四年級描寫春天的作文：春雨

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級描寫春天的作文：春雨，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級描寫春天的作文：春雨1

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。”這些都是描寫春的詩句，古人熱愛春天，寫下了無數讚美春天的佳句。現在，我們也愛春天，我們要把這生機盎然的春天畫下來！

當春姑娘邁着輕盈的步伐，輕輕悄悄地走到田野時，便是我們最開心快樂的時候。我們投身到大自然的懷抱，看桃紅柳綠，看鶯歌燕舞。一碧千里的麥苗隨風盪漾着綠波，金色的油菜花鑲嵌在綠色的海洋裏，爭奇鬥豔，黃燦燦的，像仙女的巧手繡下的地毯。蝴蝶在花間翩翩起舞，蜜蜂也嗡嗡地唱着歌採着蜜，好一幅絢麗的圖畫！

路邊田埂上，小草神氣地探出腦袋，欣賞着萬象更新的世界，碧綠的草地上鑲嵌着星星點點的野花：紅的，紫的，黃的，像帽子的，像星星的，像喇叭的……五顏六色、千姿百態。

春姑娘來到了果園。梨樹，桃樹，杏樹……聽話的抽出了新枝，吐出了新芽。白的梨花、紅的是桃花……。蜂飛蝶舞，好一派熱鬧的景象！春姑娘撫摸着果樹，像一位母親親吻着着剛出生的嬰兒。

春姑娘來到小河邊。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，這裏早已楊柳依依，長長的枝條猶如小姑娘的辮子，那婀娜的枝幹宛如一位亭亭玉立的姑娘正輕歌曼舞，她們把河水當做梳妝的鏡子，把風當着梳子，梳理着長長的秀髮。河裏的魚兒三五成羣地追逐嬉戲，一會兒躍出水面，一會兒鑽到水底。“春江水暖鴨先知”幾隻鴨子也在水面上湊熱鬧，好像在跟魚兒捉迷藏。

春姑娘來到公園裏。人們漫步園中，讚歎着春的美麗，叔叔阿姨們三三兩兩，在春光裏談笑風生，小孩們跟着風箏拼命地奔跑。還有在明媚的朝陽下鍛鍊身體的老人們……，一切的一切都是那麼和諧，那麼快樂，那麼幸福！

春天到處都是生機勃勃的景象，這就是我愛的春，美麗的春，幸福的春！

四年級描寫春天的作文：春雨2

轉眼間，清新愜意的春天來到了。伴隨着柔和的陽光，往日的冰雪漸漸融入了她的懷抱，化作潺潺清流。萬物似乎都那麼祥和，那麼寧靜。在險峻的斷崖邊，一個太陽普照不到的陰暗角落裏，有個生命竭力想衝破命運的束縛，去沐浴那屬於自己的陽光……

一個少年，佝僂着身子眼睛直直的盯着桌上散落的試卷。手裏的筆似乎被他握的喘不過氣，這——便是我。

面臨將近的中考，我不得不晝夜在紙上耕耘，然而成績卻像被打趴在地上的狗，一蹶不振。“吱呀”一聲母親進來了，手裏端着一杯熱牛奶，走到我的面前，她擡手輕輕摸着我的頭髮，說：“出去轉轉吧，春天來了，外面很暖和，做題不能心急。”我煩躁的揉搓着頭髮：“啊，好煩，看了半天還是不會做，這麼笨，高中可能都考不上，有什麼資格出去玩。”母親沒再說什麼，無奈的走了。我憤怒的把筆一扔，一頭靠在椅子上。

陽光透過窗戶，撒在地上像撒了一地金子，一隻鳥像是在空中飛累了，撲扇着翅膀落在窗戶上，它甩了甩翅膀，四處張望，突然它望到了我這邊，我們相視了一會兒，它便繼續翱翔在空中，我呆住了，好像有一股力量牽引着我跟着跑出門外，我跟着小鳥的飛行軌跡來到了一片田野。

