描寫春天小學四年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫春天小學四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫春天小學四年級作文1

在隨處可見的草坪內，一個個草娃娃按捺不住自己而探出頭來看這陌生的花花世界，迎着陽光，快速生長。傍晚，上面落下了一些晶瑩透亮的露珠，在陽光的照射下，煞是可愛！過了些日子，小草又綠了許多，變的青翠欲流，放眼望去，好一幅綠意盎然、生機勃勃的“風景畫”，咦，那黃色的小點點是什麼啊？仔細看看，噢！原來是一朵朵黃色的小野花啊！那晶瑩的“珍珠”怎麼會在小草上呢，我去把它撿起來吧，咦？怎麼一碰就“碎”了？噢，原來那不是珍珠而是露珠啊！那翠綠的草坪真像是一塊綠毯啊！肯定是春姑娘送給大地的綠毛毯。

柳樹這時也抽出了新芽，長出了嫩葉。剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個難捨難分的小兄弟，又像是一個綠色的花骨朵。幾天後，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。一枝柳條不引人注目，但是多了，密了，碧綠的柳條在春風中搖動着，遠遠看去，就好像是一團團輕輕飄動的綠色的霧，美極了！

春風，融着青草的味兒，帶着春姑娘芬芳的氣息，吹過大街小巷，給人們帶來一些愜意。人們親切的叫着它“與風”。春風是輕柔的，像媽媽的手，撫摸着你我的臉。孩子門看見春風吹拂着柳樹上那細長的柳條，便高興的跑回家。我的腦海裏出現了一個大大的問號，過了一會兒我才恍然大悟，因爲我看見那些孩子拿着一個個漂亮的風箏，向廣場歡快的跑去。

我也隨即來到了廣場上。只見廣場的天空已經成了風箏的海洋，有美麗輕盈的大蝴蝶，在天空忽扇着兩個大翅膀；長長的蜈蚣拖着長長的身子，在天空飄來蕩去；而那飛的最高的，是一架在高空翱翔的“戰鬥機”，你瞧他一身迷彩服，多神氣啊！

春，是萬物欣欣向榮生長的季節。春天帶給人們歡樂與希望。我愛光彩奪目的春天！

描寫春天小學四年級作文2

春風姑娘悄悄地來了，她一來，就和我們一起快快活活地捉迷藏。

春風啊，我看見你了——在萬紫千紅的花叢中，我見到你的腳步那麼輕盈，像媽媽撫摸孩子一樣嬌柔，像小鳥展翅飛舞一般歡暢。不，那是勤勞採蜜的蜜蜂，在把春的資訊訴說給這鳥語花香。

春風啊，我看見你了——在一碧如洗的天空中，我看見你揮動着五彩的魔法棒，微笑着給飄逸的雲兒指引方向，與南歸的大雁談笑風生。不，那是孩子們的歡聲笑語，伴隨你歡暢舞蹈，放飛着心情與夢想。

春風啊，我聽見了——在鳥語呢喃的森林中，我聽到你清脆的歌聲，與鳥兒們盡情歡唱，與動物們快樂舞蹈，逗樂了五彩繽紛的花兒，叫醒了枝繁葉茂的大樹。不，那是快樂飛舞的鳥兒，在把春的氣息報道，在把綠色的希望發揚。

春風啊，你來了——你的笑聲那麼爽朗，你的腳步那麼輕盈，你的身影那麼美麗，你的心靈那麼充滿希望，那麼飽含夢想。你是一首動聽的歌，是一幅斑斕的畫，是一首迷人的詩，也是一個偉大的夢。

春風啊，我找到你了——我找到了你送來的美麗花籃，我找到了你給大地披上的碧毯，我找到了你撒下的迷人芳香，還找到了你留給人們無限的綠色希望。春，讓我們在這草長鶯飛的美好時節裏，種下希望，收穫夢想！

