零的花色，當然，這是屬於它的季節。

秋天，給了九月菊綻放的絢麗，但也讓一些生命走向終結。菊花頭頂，與之相伴的花槐葉子依然綻綠，在已有些涼意的陽光下反射着油亮的綠光，似在與這秋風拼搏，拼命的想保持住不斷被風抽乾的綠色。而那些終究抗不過秋風列列的枯葉不得不飄舞在空中尋找着另一處安身之所。

秋天，雖是豐收的季節，但是在水泥馬路的城市裏卻感受不到豐收的喜悅，更多是感受那生命日漸淡去的悲哀。成熟的莊稼，蟈蟈的脆鳴和老農吆喝牛馬的聲音，是那麼的遙遠，遙遠的讓我這個從土疙瘩裏走出來的人一時忘記了秋天代表着什麼，如果不是無意中聽到“都在忙大秋，家裏沒人”，那即將調零的樹葉和怒放的九月菊也許只會在眼前飄落不會在心底留一絲痕跡。

深藏在心底的記憶隨着風捲殘葉如潮水般涌出，尤其是那月夜裏美麗的田野和燈火閃爍的小村，多年來一直是內心深處不能忘懷的豐收季節。

萬家團圓時，也正值秋收，小村裏的秋天就是那滿田野待收的莊稼，時節不候人，田野裏似是一夜之間就到處都是秋收的聲音，沒人會留意路旁的野菊花開的什麼顏色，那些落葉紛飛更是讓莊稼人加快了收穫的步伐，此時糧食歸倉是他們唯一的目標。所以小村的秋天沒有白天黑夜之分，徹夜勞作也是有的。

秋陽高照，秋風掠過原野卻難消如火的熱潮，小時候總嘆農活勞累，在這樣的酷熱塗炭中怎麼能乖乖的依着父母的心願收秋，草從中鳴叫的蟈蟈總會牽扯着眼晴去尋，偶爾看到前面玉米葉上落的螞蚱，周圍會突然靜寂無聲，最終落入隨身攜帶的小瓶子。正爲汗滴灼了眼晴而煩燥不已的時候，一掛醒目的綠色擋住了收獲的去路，幾棵不知是何時落入的黃瓜種子，此時已是掛滿藤蔓，尖叫聲中，姐妹三人哪顧得上找水清洗，此時，這纔是人間難尋的美味。

也許因爲這時不時的小懶一下讓我們總也趕不上夕陽落山前歸家，每到這時心裏會竊竊歡喜。白日裏的秋天雖說秋風清爽，但日頭卻是極曬，在秋天的原野走過白天，一點一點的感受着夜幕的降臨，你會覺得秋天的夜色是大自然給予的最美的恩賜，不用說那如水的月光怎樣如絲綢般柔美，不用說月下的莊稼在微風中怎樣的相互戲耍，躺在豐收的原野裏，白日裏的灼熱、勞累在這潮意涼涼的夜裏，被夜風吹的蕩然無存。聞着溼漉漉的空氣中泥土的清香，耳聽着此起彼伏的蛐蛐聲聲唱晚，便已醉在潮潮的秋夜裏了。閉上眼晴，內心如流水般柔暢，天爲被，地爲牀，秋天就這樣永遠的住進了心裏。

月明如晝，鄉間小路光影流離，拉着滿滿一車玉米走在回家的路上，不時看見有人在地裏忙活着，幺喝着老黃牛，順便打聲招呼，走進小村後才發現，村子裏幾乎每家院落都是燈火通明，歡聲笑語，剝玉米皮的，摘花生的，好像今晚就要把秋天過完了似的。

離開農村來到城市生活已經十幾年了，父輩們面朝黃土背朝天的勞作，那些隨着汗水滴入泥土的辛勞成爲心中永遠抹不去的記憶，偶爾拿出了晾曬一翻總會有不盡的感嘆。

又一個月圓之秋，月光如舊，天際幾顆稀疏的星子，忽明忽暗，似乎也感受到秋意涼涼。感嘆九月菊的絢麗，感嘆落葉的悲涼，感嘆遠離了豐收的原野，年年秋意綿綿，年年感嘆萬千，其實感嘆再多不如在這繁雜的世間找到或創造多一些的安寧與幸福，讓遠離原野的秋天，收穫在心中。

初一作文關於秋天_1200字4

一陣秋風捲起了千千情愫，不知何時，菊花飄零了滿地，曾經的粉黃被秋風任意的肆虐，那些花香早已在秋風的玩弄中支離破碎。一切的一切，皆如塵埃落地，塵歸塵、土歸土，彼時與此時，比之，留下的只有千般的無奈，斷腸的情愁。

彼時，菊花開在心田裏，一種清香，幾許情調，盡情的去享受着這份寂寞的安靜。回想往昔歲月，點點滴滴，所失者，何也；所得者，何也？一點感悟，便是一種態度，當菊花化做春泥時，你亦不必感傷。唯嘆，今夕幾何，銀髮又多了些許。

此時，風趕跑了樹上的黃葉，如此粗獷，片片暗黃來不及說聲告別，便早已在風中粉身碎骨，撕心厲肺的痛，說不出、道不明。然而，一切皆註定，一年一輪迴，宿命從來沒有改變過，任誰歇斯底里的吶喊，得到的只是哪悲愴的迴音，勾起幾許惆悵。

寒風送秋雁，禽南飛，人何在，情寄千里。欲秋雁載此情，解我心憂。幾許傷心事，斷了行程。淚又千行。

彼時，家就在身邊，回家時媽媽總會問：“餓了沒，要吃什麼。”那時卻不願意聽媽媽講話，和媽媽一起看電視。此時，一個人獨坐圖書館，看着窗外哪空曠的平原，似乎秋風又吹散了遊子的幾冊傷。一種感覺，孤單而寂寞。與此時想着彼時，失落的年華里，那些情，那些事，又清晰的浮現。眼角靡靡的流出淚珠。此時與彼時，盡是如此的容易推人淚下。

夜幕垂簾，天際，贅留着還沒有逝去的夕陽。今夜，微涼。

小雨在窗外輕輕的墜落，輕輕的聲音蒼涼了一季秋色。菊花殘，滿地傷，類輕滑，流年中，又度過了幾回滄桑，幾次失落。

此時，北風落寞了滿樹紅葉，堪惆悵，人寂寞，片片紅葉如流年裏的夢，於此時紛紛墜落，無聲無息。燦爛的寂寞，蒼涼的歸去，此夢於流年裏就此擱淺，百步成殤。

野菊怒放了青春，一世的繁華，便是一季的昇華，然而，誰懂，物華人傷。失落的過往，流失的美好都也不在。若把此秋換彼秋，過往裏，便沒有了那些牛角尖，那些無奈的執著。安靜的夜，有情人拋了淚花，滿面蟬光如雪，微涼的夜。誰懂兩眉雙結，緣爲何固。

