那年花開作文【熱】

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的那年花開作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那年花開作文1

今天的月亮格外圓，像一個圓盤鑲嵌在天空。我想起了我的好朋友，那一年的分別也是八月十六，那一天也是花開月正圓。

那一年的今天，我的好朋友要離開這座小城。她走後，我該又是一個人了。明明才八月十六而已啊，就要離開嗎？罷了，這對她來說很好啊，要去到另一個城市，何況是個大城市，會有更好的教育環境。我應該爲她高興。想到這裏，我平復一下心情，推開門，下車。擡頭就是火車站，夜晚的車站人很少。我嘆口氣，閉上了眼睛。

像我這樣性格的人，原本沒有朋友。只有她，願意和我搭話。在她似火的熱情下，我們成了朋友。她總是想盡辦法讓我高興，然後自己也很開心的樣子。她總是鼓勵我勇敢一點，所以大家也才慢慢注意到很不起眼的我。

週末的街道，開始多了兩個身影，一個嘰嘰喳喳，興奮的拽着另一個進入一家家特色小店，出來時，手上就會多出點什麼，小吃、小物件或者一本書。漸漸地我開始習慣這種安靜、美好、有人陪伴的生活。

有一次，她看我一直魂不守舍，沒忍住問我怎麼了。那是個春末的午後，太陽熱辣辣的透過校園的梧桐樹葉，在地上投下斑駁的光。我靠着她，說爺爺去世了。眼淚浸溼她的肩膀，然後我小聲的斷斷續續地跟她講爺爺的故事。她竟那樣被我靠着，聽我講了許久。轉過頭來說：“哭出來就好多了吧，你知道嗎，其實你的爺爺沒有離開，他一直在看着你。不許哭，只許笑，他希望你快樂。”這時，有花瓣從身邊落下，我擡頭望去，不知道這棵樹什麼時候開了花，紫色的像蝴蝶。

我睜開眼睛，走進車站，她和家人站在那裏，她向我跑來：“就等你了！”雖然不想她走，但必須說再見了。“你要交個朋友，不可以一個人哦！”她抱了抱我，我的眼淚忍不住滑下。她說：“你怎麼又哭了！”卻沒有發現自己臉上也掛着淚。此刻，眼淚澆灌着我們的友誼之花，它正開着，散發着沁人的香氣。

她走了，我走出車站，擡起頭，月亮正圓。我堅信，在不久的將來，我們會再次遇到，就在人生的下一條街或者下一個路口。

那年花開作文2

又是一年雪落。窗前，我棒書托腮。獨坐，聆聽雪落之聲。時間無痕，慢慢流逝，我早已沒了勤學的孜矻。作罷，合書，靜望雪中的一樹寒梅，傾城住事，盡流瀉眼前……

那年的雪，紛紛灑灑，與古人的“風起柳絮”不差毫釐。奢華而執着的雪瀰漫着溼潤而清冽的氣息，胸腔中迴盪着涼意。地面如鋪上些高貴的天鵝絨，白得刺眼，卻疼在心中。

“回去吧!接下來的路，你得自己走!”斑白的鬢髮存留着歲月邀你走過的足跡，深深淺淺的皺紋滿含滄桑，憔悴且枯黃的臉上，凹陷的眼眶中，滾動着渾黃的淚。你鬆開我的手，利落轉身，不留痕跡，亦沒有再回首。

我停留原地，兀自悲傷，輕聲抽泣，全然不顧路人複雜的目光。又是一次別離，又是一次失去，人生帶給我的傷痛，唯有離別最重，亦如未癒合的傷，一次又一次地被撕裂。怎奈，卻無可治。臉上流的，早已分不請是雪水，還是淚水，身體顫抖着，全然消釋不去內心的悲傷。

纏綿悱惻，世界靜了。抑制內心的悲苦，舉目凝望着惺忪綻放的梅花。黑黑的椏枝上，雪瓣稀疏點綴着，冰肌玉骨，從容依舊。幾瓣紅梅形成一朵，幾朵梅花形成一簇，幾簇血紅形成一樹。白茫茫的雪地裏，這樹梅花，很是別緻。輕倚樹幹，信手摺落一朵雪梅，用手爲它撫去沾在花瓣上的雪,弄溼了指尖。忽想起，我將它折下，花兒不就這樣與此樹別離了麼?

