海洋作文300字彙總九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的海洋作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

海洋作文300字 篇1

冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話成了我學習的座右銘並一直激勵着我，爲此我讀了很多好書，在這些書的陪伴下，我健康、快樂地成長着。

我喜歡讀書，因爲書給我帶來了無窮的樂趣：讀《十萬個爲什麼》使我的知識變得越來越豐富，我不僅知道了大千世界的奇妙，而且也知道了原來生活中有那麼多值得思考的問題；從《三國演義》中的“桃園三結義”，我認識了劉備、關羽、張飛三個生死兄弟，“草船借箭”、“七擒孟獲”這些故事，讓我感受到諸葛亮的神機妙算，他也讓我學會了冷靜思考問題。

我喜歡讀書，因爲書給了我力量和自信。列寧說過：“書籍是巨大的力量。”當我面對困惑的時候，我會開啟書去尋找答案；當我傷心的時候，我會狠狠地看書，從書中得到安慰和鼓勵；當我遇到困難失去信心時，我會想到保爾並從他身上汲取力量、戰勝困難。書使我成爲一個陽光、自信、樂觀的女孩兒。

我喜歡讀書，我會堅持讀書，我會陶醉在書的海洋裏，欣賞着用文字搭成的積木，撿拾着觸動心靈的貝殼。讓書伴我成長、讓書伴我飛翔！

海洋作文300字 篇2

星期六下午，媽媽帶我去長沙海底世界玩。

我們來到海洋館，進入熱帶雨林區，看到了紅魔鬼、長嘴鱷魚、黃金天使，還有紫紅火口等叫不出名字的魚。它們色彩斑斕，形態各異，有的像斧頭，有的像一把長槍，還有的大得像一艘船。接着，我們走進極地區，見到了一身雪白絨毛的北極狐和身穿黑衣服挺着白肚皮，走起路來像笨鴨子的企鵝，媽媽還告訴了我爲什麼企鵝不怕冷，是因爲它有一件"保暖羽絨服"。

最後，我和媽媽一起觀看了海獅、海象和海豚的表演，我覺得最精彩的是海豚的表演的"高空頂球"、"水上芭蕾"和"騰空套圈"，身懷絕技的海豚動作敏捷，非常可愛，它的表演讓我們個個大飽眼福。

今天，我不僅看到了許多可愛的動物，還學到了很多知識，真讓人高興!

海洋作文300字 篇3

千百年來人們熱愛海洋又敬畏海洋，但是在未來，海洋將會變成人類的大家園，人類的生活也會變得更加美好。我心目中未來的海洋的海水是湛藍湛藍的，海洋裏的各種魚兒在海里歡快地有着，它們在海里快快樂樂的，它們的生活是多麼的美好呀！

在未來，人們利用了海水淡化的方法，將陸地上許許多多的乾旱地區都變成了“魚米之鄉”，讓那些曾經經受過旱災的人們又恢復以往的生活在未來，人們又在海洋建造了城市，解決了人口擁擠的問題，人們將陸地上一半的人口給調到了海洋城市裏去，人類在海洋裏安居樂業，海洋則變成了真正的海底世界。

在海洋裏的人們每天都有機會參觀海底世界。人類又在海洋裏起了一個通道連接陸地，這個通道可以讓在海洋裏的人們參觀一下現在的陸地，讓在陸地上的人們去體驗一下海底生活。怎麼樣？我心目中未來的海洋是不是很美？

海洋作文300字 篇4

在暑假裏，我的小表弟——悅悅因爲家裏沒人照看，就到我們家來住一段時間。有一天，媽媽提議去海洋水族館玩，我們正覺得沒地方玩呢，剛剛還愁眉苦臉的，現在一下子就變得興高采烈啦！

等媽媽在網上訂好了票子，我們終於出發了！到了水族館，悅悅真調皮呀！東看看，西瞧瞧，還到處亂跑。但是當他看見一條大鯊魚呲牙咧嘴地朝他游來時，嚇得“哇”地大叫一聲，馬上跑到媽媽身邊。嘻嘻！悅悅真是一個膽小鬼！