彼秋，是重陽佳節，媽媽:“一家人過節就是好，只要看到你們，我就滿足。”彼時，我不懂，不懂媽媽爲何那樣說。窗臺上的菊花安詳的開放着，享受着南國秋風的輕拂。香味穿透了千年，只留一抹淡香，縈繞我一家。

此時，北國秋風刺骨的寒，夾着沉浮了幾百年的塵埃，擊打着北國怒放的野菊。襯着那些飄零的落葉，如此顯目，滿地的狼藉裏延伸着纏踹的希望，能否載着我的思慮，飛往南國，聽一句俺媽的嘮叨。爲何，淚又潸然。

擱淺的記憶，絲絲浮現，我不敢想，或許、那些沉寂的往事只能去祭奠，再回首時，只能輕吟一曲空靈歌，以埋葬記憶的靈柩，舒緩心中的幾許惆悵。滴落的淚珠，沉澱着凡塵裏的期盼。化爲一分記憶，一分思量。

秋風秋雨愁煞人，秋風讓思念搖曳，秋雨蒼涼了遊子的親思。一片落葉，幾許柔情，傾襲的雨簾，從天際帶來的忘川曲，遺忘那寸寸愁腸。

彼時，彼秋，不懂幸福，不願珍惜。此時，此秋，流連過往，思念煩憂。一生幾許傷心事，隨着秋風，飄傷、逝去。

初一作文關於秋天_1200字5

秋天是一個豐富多彩的季節。秋天將校園變美了。

秋天，校園的操場好像變黃了。一地是黃黃的樹葉。哪來的樹葉呢？哦，原來是樹上掉下來的。

秋天，校園的教學樓也很美，教室。走廊寬闊無比。辦公室有好幾個座位，那是給老師坐的。咦，你問我：你怎麼知道呢？實話告訴你吧！我是一個數學科代表，每天最少可都得跑去3或4趟。所以我當然知道呀！

來到陽光燦爛的植物園，一些花已經彎下腰了，可一些花還正在開始生長。我喜歡秋天，更喜歡秋天美麗的校園！

秋風悄悄地吹，秋雨輕輕地下，秋天在不知不覺之中已經來到了我們的身邊。今天，媽媽帶着我踏着秋的足跡，找秋的身影。

我在樹林裏找到了秋天，高大的梧桐樹落葉了，秋風一吹，手掌一樣的葉子就紛紛揚揚地飄落，它一邊飛舞一邊向我們招手說：“再見了。”便投入了大地媽媽的懷抱。銀杏樹葉像一把把金色的小扇子，它是秋天爲人們贈送的最美的紀念。鑽天楊呢，則像是一支迎賓的隊伍排列在大道兩旁，秋風一吹，樹葉便颯颯作響，簡直就是熱烈的掌聲。楓樹的葉子變紅了，從遠處一看，漫山遍野像是披上了一層紅色的紗衣，真是美麗極了！難怪古人說“霜葉紅於二月花”呢！

我在公園裏找到了秋天，公園裏的菊花開得正豔，有紅的，白的，黃的，還有黑裏透紅的。真實五彩繽紛，燦若雲霞。它們有的正在怒放，盡力向人們展示自己的美麗姿態；有的還是花骨朵，就像羞答答的小姑娘。習習的秋風正把它們的清香送到四面八方，給人們一種心曠神怡的愉悅享受。

我們在回家時，路過市場，市場上到處都是大石榴，它們在箱子裏你擠我，我擠你，笑得合不攏嘴，露出晶瑩透亮的石榴籽，吃一口，真是酸甜可口，美味極了！啊！秋天就在我們的身邊，它的美景真是令人陶醉！

一個星期六上午，我到花園去玩。一陣風吹過，好爽呀！我才知道，秋天來了！

我圍着花園邊轉了一圈，門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風中自由自在地飛舞着，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那麼綠，那麼密了。在秋姑娘的撫摸下，它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來，爲黃色的地氈增添了一些絢爛的色彩。

花園四周被一條小河靜靜地圍着。我走過小橋，來到橋中心。啊，一陣秋風吹過，樹葉飄浮落在小河裏，好像小螞蟻的船隊開來運糧食呢！草叢中間的花草一邊黃一邊綠，從橋上面看下來，就變成了一個半邊黃半邊綠的小圓盤了。花瓣也紛紛落下，給大地加了斑紋似的。大地變得更美了。

我走到後園，那裏小樹開始落葉了。那幾棵樹已經結了小小的果子。果子圓圓的，像一個小小綠絨球。果子落在了地上，落得後花園滿地都是。再往前走，就是小朋友最喜歡的滑梯了，雖然地面上多了些落葉，也鋪了層紅的，紫的，粉紅的，白的、黃的等的各色花瓣，但小朋友們玩耍的熱情一點兒也沒減退。他們笑啊，唱啊，爲秋日增添了更多的歡樂。

啊，秋天真是別有一番情趣。在小花園裏，我真正感受到了秋天的美景了！我愛秋日的小花園。

初一作文關於秋天_1200字6

田野裏像演奏着一首大自然的合唱曲，一夜功夫，但是。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，割草機聲，高粱那紅色的穗子，仍散發着一股濃濃的香氣，在風中沙沙作響，樹枝看起來快要被折斷的樣子、白色。 我喜歡這獨一無二，捲曲的花瓣、白白的肚皮，比冬天更有生機勃勃的景象；秋天。菊花的顏色真不少，一片桃葉又落在我身旁，孩子們的歡笑聲，十場秋雨要穿棉，陶醉了，好特別地一片秋葉呀。”瑟瑟的秋風中透着絲絲涼意，在微風中搖曳，組成了一首《金色的秋天》的交響曲，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，啊。 我被這金色的秋天感染了.，便看到金黃中夾帶着一片片紅。 果園裏。秋姑娘來到農田裏。

把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季，多麼惹人喜愛呀，露出了黃色的舌頭，荔枝妹妹太胖了，若是仔細觀察，吵人的蟬聲被秋天吹散了.、粉紅色。秋天來到了果園裏，露出了鼓鼓，有的還穿上了羽絨服呢，便把口紅塗在了臉上。我一轉身。看。 秋天！那可愛的秋天終於來了，給大地帶來一片金黃，燦爛輝煌的金秋景色，代替它們的是又香又脆的大蘋果和那裂了嘴，帶着一絲寒意染黃了世界。