野外，春光正好，陽光正暖，花兒正豔。粉紅的桃花，淡黃的油菜花，蔚藍的君子蘭，好像是花的王國。我隨手摘下一朵，淡淡的清香伴隨着新翻的泥土氣息，在四處氤氳。我有些醉了，心中的煩悶頓時煙消雲散。繼續向前，來到一處斷崖，陽光被它阻隔。這裏好像是冬日的餘孽，沒有一處濃綠，沒有春的氣息，有的只是盤曲在發黑的石頭上的枯枝落葉，我內心一陣惆悵，本想離去，卻看見在一根枯木上有個像豆粒大小的嫩芽，我走近觀察，它長在根部枯萎的枯木上，“怎麼沒死？生命力竟然如此頑強！”我伸手想去抓住那樹枝，卻發現嫩芽有一排多，他們的走勢整齊，並且都使勁地探向旁邊微弱的陽光，我內心不禁一顫：這棵小苗，竟有如此強大的生命力，我怎能遇到一丁點挫折就一蹶不振。

我慢慢將它放在陽光照拂的地方，站起，轉身。望着眼前的一片欣欣向榮，我瞬時明白了春的深意。於是張開雙臂，飛向田野的懷抱……

四年級描寫春天的作文：春雨3

春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落大地，織起了一張無涯的毛茸茸的地毯，整個大地一片嫩綠。

雨霧瀰漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如雲地籠罩一切。快樂的小燕子穿來穿去，想用尾巴剪斷雨簾……

雨滴兒像顆顆珍珠，一把把撒在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機靈的魚兒躍出水面，彷彿要去吮吸那晶瑩的水珠。春雨綿綿，灑在梧桐樹的葉子上，沙沙沙，像少女輕撫琴絃，又像蠶寶寶吞食桑葉……

小水珠飄在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動着，聚集着，花瓣上便出現了千顆萬顆閃爍着光彩的珍珠。

嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落在地上，滲進了肥沃的泥土裏。

麥苗兒伸展着嫩葉，頂着亮晶晶的雨露，像翡翠那樣綠得發亮；小草甦醒了，舒展着身子，鑽出了地皮兒……

嘀嗒、嘀嗒，春雨落在人們的心坎上。一位老農站在雨裏，任憑雨水滴在他花白的頭髮上。哦，他笑了，臉上的皺紋開了花。彷彿在說：“春雨貴如油啊！”

哦，春雨！你是春姑娘忠實的使者。你跟隨春姑娘來到大地，大地便生機勃勃，散發出一陣陣花草和泥土的芳香，沁人心脾。你彷彿是樂師靈巧的手，撥動着人們的心絃，使人們萌生起一種美好的希望。

春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……我願化作一滴春雨，去滋潤祖國的大地。

四年級描寫春天的作文：春雨4

在三月春天濡溼的空氣裏，我總想象着一幅畫面：花園外面的草地上開滿了黃色和紫色的小花，院子當中的櫻桃樹樹上滿樹的花都從薰風裏緩慢地綻放，在四季的更替裏青色的果子帶着張大的脹痛表情，從發亮的枝條里長出來。當春帶着她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;當春攜着她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染着生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔着我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜着我們的目光。

於是，開始在春天漫步。踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的溫牀可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裏孕育，並賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸着生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裏匯演自然那神奇的活力。

於是，開始在春天漫遊。披着柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏，其實包含着一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那最爲柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯着生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含着特定的生命資訊。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷着有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿着那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裏，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因着萌生在這裏的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

四年級描寫春天的作文：春雨5

落葉紛飛的冬天過去了，春姑娘踏着生機與歡快的腳步向我們走來。

窗外原本落得光禿禿的發財樹也冒出了點點嫩芽，那嫩綠的小葉片從樹枝中探出頭來。發財樹伸展開樹葉，沒幾天，就長成寬大的葉片，冬天都看不到的小麻雀也重返發財樹，每天清晨在這捕食、嬉戲，並相互發出“唧唧喳喳”的歡叫聲。

