小學六年級作文：風

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學六年級作文：風，希望能夠幫助到大家。

小學六年級作文：風1

大自然裏，誰是最自由的呢？

也許是它。它穿梭於四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。

春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳着自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，彷彿在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴着春風，慢慢地舒展着自己的懶腰。春天的風，就像是一曲清新脫俗的樂曲，攜帶着希望喚起了沉睡的生命。

夏天的風，不緊不慢地，跳着，玩着，時而高飛，時而低掠。它爲可愛的樹葉奏樂，爲文靜的小草伴舞，爲田裏辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，爲這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，就像是媽媽親切的雙手，包含着溫情除去了塵世間的一切焦躁。

>秋天的風，雜着幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園裏的果子吹得熟透了，把田野裏的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，就像是一名盡職盡責的郵差，滿載着喜悅報告着秋天的到來。

冬天的風，就像是一隻難以馴服的野馬，在田地裏奔跑着。它把小草踩得枯黃，把田地裏的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗着世間上所有事物的意志力。冬天的風，就像是一名嚴厲的考官，帶着幾分冷酷肅穆地審視着萬物關於毅力的答卷。

風，它在四季裏演繹着不同的角色，它用自己的行動，爲奇妙的大自然倍添光彩。

小學六年級作文：風2

七月的風，八月的雨。風猶如仙女下凡，在不同時節都能給人美好的感受；風好似幸運之神，趁你不注意時就來到你身邊，輕輕地，溫柔地。透過每一個人的心靈。

春風的風，是和諧的。善良的人們給她取了個溫柔的名字：和風。你可知，春姑娘是一位無私奉獻的好人！她沒有到處玩耍，大肆破壞環境，像颱風，像龍捲風；而是默默地飄過，向她的“孩子”輕聲道：“醒醒，快醒醒吧，孩子們。”等孩子們“甦醒”，繼續長大時，春姑娘已不見蹤跡，但吩咐雨神照料好她的“孩子”。

春姑娘走了，夏叔悄悄來了。夏叔是一個嚴厲的風，經常跟太陽一起來考驗“孩子”。所以，經不起考驗的人們給夏叔取了個熱乎乎的名字：薰風。這時，有些樹哥哥就想保護弟妹。所以它不斷生長，長出一把“大扇”，終於可以籠罩弟妹了。可是夏叔還是不放過它們，也往弟妹那兒吹去了。呼…呼…夏叔笑着對它們說：“你們加油啊，要經過我的考驗可不簡單。要是經過了，到了秋姐接手時，你們就會變得光彩奪目！”幾天後，夏叔悄無聲息的換成了秋姐。

果不其然，夏叔的話真的成真了，世界上每一個角落，都多姿多彩。秋姐見夏叔訓練的這麼好好，也不擔心，就到處飄。這一飄，到處都變成金黃的了。人們就漫不經心的取了個名：金風。這兒吹一吹，那兒吹一吹，把夏叔的炎熱吹走了；這兒飄一飄，那兒飄一飄，果實豐收了；這兒一去，那兒一去，冬伯的腳步臨近了。冬伯一咳，秋天立馬變成冬天了。

冬伯來了。因爲冬伯很慈祥，“孩子”們也一個個落下來，休息去了。可是冬伯一咳，世界也會跟着顫抖起來，變得很寒冷，因此冬伯的名字叫：朔風。有些花兒就在寒冷中生長：梅花。梅花跟冬伯關係好着呢！所以梅花只在冬天開，不與百花爭豔，只給冬伯觀賞。

