描寫蒲公英作文合集10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的描寫蒲公英作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫蒲公英作文 篇1

他，是一個農村孩子！從小在農村長大！記憶中的某一天，奶奶指着那片隨風飄遠的蒲公英，告訴他，總有一天，他也會像那羣蒲公英一樣，飛起來！飛出大山！飛向世界！於是他記住了！以後，那個蒲公英飛起的山坡，就多了一個男孩的背影……

終於有一天，他離開了那個農村，那個他生活了15年的地方——他考上了城裏的一所高中。

乍來到這個繁華的城市！他怔住了！那閃爍耀眼的不再是螢火蟲的舞蹈；那強灌入耳的不再是晚風合唱團……那大街上的車水馬龍，那大街旁的燈紅酒綠！有點頭暈，他真的有點分不清東南西北！考試一次次的失敗，每每看着那不合格的試卷，手就不由地攥緊了口袋裏那看了無數次的家信。淚水中，他彷彿看見母親希望的目光……他恐懼，逃避！他開始出入網吧，沉迷網絡，企圖用急促的心跳來填充那空白的世界——那沒有了蒲公英的天空。

終於有一天，他再也受不了了！他飛也是的跑出房間，奔下樓，穿過那一條條繁華的街道，甩下那一個個裝了發條似的行人……一直跑到郊外的山上！他累的癱軟下去了，他聽到他的心跳了，他把手放在胸前，一種強烈的掙扎……

閉眼……呼吸……

心，突然變得異常得平靜，思緒中那一片空白……

山坡。風。他。蒲公英。

許久！許久！他回過神來，呆望着遠方。風凌亂了他的頭髮！記憶中高中那一段時間在漸漸淡去，模糊，消失……他好像剛睡醒似的，擦着眼——小時候的夢，又如熊熊烈火，在燃燒，胸間，有股力量在掙扎，爆發……

“我要考上清華大學！我要飛！”於是，山谷裏多了一首激盪的歌，在夕陽下，久久迴音……

風，伴着花謝了又開！吹過山坡，有人在等着它，讓夢飛……“有風，蒲公英會飛！”，許多年後，他這樣對一個同樣也在風中望着紛紛的蒲公英的男孩說……

蒲公英是我所見過的最奇特的花朵,並不是多麼奔放,也不是特別清秀,甚至吹散了只是惹人打噴嚏的毛茸茸的東西,可是在空中輕盈舞動的蒲公英,就是能觸動人心中最柔軟的地方.

蒲公英的種子靠風來傳播,只是藉助那麼小小的力量就得以繁衍生息,它大概也是唯一能夠飛翔的花了吧.

平常蒲公英只是在每一個角落安靜的,謙卑的觀察世界,不管誰要帶它走都決不反抗,沒有用花刺和毒汁來防禦別人,這是對世界多麼徹底的愛.

蒲公英也有激情迸發的時候,大片的蒲公英飛舞在空中,象會飛的雪花,象飄低的雲朵,聯想大幅涌來,這是否是天女在微服出巡?

風越長久,蒲公英飛的越遠,無論是多麼偏僻的地方,多麼荒涼的地方,蒲公英都願意留在那裏,這是對世界多麼無私的愛.

下一年,各地的蒲公英又會繁育後代,各自起程,飄向更遠的地方,這是對世界多麼廣闊的愛.

就是這樣無窮無盡的奉獻,就是那樣飄翔在天際,不在乎世人的眼光是否在它們身上,只是到每一個角落去,把根留住.

安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂道的生活,蒲公英就象冰山下的火種,外表清冷孤傲,內在熱血奔騰.

只要有一陣風,蒲公英就會放開種子,隨之而去,不管它們的後代會到什麼地方,不會爲後代設計要走的路,給它們翅膀,讓它們飛翔.

一陣風,一顆種子,一片蒲公英的輝煌.

不用聞蒲公英有多香,只要給它一陣微風,讓它自由飛翔.

斜行向上的蒲公英種子，順着柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又彷彿在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。

靜默在這幅畫旁，我還能有什麼更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……

畢業的傷感持續到高中，畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峯。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄着您的勞苦，您說讓我們在朗讀中瞭解課文，讓朗讀成爲我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨着歲月的推移而遞增……

藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載着蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕鬆地享受平靜。

這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短髮，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學生快要畢業時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師捨不得我們，她可能哭了。是啊，“一日爲師，終身爲父”，哪一個父母捨得自己的孩子離開？在我們所有同學看來，徐老師就是我們的母親。儘管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子裏，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協調。但徐老師顯得那麼開心，她已經融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹雲霄，成爲這個班級迎接中考的獨特誓言……

蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向着更遠的目標前行。

從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當我們從終點又開始新的起點，您站到了三尺講臺上，身邊放着厚厚一疊畢業證書。您又一次報響了我們的名字，每報一個，您都會沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端着證書，莊嚴地遞給我們，這種傳遞，凝結了三年的汗和淚。我永遠忘不了那一刻，您顫抖的嘴脣期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多麼崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬着說，20年後，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。

您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風，我們都飛走了，您還在原處，還那麼癡情地守候那一塊土地。您應當自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮鬥，會在更廣闊更肥美的地方紮根，生長；也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們去發的地方，那個畢業的夏天，有許多難忘的故事，有一個不變的約定！

描寫蒲公英作文 篇2

蒲公英今天我在街上走着，看到在一排綠化帶中有一朵美麗的蒲公英。蒲公英具有很大生命力的花，雖然人們重來不對他引起注視，但卻一直默默的生存着，所以我最喜歡的野花就是蒲公英。蒲公英好似一個亭亭玉立的少女，白色的絨毛又好似她的裙子，在微風下顯得格外美麗。它是球形的，絨毛是潔白的，如果當你在一大片蒲公英第時，就能感受到蒲公英的純潔美麗和高尚。它可以藉着風來傳播種子，使自己的後代繁衍到各地。仔細看，其實蒲公英是有許多許多像小傘一樣的絨毛組合在一起的，這些絨毛的下面是一個很長的棕色的米粒大小的東西支着像傘的東西。當在下午，被夕陽籠罩着的蒲公英顯得柔軟，就像一隻只張着大翅膀的蝴蝶在草叢上飛舞。枯了的蒲公英則像是一顆顆古樹，伸展着枝。蒲公英是一種生命力極其頑強的植物，在荒蕪的田野裏還是菊花羣裏都會看見蒲公英的身影，不管在那裏她也會努力的生長，但人們從來都只看漂亮的花，有人也很喜歡吹蒲公英。我們應該尊重蒲公英，因爲它也是有生命力的，它的精神是多莫令人敬佩呀。其實不管不是那種花都是值得人們去尊重的。

描寫蒲公英作文 篇3

風一吹，把我從媽媽溫暖的懷抱中拉了出來。就這樣，我離開了它們，開始了短暫的旅行。

蒲公英的花瓣——我，我隨風飄動，不知不覺中，我來到樹婆婆的旁邊，只見樹葉姐姐她跳着優美的舞蹈。從樹婆婆的髮梢中落下。我熱切地跟她說話：“葉姐姐，你的舞姿真美！”“是嗎？”她害羞了，似乎第一次有人這麼誇她呢！“謝謝哦！小花傘，你要去哪兒呀？”

“我呀，要去旅行了。”“是吧！真羨慕你，不過我也不錯......”和她聊了一會兒，我就離開了。

我來到了金色的花園，那裏住着好多同伴，我和她們互相問候着，打招呼。就在這時，花園裏來了幾個小朋友她(他)們這是在觀花吧！我們笑盈盈地看着她（他）們，她們對我們的笑容視而不見，想要伸手摘一朵花。我們知道了他的企圖，便搖搖晃晃的表示抗議。他們在討論着什麼。其中一個男孩不顧花兒的掙扎，捉住他的根，就把花摘了下來。然而他們玩着玩着，便把花丟到了地上，呀！多麼美的花呀。就這麼的...看來我不能在這裏安家了。

我走出了花園，來到了一座房子前，只見這房子四周並沒有花，難道我要孤零零的嗎？不，呀！什麼味兒這麼臭，先不管那麼多了，我的趕快離開這裏。

我來到了一片草地，那裏的花兒，草，都長得茂盛美麗，還看到了人們在細心的養殖。我安心了。可以在這裏安家了。我土裏，我看到了各種種子，我突然想家了。

描寫蒲公英作文 篇4

沒有人知道你飄往哪裏蒲公英。你輕輕躲過孩子們調皮的雙手——飛走，飛過老人的牀邊輕輕一笑，撒下春天的溫暖。你像只羽翼未豐的小鳥，不知飛往何處。你像個資深的船長，不畏驚濤駭浪。那張張笑臉背後，是不爲人知的孤獨；那把把小傘當中，是衆所周知的堅強。蒲公英，你告別親愛的母親，飛往那肥沃的土壤；蒲公英，你告別溫暖的家鄉，飛往那遙遠的前方。你是遠在他鄉的旅客，你命運渺茫；你是正值花季的姑娘，將春播撒到四面八方。你是對命運挑戰的戰士，英勇的舉起長劍；你是偉大的母親，綻放出生命的光芒。你沒有梅花的孤傲，你沒有百合的芬芳，你沒有向日葵的果實，也沒有荷花的清涼。等待你的永遠是那一個個遙遠的國度，你卻在旅程中學會了遺忘，忘掉勞累和辛酸，揚起笑臉，迎接明天的太陽。“蒲公英，你從哪裏來？”“我從快樂中來。”“蒲公英，你往哪裏去？”“我往幸福中去。”從此你有了家，每一寸土地，都有你留下的腳印；每一顆花朵，都目睹你揚帆起航。你快樂的小臉，伴隨着成功的喜悅；你帶着我們的夢想，飛翔！