描寫春天小學四年級作文3

同學們，你們知道春天在哪裏嗎？如果不知道，就跟着我一起去尋找春天吧！

太陽的臉更紅了，像喝醉酒的老公公慈愛的看着我們，天氣更暖了，真是“吹面不寒楊柳風”呀！擡起頭，一排排大雁飛回來了，一會兒排成個“一”字形，一會兒排成個“人”字形，“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏。”小燕子也唱着歡樂的歌飛回來了。天上飄着一個個紙鳶，這些都是孩子們給春姑娘的請帖。

我來到了小河邊，看見小河裏的冰都化了，水“嘩嘩”地流着，像一條白色的飄帶，唱着一首春天的歌。“春江水暖鴨下先知”，真是那樣呀！你看鴨子們都撲到小河裏游泳、嬉戲，非常開心！河裏的小魚也游來游去，河邊的柳樹長出了長長的綠色的頭髮，隨着春風跳起了舞蹈。

我來到了大山上，看見草兒伸出了耳朵，好像在聽春姑娘唱歌，大樹穿上了新衣服，好像一個個戰士，看守者我們的家園。迎春花開了，吹開了一朵朵黃色的小喇叭，廣播着春天到了的消息。桃花、杏花、梨花開得爭奇鬥豔，你不讓我，我不讓你，美麗極了！有紅的，紅的似火；有白的，白的如雪；有粉的，粉的像霞。田野裏，農民們播種施肥，希望今年是個豐收年。

我來到了校園裏，這裏春天的資訊更濃了，真是“一年之計在於春，一日之計在於晨”，同學們都在珍惜這大好時光呢！

春天實在太美了！我真想變成春天裏的一朵花，一棵草把春天打扮得更美麗！

描寫春天小學四年級作文4

美麗的春姑娘邁着輕盈的步子向我們走來，她拿起手中的畫筆，霎時間，一張張彩色的圖畫展此刻我們眼前。她爲了讓人們享受春天，於是把自我的夥伴：春風，春雨，春雷也帶了過來。春風姐姐輕輕的撫摸着每個人的臉頰，嬌氣的春雨妹妹被調皮的春雷哥哥戲弄了，於是就揉着眼睛，哭了起來，那涼絲絲的雨就是春雨妹妹的淚水，可調皮的春雷哥哥見春雨妹妹哭了起來，便高興地敲起了大鼓。哎!他可真調皮呀!

在這個季節花兒也爭奇鬥豔，想讓自我出出風頭。你看：桃花，迎春花，串紅，牽牛花都展開了多彩的舞裙。有的像昂首站崗的士兵，有的像羞答答的少女，有的掛在一串，像一個個小燈籠……它們的顏色更是千奇百怪：白的似雪，粉的如霞，藍的似天，紅的如火……小草也從地底下調皮地探出了小腦袋，好像張望着這個綠色的世界。一棵棵大樹猶如一個個戰士準備戰鬥……

小動物也從睡夢中慢慢甦醒，一隻只可愛的小燕子也從南方飛了回來，一會排成“一”字形，一會排成“人”字形，它們飛累了便落在樹梢上，屋頂上，電線上……從遠處看好像五線譜上美麗的音符……小鳥也來看熱鬧，唱起了春天的讚歌。

人們換上了美麗的春裝，脫下了笨重的冬裝，老人們也到公園裏散心：有的下象棋，有的扭秧歌，有的跑步……小孩們也在廣場上玩耍，嬉戲，把歡樂，和諧的氣氛帶給了春天。

啊!春天，我愛你!我愛你的一切一切!歡迎你的再次到來

描寫春天小學四年級作文5

轟隆！春雷響了，你知道這意味着什麼嗎？小草將重新破土而出；柳樹將重新抽出枝條，一切將會重新開始……

俗話說的好：一年之季在於春。小樹長出一片片小小的嫩綠的葉子。它好似一顆小小的水蜜桃，呈心形，葉脈一根一根往外擴伸，摸起來特別光滑、輕柔，給春天增加一抹綠色。

花啊！美的似仙女一樣。輕輕走到紅海棠面前，前幾天還羞羞答答不願意出來的小花苞，直到春姑娘來了，纔出來。所有小花都穿着舞裙，有的驚豔，有的清純，有的可愛，還有的成熟……彷彿春姑娘來選公主似的，爭芳鬥豔，心怕被別人遮住。給碧綠的畫做上了點綴。

