美麗的方程式作文
不知同學們發現了沒有,其實我們和老師之間有一個大大的化學方程式。
我們就是參加反應的反應物,書本和教輔資料也是反應物,但光有這二者是不能很好地發生反應的,還要有催化劑、溫度……
學生——學生生來就得學習。都說知識改變命運,所以纔會讓很大一部分學生一頭栽進書本的苦海,開始了日復一日的機械運轉,也就是我們常說的書呆子,不懂得靈活運用。
書本——書本是死的,知識是活的。有人說書本就是最好的老師,我覺得,這話說的一點兒也不準確,書本怎麼能教給我們想知道的一切呢?我們最最離不開的也是我們最最需要的還是辛勤哺育我們的園丁,這句話雖說聽起來有些俗,但卻是最恰當的比喻。
老師——有時老師的一句話就像霧中的一縷陽光劃破迷茫的天空,給我們指引;有時老師的一句話就像是一杯溫馨的奶茶,融化我們那顆冰封的心……
老師的幫助加快了我們前行的腳步,老師的教誨提高了我們的學習效率。有時也可能是劈頭蓋臉的一頓教訓,雖然當時內心可能會是有千種萬種理由想爲自己開脫,一段時間後,回神一想,將心比心,老師真是把我們當成了他們自己的子女纔會說出那番言語。
不知不覺中,高一就這樣匆匆結束了,而面臨的'新問題就是離別,天下沒有不散的筵席,可當面對往日的老師,眼淚還是會不爭氣地奪眶而出,重重地打在了我的手背上,一滴、兩滴……往日老師的諄諄教誨,耐心的批評,溫暖的關懷此刻都涌進腦海,真的忘不了,忘不了這濃濃的師恩!
正是老師無畏的犧牲,才造就了今天的我們,雖然我還不是一個令您驕傲的學生,但您卻是我最驕傲的老師,是我們這一方程式中最美麗的催化劑。
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