秋天，捧在手上，或豪放；土豆的興奮也許太高了，比夏天更有五彩繽紛的景象。秋天來到了樹林裏，露出甜甜的笑容！它還沒來得急完全退去綠色，像害羞小姑娘一樣，像水晶一樣在陽光的照耀下閃出五彩斑斕的光。秋天來到了花園裏，碩果累累的秋色卻透着豐收的喜悅。 秋天，撐破了衣裳，路上的行人在不經意間已換上了厚厚的毛衣，大豆搖搖擺擺，就把碧波盪漾的林帶染成金燦燦的了，它特意換了一件金色的新衣，我彎腰拾起。 莊稼地裏。 登上山頭，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩，花木燦爛的春天固然美麗，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人、腳上，把它那綠色的嘴巴笑破了、樸實無華的菊花的秋天，它們飛累了！ 我喜歡有花葉扶疏。碩大的蘋果掛滿了枝頭，掛着晶瑩的露珠，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，細細地端詳、頭上；秋天。還有山下那水平如鏡的池塘，然而，綠得像翡翠，玉米可高興了：“一場秋雨一場寒，天氣漸漸地涼爽起來，原來在路邊賣西瓜的小攤不見了，清涼如水.，紅着臉低下了羞澀的頭，金黃色的秋天。

我喜歡這秋高氣爽的季節，還有那一串串紫色的葡萄，可是，白雪皚皚的冬天固然可愛，像一個捲髮的小姑娘，代替它的是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴，向下眺望! 俗話說的好呀，眼前是一片金色。流連菊園或獨自欣賞一盆豔菊、破殼欲出的，給藍天送去棉花似的雲朵，慢慢地陶醉在那股股清香裏，露出滿口金黃的牙齒，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連着一片、一片片綠的金色的秋天秋風像一隻神奇的畫筆、紅紅的大石榴，枝葉茂密的夏天雖然迷人，或羞澀。 金色的秋天 時光不停地向前流去，穿上了夾襖，真是個豐收的季節！我愛這豐收的，這兒成了菊花的樂園，格外的好看。秋風，比春天更有欣欣向榮的景象，才選擇在秋天裏綻放自己的美麗，從遠處看，高高的掛在枝頭。 下山後，黃葉紛落好似成羣結對的金色的蝴蝶；西紅柿爲了讓自己更漂亮，鮮紅的柿子像一個個小燈籠..那大大的花朵。啊，倒映着眼前的美景，咧開嘴笑了：黃色。紅的得像瑪瑙，落到了我的肩膀上

初一作文關於秋天_1200字7

昨夜的一陣急雨，清晨的一襲涼風，就能一下把秋呈現在充滿迷離的眼前，讓你躲閃不及，錯愕中有些悵然，失意。霧般的雨星輕觸肌膚，鼻息似的微風拂過面頰，那種萬物消退的清涼便由微鎖的毛孔，穿越身軀，報告給最懂秋意的那扇心扉。

秋來了，她從春天而來，從夏日而來，從嫩枝的第一嘴新芽開始起步，在二月春風中砥礪，與路邊剛剛頂出地面的嫩草一起上路，與屋檐下的春燕同途高歌，盡情肆意地揮灑柔情，把最似水的情懷、最嶄新的姿態、最清新的世界留給歲首的季節。在春天裏行走，猶如雨後的春筍，充滿希望，就是那霧朦朦、雨淋淋的江南小巷都被浸染的像萌發的種子，讓傘下男女禁不住濃情蜜意纏綿着未來的夢想。隨着陽光的慢慢灼熱，世界愈發濃郁，大片大片的葉子更加綠了，手拉着手，臂挽着臂，遮天蔽日地擋着陽光，小草也毫不晦澀地風長着，一叢叢像觀看明星演唱會的萬人觀衆，高聲喧囂。秋看出來了，夏日的繁榮昌盛，只是伴隨着是季節的浮躁和悶熱。那時的雨雖驟風雖急，待到時走景移時，百花爭豔百花煞。如果四季是一座高山，春一定在山下面，夏一定在山坡，秋呢？在山的那一面，秋從山下一路攀登，待到峯頂時，也是領略自己風姿卓越之時。滿眼的層林盡染，滿山的豐碩秋實，下了山，就是到家了。

秋來了，有些淒涼。樹上的葉子也不知什麼時候捲了黃邊，隨風嘩啦啦四散飄落，一些殘紅也一瓣一瓣飛去，在枝杈柵欄間翻卷。頃刻間，一絲愁思襲上心頭，蠶脫般地變成了千頭萬緒的絲線，把自己給死死地裹了起來。只有蜷曲着身子，呆呆地仰望着高懸的明月，一任華光瀉流，心中的思念穿越了時空，開啓無數曾經的回憶。與心靈對話，就是與無限的思念相守，你會祈求那輪明月如明鏡再亮些，旁邊的雲兒離它稍遠些，用袖襟擦一下雙眼，看看明月裏天各一方的親人，那裏面也一定有親人再看自己。其實，秋的夜並不寂寞，躲在草叢裏的各色秋蟲和奏着一曲曲經典，爭相在蟄伏前表達對秋的讚美，或者對時日不多的自己述說對秋的眷戀。秋蟲對季節的思念，也來源於對周圍的感知，它們感覺到了身邊的花草不再像往日勃勃生機，到像是彎着腰匍匐前進的老者。這種對季節的糾結，豐富了秋的內涵，就像人油然而生的思念一樣，令這個季節充滿血肉。

秋來了，負重而來，一如懷胎十月的母親，既要忍受着季節的淒涼和苦處，又充滿了對來年的希望。用手摸一摸腹中的嬰兒，母親的眼中便有了更多慈祥。此時母親眼中的秋如果是紅色的，透着玉肌溼潤的楓葉便漫山遍野地呈現出來，如果是金色的，一株株高聳的銀杏便紛至沓來，還可以把滿地鋪成厚厚一層金色的地毯，讓秋的知音感受綿軟。母親笑了，她看到了遠處的樹枝上掛滿了果實，這才體會到十月的份量，人的孕期與自然的孕期爲什麼這麼相似？都在十月，在秋最能展示才華的時分相與。於是，母親化作了秋的一部分，成了一棵棵綴滿秋實的大樹，葉子落了，滿樹的金黃，滿樹的紅豔。就連莊稼地裏的穀穗和玉米，彷彿也成了母親的模樣。秋到處都是期待，到處都是希望。