藍天姑娘把原來就碧藍的自己，把扮得更加美麗動人；小草弟弟也不甘示弱，戴上了一頂綠寶石皇冠，披上一件帥氣的綠披風……大家都花心思打扮自己，想給春姑娘個好印象，連動物也不例外。

在花壇邊，蝸牛換上精心準備的殼，伸了個賴腰，盡力地爬向一個顯眼的地方；池塘邊，小魚從容的游來游去，有時還躍出來，盡力地跳到一個易見的地方；小蟲子儘管小，但飛到花紅葉綠的地方也很美；小鳥喳喳的叫，唱出優美的旋律，和小溪唱和着，格外動聽，小鳥換了一身更明亮，清爽的羽毛。

他們的這一切，春姑娘都看在眼裏，春姑娘也給予了他們春雨、春風和陽光，呵護，讓他們快樂度過這一個春天。

這幅“畫”有着優美的景色，動聽的音樂，遊動的小魚……但缺一不可。這樣無與倫比的畫能不讓我陶醉嗎？

描寫春天小學四年級作文6

有人說，回憶就是一種享受，它使人在漫無邊際的記憶長河中尋找逝去的瞬間，化作淡淡的懷想永遠珍藏在心底。

花開花落，每一次冬去春歸，我都醉倒在酣暢的夢境中，囈語裏分明呼喚着故鄉的春天。對春天的回憶恰如一個夢，一個永恆在稚嫩的心靈中，散發着鄉韻的小曲兒。這詩一般濃郁的情愫。

只有在依稀縹渺的記憶中重現。就是寒冰初融的小河滋潤了生我養我的土地，把春天的訊息帶給人間；就是一簇簇的迎春花開滿田野，把生命的精靈喚醒；就是一隻只纖弱的小蟲蠕動着身子，把春泥翻出地層；更就是一羣羣雀躍的孩子們張着兩隻小手，像甩脫羈絆的小馬駒奔向鮮花遍開的山崗

兒時的我就是如此地渴盼春天，因爲在那個醉人的季節裏有我蔥鬱的遠山，有我山花爛漫的坡坪，有我嬉戲的夥伴，還有我機靈的小狗。在所有被煦暖的春風吹拂過的地方都歸屬於我，我盡情地享受春天賜予我的歡樂。我再也坐不住了，帶着小狗蹦跳着奔出家門，呼吸着沁人心脾的泥土芳香。

一隻蝴蝶盪漾着晶瑩的翅膀舞弄着柔嫩的身姿，歡躍着去追逐，繞過一道道田埂，趟過一條條小溪。走到哪裏，哪裏就留下了咯咯的笑聲。

迎春花就是春天的花衣裳，我輕輕地採摘下最美的花朵用柳條編串在一齊戴在頭上。噢！一個別致的花環。誰說只有女孩子喜歡花，一切喜愛春天的孩子都愛花呢

濃濃的綠，淡淡的香縈繞在我的周圍。這時，我總就是躺在一片綠陰中，閉上眼睛，任憑綠野中撒着歡兒的小狗無拘無束；任憑春的地氣徐徐上升。暢快淋漓的睡上一覺，在夢中尋找最瑰麗的春天。

描寫春天小學四年級作文7

冬來春來，春天這美好的季節，萬物復甦，一派生機勃勃，難道不值得欣賞嗎？

瞧，那一片片草坪，小草們使勁兒鑽出土地，迎接春天的到來，歡迎溫暖的陽光回來，接受春雨那甘甜的乳汁，那一朵朵鮮豔的花，迎着朝陽擡起頭來，向日葵像是太陽的影子，像是太陽的鏡子，也像是太陽的好夥伴，每天，跟着太陽起，跟着太陽落，也跟着太陽轉，還有一些小野花，雖然不容發現，但還是自信地伸直了身體，得到陽光的恩賜，那一棵棵樹，顯得分外挺拔，揮展着枝條，希望陽光照在這裏，希望雨水落在這裏，好讓自己快點生下自己的“寶寶”，還有幾株小樹，在“母親”地帶領下，茁壯成長。