是呵，這次作別，即使滿蘊淒涼，可待下一個雪季，它仍會盈盈綻放，失去樹幹的扶掖,它仍可以再創自己的輝煌。

哪怕有一天,花殘枝竭，可落紅有情，還可孕育下一季的綻放,不是麼?且下一次，它應會開得更絢目，更耀眼。我驚了，亦悟了：梅可如此,我也可以將離別化爲成長,哪怕會是遍體鱗傷，我也會無謂地走下去，絕不駐足。

人生似水豈無涯，浮雲吹作雪，世味煮成茶。而所謂的生活，只不過是把往事成詩，用回憶下酒。其中微妙的小插曲，實是靈魂的洗滌，只爲我們學會堅強，更好的成長。

那年，雪落得很憔悴。花開的芬芳，沒過了枯黃……

那年花開作文3

鳳凰花依舊開，只不過，你我早已不在。

開學第一天，我鬆開了媽媽的手，走進教室，坐到了個子不高的你身邊。也許只是單純覺得你看起來可愛，更容易親近。現在想想，或許這就是一種緣分。

剛入學的時候，總是奶奶送我們上下學。我們兩家離的不遠，而且也同路，上學經常遇見。一路上有許多鳳凰木，當時已是九、十月份，鳳凰花稀稀拉拉地開着，樹上只有幾團紅色，但樹上卻已結出了”果實”如長豆莢一般，棕色的，裏面長着扁豆似的種子。我倆總是在路上撿上幾粒，當作什麼寶貝似的仔細收在某個花裏胡哨的小盒子裏。

到了三年級，每個女生都有了自己的小團體。我們也不例外，一下課就三五抱團的在一塊聊天。曾經有一次你來我家玩，帶了一包洋蔥圈和一疊可愛的星星紙。你說你要教我折星星，當折滿一千零一顆時，就可以許下一個願望，屬於我們倆的願望。我說，當一輩子的好閨蜜。從那之後，我喜歡上了洋蔥圈，也愛上了折星星。

五年級過後，我們就漸漸囂張起來了，有了自己的祕密通道”，回家不再走大路。天氣一開始熱起來，放學後便衝向小賣部，買一元兩根的冰棒，一人一根，邊吃邊聊着班級裏的八卦。吐槽着某個老師，說着某個同學的壞話。祕密通道”的附近，鳳凰木上開着含苞待放的花骨朵兒。走到家門口時，一抹嘴角的巧克力，跨進家門。

步入中學，七點鐘就得出門，獨自一人踩着自行車飛奔向學校。只不過，路邊開着的，是三角梅。班級裏又有了不同的小團體”，我也加入了其中一個。只不過，那三五個女生裏，沒有一個陪我一起折過五百多顆星星。第四節下課鈴一響，一羣人便涌向人擠人，擠死人”的食堂，只爲爭得那爲數不多的漢堡。只不過，不是你陪着我去擠小賣部。

七月份的盛夏，鳳凰花開的那樣熱烈。即使下着太陽雨，也絲毫不能阻止它們的熱情。風沙沙地吹着樹葉。轉眼間，要畢業了。學校就是這樣，殘酷的用一本印着畢業證書”的小紅本，終止了美好的六年級小學生涯。

那天，有人哭了，也有人笑了。

那年花開，不知你，是否安好？

那年花開作文4

春兒的奶奶去世了，家中幾個舅舅就爲了奶奶留下的一點家產而爭論不休…

春兒默默的退了出去，因爲她沒有說話的權力，春兒是奶奶下地幹活時撿來的孩子，那是烈日炎炎的中午，奶奶扛着鋤頭，拎着筐子來到了自家的地裏，一邊鋤地一邊把筐子裏的花生米播種下去，四周一片寂靜，偶爾有風吹過來的聲音，奶奶彎着腰認真的幹着活，幹了一個上午，累了，放下鋤頭往樹底下走去，想要乘涼，遠遠的就看到有個筐子，走近了才發現裏邊放了個娃娃，奶奶心頭一緊，說來也奇怪，那個娃娃不哭不鬧，就伸着胖嘟嘟的小手四周揮舞，奶奶趕忙把小娃娃抱起來，嘴上說道:“這是哪家父母，娃娃兒扔在這就不管了，也是心狠”。

奶奶把小娃娃兒抱回了家，村子裏的人指指點點，隔壁的嬸子問奶奶說:“鳳，這是誰家的娃娃？”奶奶回答道：“下地幹活時撿來的娃娃，父母也真是心狠，把孩子撂那兒就不管了”。那個娃娃就是春兒，那時的春兒是個啞巴，奶奶給春兒找了許多醫生，都沒能治好春兒，後來聽說大城市裏可以做手術，一咬牙把丈夫幾十年來存的錢，全部拿了出來供春兒手術，終於春兒的嗓子好了，治好了嗓子的春兒，像在樹林裏歌唱的百靈鳥，圍着奶奶歌唱。

在春兒15歲時，村裏有許多人來說親，想要給春兒定下親，奶奶問春兒願意嗎？春兒搖了搖頭，奶奶就把那些人都哄走了，奶奶摸着春兒的頭說道：“不願意好，那些人都配不上我的春兒。”

春兒在自家的油菜花地邊，眼神惆悵，回想起奶奶，眼角溼潤了起來，看着大片的油菜花，彷彿又見到了奶奶那慈祥的笑臉，油菜花金燦燦的，開的很豔，春兒摘下了一朵油菜花，別在了發上，拍了拍身上的塵土，回到了家中，大舅和二舅還在爭吵，春兒說道：“舅舅們，我要定親”…