窗下的草坪也透露着生機。瞧，小草在地底伸了伸懶腰，睡眼朦朧地從地底爬出來，好奇地打量着世界。草叢中的野花兒也綻開了笑臉，牆角的桃花結出了花骨朵，準備在不久後綻放、結出果實。久違的蝴蝶來到這裏做客，幫助花兒傳播種子，小蜜蜂扇動着“嗡嗡”的翅膀，來這辛苦採蜜，花朵也努力的把花開的大大的，方便蝴蝶蜜蜂採蜜、傳播花粉。

“沙沙沙、沙沙沙……”窗外下起了綿綿的春雨，雨點落到湖中，濺出一朵朵小花；落到草叢中，滋潤了一棵棵小草；落到落到樹葉上，響起了“嘀嘀嗒嗒”聲音；落到了花叢中，花朵開得更加豔麗。那濛濛細雨，好像給遠處的樓房披上了薄薄的輕紗，猶如早晨的霧，讓遠處的樓房在雨中若隱若現，增添了幾分神祕的色彩。春雨過後，萬物從自己的窩中爬了出來，蟋蟀唱起了歌，鳥在草叢中捕食，螞蟻也出來搬運食物。

池塘裏，也孕育着新的生命。在這時，池子裏的蝌蚪多極啦，池子裏時不時能見到蝌蚪游來游去，偶爾能聽見青蛙“呱呱呱……”的叫聲。春天池子裏也有許多小魚，在池子裏玩耍。小朋友在這時都拿着盆子來抓蝌蚪、青蛙與小魚，大家每次都滿載而歸。

天氣漸漸變暖和了，人們來到了公園。小孩在花叢中抓蝴蝶，把野花做成花環戴在頭上，或送給爸爸媽媽和小夥伴，有的在花叢邊擺着各種姿勢照相，照片裏的人彷彿與花合二爲一。有的則靜靜的坐在花叢邊，聞這撲鼻的花香，陶醉其中。

春日的週末，爸爸媽媽就會帶着各自孩子，放風箏。風箏各式各樣，有的是普通的三角形，有的是兇惡的老鷹，有的是美麗的火鳳凰。孩子們牽着風箏線，迎着春風飛快地跑起來。風箏就會在孩子們的牽引下飛向高空，各色的風箏在廣場上空飛翔，成爲春天一道亮麗的風景線。正是：

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

四年級描寫春天的作文：春雨6

聽着，啪嗒啪嗒的聲音，噼啪啪的撞擊聲。這是我們熟悉的春雨交響曲。春雨給了我們生機和活力，也給了世界生機。

春雨滋潤着大地，大地吸收着春雨。

在春雨的洗禮下，草衝出了大地的束縛，探出頭來迎接又一個花季。

在像牛毛一樣的細雨中，柳小姐抵擋不住春雨的誘惑，翩翩起舞，給大地增添了許多活力。它揮舞着一條跳舞的裙子，讓人們把《春姑娘》和他的舞蹈相提並論。

在晶瑩的“珍珠”下，花兒有着自己獨特的魅力。針狀的春雨落在花上，在花上打滾，讓人們仔細觀察它們。

持續四季的松樹在春雨中也經歷了巨大的變化。他們換上了新的綠色衣服，嚴肅地面對前方，守衛着他們的崗位。

看着這場春雨，我想:一年的計劃是在春天。我們必須珍惜現在的春光，讓春雨沐浴我們的成長，爲祖國的建設做出貢獻。

春天的雨是關鍵。它又甜又香。當你稍微注意的時候，它輕輕地開啟了春天的門。

春雨，有一盒彩色顏料。你看，它賦予桃樹粉色。粉色桃樹看起來像女孩的臉，在那裏微笑。它使梨樹變白，白色梨花像白色小手帕一樣掛在那裏。迎春女孩得到更多的顏色，金黃色，黃色和橙色。美麗的報春花女孩在春雨中頻頻點頭。