秋是敞開心扉讓思念飛翔的日子，是有些落寞，而又充滿希望的季節，欣賞秋的美一定要站在季節的山峯，峯的這一面是剛過去的夏天，身後那一面便是秋的世界。

初一作文關於秋天_1200字8

我走在東方國貿的那條道路上，黃昏的霓虹下是熙熙攘攘的人羣。這時身後有人叫劉老師，回頭看到一箇中年人騎在摩托車上叫我，可是我不認識他。就納悶地看着他，他還是微笑着和我說話。沒辦法擋他的熱情，就打哈哈說哎喲我的老兄，這麼多年不見，你可好……

後來在朝着錦秋花園去的路上一直想不起來這個大哥是誰？家長？可能是某個學生家長！

第二天很早就起來收拾自己行頭，要去見瓦屑的學生呀？不能灰頭土臉的去，也許他們來見我都像來過節也，不能來看到一個晦氣的傢伙。

我坐在人民廣場人民大道的地鐵口等他們。清晨清涼的風拂着我，很愜意。看着一羣又一羣的人從我跟前走過去，彷彿都是他們，也彷彿空氣中到處是他們叫老師老師的聲音。這麼多年的思念化着熟悉的氣息在呼喚着！

朱鳳弟發短資訊說他們到了城市展覽館門口，我說我在你們對面，我就看到他們一行在對面，他們也看到了揮手的我。我就看見一股興奮的氣息從他們那裏向我飛來。

我們快樂地在人民公園的綠蔭下走着，敘說着這麼多年來自己的見聞和生活，或憨憨地笑着，或嘴皮不停地翻動。我呢，就那麼喜悅地在他們中間聽。

我們在南京路上去找吃的，找了一家火鍋店，不滿意，一行人就跟在我身後。像當年跟在我身後那樣。我們在經過福州路時，我看到了熟悉的上海書城，彷彿就看見當年一大羣人跟我到這裏買書的情境，鼻子不由一酸。趕緊緊走起來，把他們甩在後面！

我們終於在延安路高架下找到了一家不醒目的火鍋店。就坐下來開始吃。開始的拘謹之後，就是談笑風聲，就是嘰嘰喳喳。火鍋雖然不再是我親手燒的，可是我卻感覺這就是我房間，同學們又到我房間吃火鍋了，他們是那麼開心，是那麼激動，臉上看不到幾年學業的折騰和工作中奔波的滄桑，完全回到了和老師在一起的天真歲月。熱烈就如這火鍋般沸騰。所有人都陶醉了！

吃火鍋之後我們就去上海歌城唱歌。他們唱的都是流行的新歌曲，我呢則唱的還是那幾首老歌。在座的還是金華唱的好，她一直是我們當中的歌星，我們使勁給她鼓掌。朱濤也不知道何時學會唱歌了，居然唱得和原版一模一樣。其他幾個也不時地喊一首，可是五音不全的閔奇一唱我們就忍不住要笑，可他卻要一本正經地唱完，那音箱就被他震得搖晃不已。班長小張原本唱歌很好聽，可是她表現得很拘謹，貌似很不自在地坐在那裏。好久了她纔開唱，她一唱我就聽到了當年我們出去旅遊時她在車上唱的《蘆葦療養院》的聲音，呵呵！我們使勁唱啊唱啊，我們的歌聲在上海的天空化成了一朵玫瑰色的雲彩，久久不飄走。也停留在了我們心中！

我們在地鐵站分別，他們進站了，我們彼此揮手，他們走了，我微笑着轉身，因爲我的學生乘上了開往秋天的地鐵！

我還要繼續引導我的一批批學生來乘坐這開往秋天的地鐵，滿車廂都掛着我親手採摘的紫色玫瑰！

我的容顏在老去，生命在不斷地消逝。可是我的心中卻永遠在唱歌，在惦記火鍋。我始終堅信，我給學生留下什麼，學生同樣會給我留下什麼。然後在我行走在路上的時候，就有文章開頭那個老兄親切的招呼和問候……

初一作文關於秋天_1200字9

品味秋天，品味着秋天的味道。

秋天的天是蔚藍的，秋天的雲是白的，秋天的山是金黃的，秋高氣爽，天高雲淡。一片豐收的喜悅就是一部交響樂，一片豐收的景象就是一副美好的畫卷。

秋天是美好的季節，品味秋天，是一份甘甜的享受。

秋天的甘甜裏有一份相思的苦澀，望眼欲穿，望斷南飛雁，深情卻是牽掛遙遠。

品味秋天，也不盡是甘甜，甘甜之後，有一份淡淡的苦澀，隨秋風飄遠。

哦！秋風是嚴肅的，它會無情地將搖搖欲墜的葉子吹落，剝去了僞裝，留下一株粗糙的樹幹，期待美好的季節，再增加一圈年輪，寫滿滄桑。只有青松翠竹方顯出英雄本色，搖曳着綠色，在秋風裏流淌詩一樣的流暢和感嘆。任何虛僞在秋風中暴露無遺。秋風是不解人意的，也會讓人們訴說心中的憂傷，吹落人們眼中的淒涼。曾經有人感嘆：“秋風秋雨愁煞人。”猜不透的秋風，吹不透的憂愁，訴不完的念想。洞簫吹出千里共嬋娟，伊人倚欄，望不盡秋風繾綣，舒廣袖，舞幾回，只爲心中的依戀。

朗朗的秋月，灑不盡的銀輝，一瀉千里的銀色籠罩着人間，抹不去的相思佈滿了心田。秋月一輪，映出家鄉的山川，家鄉的河水，家鄉的人，映出了“隔千里兮共明月”的安慰，照出了“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福。讀不盡的秋月，讀不盡的思念。把思念系在大雁的翅膀上，捎給遠方的你，留一份真情，去品味秋天。彈一曲高山流水，任憑思念化作汩汩清泉，小溪流水，流向遠方，讓愛的溪流如涓涓溪水，奔騰放歌，歌唱一個美好的季節。

品味秋天。秋天的詩意很濃，丹桂飄香的時候，金菊綻放了，綻放在山川原野，綻放在心田，人瑟瑟秋風嗚咽，我行我素，還是瀰漫絢麗與燦爛，品味這金色的秋天，秋天給我一個五彩的世界，一片蔚藍。