就這樣，冬伯換來了春姑娘。新的一年又來了，又可以看到一年的美好風景。所以，我最喜歡風！

小學六年級作文：風3

風的發現我是一陣凜冽的北風，來自遙遠的西伯利亞，我從來都不知道自己要去哪裏，只能跟着大部隊一直漂泊、不停地漂泊、漫無目的地漂泊……

脫胎換骨

我的威風去哪了——平時的麻雀、蟲子一見到我就落荒而逃，可是……可是今天……他們不僅不恐懼，反而還樂呵呵地給了我一個大大的擁抱！這完全是作爲一股霸道東風的奇恥大辱！Oh，MyGod！我鬱悶了……我又出來尋找我的尊嚴，不過……我又一次失敗。那些討厭的蜜蜂叫我春風，更可惡的是，他們居然在我眼皮底下明目張膽地哼着歌兒採蜜！看着他們如此造次，我氣急，想颳起一陣寒風，呃，怎麼？渾身軟綿綿地沒有力氣？

適應生活

我反抗此等生活！唉？反抗無效？無奈，我只好習慣。我的生活也開始改變：我不再亂髮淫威；不再欺軟怕硬；我開始變得溫柔——哎呀，我都不好意思說了。

天翻地覆

不只是我變了，一切都變了！那些七零八落的爛草葉兒都消失了，取而代之的是一個個嫩嫩綠綠的小腦袋；那些丫丫叉叉的老枯樹鑽出來一個調皮的小苞苞；那些原本毫無生機的殘花，全都羞答答的，在溫柔的風中含苞欲放；還有還有！小河也變了，不再整日臭着一張冷冰冰的臉，而是清清嗓子，“啦啦啦啦”地唱着歡快的歌……

這樣的生活，真的還蠻不賴的嘛！

快樂生活

我，依然是一股風，只不過，我不再冷酷，我不再淡漠，我面露微笑，向太陽說“Hello”，向花草說“Hi”，歡快地踏着輕快的旋律舞者……哦，這就是我——以前是孤獨的北風，現在嘛，是無憂無慮的春風，我和芳香的草、清澈的溪、絢爛的太陽相伴，你願意來到大自然，和我共舞一支，一起體驗春天的爛漫嗎？

小學六年級作文：風4

我是風，我像個快樂的精靈，又像個能歌善舞的舞者。人們看不見我，我卻無處不在。

炎炎夏日，人們滿頭大汗。這麼熱的天，還要上班，太可憐了！不用擔心，我可以幫助他們。我走過他們身邊，吹跑了熱氣，帶來了涼爽。聽！那羣人在談論什麼？原來，現在是旱季，土地都乾裂了，農民們正擔心呢！原來是這樣，我要去幫助他們。我推動烏雲，推到了農田。下雨了！下雨了！看農民高興的樣子，我也開心地笑了。好了，該回我的家了。我的家就是風力發電廠，那也是我工作的地方。聽別人說，全世界百分之九十的電都是我家制造的呢！聽說，沒有電的世界是黑暗的，所以是我點亮了世界，嗯？我又迷路了？這地方是哪？這裏怎麼了？沒人回答我。這裏是唐山，剛剛發生了大地震，很多人都被埋在了地底。我很想幫他們，要是我有能力就好了。這時，我聽見有人求救的聲音！在那裏！我衝了過去。哦，呼救的人是他。那個人看起來虛弱極了，臉色發黃。我救不了他，他在一個大坑裏，一個黑暗的大坑裏，但是我可以給他希望。我吹拂着他的全身，使他感受到我的存在。他感受到了！"有風！出口一定在附近！他花了六天六夜，終於獲救了！我也放心了。找了很長時間，我也找到了家，兄弟姐妹們正等我呢！

終於到家了，我家附近有幾所房子，我心情不好時也會捉弄房子裏的人。比如吹落衣架上的衣服，或者吹滅廚房裏的火。不過，人們仍然喜歡我。

不僅人類，我的爸爸龍捲風。我的叔叔颶風，我的哥哥颱風也都很喜歡我。我的爸爸脾氣大，動不動就折斷人家的房子。我的叔叔很悲傷，經常又是風又是雨，把房子都哭倒了。我的哥哥愛幫助人，他看別人熱，就使勁吹，結果把人都吹跑