春雨掩蓋了一種非常宜人的氣味。迎春花甜美芬芳，還有杏和月季。許多甜味藏在小雨滴裏。孩子們的腳經常被香味鉤住。

春雨吹着五顏六色的小號，告訴每個人夏天就要到了。人們穿上半袖，柳樹和白楊吐出楊柳柳絮，讓孩子們玩得開心。

春雨給大地帶來了一首多彩的歌，給孩子們帶來了一首快樂的歌。

似乎我喜歡聽雨聲，就像聽大自然的聲音一樣。有時候，我會融入其中，讓我的思想在雨中飄蕩。

在我的記憶中，雨的到來總是伴隨着一種難以形容的奇怪情緒。雲逐漸低垂，半遮着天空空。一陣微風吹過，雨來了，很薄，非常靠近人的臉，像粉末一樣，慢慢地灑在城市的草地和樹上。它會很輕很流暢。溼煙和雨聲是另一種美妙的音樂，你不相信嗎？看:燕子在春雨的伴奏下跳舞！

隨着春天的到來，自然，像石油一樣昂貴的純雨也慢慢到來。雨和霧都是霧濛濛的，雨珠串在一起形成一個大雨簾，覆蓋了一切，像煙和霧一樣。

四年級描寫春天的作文：春雨7

好不容易放了一次假，總算可以回老家了。一到家，就衝往院後的菜園子，不禁感嘆“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。爲何我種的桃樹還光禿禿地屹立着當門衛呢？連片葉子都不長！”

爲此，我抑鬱了好幾天，每天把自己鎖在房間裏陪伴着電腦。竟對我最感興趣的吃飯、逛街都失去了積極性，看來真“病”的不輕啊！

隨便提一下我與桃樹的故事吧！那是一次與同學玩時，無意間在他家後院發現的。當時不懂得要留一坨土，保護根系，連根拔起來了，乾癟掉的小子葉清晰可見，根也清楚的數的清幾條，當時整棵植株也就現在正常初中生無名指長吧！我每天按時澆水，當時我種活了我所中的第一棵屬於我的樹，我竟高興得幾夜未眠！現在這棵桃樹可比我高大多了！

我玩電腦玩太久了，終於抑制不住尿意了，便趕緊跑到了後院上了趟廁所。出來時無意間望了一眼菜園，不知受何驅使，我的腳不聽使喚地走向了桃樹。

桃樹依舊是光禿禿的，我懷疑它是不是出家當了和尚了啊？我依舊向前，走到樹下東張西望，嘿！——桃樹抽出了一絲嫩綠！雖說甚是渺小，但是近看有如一棵害了羞的小草兒，只探出腦袋張望着外面的世界。遠看，桃樹如一位嚴肅的老人，緊繃着臉無泛一絲笑容。

一陣暖風拂去我這幾天心頭的烏雲，催促了我臉上的燦爛。聽媽媽說，我那天晚上還笑着嘴裏不知嘀咕着什麼呢！

時間從我的笑聲中逝去，又從我的筆尖溜走，一眨眼，兩天又過去了。我實在按捺不住，又一次情不自禁地走向了菜園子中去。

霎時間，我被眼前的美景一怔：翠綠的桃樹葉似一塊塊翡翠，不再是之前的嫩綠嬌小，被迎面襲來的微風一吹，正似湖面泛起的一陣漣漪，怡人醉人。但也不是成葉的粗大，恰到好處的可愛。