聽，“叮咚、叮咚叮咚……嘩啦啦，嘩啦啦……”河水開化了，小溪哼着歡樂的樂曲直奔江。河。湖，最後奔向大海；天空的燕子歡快地叫着，從遙遠的南方飛到北方，與結識的小夥伴團聚；“呱呱呱”原來冬眠的青蛙也從睡夢中驚醒，報告春的到來，爲人們驅趕蚊蟲；“春江水暖鴨先知”一點兒也不假，一羣羣小鴨子知道江水暖了，連忙下水游泳，嘎嘎地叫着，也有“啪啪”的划水聲。

聞，臘梅還沒有謝，飄出陣陣悠香，一下子心情舒暢，把一切煩惱拋之腦後，盡情欣賞那朵朵綻放的臘梅，經過寒冬的折磨，纔等到溫暖的春天，各種各樣的花兒也不甘示弱，把自己香味奉獻出來，希望雨水來滋潤，陽光來照射，放出更多的香味；還有爭奇鬥豔的奇花異草，生怕落後於人，爭先恐後地鑽出地面，希望快帶點開花結果，受人讚美，那泥土受春雨澆灌，發出誘人的芳香。

啊，春天多麼美好，冬眠的動物甦醒了，一片美麗的景色，多麼值得欣賞阿！

描寫春天小學四年級作文8

春在何方！遍地皆春，我不由得讚歎春的魅力。

在一末白雲，一溜山岩，一汪潭水一片田野，一棵樹，無不是春色醉人，無不使人賞心悅目。藍天更藍，顯示白雲的白白雲的薄，一溜山岩的枯草中的暗綠，更是富有詩意和深刻的人生哲理。一汪潭水，水波漣漣，魚來衡稀，一片田野，望不盡頭菜花油黃，桃紅麥綠，不愧爲大自然的大筆，春姑娘的巧手，無不和諧，無不順眼。天地間的距離似遠，又似近，鳥雀歡悅叫聲，追走着滿天飛蟲。偶爾，幾挺帶線的飛機，和幾隻帶線的鳥兒在空中並排飛翔。幾隻帶哨的鴿子，高高盤旋，在高歌春的意。

春在何方？春在心中，睜開欣喜的雙眼，近處遠處無所不存的春的氣息，沁人心脾。

春來了她帶着豐收，帶着希望，帶着強壯有力的胳膊。看高樓，廠房，看路上的行人，看街頭市場，看盲眼老人，看……春，在心中。

平地拔起的高樓大廈，好像百花齊放，路上的行人如同春鳥歡雀。街頭市場喜氣洋洋，熱鬧非常，品種繁多，花樣多樣，真是春的顏色千紫萬紅，街道上盲人的臉上掛着微笑，手裏拉着花一樣的女……這是春的心理，無不存在的春。

春，一個哲學家說過，春並非季節問題，是呀，一年四季，其實一年是春，常年是春，春天要開花， 那麼人呢？春在心中。

描寫春天小學四年級作文9

春天是美好的，人們都向往春天。所有的人都知道，一年中有四個季節。夏，就像一位愛生氣發火的娃娃；秋，就像一位喜愛豐收的農夫，果樹在他的培養下茁壯成長；冬，就像一位冰冷冷的青年，不言不語，只會呼呼的吹氣；而春，她像一位和藹可親的'姑娘，她不會生氣；她播下的種子，讓他們在秋天裏修得正果；她不像冬那樣冰冷，她是溫暖的。她尊敬萬物，萬物也尊敬她，因爲是她給予了萬物重生！

其實春天就在我們的生活中。到了春的季節，當我們感受到第一陣春風拂面時，我們會感到格外的清新。這一陣春風彷彿是一陣生命之風。冬眠的動物甦醒了，它們從洞穴中爬出來，朦朧的睜開眼，伸個懶腰，便開始盤算新一年的生活了，它們簡直像極了我們人類。