這就是我，獨一無二的我。

小學六年級作文：風5

清風悠揚，可使人心曠神怡；狂風大作，雖使煙塵滾滾，但卻極富有詩情畫意。可今天這颱風不但令人心煩意燥，而旦樹葉紛飛，吹在身上有割裂之痛，實在令人心急火燎，忍不住想跺跺腳，以表我心中的煩躁。

可我怎麼偏偏這麼慘：早上就已經說好今天要去外婆家，原以爲可以去避避風頭，可事實總是沒有你想象的那麼美好。那裏依舊是烏雲密佈，黑沉沉的，天空上的雲就像一條條漆黑如墨的蛟龍，一直盤旋着，而這風則是蛟龍的吐息。那陣勢威風凜凜不禁令人想到金戈鐵馬的戰場。

我站在河塘旁，頓時風捲殘雲般的把河邊的落葉吹入河塘，宛如點點小舟，看風絲毫沒有放過它們的意思。頓時水波盪漾，可落葉也不是省油的燈，宛如一個個堅強的士兵，一個倒了，又一個頑強地站了起來。風似乎被激怒了，吹得越來越大，越來越狂。可那士兵們還沒緩過氣來，另一個災難又來了，真是一波未平一波又起啊！終於受不起任何的折磨，莊嚴地倒了下去。

風的矛頭似乎又指向了我，一浪接一浪攻擊我，我不禁想到：不是吧！我躺着也中槍啊！真是太悲催了。我逃呀逃，可風就是那麼死纏爛打地跟着我。真是悲劇來得太突然，擋也擋不住。我如同一位喝醉的詩人顫顫巍巍，左搖右撞的，不禁想吟詩一番：北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。雖然現在不是那裏的八月，可聽到這詩也不禁感到瑟瑟發抖。這風似乎也聽懂這詩句的意思。正在細細品味。吹來的感覺也溫柔了幾分。沒想到這風也是有情有義的啊！想到這裏我今天對這風的壞印象也變成了對它的敬佩之情，這風可真是如同人一般多變啊！也如同人一樣那麼勤奮好學，它在風的大家族裏也一定是一位知識淵博的學者吧！

風，我沉迷於你的聲音，你的面容，你的感覺。雖然我看不見你，但你看得見我，我們對知識的追求是一樣的。所以你在我心中早已不是一團虛無飄渺的東西了，你是一個真真正正的，有喜怒哀樂的人。

小學六年級作文：風6

透明的雨線在天地間劃過一道道平行線，淺灰褐色的水泥路上圈圈斑駁，就像是綻放在路上的星點野花，肆意地生長，霸佔了土地。

這場初秋之雨讓我有些茫然，有些束手無策。

奔向公交車站，遠遠地就能看見站臺上的避雨處已擠滿了人，一輛公交車駛過，一大羣人蜂擁而上。不知爲何，我的心有一種淡淡的失落。

我走到了公交車站，看着那擠滿人的站臺，也無心再去插一腳。只是帶着疲憊，靜靜地站在那裏。一輛車從身後駛過，不經意間，褲子已經平時深了一個系色。

好冷。

我下意識地往衣服裏縮了縮，可溫暖就像是隨風離去般，無從尋覓。身子向前探了探，看着還沒來的72路，憤恨之情在心裏滋深。“怎麼那麼慢啊！”這些聲音隨及被接連不斷的車鳴聲淹沒……

是不下雨了麼？頭頂上沒有雨水的觸感。我下意識擡頭看了一下。一柄鵝黃色的傘靜靜地立在頭頂上，拿着傘的是一位二十五六歲姐姐“你也在等車吧，傘忘帶了？”“啊……嗯”面對陌生人，我有些不善言詞。拼命地在腦海裏組織着謝語，卻總擺脫不了害羞的困擾。“你是在等哪一路車呀？”甜美的聲音又在耳畔響起，“那個……72路”我低着頭像是一個做錯事的小孩不敢直視她的眼睛。“啊，我乘的也是72路，我們一起等吧！”她的話就像有魔力似的，暖人心扉……