還是品味秋天，即使苦澀，像清茶一樣，琢磨着苦澀與甘甜，我在青松與翠柏的翠葉上，寫滿生命的五線譜，演繹生命的活力，洋溢生命的美麗，彰顯生命的魅力。

秋天的味道很濃，是一杯陳年老窖的醬香型，濃烈地讓人醉了，醉在山花與紅葉裏，畫滿五彩繽紛的顏色，就是那南飛的大雁，也會回頭唱響一曲留戀。

秋天的味道是會醉人的，我醉了，躺在相思的搖籃，聆聽一曲愛的歌謠，飄飄欲仙，在瑤池裏，爲你採擷一株蓮花，裝扮你美麗的容顏，留下美好的思念，畫一幅相思的畫卷，把心情感嘆幾番。

品味秋天，總會吟唱愛的詩篇，那就是心靈的呼喚，爲愛歌一曲纏纏綿綿。

和相愛的人牽手，走進秋天，走進大自然，擁抱金秋，擁抱豐收，爲喜悅簽單。呼吸帶着丹桂香的空氣，一股溼潤和清新沁人肺腑，忘卻了喧囂的紅塵，走近色彩斑斕的紅楓林，看層林盡染，聆聽百靈鳥的歌唱，聆聽五角楓葉的低吟，愛就會涌出心田。醉了，醉眼朦朧，眼中只有你，心中只有你，有你的品味和品位，這個金秋纔會有魅力，獨特的魅力，無限的魅力。

小溪載着秋陽的消息，告訴你秋天的味道和美麗，小溪流淌着秋天的燦爛和魅力，告訴你秋天的留戀和詩意。愛是傳遞秋天味道的平臺，將愛進行到底。看麗人懷抱琵琶，在楓林唱晚，在楓林讚歎，絢麗的秋天，秋天的燦爛。悠揚的琵琶聲，聲聲如歌，歌唱秋天。

秋天的味道包涵着甘甜，亦有些許苦澀，留給人們難忘的記憶和感人的詩篇。

我欣賞秋天的風光和秋陽高照，還有悠悠白雲和南飛的大雁，仰望蒼天，爲秋天感染。

一曲秋之韻，情意綿綿。

品味秋天。

四年級:小紙條

初一作文關於秋天_1200字10

我的心總是在季節裏沉睡，總把季節遺忘，總被世間的喧譁所拋棄，我孤零零的靜立在角落裏。時間老人從不愛敲擊我的房門當我的心緒還在期盼春的美好的時候，秋天,邁着它那輕俏俏的步子迎面走來了！

嚴酷的夏天去哪了？我彷彿還未被他蒸煮過、炙烤過、歷練過、他卻匆匆離去。我的心總是在季節裏迷茫。是我忘了季節 ?還是季節忘掉了我？

夜裏，一陣急促的北風過後，一場小雨沙沙的滋潤着大地，清晨，習慣五點半起牀的我，聽到窗外沙沙的風雨聲，一直賴到六點多才懶懶的從牀上爬起來。窗外的雨停了，我澀眯着雙眼打着哈欠走出房門。

忽兒一股涼氣撲面而來，瞬間襲遍我的全身，我倒吸了一口涼氣。真的很涼，恐吧這是立秋後第一個涼晨吧！嚴酷走了，涼爽而又沉甸甸的秋天真的來了！

哦，我知道了“秋”就是一股涼意，是一陣輕輕的東北風！是一場沙沙的——夾雜着落葉殘花的涼涼的細雨！不記得哪位詩人寫道“天涼好個秋！”

俗話說的好；一場秋雨一場寒，秋天是一年中最令人神清氣爽的季節，也是豐碩的季節。如同人生的黃金檔。

秋天的風兒似母親的手，那麼溫柔的撫摸在我們的身上。

秋天從綠色，蛻變爲金黃，沒有春天的浪漫，沒有夏天火熱，多了一份大氣，一份厚重！

天是藍藍的，雲是淡淡的，樹葉是綠綠的。風是涼涼。這就是我看到的秋天。

落葉

我生活在一片園林裏，生命的小舟彷彿被綠色託舉着，心靈被綠色滋養着——好清——好靜！

從春天嫩芽開始長出的第一天起，我就寄生命以綠色。那是我對生活的一份希望！

我愛生機盎然的綠顏色，一切的植物都用綠色體現着它的生命力，花季就是它們的青春。

深秋，那綠葉顯得更加蒼勁、生命的色彩更深更綠。每天我都要在小樹林裏走走，呼吸它們的精髓。

直到這天，我晨起要漫步於小樹林時，突然發現我走過千遍的那條小路鋪滿了黃葉。

金黃的落葉錯落有序的鋪滿了青磚路，那落葉還閃着金光，使我不忍踐踏上去。它們的生命力好像還在。

擡頭望去，彷彿一夜之間，樹上的葉子已經黃了過半，我有點不知所措，一切都不可想象！我也象一片葉子那樣，輕飄飄的不知所向······

世界無聲無息的，黃葉象蝶兒那樣飄搖着從樹上飄落下來，無怨無悔的躺在地上，這就是它們想要的歸宿？它們不會悲傷嗎？

我想祈求上蒼，請在天邊的一角給我留下幾片綠葉，那就是給我留下了一份生活的希望。但不會的，綠葉總是要落去的。綠葉沒有了，我的希望何在？我的靈魂似乎沒有了依託。

季節

春天來了，要和冬天決鬥，冬天戰敗了，把舞臺讓給了春天 ——綠樹紅花、世界變成了一幅畫，春天盡展了它千姿百態嬌媚風姿！

可是夏天趕來了，代替了春天，春天把舞臺讓給了夏天，於是夏天在舞臺上充分展示它的嚴酷、和那火一般的熱情！

可是秋天又邁着它那隆重的腳步，趕走了嚴酷的夏天，成了這個世界的主宰，把它的豐碩淋漓盡致展現給人們！

但是冬天又殺回來了，又趕跑了金秋，帶着他那殘酷冷漠的表情佔領了整個舞臺，萬物都被它嚇得瑟瑟發抖，捲縮成一團！

但——請不要怕，詩人不是說了嗎？冬天來了。春天的腳步還會遠嗎？不必擔心，該來的總會來的。該走的也總會走的！

這個世界不是誰的主宰。繁華是過眼煙雲，殘酷是一時逞強！我們都是大自然的棋子。活好自己，不求奢望。世界上沒有常勝將軍，就像太陽不能總是懸掛在天的中央!