我們看到了許多罕見的魚類，但是我最喜歡的還是漂亮的水母。我最喜歡透明的水母了，整個身體慢慢地張開，突然緊緊收攏起來，優雅極了！在不斷變換顏色的`燈光照射下，一會兒變成粉色，一會兒變成紫色，一會兒變成藍色……這五彩斑斕的燈光讓我更喜歡水母了！我還看到了一種奇怪的海洋生物，它的樣子長得有點像蚯蚓，通常躲在沙子中，覺得安全的時候，就慢慢地伸出一個小頭，當它確定沒有危險的時候，就把身體的大部分都露出來。不過它們都是比悅悅更膽小的“膽小鬼”聽到一丁點聲響都會快速縮回沙子中。

在海洋水族館裏，不僅讓我們緊張的大腦得到了放鬆，還讓我們認識了許多可愛的海洋生物，學到了許多有趣的海洋知識，這樣學習知識真有趣呀！

海洋作文300字 篇5

此刻的海洋到處是垃圾，有許多海底動物因海水遭受污染而死亡。未來的海洋是什麼樣貌呢？

天空蔚藍蔚藍的，忽然一隻海豚從“天空”跳出，濺出了水花，我才明白那是海洋。海面上也沒有垃圾，沒有海底動物屍體。我吃下氧氣丸潛入海底一看，原先海洋早已是人類的娛樂天堂。有水晶宮殿，那可但是夢的王國，女孩們盡情享受童話故事裏公主的生活；有一層層的大樓，那居住的地方里面有日常用品，豐富的高蛋白食品，讓人“口水直流三千尺”；有地下電腦，利用路地的海水溫差發電站的電來進行水中聊天；還有“與魚共舞”在水中與一羣一羣的魚朋友們跳舞，可謂人生的一大樂趣……還有許多娛樂項目能夠說是應有盡有。

海面上一個一個開發地下礦藏的機器工作着，可人們不再像以前那樣浪費資源。養魚爲生的漁民們，好好利用藻類，浮游物來餵養，絕不出現赤水的現象了，隨着養的魚越來越多，又出現了新品種，這些魚讓人吃起來口感更好，味道更鮮，入口及化。

未來海洋是我們生活中的一部分了，我們開發、利用海洋，從此刻開始就要保護海洋。

海洋作文300字 篇6

19世紀是美國的時代，20世紀是英國的時代，而21世紀是我們中國的時代。在國家的發展，建設中都要用許多礦藏，而由於長期大量開採，許多地方都在鬧“能源危機”，人類爲了發展，只好向海洋看起，因爲那兒有許多陸地上少有的石油，煤礦等。

對於未來的海洋是什麼樣子的，誰也不知道，不過我希望人們在開發海洋的同時，來保護海洋，這樣，海洋才樂意爲我們做出奉獻。今天，讓那個我們暢想未來，說說我的未來海洋是什麼樣子的。

在我的心目中，未來的海洋是美麗的，人們在海底設定了城市。你看!一座座樓房拔地而起，人類在海底世界自由地生活着。對於光線問題，人類製造了人造太陽，它和普通太陽一樣有光，有熱量，只不過，它每天晚上都要充點，下面我們到海底牆來看看吧!海底牆是由JHO耐壓玻璃建造的，這樣玻璃能夠抵擋得住強大的水壓發電站，來爲了海底城市提供電力。在海底牆的周圍還有許多海底生物，什麼燈籠魚，水母，鯊魚，斑紋魚，龍龜等。我們還可以駕駛海洋小潛艇，來遊玩一下神奇的海底深處。