“車來了……”她欣喜地說罷，拉了拉我的衣袖，我們順着人流走到了車門口。“謝謝”我淡淡地說，像雨絲般輕飄，不知她是否能聽到，順着眼角的餘光，她的嘴角翹起一個可人的弧度，此刻，我心中的溫暖在流淌。踏上公交車，人貼着人，互相傳遞着溫暖，身體漸漸被溫暖包圍。

笑意久久縈繞在嘴角，我知道，那聲“不用謝”消散在寒風裏，感染了風的溫度。

小學六年級作文：風7

每一層都需要密碼。做完這些，我便安心的離開了。按照地域區，我打算去看看這個家裏的女主人。簡單問候過，我打算看看二姐。

我去了2層5號，我要去看看我的二姐。路過了2層4號，我發現整層都是木門，直到到了二姐的房間時才發現變成了金門，滾燙的金字，豪華的雪紡羊毛製成的毛毯。我問候了一句，她便讓我進來了，剛推開，簡直以爲推錯間了，和風風格的房間，正廳裏。一個穿着和服的女子，她美得讓我移不開眼，的那藍色的眼睛看着我，面板嫩白如雪，淡粉色的櫻脣，一身紅色的和服。“怎麼，新來的妹妹是個呆子嗎？明明我還很期待的。”我立刻回過神，淡淡一笑。“姐姐，我只是有點愣。”我看她比較強勢，還是依順點好。她滿意的笑了笑“看你那樣子，是沒想到我是藍眼睛吧。”她輕輕抿了一口茶，並叫我坐下。我坐在毯子上。“恩，爸媽是黑眼睛。”她冷笑了一下，說實話我並不是那麼痛快的叫媽。“我的.媽媽是法國人。媽媽偷偷愛上了已經結婚的爸爸。並有了我。”她說，“我喜歡和風，那是我的歸宿吧。”我不懂什麼意思，但我知道，她不是在演戲而是，在用自己的生命，寫下一段輝煌。

她向我伸出了橄欖枝，我也接了過去。“跟我一起，我能盡我所能把你扶上最高的位置，櫻娜太過於張揚，她會真正的將你推下萬丈深淵，在我身邊，我能保你安全。”也許這纔是我真正的通路。這種家庭中，只有黑暗和暗黑。兩個字足以將你從只有達到樹底。一步一空虛，深淵中，只有一個依靠，強大的依靠，才能一下子飛入高空。又可以再也翻不了身。

我似一隻鳥兒

未在蒼鷺中

卻被捕殺，努力掙扎

可，我只能收人分割

我需要一個枝頭，一片天空

我要告訴你，我會比你們飛得更高

更遠

直到，成爲這天空的主人……

小學六年級作文：風8

春風，拂面而不寒。如母親般撫摸着柳枝的柔嫩，如淘氣的少女撫弄着湖面，乍起層層漣漪。春風裏還帶着泥土的氣息、青草的味道、各種花的芬芳，讓人醉倒在這如此的柔和恬靜中。春風永遠不確定未來的方向，卻真心倔強地吹遍每一個角落，低調而又張揚着自已的美麗，把枯黃染成新綠，使寒風驅逐出境。我願爲春風，拂遍每個人的心靈，使人們的憂傷化爲灰燼，歡樂永駐心底。

夏風，清揚而不燥。夏風吹開了花朵嬌羞的容顏，看那河塘中蓮花嫋娜搖曳在清風中，景緻是如此的迷人。夏風過處，送來縷縷清香，彷彿把遠處的歌聲也帶來了。炎炎夏日不爲所燥，在濃烈熱情中保持着平和的心境，這便是夏風的純淨與清麗。夏風從不吝惜自已的清涼，無私地將清風吹到每個人的心裏，奉獻自已，暢快他人。