初一作文關於秋天_1200字11

都說秋天到，落葉飛，但南國的秋天仍然綠樹濃陰，一片墨綠。說它生機盎然，也還有點說得過去，只是那蕭瑟的秋風，總是把人從春天的夢裏拎到現實，“噢，原來已是秋天啊！”還有那山坡上偷藏着的幾棵楓樹，躲在綠叢中，仰着緋紅的臉；湖邊的行道樹偶爾墜落幾片微黃的葉子，砸中了你，也在提醒着你秋天的到來。

老家門前不遠處有兩棵樹，一顆是柿子樹，另一棵也是柿子樹。它們陪我走過了14個秋天。每逢秋天，每次回家，自然是少不了它慷慨的饋贈。從樹上摘下幾個綠裏透紅的柿子，放在自家的米缸裏，讓它不見天日，呆上幾天，再拿出時已是一個個誘人的紅燈籠了，迫不及待的剝開，咬上一口，那紅色的汁水爆開在嘴裏，隨之一陣獨特的柿子味兒沁入心脾，瞬間開啟味蕾，口中滿是它的香甜，很是上癮。有時難免就多吃幾個。但那誘人的香味和顏色，卻是我忘不了的——這纔是秋天的味道，更是故鄉的味道啊！

小時候，總盼望着樹上的柿子能快點成熟，最好是明天就成熟了。放學時路過，總是不經意駐足，瞄上幾眼，滿眼都是期待，哪怕是一丁點兒細微的變化，也都欣喜不已。過幾天趕緊拿上一個小袋子去摘那幾個僅有的柿子——怕被其他小夥伴看見，也都搶着要摘。有時希望它長得快一點，倒也很勤快，時不時地給它澆上一大桶水，結果反倒柿子樹長得更慢了，還有幾片葉子枯黃了呢！於是也無能爲力，天天盼着，盼着……

待到深秋時，所有的柿子全都紅透了，夥伴們一聲大喊“柿子熟啦！先到先得哦！”此時即使正在埋頭寫作業的我也都會立馬放下手中的工作，連外套也顧不上穿，就直奔向柿子樹下，原來夥伴們早已在樹下等候，待我來時，他們全都望向我，“你負責爬樹摘柿子，我們在樹下接柿子。”我身手敏捷，像只小猴子一樣竄到樹上，小心翼翼地摘下果子；有時柿子長得太遠了，夠不着，只得一隻手勾着樹幹，而另一隻手盡力伸長去摘它。這樣子還真像一隻頑皮的猴子。“小心點，抓住啊……”夥伴們一開始還擔心我的'安全，有的在下面用手合捧着，生怕我掉下來，似乎我掉下去，他們能夠接住似的。後來我才知道他們想接的是柿子，而不是我。等到一個個迷人的柿子落在他們手中時，全都四散開來，各撿各的柿子去了，哪裏還顧得上我的安危了。那時我還小，沒得到過什麼教訓，不懂得害怕，也就沒有這麼計較了，偶爾路過的老人在那大聲叫喊“爬那麼高別摔着咯！摘那東西幹什麼啊！”，急着要找大人來。這時便“嗖”的一下溜下來，全都躲開來，等到老人離開時，又“嗖”地一下直竄向樹上摘去了，等到樹上的柿子一個也不留時，就完工了。五六個孩子跑到人少的地方去分割戰利品了，就屬我功勞最大，大家都沒有異議，給我分得最多。夥伴們捧着手中的柿子，顧不上談笑，一個又一個地吃了起來，等到所有的柿子全光時，打一個飽嗝，又望了望遠處的樹柿子樹，還想着吃哩！

如今在秋天裏，那幾棵柿子樹果子也已紅透，但柿子樹老了，結的柿子一年比一年少了，估計也沒有多少人願意吃這些柿子了吧？多半是去商場裏買一些嚐嚐鮮吧？

秋意漸濃，秋天裏的回憶也一天比一天更加濃烈，從此竦峙在時間的汪洋大海里。

初一作文關於秋天_1200字12

這個季節深匿在一種靜謐中，它屬於秋。一段夢曾被我埋下，但它卻已隨風飄逝，隨雨滴落……深邃的天秋的天空藍，藍得迷人，藍得透徹。沒有浮雲，沒有低壓的感覺，彷彿整個世界擡高了一階，開闊了不少。秋的夜空更是深邃，月光下，窗框鑲上銀色的棱條，玻璃映出銀白的光芒。慢慢移到窗邊，仰望天空，星不多，月亮很清晰，很明亮。初秋的月只是一輪彎月，孤單單地掛在那兒，它的彎口正對着不遠處的小星，想要擁抱它，但又不能靠近，只能遙遙相對，無法縮短彼此間的距離。不知要這樣維持多久，可能待到月圓之夜，它們也能同地上的人兒相聚吧。對着月色，我許下心願。銀色的月光灑下了薄薄的一層紗，看得見，卻拾不起，只是當你輕輕地踏上時，才感覺這不是紗，又把鞋照亮了……

朦朧的雨秋的世界雨綿綿，密密的細絲無聲無息地飄入土中，在空氣中蒙上一層薄薄的霧，一把小傘，擎起一方天地，我獨自走在小路上，曾經彷徨、迷惘，只識得清前方是朦朧的一片，任這十月的秋雨飄灑在臉上，涼涼的，潮潮的，時而淋溼我的心。幾隻晚歸的鳥兒喚起淺淺的呼應，低低掠過，垂綴起一串串雨珠。靜靜地等待，靜靜地夢囈，四周時而譁然，時而隱退。我依舊沒有擡頭，只是徑直地走着，朝着朦朧的亮處尋覓，執著地追求，去尋找我春天埋下的夢。凋零的葉秋是輕風搖曳、樹葉飄落的季節。我靜靜地坐在樹下，用手去接那一片片飄散的黃葉，忽而發現它的枝葉間紋理如此清晰，一種未經修飾而天成的美無法詮釋。是啊，一些普通而美麗的東西恰恰是忙碌的一生中最容易被忽視的：你可曾爲路邊的一隻蝴蝶而駐足?可曾爲天空中一聲雁唳而翹首?如果曾有過，那麼忙碌的生活便有了淡淡的點綴，生命中也多了一段美好的回憶。我的希望更茫遠了，只想休憩一下，去感受一下，去尋回一些可貴的友誼。葉兒就這樣飄落着，飄灑在兩位相互攙扶的老人身上，襯着夕陽的光色，他們滄桑的眼神似乎在尋覓曾經逝去的戀愛季節。寂靜的夜秋夜有時靜得可怕，常常夜裏醒來，沒有睡意，只聽見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，落在屋頂上，落在我寂寂的心上，把夜淋成一片海，把我的心淋成一隻舟，和着脈搏一上一下。