不只是動物，植物也開始甦醒了。小草緩緩的從土裏鑽了出來，一陣春風拂過，小草歡喜的搖了搖頭；花兒當然也不甘心，也爭先恐後的開起了花，當我們站在草坪上，用手輕輕撥開小草，我們會驚奇的發現，小草的下面覆蓋着一層小花，紅的、綠的、黃的，還有豔麗的小紫花，這些花兒的顏色與草、天空、白雲和大自然混爲一體，就像一面五彩交織的圖案。樹上的花成雙成對的的開放，它們的顏色不像草坪上的五顏六色，“清一色”是它們的風格，你瞧，桃花是粉紅的，杏花是雪白的……走到房檐下，我們有時會看到有燕子在上面居住，我們千萬不能破壞它們的家，也不能摧殘它們的生命。

當然，人們的生活也將從新的起點開始，休息了一冬天的人們，有的是精神，有的是功夫。即使在過去接連失敗，但在新的一年的春天，我們要振奮精神勇往直前！

描寫春天小學四年級作文10

當迎春花用一抹黃送走桀驁不馴的冬，當黃鸝鳥用歌聲引來萬紫千紅，我知道，春天到來了。

清晨，我看到柳枝半伸半卷的嫩芽兒上還夾着昨夜的淚，清風也拂不走。我該明白，萬千柳枝的婀娜哪會來得那麼容易。

因它經歷了乍暖還寒的洗禮，纔有資格得到這醉人的綠……

日上三竿之時，我在竹林遊蕩。它們挺拔、青翠欲滴，驕傲地俯視着我。參天的毛竹，要該怎樣才能這般筆直高大？我該懂得，當它還只是一個竹筍時，多不起眼。沉默如它，只是不停地在往地下延伸它的根。可誰都看不見，誰都只給它譏笑。四周的時間，紮實了根，卻只用一週節節拔起，突飛猛進。有多高？它的根知道。

因它紮實了根，纔有資格傲視大地……

午後，冬，不甘就這麼走了，春風就這樣夾雜了些冷意。山腳下的桃花趁着前段時間的暖陽，悄悄結了蕾，甚至有些還開了花。可這天，並不想讓它們安靜地開花。雨，淅淅瀝瀝下着。花，支不住腦袋，垂了下去。“啪嗒”——它掉了下來。我該理解——“不，經不住考驗，結果只能如此。”明亮地聲音突然響起，我看到一個十三、四歲的少女撿起了那花，不屑地表情映在臉上。“它雖開了花，卻終沒能結果。你還要理解，還要怪罪這場雨嗎？”她不顧我驚愕的目光又繼續說，而這話的確讓我匪夷所思。我不答她，看向那朵花，不久，這花便會化爲肥料，助桃樹上未被風雨所打落的花結果了。那女孩不再等我回答，又說道：“我是春，你願和這被打落的花一樣嗎？不願，就請應下我的邀約吧！”“那願呢？”我似笑非笑的問她，她並不理我，只低頭把弄那殘花，我已瞭然她的意思。

我終應下春天的邀約，風雨兼程，只爲盛夏驕陽予我榮光。

描寫春天小學四年級作文11

春天已經悄悄地來到了人間，春天在哪裏呢？在週末的時間裏，我和媽媽到龍王山上去找春天，來感受大自然的美麗！

我們來到了龍王山的對面，看見樹上開滿了美麗的花兒，還有的象害羞的小姑娘，在花苞裏不敢出來，含苞待放，這就是那美麗的桃花了！我繼續向前走着，還看見了一種花，聽媽媽說它是蠶豆花，它非常的美麗。這種花的花瓣是黑白相間的和紫紅色的，很好看。我忍不住想摘掉一朵，但又不忍心，可能是因爲太美的緣故，才使我不忍心傷害它吧！還有蜜蜂在盡情的飛翔，辛勤的採着花蜜。突然，我看見一些小草冒出了嫩綠的小芽。非常的嫩，我都不在忍心往前走，來把這可愛的小草傷害到；春天在哪兒呢？進了龍王山，在我的耳朵旁。麻雀將春天喚來了。它不知疲倦地叫着，在嘰嘰喳喳的叫着，鳥兒們好象在把自已美妙動聽的聲音唱出來“喳喳喳，啾啾啾”似一首美妙的合奏，以似一首春天的讚歌；又好象在說：“春天來了，春天來了，萬物都復甦了，我們又可以嬉戲玩耍了！”我們接着往前走着，看見一棵棵高大的大樹映入了我的眼簾，它那碧綠的葉子是多麼的好看啊！那麼多的葉子湊在一起，擡頭一看，好向是一片碧綠的天空一樣，我繼續蹦蹦跳跳地往前走着，我還看見了遠處有許多的情侶在拍照，大概也是順便來感受着這大自然的美吧！我和媽媽慢慢的走往了回家的路，在回家的路上，這些景色依然讓我印象深刻！

