拼搏,少年的風采作文
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家整理的拼搏,少年的風采作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
是火,不能沒有燃燒;是水,不能沒有流淌;是希望,不能沒有拼搏······我們是一羣風華正茂的少年,拼搏永遠是我們的風采。
月色朦朧,教室裏靜靜地;月光微醉,教室裏悄悄地。無論月夜如何靜謐,教室裏依然有筆與書的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。
拼搏於題海之中,題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起,我們“刷---”條件反射般擡起頭,卻看不到講臺,定睛一看才發覺,書已高過了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣,就立刻坐得端端正正,心、眼、耳、口開始工作,毫不疲憊地。
難得一節體育課,伴着微風,藉着陽光,我們瘋似的跑着、跳着,歡呼聲此起彼伏,漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下,揮一把,又瘋狂起來!即使炎熱浮躁的夏,我們也深感涼風習習。
推開辦公室的門,大吃一驚:各位老師前的同學竟在排隊!來晚了,又掉頭走向教室,想讓其他同學給我輔導習題。在同學們的爭辯中我默默參與其中。爭論完畢,有人竟問:"啥時來的。”呵,真是忘我了。
“起牀了!”聲音雖很小,但宿舍裏的牀幾乎同時“吱吱吱————”的響了起來。不一會兒功夫,宿舍沒人了!“莫等閒,白了少年頭,空悲切······”讀書聲朗朗。我們呀,真行。梁啓超在《少年中國說》中寫道“少年智則國智,少年強則國強,少年勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球。”是的,少年正是國家的.希望之所在,少年,又怎麼能缺乏鬥志呢!高爾基說:“苦難是一所沒人願上的大學,但從那兒畢業的都是生活的強者。”“不經歷風雨,怎能見彩虹?”爲了燦爛彩虹,少年又怎能不在苦難中磨練自己呢?語文老師告訴我們“天再高又怎樣?踮起腳尖就更接近陽光。"爲了更多一點感受陽光的溫度,少年又怎能輕言放棄,不去拼搏呢?是的,我們的信念是:沒有放棄的理由,只有努力的義務。是火,我們終究會燃燒:是水,我們終究會流淌:是希望,我們終究會實現。拼搏,我們的風采!
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