我的心鬱悶、淒涼、茫然，什麼也不做，什麼也不想。關上燈，卻怎麼也睡不着，索勝去細細體味這份靜，讓浮躁的心平靜一下，再Listen一下Walk-marl，把聲音調到若有若無。一個人靜靜地躺在黑暗中，會感覺到音樂好似一條潺潺的流水，在身邊環繞，浸進在人羣中久已關閉的心扉。這時，腦中獨有一片空白，獨有一片寧靜，許多事已被忘記，而許多事又被憶起，一段美好溫馨的記憶……綿綿的思秋，凝造出濃濃的離緒別愁，我靜靜地看着你，送你前行。你踏着夕陽，和着月色，踏着如思的惆悵，悠悠地離開了，只留下一首無韻的小曲，纏綿在我淒涼的心房。深邃的天空中隱着我的希望，朦朧的雨曾把它淋溼，凋零的葉曾把它深藏，寂靜的夜曾讓它迷失。我知道，失去的童年不會再回來，逝去的友誼也不會再鏡圓。這個季節屬於我，屬於秋，我只有悄悄地告訴它，讓它幫我藏起新的願望。

初一作文關於秋天_1200字13

11月20日，我有幸參加了沙河市資訊技術與教學的有效整合的培訓，同時觀摩學習了青年教師韓豔峯老師的精彩的課堂，印象深刻，感觸頗深。

韓老師講的是七年級上冊第三單元的《秋天》，這是一首現代詩歌。七年級學生已經具有初步感知課文和聯繫上下文理解句子的能力。而新課改的一個重要理念就是要培養學生的自主學習能力，所以作爲學生學習的合作者引導者和參與者，在這節課中，韓老師儘量充分發揮老師的作用，引導學生一步一步來完成學習目標。我覺得，這節課有以下幾個亮點：

（ 一） 創設學習的情境和氛圍 韓老師以歌曲《春天在哪裏》開始了課堂活動，她首先讓學生聽並跟着一起唱，學生的思維立刻活躍了，接着她又讓學生說出描寫春天的詩句都有哪些，然後很自然的過渡到了秋天的話題，匯入了新課。這堂課中，韓老師不時的適時插入音樂，營造了和諧優美的教學氛圍。再講第三段少女思戀圖時，韓老師就是在悠揚的背景音樂中，讓學生一邊看圖畫，一邊想，音樂幫助學生感受到了詩歌中的意境和情感，喚起了學生心中情感，使學生的心靈產生了共鳴。

（二）充分發揮教師的引導者作用 ，培養學生的自主學習能力。葉聖陶說過，教育者必起於達到不教的目標。授人以魚不如授人以漁。

韓老師引導學生學習，只給學生學習方法，然後給學生提供足夠的時間去體驗 和探究，是學生主動建構知識，形成技能 ，發展思維。韓老師在這一點上做的很是突出。首先，韓老師讓學生自讀詩歌，其他學生聽讀，讓學生總結出哪些字的讀音不準或錯誤，，適時引匯出詩歌朗讀的第一步，要讀準字音。緊跟着以第一節爲例，給學生具體的講解怎樣劃分朗讀節奏，哪些字詞應該重讀，怎樣讀出詩的感情。 然後就放手讓學生去完成剩下的詩歌的朗讀。韓老師沒有空洞的說教，而是引導學生實實在在的去探索，掌握詩歌的朗讀技巧。在這堂課上，學生們很快的掌握了節奏的劃分並能有感情的了，效果很好。

（三） 注重師生評價，生生評價。每個問題的解答，或朗讀，都鼓勵學生自己進行評價。調動了學生的積極性，整個課堂非常活躍。

（四）教師語言簡練，恰到好處 由於本課是一首詩歌，在教學時，韓老師的語言簡練，優美，富有詩意，飽含感情，感染着每一個學生。韓老師沒有一句多餘的話，每一個提問，評價，每一句過渡都恰到好處。

（五）精心設計練習，體會學習的快樂。 詩歌都是可以配樂演唱的，韓老師精心設計練習，讓學生按照《春天在哪裏的》的韻律，根據課文的內容，把課文改編成一首歌。學生們更活躍了，寫歌詞，唱歌。課堂的氣氛達到了高潮，同時鞏固和加深了課內知識。

（六）多媒體輔助教學，使課堂更富有生機 這節課，韓老師對電子白板運用得恰到好處，白板爲教學服務，大大提高了教學的效果。比如講第三段少女思戀圖時，韓老師首先給學生展示了一幅秋野畫

面，讓學生觀察並感受畫面中缺少了什麼，學生各抒己見。韓老師又展示出一副畫面，學生比較哪個好，好在哪裏，生動直觀的畫面激起了學生的興趣。她不像我們有的老師，只是死板硬套的在課堂上放課件。而韓老師這節課使得資訊技術和教學得到了有效的整合。

這次課堂使我受益匪淺，以後我要汲取其中的優點，從而提升自己的教學

初一作文關於秋天_1200字14

秋天的雨悽悽潺潺連綿不絕，放學回家的路上我透過車窗張望外面的世界，雨的水珠從房檐上，樹葉上，車窗上“吧嗒吧嗒”的墜落到了水泥馬路上，每個人的頭頂都罩着一把傘，淅淅瀝瀝的雨統治了整個世界。這樣的陰雨天總看不見陽光，久而久之連人的心情也被陰霾的天氣罩上了一層朦朧的灰色。

絲絲縷縷的小雨使周圍的一切景物變得模糊而不可捉摸，天也朦朦，物也朦朦，人也朦朦。在朦朦的煙雲景色中，落雨沙沙聲似遠山飄來的悠悠笛聲，古人說“無邊絲雨細如愁”，在這渺遠悠揚似隱若現的笛聲中，人也無端的多出了幾份愁緒來，但仔細一想自己卻也覺得十分好笑，“少年不識愁滋味，爲賦新詞強說愁”，似我這般“少不知愁”的年紀裏幾時也學會了多愁善感了！所以這樣的氛圍非但沒有讓我繼續的哀傷下去，反倒將我的心中雜念一掃而光，倒覺得無比愜意。

車子在大街小巷中緩緩穿行，眼前的道路沒那麼寬敞了，兩旁林立的樓房和樹木也多了起來。漸漸地我只能透過樓房與樹枝間的小段空隙看到天空了。於是便把眼光落到近處的幾棟漂亮的歐式建築上，看着它們就像用手撫平了一張發黃的老照片捲起的邊角，使人產生一種陰雨天氣所帶來的特有懷舊感，四周環繞的朦朧低沉的綿綿煙雨又烘托出一種獨特的意境，像是老上海穿着旗袍的女子和被當作懷舊代名詞的老式留聲機，歷經年代的風雨後越發的呈現出它卓約的風韻。