秋風，強勁而不傷。秋風爽，銀菊秀。秋風吹過，樹葉簌簌而落，飄舞空中，猶如舞女擺出的長袖，靈動而飄揚。有人說，秋風是慘淡的，我卻說，秋風勁，勝春光。秋風吹黃了麥田，吹紅了楓葉，將大地渲染得金黃燦燦。秋風將農民收割時的汗水吹落，將豐收的喜悅帶到農民的臉上。強勁的秋風吹走的是炎熱，帶來的是涼爽。我願爲秋風，將灼灼紅葉、累累果實獻給人們，帶來豐收的喜悅。

冬風，蕭瑟而不殘。冬風一日萬千寒，白雪落處，寧靜而安詳，枝雖枯，卻笑指蒼穹。冬風吹開了紅梅，吹結了冰雪，吹響了原野，吹出了冬的靈動。雪夜冬風靜，將瑞雪溫柔地送給大地，預兆着來年的吉祥。我願爲冬風。冬風來過，春天還會遠嗎？

春風之曖，夏風之清，秋風之爽，冬風之靈，將四季詮釋得完美鮮活。

我愛四季之風。

小學六年級作文：風9

這個夏天,我來了這個我陌生又熟悉的城市``

這是個沿海城市,颱風很多,雨也下得很大``

昨天夜裏,氣象臺報道說有12級颱風,我一點也不在意,甚至認爲那都是騙人的,因爲有很多次氣象臺報道說有多大多大的颱風要來,每次都是下了幾點雨,吹了幾下自然風,就什麼事也沒有了,我纔不會被那些東西騙到呢,倒是在老家的奶奶很擔心我們,一直在問我們颱風的影響到底大不大,我有那麼一瞬間有想罵她的衝動,想說別那麼沒有知識好不好,但最後還是沒有罵她,因爲她畢竟是我的奶奶,我對她還是很尊敬的。

雖然有颱風，天氣還是有點悶熱，爸爸準備開啟空調，媽媽不讓，說怕把我弄感冒了，爸爸說昨天夜裏我一直在踢被窩。半夜起來幫我蓋了好幾回。那時我的眼睛有點溼潤，在我的眼力量滿是嚴肅的爸爸，又怎麼會幫我蓋被窩，但我還是相信了，因爲昨天夜裏，我確實很冷......

最後爸爸還是沒開空調......但是還是把窗戶開着，說是通風。

半夜，我被很大的風聲吵醒了，我起身去看，原來是窗戶沒關，我走過去準備關聲它，卻被眼前的一募嚇呆了......

好大的風，好大的雨......

我差點被嚇倒了，風好象是不會停了，我關好了窗戶，又回到牀上睡覺，我以爲很快就可以睡的着，但是我聽見那聲音被嚇的怎麼睡也睡着，不禁嘆了一聲氣，媽媽被我驚醒，問我怎麼了，我沒說什麼，只是告訴媽媽，風好大，媽媽說，那你上來和我睡，我說，沒事，您快睡吧......

才一會兒，媽媽就睡着了，因爲我聽見了打憨的聲音......

我一個人聽着風的聲音，似乎風伯伯把我吹走了......

我在迷糊中叫着媽媽，媽媽就在遠處，我不到她......

找了很久，好累，我就睡倒在樹邊......

直到我在夢中驚醒......

媽媽抱着我，告訴我，沒事......

我不停的叫着媽媽，生怕會在找不到媽媽......

小學六年級作文：風10

我俯瞰着身下的景象，不禁狂笑一聲：“呼——”地上的人們便知道了我的到來。我好生得意！我可以爲所欲爲，遮天避日，飛沙走石……我自豪，因爲我是風！不信？那就請跟我走——

我漫步到一塊沙漠，對着沙兄石弟們大聲喊：“喂！兄弟們，不要總侷限在一個地方！這次再跟我搬一次家吧！別怕沒有落腳的地方！”於是沙石們便攜妻帶兒同我一起踏上了遷徙的路。我一口氣將它們吹到了大山腳下，可就連我，都被這山的樣子嚇了一跳——原先這裏是一片蔥綠，如今怎麼變成癩頭和尚了？咦？這裏倒着一塊木牌，上書：“嚴禁伐樹，違者重罰”八個大字。哼，也不知是給誰看的，太有意思了！管它呢，先翻過這山再說吧！

