關於蘋果的祕密作文

1蘋果裏的祕密

科學課上，聽謝老師說，蘋果裏面有祕密值得我們去探索。週五傍晚一回家，我興沖沖地從蘋果箱裏拿出一個蘋果，一本正經地問媽媽：“媽媽，今天我來考考您，蘋果裏面有什麼？”媽媽愣了一下，說：“蘋果裏面有蘋果肉呀！”我又問：“把蘋果切開裏面有什麼呀？”媽媽又一愣，但還是笑着說：“還有就是蘋果芯呀！”我搖搖頭說：“不對，不對，謝老師說蘋果裏面有祕密。”“你這孩子，蘋果裏還會有什麼祕密？”媽媽皺着眉頭嘀咕道。

看媽媽不把我的話放在心上，我不再理會媽媽，就拿起水果刀在蘋果上橫着豎着地比劃着。這時，一旁的媽媽大聲說道：“文文，蘋果是豎着切的！”我想：平時大人切蘋果都是豎着切的，今天我偏來個橫着切。於是，我按自已的想法切了下去。把蘋果切成兩半後，我拿起半邊蘋果看了起來：“哇，我知道蘋果裏的祕密啦！”看着我興奮的樣子，媽媽好奇地走到我身邊說：“文文，怎麼啦？”“媽媽您自己好好瞧瞧吧！”我一臉自豪地把手上的半個蘋果遞給媽媽。媽媽認真地看了看蘋果芯，笑眯眯地說道：“哦，原來蘋果裏頭有星星呀！”

2蘋果裏的祕密

前段時間，我發現蘋果裏的小祕密。那天下午，我和媽媽到水果市場，買了幾個獼猴桃回家。回到家，我便迫不及待地拿出一個棕色的獼猴桃，準備拿它解饞，可是，我卻發現一個個獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時，媽媽親切地說：“我們先把它放到袋子裏，放上一兩天，我相信它一定會軟的。”於是，我只好把一個個獼猴桃放回袋子裏了。

兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁!吃過晚飯，我在收看電視節目，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然後把袋口紮緊，兩天之後，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個辦法真好!我便學着阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個小小的蘋果爲什麼竟有如此“魅力”？爲了揭開這個謎，我迅速開啟電腦，上網查尋答案。原來，蘋果裏面含有一種特殊成分--乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此!

我興奮極了，把這個新發現告訴了媽媽，媽媽誇我不但善於觀察了，還學會上網查找資料哩!我心裏美滋滋的。今後，我一定會做生活的有心人，去發現更多的“祕密”。

3蘋果裏的祕密

今天我們上了一堂作文課，老師連語文書都沒帶，手中只拿了兩個蘋果和一把水果刀。老師把一個蘋果放在水裏豎着切開，呀，大家全都驚呆了!老師剛剛切開，裏面的果肉就變成了一隻美麗的蝴蝶，蘋果的梗子就變成了蝴蝶的觸角，果核則變成了蝴蝶的身子。老師把另一個放在手上神祕兮兮的，讓我們上來一人橫着切開。我們都興高采烈地舉起手，老師喊了張天樂，張天樂高興地跑上講臺。他左手拿住蘋果，右手拿起水果刀，用了九牛二虎之力也沒能把蘋果切下一丁點。老師又喊了王成榮，王成榮輕而易舉就把蘋果切成了兩半兒。

就在他切開的那一刻。中間的種子變成了五角星城堡。城堡裏面住着五角星公主。老師把放在水裏的那隻蘋果拿起來，又把講臺上的那隻蘋果拿起來，讓我們作比較，我們發現放在水裏的蘋果雪白雪白的，另一隻就像生鏽了一樣，哦，原來是茶色。聽老師說蘋果裏面有一種叫酶的物質，如果蘋果不放在水裏，放在有氧氣的地方就會變成氧化酶。

看來小小的蘋果裏面祕密還真不少呀!