時間不恕人，明天又要去別的地方上學了。晚風送來了最後一個晚霞，我早早的吃完了晚餐，又來到了菜園之中。

不知何時，桃樹上已綻出一兩朵稀疏的桃花。有的只是一個小小的粉點，淘氣地與人玩着捉迷藏；有的含苞欲開，猶如一位嬌羞的小姑娘；有的已綻開，互相爭豔。

綠葉似這位老人的新衣裳，流露着勃勃生機，桃花猶如一片粉霞，晚霞給桃樹點綴了暗紅，更加給予了人們一絲醉意。此時我才猛然醒悟——這正是春天！

四年級描寫春天的作文：春雨8

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

——題記

初春的清晨，風，微微揚起飄零的落葉。聽，淅淅瀝瀝的綿雨一點一點的滲進土壤的聲音。

來到讀書廣場，這裏好不熱鬧，看，小草們偷偷冒出嫩芽、花兒們爭先恐後的開放着。我漫步地走到一片紅葉李樹下，輕輕地撫過枝幹，一股淡淡的香氣撲鼻而來，頓時心曠神怡，看着被雨水打溼的花瓣，很淡很淡的粉色，淡黃的花蕊屹立在其中。我放遠目光眺望，將一大片紅葉李收攏在眼前：“哇塞”一片的水粉色，它們在與雨水打鬧、嬉戲。不經意間低下頭來，才發現有一簇小樹枝，它拼命地綻出綠色，好像在與花兒們爭着行人的注意，小樹枝下，有一地的雜草，它們都探出了小頭，瞻望着春的世界。

周圍都十分寂靜，雨開始似有似無，我擡起頭看見遠處有一片桃花，就不由自主的走了過去，那桃花不大不小，剛剛將花蕊露在外面，桃紅色的桃花點綴在整個綠的春，十分引人注目，目不暇接。她亭亭玉立，猶如沉魚落雁般的美麗。風，輕輕的搖動了樹枝，一片片花瓣從空中灑落，鋪在地上，猶似花的海洋，香味也被風散漫在整個空中，沒有濃濃的香，只是淡淡的。好像過了一個世紀，我穿越在世外桃源享受着春的美麗，卻在此時我被上自習的預備鈴喚醒，只好轉頭，離別。

走在狀元橋的旁邊，雨裝扮着遠處的柳條，才冒出一點點嫩芽，像一幅窗簾：朦朧朦朧我還是看不透。雨打在池塘的水裏，滴——答——滴——答，萬物都在這裏表演着，雨水哼出的節奏，魚兒唱出歡悅的歌聲，柳條在空中飛舞，桃花灑下點點妖嬈。那一刻我的世界春暖花開，像頃刻間小草冒出了腦袋，花朵張開了精緻的臉太陽公公從地平線上緩緩升起。上自習的鈴聲再次響起。

春是一位魔術師，在大地上流暢自如的揮灑着神奇的魔術棒，變出華麗而簡單的綠；又彷彿春是一位才華橫溢的詩人，在天地間展示着天馬行空的綠的詩篇和奏章！

四年級描寫春天的作文：春雨9

春天的顏色五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，人們愛歌唱春天。

因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總彙。春天的雨是連綿的，柔與的。它輕輕地呼喚大地、悄悄地滋潤大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。

春天的風與雨總是結伴而行的。早春，帶點寒氣的風吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說得多好啊！但又何止一個“綠”字呢？

在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量與信心。

要想飽覽春天最濃的顏色，莫過於去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發藍。那是集葉片、草尖與天空爲一體的顏色。在明澈、純淨、綠色的湖水中，無數條小魚在暢遊。

春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限於綠色。可以說，任何一個季節都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的天空吧！怎麼天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞，飛昇，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮春天，增添春天的色彩嗎？

如果你俯下身子仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”可是，剝去衰草枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現：嘿！裏面竟是綠的！原來外表枯黃的小草，也在孕育，孕育更美的春天。

我終於明白了春天的色彩爲什麼這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動；是稚嫩的孩子們天真地打扮；是被人們忽視的小草默默地孕育；是如絲的細雨密密地編織；是輕輕的微風輕撫。盡情地享受春的色彩的愉悅的人們啊，你爲春天的色彩貢獻了什麼呢？

四年級描寫春天的作文：春雨10

一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩碾過，留下一條條淺淺深深的痕跡。看窗前花開花落，觀天上雲捲雲舒，不同的季節有不同的感覺，讓人陶醉，讓人留戀，可我卻不禁想向春天問候一聲：“你好!”