這是我心目的未來海洋，這想法，我想會在不久的將來靠我們來實現。

海洋作文300字 篇7

今天上午，我們一家人坐上廠車去海洋館參觀。

我們一進入海洋館的大廳，這裏就像置身於廣闊無邊的海洋之中。連空氣也變成鹹鹹的了，我們都成了一條條五彩斑斕的小魚。大廳的展櫃上擺放着許多種不同形狀、顏色的珊瑚。那些珊瑚非常 漂亮，有白色的、紅色的、粉紅色……色彩繽紛，讓我們大開眼界。接着我們走到一個巨大的石洞裏，發現許多悠閒自得的小魚在石壁上的玻璃罩裏快樂地游來游去。有石斑魚、金槍魚、三文魚等。我 們還觀賞了“人魚共舞”和“美人魚表演”呢。這些表演都很精彩。

最後，我們來到另一個屋子裏。那裏是海獅表演的地方。表演開始了，只見一頭可愛的海獅從屋子裏滑出來。吃了幾條魚就乖巧地按照飼養員的指揮，做出各種各樣優美的動作，敏捷地做了幾個 俯臥撐。又做了一個倒立，腳上還靈活地頂着一個小皮球。我們每個人都發出了一陣歡呼。後來，飼養員取了一個呼啦圈。我很奇怪：這是要幹什麼呢？原來，海獅要表演鑽圈呀。我心裏犯嘀咕：它能 不能鑽過去呢？這個難度太大了！只見海獅鑽入水池中。我正在找海獅在哪裏呢，那裏海獅就躍出水面鑽過飼養員手中的呼啦圈了。水池裏頓時水花四濺。把我嚇了一跳。

這次來到海洋館使我受益匪淺、終身難忘。

海洋作文300字 篇8

海洋館，是我一直非常向往的地方。那裏能看見兇猛的大鯊魚，可愛的小丑魚，美麗的珊瑚等等，但是由於銅陵市並沒有海洋館，我也一直不能實現我的“美夢”。

聽說，銅陵的科學技術館開展了大型海洋生物科普展，星期天，我迫不及待的去看一看。

看了展覽，但並不像我想象中的那麼豐富多彩，但我仍從中學到了許多海底知識。我見到了海中霸王—鯊魚的標本，感受到了鯊魚的兇悍和威力；我看到了海中老壽星—海龜，知道了他們的祖先在2億多年前就有了，古老而珍貴；我透過一些圖片介紹，知道烏龜也有許多種類，如百歲壽星馬來龜、大鱷魚龜、巴西翠龜和綠毛龜等等；透過一些文字介紹，見識了一下海底菊花—海葵；還透過一些標本，瞭解了千手螺、玳螺、雞心螺的樣子。最令我開心的還是得到一個海螺和貝殼掛件作爲紀念品，我將把它們永久儲存。

這次展覽雖然讓我大失所望，但我仍學到了不少東西，更加深了我對神祕的海底世界的嚮往。

海洋作文300字 篇9

暑假裏，我讀了不少的課外書，如百萬英鎊，地球的故事，海洋生態揭祕等。其中海洋生態揭祕這本書給我留下了很深刻的印象。

從這本書中我知道了很多知識：如海洋佔地球表面面積的百分之七十一，整個地球上的海洋是連成一體的、巨大的生態系統；海洋中的生物與陸地上的生物不大一樣，有個體極小但數量極多的浮游植物，有單細胞的原生動物，也有哺乳動物中最大的藍鯨；海洋在調節全球氣候方面起着重要的作用，並且蘊藏着豐富的資源，海洋未來將成爲人類獲取能量、營養、原料的重要來源。

海洋裏有五顏六色的珊瑚，可愛的魚類，碩大的鯨魚，五彩的貝殼，奇形怪狀的海星等。人類在向海洋索取豐富資源的同時，也帶來了不少的破壞，反過來也受到了海洋的報復---颱風、海嘯、地震、赤潮等。

海洋主要分爲四大洋：太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。太平洋是海洋中面積最大、深度最深、邊緣島嶼海島最多的大洋；大西洋是世界第二大洋有點像s型；印度洋是第三大洋最大深度達七千四百五十米，自然資產相當豐富；北冰洋位於地球最北面以北極爲中心。

讀了這本書我知道了許多的知識，我們一定要保護好海洋生態平衡，合理採集海洋資源。