春天真好啊！我會永遠把它記住的！

描寫春天小學四年級作文12

春天，如一朵花，積蓄了一年的力量，終於在此時完全怒放出來。

一切都像剛睡醒的樣子，還迷迷糊糊的，不知發生了什麼事，可眼一睜開，便明白了，春天來了！快！快！快！它們連忙梳妝打扮起來，以最快的速度來迎接這一年一度的盛典。

迎春花早已打扮好，在春天到來的第一個早晨便出來迎接。它一看就是精心打扮過，那黃色的花瓣一層接着一層，每兩朵花瓣的間隙又會有一片，如嗷嗷待鋪的孩子般，努力地將小臉從兄弟姐妹中擠出來。看，它還戴了首飾呢，在花的中心有鵝黃的花蕊，彷彿像戴在脖子上的項鍊，不是很吸引眼球，但目光一看到它就很難離開了。有種超凡脫俗的美。

接着，各種花也耐不住性子了。桃花、杏花、梨花……你不讓我，我不讓你。都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉得像霞，白得像雪。到處都是花香，引來蜜蜂蝴蝶出窩勤奮的採着蜜。

雨也不甘落後，一下就是三兩天。可它卻細細密密的，輕輕的。打在人家屋頂上，奏起令人愉悅的樂曲來。可能它也不想破壞這盛典吧，才下得那樣輕，那樣柔，還爲萬物洗了一個盛典澡。

這麼大的事，怎能少得了愛湊熱鬧的風呢？風像調皮的娃娃，這裏吹吹，那裏吹吹，吹暖了令人心發癢，恨不得生出藤蔓來，向着遠方，蔓延開去。但風可不閒着，它要叫醒每一個還在冬眠的動物們，讓第一縷春風撓着他們肚皮，讓第一束陽光照在它們的臉頰，讓它們一睜開眼就知道，哦，春天來了，要起牀了。

在這盛典中，每個萬物都生機勃勃，散發出活力，彷彿在說：“春天，你好！”

描寫春天小學四年級作文13

春姑娘邁着輕快的步伐·唱着愉快的旋律，跨過千山萬水，一刻也沒有休息，便迫不及待來到我們身邊。但不知怎的，春姑娘紅撲撲的臉上出現了一絲羞澀，遲遲不肯與我們見面。那我們就去尋找她的蹤跡吧!

春姑娘的蹤跡留在了油菜花裏，一陣陣春風吹過，油菜花散發出淡淡清香，讓人心曠神怡·神清氣爽。遠看，油菜花密密麻麻，就像一片金色的海洋。近看，一株株油菜花的花瓣嫩嫩的，黃黃的。真惹人喜愛!哦!我找到了春姑娘的蹤跡。

春姑娘的蹤跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那悅耳動聽的鳴叫，好似一首首歡迎春天的奏樂曲。唱出了春天的第一樂章。哦!我又找到了春姑娘的蹤跡。

春姑娘的蹤跡留在了梨樹中，梨樹穿着軍裝，守衛着我們。哦!我又找到了春姑娘。

春姑娘的蹤跡留在了河邊的柳樹中，柳樹穿着一身碧玉般的晚禮服，擺弄着飄逸的長髮。正站在河邊照鏡子呢!我終於感覺到了春姑娘就在我們身邊。

哦!我明白了，春姑娘把愛灑在了祖國各地，這花，這鳥，這樹，都顯出了春天的神奇，無私。

“一年之計在於春”我一定要在這美好的春天中，發奮學習。在親人關心的情況下，快樂健康地成長，把祖國裝點得更加美麗!