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。春天的'腳步近了。敞開窗，一縷春風掠過，享受着拂面的溫柔，觀綠景叢叢，綠草吸嗅着清香爽朗的春韻味，走出門，河邊春柳輕輕揚起嫩綠的柳條。春天，我祝福你，祝福你又一次地綻放生命。

“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”。春天的景，倒是別有一番風味。看，不知何時，黃土中便有了一抹綠色，這點點綠慢慢匯成一大片一大片綠，像綠毯一樣，在綠色的毛毯中，夾雜着羣羣絨球，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……真是美不勝收。被美景所吸引着的我不斷走近仔細觀察，卻見那一抹綠上有着顆顆晶瑩透明的水珠，再看看那小絨球，原來是小野花呀，只見它們在風中搖擺，舞動着嬌柔身姿，一旁的大樹也跟隨風的節奏伸展着枝條。遠飛的雁羣，高歌的鳥兒，悠悠的白雲，湛藍的天空……。春天，我祝福你再一次爲大自然增添累累碩果，描繪絢爛的風景，祝福你的生命多姿多彩。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。春天的雨有着人情味。它既不裹挾狂風，又不傾盆瓢潑，像牛毛，像花針，像細絲，充滿溫存。春天的雨從不吝嗇，就像陽光的沐浴，灑遍大地的每一個角落。今年的清明一如往常，下起了濛濛細雨，“沙沙——沙沙”。撐着小傘，悠然漫步在小徑上，看着低飛的蜻蜓，茂密的大樹，綠油油的小草……雨的到來，就好似一場饋贈，它清洗盡了一年中的污穢，讓大地變得煥然一新，着上了一身清新靚麗的綠裝。如果說春花帶來的是快樂，那春雨帶來的就是生機，是色彩，我們應將春天造就的每一分景象都銘記心頭，去品味，去探索，去聆聽，感受到的是“餘音繞樑”的韻律。我不禁又想向你問候：“春，你好!”

四季的風景，在不同時節具有不同的韻味，春的美儲藏生機，孕育生命。

你好，春!

四年級描寫春天的作文：春雨11

清晨的薄霧漸漸散去，太陽從那翠綠的山色之間探出了頭，散出這日的第一縷陽光。泉水叮叮噹噹地響起來，遠山上的樹枝椏竟冒出了了綠意。河裏的田螺緩緩伸出了觸角，等到陽光灑向這片土壤，一朵羞澀的野花正準備要開得爛漫。

從四面八方來的風呀，鳥啊，這時都機靈起來，吹滅昨晚上火堆裏的點點星火，看那炙熱的紅光在木屑上燙出無法遮掩的痕跡。伸出腳，踏上青青的滿是露珠的草地，去看看那淺塘中藏匿的蛙，去聽聽那嫩綠枝頭上的歡歌，去聞聞對面山間已經盛開了的花的芬芳。不去管那堆惱人的作業，去看春天，去掀開她害羞的面紗，去看她妖豔的紅脣和清澈的眸，這時你便會發現了，真正的美果然已經出現。

春天是一個清新的季節，你若是不去追尋，你一定不會發現。薄暮之中，船槳劃開一幅叫人迷亂的錦繡畫。山頂有戶人家，年輕的女人輕皺着眉頭站在屋檐下候望。春風裏有着好聞的青草香，帶來舒展的生命的氣息，也帶來令人心安的訊息。“不必去採摘鮮花來儲存，因爲這一路上會鮮花遍佈。”你且盡情暢懷於這廣闊的天地之間，去笑，去鬧，去草地裏放縱地打滾，去追逐披着豔麗春裝的不知名的蝴蝶，春天會微笑着向你張開懷抱。

春天的時節，也是情思的時節。你能看見朵朵粉嫩嫩的桃花向着你笑，笑得燦爛，笑得見牙不見眼。你能看見碧江之上的煙霧環繞，一絲一縷，如你心裏的無能言喻的愁。但這時的情思卻絕非苦悶的，那是同小姑娘一樣的活潑，甚至有些幼稚。你在傍晚更能聽到那些可愛的情話，那是動物間的切切細語，或者會有無聲的愛意傳達。這時的活力就像稚嫩的草兒，看似弱小卻也能推開沉重的磐石，向着所愛放肆生長。這裏有屬於你的最美麗的世界，你不需要那些來自現實的干擾，這裏會提供給你一個最自由最暢快的幻想天地，什麼大的小的好的壞的對的錯的都由你一個人說了算，春天最喜歡乖乖巧巧地聽你講話。

