校園裏的一處風景作文

每個同學都有自己的校園，那麼你們的校園是什麼樣子的呢？在此，小編爲大家準備好了校園裏的一處風景作文，一起來學習吧！

篇【1】：校園裏的一處風景作文

我們校園的景物可多了。教學樓雄偉壯觀，教室寬敞明亮，是同學們學習知識的地方，也是一處景物。籃球場寬敞，是同學們業餘活動的地方，也是上體育課的好地方。校園裏的升旗臺也是一處難忘的好景物，在我的腦海裏，升旗臺給我留下了美好的印象。

升旗臺座落在教學樓的正前方，雖然升旗臺不起眼，不雄偉，不壯觀，但我覺得升旗臺很莊嚴。升旗臺的四周有五顏六色的鮮花，顯得很莊嚴，升旗臺兩旁有四層的階梯，登上升旗臺，一根旗杆矗立在正中間升旗臺的兩旁都有不鏽鋼做的護欄，護欄在陽光的照耀下，顯得閃閃發光。升旗臺的.前面是操場，能容下幾千人，顯得很寬敞。

每個星期一的早上，同學們都站在操場上，面對着升旗臺唱國歌，看着五星紅旗慢慢升上藍天。在升旗臺的前面唱着國歌：起來，不願做奴隸的人們……我想：我是中國人，我要好好學習，長大後，建設祖國。在升旗臺下，我受到了愛國主義的教育，我們今天的幸福生活來之不易，我知道肩膀上有很重的責任，我要好好學習，要把祖國建設得更強大。

升旗臺雖然不像公園那麼漂亮，沒有花，沒有草，沒有假山，但是我心中的升旗臺是一處美好的景物。因爲我在升旗臺懂得了我是一箇中國人，要熱愛中國的道理，希望有一天，我能站在升旗臺上，把五星紅旗生上藍天。

篇【2】：校園裏的一處風景作文

昨晚九點到租地，沒有帶鑰匙，求門衛放我進學校找叮咚要鑰匙。門衛說下不爲例。叮咚說要是你把電腦包帶着就會以爲你是學校的老師，不用被盤問了。

偌大的校園，除了幾棟教學樓發出的燈光，沒有什麼聲音，安靜極了。天氣變冷了，我加快腳步，走到叮咚所在的某教學樓的二樓。

依舊看不到一個人影，只有每個教室發出通亮的光。我輕輕地在走廊上走着。每個教室裏都沒有一個老師，只有學生或趴在課桌上寫着，或靠在自己的椅子上看書。各做各的，沒有一點聲響。

我在叮咚教室窗前站了五分鐘，沒有一個學生擡頭，不覺得窗戶旁有一個人，彷彿我是空氣。偶爾隔壁教室走出一個學生進了衛生間。叮咚這個星期的座位換在了第一組靠窗戶的後一點，他在做題。我看了半天。然後敲了一下窗戶，叮咚擡了一下頭，怎麼還不出來呢？我又敲了一下，他說纔看清是我。

九十個教學班的學生在上晚自習，整個校園靜靜的，靜得讓人誤以爲走錯了地方。但燈火通明的教室告訴你的確是學生在此自習，連一個巡視的老師都看不到。這總是讓人們歎爲觀止的校園一景。叮咚說晚自習的情景就是個人自掃門前雪。

篇【3】：校園的一處景物

不行，我先玩！憑什麼？我先搶到的！哎！同學們又在搶“跳車輪”了！

今天是體育課，做完體操後，就可以自由活動了。一解散，同學們就像瘋子一樣跑到操場上唯一的‘遊樂園’上了。所謂的‘遊樂園’就是跳車輪，就是一個車輪形狀的東西往上跳過去，跳過去就算勝利了！沒跳過去就是勝利的反義詞—失敗！我們都自己排好隊，這不！該我了，於是我就硬着頭皮跳。哎！慘！誰讓我不在課餘時間多加練習呢！於是我就跳，我就用全身的勁來跳，我一用力，把第一個跳過去了，再一用力，把第二個跳過去了，再……就這樣我把一、二、三、四，“四大天王”都一一戰勝了，到了“如來佛”的時候，我怎麼也跳不過去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時的衝動，竟然把“如來佛”打了個嘴啃泥！後來我越來越有信心了！每一次該我跳的時候，我都很輕鬆的跳了過去。“遊樂場”在操場裏。如果說校園裏的那一處景物最好，那就非操場莫屬了！

操場很廣闊，基本能讓1000多人同時玩耍！而且操場也是我們做操的場所。每第二節課下課後首先做眼保健操，做完後，就可以去操場上做操，做完後再玩10分鐘就上課了。所以做操非常重要，既可以勞動筋骨，又可以讓學生們學習放鬆一下！如果有一個人不去喇叭上就會廣播。哪個班的老師就會很丟臉。我覺得操場之一處景物真好！