描寫蒲公英作文 篇5

一陣微風徐徐地吹來,碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起. 它究竟要去哪裏呢?其實它也不知道,因爲它知道蒲公英的使命:就是隨風飄揚.以前它看見那些兄弟姐妹們離開時,臉上總是微笑的.它想這應該是快樂的. 當它離開時,它感到了痛苦與辛酸.因爲它即將要離開這個地方了.它有些捨不得,但它卻又說不出口.它懂得,即使現在說出口,但它也是要走的.因爲是它自己選擇了離開,現在也是無濟於事的了.無濟於事,還不如默默地離開.或許它現在明白了那些已離去的蒲公英的心情.於是,它靜靜地承擔着這份離開時的痛苦. 可是眼淚還是不爭氣地流了下來,淚水慢慢地浸溼了臉頰.它默默地將眼淚擦乾.它不想讓別人發覺它在哭. 風越來越大,蒲公英越飛越高.當然,它心中的那份留戀之情越來越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰着它曾居住過的地方.它真捨不得眨一下眼睛,它怕當它眨眼過後,就再也看不見這個地方了. 蒲公英懷着悲傷靜靜地隨風遠去......

描寫蒲公英作文 篇6

山地裏，淡淡的風吹過耳際，吹散了許多蒲公英，就像斷了線的`風箏，它們離開母體，帶着母親繁衍後代的希望，尋找屬於自己的天地。我是其中的一顆蒲公英種子。我順着西風，穿過漫漫河流，闖過原始森林，走過皚皚雪山，終於找到了住處。

那是一間屋子的後院：花田裏種滿了黃色的野花，不時幾隻黃色的蝴蝶穿插其間，花盆中種着黃金菊，左邊則是一架鞦韆式的藤椅，嵌滿了金色的花兒，房屋裏佈置得極其簡單溫馨，處處都有黃色的身影。看的出這間屋子的主人對黃色情有獨鍾，黃色樸素和藹，住在這房子裏，相信她應該會善待我。於是，我在這裏安了家。

晨曦穿過老人朦朧的雙眼，映照在她那滿頭銀絲上，靜靜的塵埃漂浮在空中，她坐在鞦韆上，輕輕搖着木藤，盪出淡淡的漣漪。已是芽兒的我擺了擺綠葉上搖搖欲墜的露珠，便一動不動的看着老人，那可憐的老人。很久很久，老人突然起身，拿起一旁的水壺，開始澆花。當老人走到我的身旁時，突然駐足，細細的端詳着我。倏地，老人有些微皺的眉舒展了，會心的一笑，她蹲下身子，喜悅的說：“原來是蒲公英的種子啊!”說罷，便拿起剪子耐心地除草，施肥。我的雙眸看着老人，竟有些溼。

其實老人是有老伴的，只是因爲他二十年前就早早的撒手西去了，獨留下了她，連子女也未有。只因爲老伴曾在青蔥歲月時送她了一簇黃色的野花，她才格外喜歡黃色，滿園皆是黃。縱使如此，二十年的獨自生活，該有多麼寂寞難耐啊雖然老人的親人曾叫她去城裏過，但

她卻毅然的選擇守在這座擁有她與老伴的記憶的屋子。

在我來時，黃野花們就告訴了我這些，讓我與老人一起度過最後的歲月。我的心早已被感動，哪有不留之意我在土壤中每天看見老人都會在清晨時在鞦韆上坐好久，然後再澆花，施肥。也許，曾經老人與

老伴總在此時一起坐在鞦韆上，一起等待日出，等待新的一天的到來，然後一起在勞動中享受兩個人的甜蜜生活，可惜

在這六個月來，老人每天悉心的照料我，總像珍寶一般的輕輕撫摸着我的葉片，慈愛的端詳着我，每每有什麼長大的跡象都笑的半天合不攏嘴，似乎回到了稚嫩的童年時代。可這一個月裏，老人竟來得越來越遲，不斷有花兒枯萎，今天更是連晌午都還未出來，老人到底怎麼了當夕陽從西方斜斜的照來時，拄着柺杖的老人終於從門檻處踏出，徑直走到鞦韆處，微風輕輕吹着，老人的銀髮在風中虛弱的搖擺着，似乎一吹就散。她一瘸一拐的在鞦韆上坐下，疲憊的雙眼凝視着夕陽，許久。老人緩緩看向我，此時我的花苞盡數開放，白色的絨毛圍成球，在夕陽的映襯下，恍若少年時的一張剪影，充滿着歲月曆程的痕跡。“咳咳。”老人突然猛烈地咳嗽，繼而仰躺在鞦韆上，惆悵的望着夕陽，瞳孔中不知在訴說些什麼。