告別了大山，我們晃悠悠的飄到了一座城市。我低頭一瞧，嘿！一個個都戴着眼鏡，圍巾扎得緊緊的，難道這就是防範我的措施嗎？我看了看這座全部是鋼筋水泥的城市，覺得沙石在這裏安家不錯，便捧起它們，喊道：“安家吧！”用嘴一吹，頓時天昏地暗。看接頭那唯一的小樹，孤零零的搖身晃腦。我的聲音在高大的建築羣中迴響。人們一邊裹緊頭巾，拽緊衣服，一邊大喊：“沙塵暴來了！”我好生得意，鼓起腮幫子，又呼出一口氣。街頭小樹趴在地上向我求饒，但樹欲靜我纔不會停止呢！

啊——忽然我的胸部一陣劇痛。是什麼在撕裂我的身體？我慌忙減慢速度，低頭一看，這是什麼？我用手一摸，是樹！這怎麼可能？地球上不是幾乎沒有植被了麼？那些樹草不是被人們伐掉，被牛羊吃光了麼？我的傷口好痛，我痛苦的呻吟，我只好停下腳步。瞧！許多人在揮着鎬頭，扛着樹苗，他們是在拯救地球。“保護綠色家園計劃”掛在他們的嘴邊。要知道，植被是我們風沙最怕的敵人啊。有了它們，我將再也無法肆無忌憚，逞強施威了！

這裏我已經無法生存，我只好離開城市，迴歸沙漠、荒山，暫時到那裏安營紮寨。只怕有一天，綠色在腳下蔓延，我和沙子將再無容身之地！

小學六年級作文：風11

你如同風一般，輕輕地走了，正如你輕輕地來。

我與你素不相識，儘管我們在同一所學校裏學習。一次偶然的機會，我遇見了風一般的你。

英語老師似乎總喜歡把我當苦力使，總認爲我這柔弱的身軀裏潛藏着無窮的力量。又一次，我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝着班級方向走去。

高大的本子與試卷算是徹底擋住了我的視線，我完全憑藉自己腳下的觸覺神經去摸索一條下樓的路。不幸的是，腳下的觸覺似乎不夠敏感，在下樓的過程中，我一腳踏空，摔了個人仰馬翻。

隨着“轟”的一聲響，只見小山似的作業本散落一地，雪白的卷子漫天飛舞，還有一個可憐的孩子坐在地上齜牙咧嘴。望着躺在地上的本子和試卷，我也顧不得我的臀部傳來的疼痛，趕緊着手開始撿它們。

路過此事發地點的同學們很少有停留的，最多好奇地看上一兩眼，也都便幹自己的事去了，甚至還有些走路不長眼的壞蛋們在那白花花的卷子上留下了不太和諧的印記。

我無奈地坐在地上，一個人無助地撿着散落於整個走道的作業。我的額頭上開始冒出細細密密的汗珠，與我剛纔摔了一跤痛得流出的淚在我的臉上和成了一團。

這時，你如風一般輕輕地出現在我的背後。我以爲你會像其他人一樣走開，但你沒有。你緩緩地蹲了下來，放下手中的一本書，幫助我一同在地上撿着作業 本。終於我們兩個將所有的作業都撿了起來。我連聲向你道謝並準備從你手中接過本子。你又一次出乎了我的意料，你推開了我的手，說要幫我把本子送到班級。我 們一路走到班級門口。你放下本子後，便又風一般悄悄地離去了。

你離去時帶起的一陣風，輕輕地吹起了我的頭髮，在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。

小學六年級作文：風12

“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這是一首描寫風的詩。風，有時頑皮，有時暴躁，有時溫柔……當然風展示最多的還是它溫柔的一面、頑皮的一面。