我眼中的春天，文章用擬人的手法描寫了春天的景象。, 作者充分發揮想象力爲我們勾畫美麗的場景。文章構思大膽新穎、有獨創性，描寫生動，寓情於景，情景交融。語言簡練生動，有節奏感，抒情性很強。

描寫春天小學四年級作文14

春天來了，冰雪融化，萬物復甦。小花姐姐穿上了美麗的裙子；小草弟弟換上了綠色的新裝；冬眠的小動物們都甦醒了，歡快地向春姑娘打招呼。

春光明媚，小蜜蜂姐姐來到花園裏採蜜，扇動着翅膀在花叢中“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，那聲音輕輕柔柔的，好像在和花兒喃喃細語。花兒們不約而同地說：“小蜜蜂姐姐唱的歌真好聽！”小蜜蜂謙虛地說：“我的聲音很平凡，風姑娘纔是大自然的音樂家呢！風姑娘在森林裏用她的手風琴演奏出不同的聲音：吹過不同的樹葉，她就發出不同的聲音，不同的季節就會發出不同的音樂！有時輕柔優美，有時輕快悅耳，有時雄壯激昂……這纔是最動聽的聲音。”這時，風姑娘剛好經過這兒，搖搖頭說：“我的聲音如果和水姑娘比起來那就遜色多了，當下雨的時候她就拿起樂器演奏，落在樹葉上、房頂上、窗戶上……都會發出不同的響聲。當她們聚集在一起，就會叮叮咚咚，滴滴答答地唱出一首歡快的小曲，當奔向大海時她們又合奏出雄壯的海洋大合唱。

這時，太陽公公出來了，他語重心長地說：“你們各有各的長處和短處，如果你們取長補短，就能合奏成一首優美動聽，美妙和諧的樂曲。”大家聽了點點頭。

點評：天籟之音仍是最美妙的音樂。擬聲是我們對事物進行具體描寫的重要方法。小作者透過聆聽大自然的聲音，運用許多描寫聲音的象聲詞讓人讀後如同置身於大自然的交響樂中。

描寫春天小學四年級作文15

朋友，可知陽光的味道?

不知不覺中，春天已經到了，戶外的陽光悄悄地露出了笑臉，令人神清氣爽，充滿希望。靜靜的走在林蔭小道上，享受這春日的美好，細細品味陽光的味道，生怕錯過每一處值得駐足的美景。

陽光的味道，甜甜的，像棒棒糖的味道，又像爲理想奮鬥的味道，給人充實豐盈的感覺，又如一股清泉流淌在心間。

一年之際在於春。大家都有所體會吧，當你爲某個目標奮鬥時，不顧一切的向前。，整個人就會具有超能力似的，有熱情而且積極。心裏面卻甜甜的，暖暖的。就讓我們播灑下希望的種子，走在陽光的路上，堅持不懈，終有一天會到達理想的彼岸。我想，成功總會眷顧那些努力拼搏的勇士吧。

走出家門，帶上相機，去捕捉陽光，陽光在何處?奔跑在草地上，漫步在花叢中，駐足在溪水旁，任何地方都阻擋不了陽光，無處不在，構成了我們生活的巨大的軟體環境。有生命的地方就有陽光。

“陽光”好有生命力的詞眼。

生命的陽光該去何處尋找?在我們內心。只要心中充滿陽光，永恆的陽光，那我們的人生必將會轟轟烈烈。與陽光同在，讓陽光更加陽光。如是一生，可以無悔矣。

待到花紅柳綠，春光爛漫，在草地上放風箏，擡頭仰望，將夢想放飛在天空，不斷往高處飛，飛向生命的至高點。每個人生命中都會有一塊屬於自己的土地，腳踏實地，耕種自己的土地。

光明的獲得不在於仰望的時刻，而在於低頭的一瞬。

在生命中的18個春天裏，我想沒有在任何一個春天，我是如此的清醒。