終於，當太陽完全被山陰掩蓋時，老人閉上了雙眼。一陣西風吹過，鞦韆搖出“吱嘎吱嘎”的聲音，伴着老人的一生。

我的子女也被西風吹走了，我告訴他們，如果遇到我的母親，一定要告訴她，您的兒子的一生是陪一位桑榆暮年的老人走完了歲末。

描寫蒲公英作文 篇7

微風一吹，蒲公英劇烈地搖動着，我看見蒲公英在顫抖，我的心也慢慢開始顫抖，真的害怕它會就此倒下。白色的蒲公英一點一點地從莖上脫落，隨風而逝，遠遠地望着的，只有蹁躚的背影。風停了，只剩下光禿禿的枝幹。然而我並不難過，因爲它還挺立着，相信明天又有新的蒲公英。

描寫蒲公英作文 篇8

我是一顆蒲公英，夏天到了，我離開了我的“媽媽”，去遠方飛行，尋找新家。

風兒託着我，開始了我的旅行。

我一邊飛着，一邊想着媽媽的囑咐：“孩子們，在過幾天，你們就要去遠方飛行，獨自生活了，一定要找個好地方，當初生態環境惡劣，我好不容易找到這個小花壇，你們也要找到好地方啊！”

我默默地想：唉，人們都不懂得保護環境，我該怎樣尋找新家呢？我飛着，一時間不知道該往何處去。

然而情況並沒有媽媽說的那麼糟，我的眼下盡是青山綠水，河流清澈見底，清得可以看見水中正圍着水草嬉戲的魚兒。河上露出了粉紅色的荷花，剛好是夏天，荷花開得正盛，花瓣看起來紅裏透白，再加上荷葉綠色的點綴，更是顯得生機勃勃，一隻小蜻蜓飛在荷花苞上休息，哈哈，正可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀。山上的樹木茂盛的很，綠油油的樹葉把樹枝遮得沒有一絲縫隙。遠看，大山似乎就像穿上一件綠衣裳。

我看後非常高興：“風兒，我要安居在這裏！這幾年的改革開放使這大自然變得多美呀，希望人人都可以有一個快樂的家園！”

描寫蒲公英作文 篇9

我眨了眨眼睛，仔細看起我的蒲公英來。只見它高高地挺立着，十片葉子隨風飄蕩，在陽光下閃閃發光，生輝。蒲公英的花已經完全長成，呈一個圓球狀，花朵上的種子輕輕點着頭，好像想去遊覽一番世界。它們一個個都撐着一把雪白雪白的毛絨小傘，又好像一個個訓練有素的降落傘兵正迫不及待準備降落。

描寫蒲公英作文 篇10

在我童年的美好記憶裏，蒲公英的身影總是出現，我奔跑在春天的草地上，那飛舞的小傘兵總能帶給我無數的遐想和夢幻般的快樂！

前些天，看到小區裏的草坪上有幾簇蒲公英聯成一片，幾朵金燦燦的的小花留住了我的視線，黃花周圍還長了好些個白絨球！它們在綠色的草地映襯下，像一個個曼妙的天使。一陣狂喜，我跑向蒲公英，採下一個白絨球，細細地觀察：空心的莖連着半圓形的花托，花托上有序的長滿了尖尖的小種子，每一個小種子頂上都有一根細細長長的天線，天線放射狀排列，構成完美的球狀。我找來放大鏡，看到每一個小種子身上都長滿了長短不一但方向一致的細刺，啊哈，小傘兵除了降落傘還有這個祕密裝備能像錨一樣固定位置的小爪爪！

我端詳着蒲公英的爆炸頭，心裏想：這麼些小傘兵在宿舍是怎樣住的？我找來了一朵凋謝了的花，小心地撥開那收攏的花萼，呀，許多小小的種子緊緊地擠在一起，顏色還是淡綠色的，用手一掐，還有汁水！種子上的小倒刺還看不清楚，可每顆種子的頭上白白細細的小天線可一根都不少！只是小天線的頂上是收起來的，乖乖的聚在一起，像個毛筆。要等種子成熟，毛筆就會張開每一根毛毛，再開啟每一個天線，滿懷期待乘風飛翔！

在觀察蒲公英的這幾天裏，我發現蒲公英的花朵也會打傘呢！它們白天張開鮮豔的黃花傘，晚上就合攏起來。聰明的蒲公英白天要用花傘來吸引昆蟲爲她授粉，晚上爲了保持水分和能量，爲了不被飢餓的小動物吃掉，就收起了小花傘。 植物王國裏，許多不起眼的小植物身上，都有着令人驚歎的祕密，只要我們善於觀察，就能發現其中的奧妙，感受大自然的神奇和偉大！