風很頑皮。它有時跑到樹上玩耍；有時抓去人們的帽子，在空中扔來扔去；有時搶去孩子手中的畫兒，不時地在空中欣賞，讓孩子急得又蹦又跳，等它看完後，又隨手一扔，到別處去玩了；有時把人們手中的雨傘，吹成了“反喇叭”……

風很暴躁。它有時抓起塵土隨處亂撒；有時阻礙人們，讓人們無法行走；有時把樹枝折斷，甚至把樹木連根拔起，拋向空中；有時捲起房頂，將它撕得粉碎；有時掀起海浪，把漁船一會兒拋上浪尖，一會兒沉入谷底……

風很溫柔。它有時輕撫小草，轉動風車，給人們帶來電力；有時幫助人們將陽臺上的衣物吹乾；有時把稻子吹起一陣陣波浪，給勞累的農民送去清涼；有時幫助海上的帆船，將帆船推向前方；有時將水面吹起陣陣碧波，滋潤河岸的幼苗；有時飛到空中，托起第一次飛翔的小鳥；有時幫孩子吹起他們的風箏，聽孩子的歡聲笑語；有時吹走濃濃的、讓人伸手不見五指的霧，還給人們一個清晰的世界；有時把烏雲送到一些乾燥的地方，給那裏帶去溼潤的雨滴……它有時還像一位雕塑家，把白雲一會兒雕刻成了一隻烏龜，一會兒雕刻成了長蟲，一會兒又雕刻成了田地，一會兒雕刻成了山河。有時它還覺得不過癮，將它的作品放到了太陽那兒，白雲便一下子變成了紅色的、黃色的、橙色的、紫色的……

啊！多麼神奇的風，多麼可愛的風，多麼奇怪的風，多麼聰明的風，多麼助人爲樂的風，它給我們帶來清涼，帶來了快樂……風，我好喜歡它！

小學六年級作文：風13

今天，我懷着滿懷的好心情去大自然中幫助那些需要我幫助的朋友。

“呼，呼……”我來到一片草地前，聽見一個小女孩抱怨道：“哎，天氣怎麼那麼熱，早知道我就少穿一點衣服了！”其實女孩就穿了一件單薄的裙子。這是我該幫助她的時候了，我心想。“呼…譁…”我使出全力向小女孩吹去，想讓她涼快 一些。“啊，真涼快呀！”小女孩開心地笑着，雙手在空中揮舞着，輕輕地撫摸着我的臉頰，我的心裏美滋滋的。

我又飛啊飛，飛到一朵蒲公英前不遠處，只聽見蒲公英寶寶問媽媽：“ 媽媽，媽媽，風姐姐怎麼還沒來呀！我好想去旅遊呀！”媽媽說：“風姐姐說不定什麼時候來呢！你們在等等吧！”我一聽，趕緊飛過去，說：“不用擔心，我來了！我來了！”“啊!風姐姐,風姐姐，快帶我們去旅遊吧！”種子寶寶們高興的說。“好呀!”我輕輕地從它們身邊掠過，所有種子寶寶都被我帶去旅遊了，只聽見蒲公英媽媽在後面不捨地呼喚着：“再見了，孩子們！”“再見了，媽媽！我們去旅遊了!”我帶着種子寶寶們飛呀飛，到了一塊草地上，有一粒種子寶寶說:“風姐姐，我在這下，”緊接着第二粒種子,第三粒，第四粒……所有的種子寶寶都下來了，還聽見他們在喊：“風姐姐，謝謝你。”“不客氣！”我繼續飛呀飛，繼續去幫助那些需要我幫助的人……