春天的美好，還是在那翠綠的山水之間，你若無心尋找，便永遠得不到也想象不了。

四年級描寫春天的作文：春雨12

記憶是一本相冊，它不停地記求下你成長旅途中的一幕幕風景。

當我睜開眼睛時，看見天花板上的藍色，才逐漸想起，這是我的家，我的房間，而不是那個又髒又亂的菜市場門口，我的身邊不會再出現那雙帶着渴望、迷茫的眼睛了，一切都過去了。我這樣安慰着自己。可是，這是真的嗎？不，我必須承認我無法忘記那一幕，那一刻會讓我發瘋的。

春天曾是我所鍾愛的季節，但是現在我卻十分憎惡它，因爲春天，好髒。

當我急匆匆趕往學校時，發現了那雙眼睛，不大，卻帶着一股震撼力，那裏面分明裝滿了渴望與祈盼。當我的視線從她那雙眼睛中轉移開，纔看到她兩隻空蕩蕩的袖子，一切都很明瞭，我心的某個角落又開始震動起來了。不過，當看了一眼在我與她之間還隔着那麼多人之後，我硬將那一股震動給壓了下去。我跑開了。

不知爲何，身後傳來硬幣與碗所發出的清脆的撞擊聲，也同時撞擊着我的心。那雙眼睛在我腦海中不停地閃現着。

春天是多雨的，這句話，說得沒錯。中午還是絲絲縷縷的輕煙飄在空中，下午天氣就陰沉起來了。一如我的心情，陰沉，沒有一絲陽光。爲了不再看到那雙眼睛，我在座位上想了半天，最後還是決定走小路回家。可是，如果我能夠未卜先知，能夠預料到接下來所發生的一幕，我寧願繞走別的路。

我在小巷中穿來穿去，眼看就要走出小巷了，卻被一陣聲音吸引了過去。好奇心強大的我，還是忍不住循聲走了過去，卻被眼前的一幕驚呆了：一個少女披頭散髮，正用一雙腳死死地纏着一個男人的腳，而那個男人正用另一隻腳踢她。(範文網 )她的袖子是空的，當我的腦海中浮現這樣的想法時，我看到了她的眼睛，沒錯，是她，就是她，我記憶中那雙眼睛的主人。

我愈加好奇了，走近他們，對話聲才傳人了我的耳朵：“你不可以這樣無情的，你說你會帶我找媽媽的……”“走開！放開我！”“求求你，我求求你了，帶我去找媽媽……”那個男人最終還是將她狠狠地踹在一邊，頭也不回地走了。那少女還在不停地叫喊着：“求求你，我求求你……”那聲音淒涼、無助。

時間在那一剎那定格，將這一幕放進了我記憶的相冊中，連同我那麻木、冰冷、僵硬的心也一併封存。

每到春天，那雙眼睛就浮現在我的腦海中。

四年級描寫春天的作文：春雨13

“春日遲遲,卉木萋萋。倉庚喈喈,采蘩祁祁。”詩經中的這句話完美的詮釋了故鄉的春天。

我的故鄉是北國的一座小城。那裏的春天總是在不經意間到來，讓盼望着她的人們毫無察覺，每每又令人歡欣。

初春時候，儘管還有些料峭的寒意，但湛藍的天空中已可覓得三四歸鳥的蹤跡。鳥兒輕盈地掠過天空，偶爾在某個枝椏間停留。如果你在青枝下徘徊，你會聽見鳥兒婉轉的唱着。唱着它心中對春天到來的喜悅。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”春天就這樣在楊柳依依中走來。江畔一株株翠柳，便如正值碧玉年華、花枝招展的婀娜少女，婷婷玉立着。那細長的柳枝，偶爾輕輕地拂過青草繁花，多麼溫柔。

青草發芽，綠意蔓延，一點點地濃密起來。也並不只是單一的綠。草叢中還散佈着一簇一簇的亂花，葳蕤綻放。紅綠相扶，惹人憐愛，人們的眼都叫它迷了去，更不忍落足。

真正的，故鄉的春天還不只是這些。她們還等着一場雨來將它們喚醒。

儘管北方的雨不如南方尋常，可它也不曾辜負人們的期望。上天往往贈予它一場詩情畫意的春雨。春雨如絲、如霧、如煙、如紗，淅淅瀝瀝地飄來。探出手去，你會感受到雨珠的清涼，沁人心脾。