4蘋果的祕密

蘋果，大家大概都吃過。不過，你們有沒有發現蘋果在外面放上一段時間就會變成茶色的祕密呢？那是一個普通星期日的早晨。我坐在餐桌旁，一邊喝着老媽製作的飲料，一邊吃着蘋果緩解嘴裏的鹹味。忽然，一個不小心，手裏吃了一半的蘋果三百六十度旋轉進了杯子。看着鹽水裏的蘋果，我突發奇想，爲何不看看蘋果在水裏放上一段時間後的反應？於是，我蓋上杯蓋，耐心地等了二十分鐘。時間到，我開啟杯子，出乎我意料的是：蘋果果肉的顏色竟然沒有變成茶色!我拿出蘋果。嚐了嚐，哇!味道比原來還要甜一百倍呢!我禁不住一口氣把蘋果吃光了。

填飽肚子後，我又奇怪起來：爲什麼那麼長時間後，放在水裏的蘋果不但不會變色，味道還更甜了呢？難道是因爲水的關係嗎？還是這種蘋果有特異功能？我懷着三個大問號，拿出了塵封已久的百科大全。這麼一翻，我終於明白了：原來，蘋果肉變色是因爲蘋果被氧化的原因。如果將蘋果放入水中，水的密度大，幫助蘋果隔絕了氧氣。這樣的話，不僅不會使蘋果變成茶色，還可以使它的味道更甜。

原來生活中也有很多有趣的科學知識呢!我相信了“科學源於生活”這個道理!因此我們一定要有一雙會發現的眼睛，這樣會讓我們的生活更美好!

5蘋果的'祕密

今天星期三，第二節課是作文課。上課鈴聲響了，老師拿着一個紅蘋果走進教室，我們好奇地看着老師，上作文課老師幹嘛拿個蘋果呀？

老師拿着蘋果問：“你們認識它嗎？”同學們大聲地說：“是蘋果。”老師又問：“你們喜歡吃嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡!”然後老師再問：“那你們平常是怎麼吃蘋果的呢？”有一個同學說：“那還不簡單，先洗一洗，然後切成兩塊不就可以吃了唄!”這時，老師把蘋果用刀攔腰切開，拿起一半蘋果說：“請同學們仔細觀察裏面有什麼東西。”我們紛紛議論。楊生鑫同學說：“是六字。”桑依夢同學說：“是水字!”接着又有人回答說：“裏面像個人!”江銘同學站起來搖搖頭說：“你們都說錯了，你們再仔細看一看，那裏面有五個角，明明是五角星嘛!”老師豎起大拇指說：“江銘同學答對了!”我們全班同學恍然大悟，向他伸出了大拇指。

這一次我回答得不正確，說明我觀察得不夠仔細。以後觀察事物的時候，我一定會仔細、認真的。

6蘋果的祕密

昨天，語文老師給我們上了一堂《蘋果裏的五角星》攔腰切下蘋果真的有五角星嗎？我今天一定要去試一試。

我先將蘋果洗好，放在桌子上，然後把刀擦一下，一定要擦乾淨，要不然就會有細菌哦！然後切了，我按照課文裏的切法，攔腰切下，在我面前呈現出一個真的很想五角星的圖案，但在我眼裏更像是冬天的雪花，更像是冬爺爺留給我們的紀念品！我又想到：“既然攔腰切下，像一個五角星和雪花，那豎着切和斜着切又像什麼呢？是正方形還是其他形狀？”於是，我又找來兩個紅彤彤的大蘋果一個豎着的切下去，另一個斜着切下。我先看了豎着切的那個蘋果，好像蝴蝶那優美，自然的翅膀呀！斜着切的像是在春天，那萬木復甦的時節，從地上探出小腦袋的綠芽。

探索蘋果的奧祕，點亮知識的蠟燭。莎士比亞說：“推陳出新是我無上的訣竅。”同學們，你們一定要多多去探索問題，發現問題呀！