一天下來我累極了，但我還是很開心，因爲我幫助了許多需要我幫忙的朋友，

甭提我心裏多高興了，比吃了蜜還甜。

小學六年級作文：風14

風，是流動的。它代表的，是自由，就像朝氣蓬勃的青春。不論時光飛逝，風依舊永不停歇，充滿陽光的力量——因爲風一旦停下，便不再是風了。

風，是狂野的。一旦惹怒了它，龍捲風便會勢如破竹般地襲來。龍捲風雖然持續時間不長，至多幾分鐘，但是它的威力可不小——摧毀半個城市還是可以做到的。龍捲風是風狂放不羈的一面，它盡情地釋放着自己的能量，形成每小時幾百公里的風速，卻始終保持着自己純淨的內心世界——風眼。不論風壁速再高，風眼也永遠是晴天。

風，是貪玩的。它一刻都停不下來，馬不停蹄地從一個地方奔向另一個地方，看遍萬水千山。它有時會心血來潮，和人們開玩笑——這就是鬼風。鬼風只是微風，它卻能使一座鐵塔轟然倒地，你相信嗎？

風，是勇敢的。不論在炎熱的火山，還是寒冷的北極點，世間處處都是風的領地。如果說風是國王，那它早已統領世界。風毫無畏懼，只要有空氣，就會有風的存在。作爲大自然的四元素使之一，風一生都在旅行，傳播思想，傳播快樂，傳播愛，上刀山，下火海，它也無所畏懼。

風，是善良的。途徑風車，它會帶動扇葉滴溜溜地旋；每到夏日，它總能給人類帶來涼爽；看見天上的風箏，頑皮的風會吹起一陣強風，和風箏手牽手飛向藍天；遇到風力發電站，風會以百米衝刺的速度奔向它，感受因爲自己而產生的電壓……

風，就像一個活波勇敢，頑皮可愛的少年。它在世間無拘無束地遊走，聽從自己內心的召喚，遵循自己一生的使命，爲這個世界帶來快樂，帶來幸福。所以，風代表的是自由，也是希望。

小學六年級作文：風15

“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”大家猜一猜，這首詩描寫的是什麼呢？沒有錯，是風。(引用詩句，展現韻味)

春天的風是柔和的，春風拂面，就如母親的雙手正在撫摸人們的臉頰，感覺暖洋洋的。春風吹過小溪的兩岸，喚醒了沉睡的小草，在微風中頻頻點頭。風打扮了美麗的野花，含笑欣賞着自己的作品。不過古老的大樹，樹幹裏抽出了新的枝條，爲蒼老的大樹增添了一抹生機。

夏天的風是熾熱的，他在城市上空盤旋，把城市關在一個巨大的火爐中。他一吹過，汗珠就落了下來，很不受人歡迎。他也來到小溪的兩岸，給小草穿上了深綠的襯衫，爲野花披上了火紅的裙套，樹葉的顏色也變成深綠色的了。

秋天的風是惆悵的，元月升起，寒蟬悽切的秋風吹散了烏雲，皎潔的月光灑向地面，在看天上那潔白的月亮，就如一個白玉盤似的，掛在漆黑的夜空中，是那麼耀眼，這一幕激起了多少背井離鄉的遊子們內心中的一抹鄉愁。秋風來到花園裏，小草枯黃了，野花凋零了，梧桐樹的葉子一片接着一片的落了下來，就如同一隻只枯黃色的蝴蝶，在空中，翩翩飛舞。郊外的田裏，麥子熟了，在微風的吹拂下，滾動着金色的海洋，高粱紅了，對田間勞作的農民彎下了腰。果實也成熟了，黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，美不勝收，果農們也開懷大笑。秋天的風真是讓人又愛又恨啊。

冬天的風是刺骨的，那一陣陣凜冽的寒風伴着如鵝毛，一般的大雪向城市進軍街道上寒冬呼嘯而過，就如一把把鋒利的尖刀落在行人的身上，東風是可怕的，他吹過的地方樹葉落光了，小草和野花沉沉的睡了，然而他凍死了害蟲，第2年的春天他們會開得更好，就當是一次蛻變吧！

四季的風是不一樣的，有歡喜也有悲涼，但是他們的本質都是一樣的，都是人的生活中必不可少的，他們不管何時都會和我們一起陪伴着這美好的世界。