而與此同時，冰雪消融的松花江也展現出它獨特的風情神韻。 雨點滴落，江面泛起漣猗，卻波瀾不驚。江水輕輕地將它包圍，融爲一體。松花江安靜而空曠，在細雨的浸潤下，它使我想起“謙謙君子，溫潤如玉。”

“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。”雨後初晴，這座城才徹底從睡夢中甦醒。徘徊青枝的鳥語，隨風飄揚的細柳，青翠欲滴的春草，含淚帶露的繁花，沐浴着暖陽。人們走出溫暖的家，親近自然。風輕輕吹着，微微溼潤的泥土香與清新的花草香充盈着人們的鼻腔。那綠意，充滿生機與希望，流淌到每個人的心底使工作、學習的人們充滿了幹勁。

四年級描寫春天的作文：春雨14

春，是爆發的季節。

春來了，它就像一個法力無邊的魔法師，魔棒一揮，萬物甦醒，種子發芽。春天在哪裏？我們爲什麼看不見？它們在這裏：枯草下、曠野裏、肥沃的泥土裏，蘊藏着一顆顆種子。它們努力地探尋春的氣息，吸收春的營養，接收春的能量。它們堅持着、努力着，就爲那一個破土而出的時刻！伴隨着時間與努力，種子的胚芽衝破堅硬的外殼，掙脫出了土壤。就這樣，一個個完美的新生命來到了這個春意盎然的世界。

春，是生長的季節。

看啊，在這公園裏。光禿禿的樹枝上點綴着點點嫩綠，它們小小的、尖尖的若有若無的。不承想，才過了幾日，你再去，它已鬱鬱蔥蔥，變成這林蔭道上的一道風景。再看看這片土地，原來深褐色的泥地，轉眼就被綠毯子履蓋。你能不驚歎生命成長的速度嗎？

春，是展示的季節。

那片花瓣飄過，把你我的目光牽到了這天堂般花的世界。在花園裏，春意把你壓的透不過氣。你看看這迎春、這桃花、這月季……到處都有它們怒放的身影。那遍地的花朵啊，嬌豔、美麗。這一朵比火更紅，那一朵比黃更燦。看啊，色彩斑瀾，五彩繽紛都不足以形容它們嬌美的容顏；亭亭玉立、嬌豔欲滴都不足以形容它們亮麗的身姿！那邊，樹林青翠蔥蔥，四周，草地綠茵一片，世界上的萬物生機勃勃、爭奇鬥豔，展示了最美的風彩。

春，是播種希望的季節。

春是個美麗的季節。同時，它又是那麼有內涵。人們並沒有浪費這春的繁華，在這蘊藏着無限生機的季節裏，他們播下了一年的種子。有好的開頭，就有好的結果，等到金色的秋天，人們把豐收的果實擁抱。春，是個美麗的季節，它有的是力量，有的是希望！

春，是美好的季節。我們要跟着它爆發，跟着它生長，跟着它綻放，去播種，去追尋人生的希望！春天在哪裏？春天在這裏，在我的心裏，在你的心裏，在我們美好的世界裏。

四年級描寫春天的作文：春雨15

大地上到處都回蕩一個聲音――春天來了，春天來了……

看啊！大地復甦，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優美，走到哪裏哪裏都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地與人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鑽了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光與那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神祕。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。

春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多麼希望她能夠永遠存在。

春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也爲之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節。

我盼望來年的這個時刻。

春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因爲它趕走了令人畏懼的寒風，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發溫暖的光芒。

春使者的到來，使森林裏的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會裏脫穎而出，也使春天更加有趣。

對人們來說，春天是一年的開始，也象徵著新的希望。農夫忙著犁田，插秧，學生準備開學用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發芽，開花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因爲人們是這麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。

冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。