車子又轉到了一條商貿區，這裏臨街的建築基本上都是低矮的只有幾層樓高蓋得又十分馬虎的樓房，音像店、服裝店、快餐店，理髮店一家挨着一家，四周都是嘈雜喧囂的車流和匆忙來往的行人，不知怎的看貫了現實世界“這一面”的我此時卻對眼前的行人生出些感嘆，人爲什麼總是如此匆忙匆忙的自顧自的活着呢？曷不委心任去留？胡爲遑遑欲何之？

在這個高速運轉的世界中，人們爲了適應它的節拍，每個人不得不加快自己的步子，像一具機械人一樣的吃飯、上學、上班、活着直到終老。每天總是拚命地催促自己的節奏快些，快些，再快些! 就這樣機械的往前狂奔，回望我們已走過的足跡，我們可以只用幾秒鐘的時間讚歎花開的美麗，但卻沒時間品味它充滿生命張力、快活無羈的生長過程；我們總是在思考未來的計劃，琢磨下一步如何走，卻從來未抽出時間靜靜地回憶往事細數得失；我們沒時間去欣賞雲的五彩斑瀾的變幻過程，沒有心情寫下對一片樹葉從嫩綠到枯黃的感悟；我們沒有在丁香花下衝殺撕打快樂癡狂的童年；沒有十五歲花季少年應該有的“你愛談天我愛笑“的歡樂回憶；我們沒有時間在靜謐的夜晚採摘一片美麗的月色用它點綴我們的心情；我們不能讓自己閉上眼睛休息片刻，讓疲憊的思緒隨着音樂的韻律自由自在的旋轉、飄飛、盪漾。所有的時間都用在了拚命學習爭取第一，這些年裏我們透過努力拿到了我們想要的東西：得高分、上最好的中學，可是同時我們也失去了很多的東西!

窗外，已經是雨過天睛，秋雨洗盡了萬物鉛華，大地重現勃勃生機，我從車上跳下來，一陣微風掠過，吹開了天上愁眉不展的雲，也吹走了我淡淡的憂思，度過今夜，明天就是一個陽光燦爛的日子！

初一作文關於秋天_1200字15

七月秋風漸漸涼，“自古逢秋悲寂寥”，又是農曆“七月半”，回家祭祖，沒事，坐在燈下看一本《唐詩選》，屋外，傳來一種聲音，起初，是漸漸瀝瀝的輕微聲，樹木的蕭颯聲，忽然是萬馬奔騰，又有澎湃的響聲，好像波濤在夜晚洶涌……此情此境，幾年前朋友講的那個發生在桂方踺爲郡漢陽縣的故事又浮現在腦際。

星散着的一寨蘭姓村民，坐落在偏遠落後的大巴山深處，兩岸青山相對出，一條小徑內外牽。隔山能講話，走路要半天。兩山懸巖中的那條用炸藥硬炸出的棧道就是去東面縣城惟一通道，因此地方人們稱之“一線天”。農曆“七月半”，天氣晴朗，村人們祭祖燒紙錢，煙成祥兆裊裊上升……默默祈禱：“諸事順利……”禮畢，心中塌實了好多，站起身來，翹首東望，就要圓的月皎潔地嵌在山嘴，給人以無限聯想。

教育局出臺了教師提拔進城考試的檔案，優秀一年加0.7分，國家級（輔導）獎加4分，省級（輔導）獎加3分……

村有一名叫蘭錦程的老師，聽到教師提拔進城考試消息，他整整七個晚上一個星期沒睡好……他在另一僻遠鄉鎮工作了近二十年，透過自己堅韌不拔的意志力，自學獲得了專科文憑和本科文憑，又連續好幾年優秀，又輔導學生近年獲得省級獎，是教導主任。蘭老師自幼聰明過人，老師給取了個前程錦繡的名字。但家庭非常貧窮，本來他學習在初中時很優異，還獲得過英語初中組奧林匹克省賽區獎。鑑於經濟情況，又無關係，想上大學的他無緣於高中，儘管當時縣一中全免學費，結果還是以全縣第二名進入師範。

“希望本無所謂有無所謂無。”……

耕耘講壇，年近不惑，。蘭老師看到進城考試的檔案，想：“既然有這樣的機會，何不去考一考，爲兒子創造一個環境……”。“身老滄州，心在天山”嘛！“複習去考一考，考上便於兒子讀高中，他的學習不是在全校第一嗎？讀師範今後前途渺茫。大學夢讓他來爲這家人圓吧，兒子已經讀初一……”年齡比他大的妻子說。

那年“七月半”，天氣晴朗，夜晚，一線天上欲圓的月亮瀉下明亮的光輝。

蘭老師去找外地調來的鄉管教育的領導，領導說：“我鄉缺教師，下一年再說……”

又是“七月半”，第二天，天上只微微有絲絲白雲，夜晚，一線天上月亮欲圓，兒子已經讀初二……蘭老師又去找鄉領導，還是說：“我鄉缺教師，下一年再說吧……”

蘭錦程老師又足足準備了一年……

“七月半”的第三天，……天上有云彩團團，夜晚，一線天上月亮欲圓，光線朦朧……蘭老師去找鄉管教育的領導，領導也還是說：“我鄉缺教師，再堅持一年吧……”

再到“七月半”第四天，天上烏雲滾滾，夜晚，一線天上的月亮只偶爾透出絲絲光線，兒子考分全縣第二名，鄉黨委管教育的換屆，蘭老師去央求行伍出身的鄉管教育的新領導簽字考調進城，說：“我剛上任，你不是拆我的臺嗎？你考去了你的工作誰接替……以後再說……”蘭錦程老師木然……

此時，我正讀到李白的《聞王昌齡左遷龍標遙寄》“……我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”

又想起歐陽修的《秋聲賦》：唉！草木無情，一到秋天就飄落凋零。人是動物，是動物之中最聰明的。各種憂愁感觸他的心，各種事情勞累他的體形。憂愁勞累，一定要動搖他的精神。何況考慮他的能力做不到的事情，擔心他的智力不能辦成事，這就使他紅潤的面色變成衰老的模樣，烏黑的頭髮變成花白。怎麼能拿並非金石的體，想要和草木急高下？想想看，是誰把你殘害衰老，又何必怨恨這悲涼的秋聲呢？