現在的春兒已經是兩個孩子的娘了，丈夫名叫大壯，幹活毫不拖拉，十分疼愛春兒，從來不讓春兒幹粗活，累活，知道春兒喜歡油菜花，就把自家菜地裏種滿了油菜花。

春兒站在窗前，看着自家菜地裏盛開的油菜花，彷彿又回到了那年，那年的花，很美。

那年花開作文5

歲月荏苒，轉眼又過了三個春秋。

記得三年前剛升入高二的時候，窗外的紫薇花開的正好，一陣陣清風拂過，風中帶着紫薇的芳香使人沁人心脾。那時你正好坐在窗邊與窗外的花相映成一，我坐在你的後面欣賞着這幅天然的圖畫，忘了時間，忘了所有。我曾多麼的希望這一瞬間將定格成永遠。

我們不是戀人也不陌生，我們都喜歡這樣的處着，多一分則太過，少一分又覺得缺了什麼，或許這就是人們常說的知音。塵世間有些人註定是用來遺忘，有些人又註定是用來記起，而你則屬於後者。所以後來纔有忘記了所有公式，只記得你的笑容這樣的句子。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，新顏換舊顏。再回不去的那段舊時光，也無法重演在新的人生路上，只好留待老時回想。

喜歡跟你在草稿紙上爭論理科題的對錯，因爲只有這樣的爭論才能讓我不讓着你，以至於每次你都高興的勝利的而返。

常看見你在走廊癡癡地站着遠望前方，每當我過問你看什麼看的如此入神時，你總傻傻的笑着說沒看什麼。後來，我也愛上了這樣站在走廊默不作聲的遠眺，就這樣陪你站着不說話，靜靜的目視遠方。以至於後來有人說我們真像一對情侶，雖然嘴上說我們是一對純潔的朋友，不是你想的那樣，但心裏有那麼一刻還是希望你是我的女人，我們是一對令人羨慕的情侶。

那年，六月分別的季節，我們互換各自的照片，說將它儲存到永遠。離別後，翻開塵封的記憶，才發現，我們竟然沒一張合影。後來，雖然偶爾爲你寫詩，聊聊日常，卻不想，現在幾乎音書斷絕。

那年，你我青澀的青春歲月交互在十八歲的花季，交互在一生最懷念最難忘的季節。

那年，花開正好。你我相遇，在最美的時間，最美的季節，正逢紫薇花開。風中搖曳的花似你的笑臉，笑着對我說我們友誼不變千年。

那年花開作文6

正逢藝術節，學校裏有畫展，欣然前去觀展。

那幅手抄報頓時映入眼簾——色彩似乎肆意地在紙上游走，毫無章法，細看之下，種種顏色皆圍着某一心中色調渲染開來。在殘陽暖橙色的光下整幅畫作，盡顯大氣，是不受規則束縛的美。在記憶之海下，忽然發現了沉沒的那一處華麗航行——

“別！哎呀，不要塗出邊框啦！”

我正與四歲的堂弟作畫，畫的不是別的，是最常見不過的五個花瓣的小花，再加上毫無生氣的墨綠色的杆。堂弟年紀小，我作爲有經驗的長者，自然成了他的老師。此刻，他正在紙上大快朵頤，任憑色塊逾越彎曲的花朵輪廓。

這用色更是比塗色更大膽。紅花紅花，花當然是紅色的。堂弟的花是綠色。“別呀，花怎麼能是綠的呢？來用紅色！”我嗔怪着，遞給堂弟紅色的彩筆。堂弟只是別過頭，如整理自己的衣着般打理着他的畫，無聲地拒絕着紅色。想亡羊補牢的我卻料不到爲時已晚——攜着心中一圈圈盪漾開來的可惜。

不過多久，畫作終得完成。我看着自己的紅花綠葉心滿意足。本以爲堂弟的畫應是慘不忍睹，再見時，竟如瞥見驚鴻。淡淡的淺綠如一塊冰在紙上化開了，水漫出了黑線的邊界，邊界之內，水的所到之處，如覆上了蟬翼，迷濛，水不到之處，留下了令人浮想聯翩的白，點睛。這花上所塗的綠，倒不像是花的本色，而是一朵小花在金色的光下，映照出的綠。這該是一朵怎樣素潔，不染塵埃的，野草地中的花！這綠慢慢繚繞上了心頭，春意的清新自然在心海激起了小小漣漪。堂弟纔是於我真正意義上的老師！與這同時，不禁自問：“花兒爲何一定要是紅色的呢？”

因爲，我們看過的書，受過的教育，讀過的詞語，都在告訴我們花是紅的。這是種無形的牢籠，關不住身，只能囚住心，使我們懦弱地遁於平凡，不敢去打破那本該被打破的所謂的“常規”。我們在強調創新，又一邊強調着“花兒是紅色的”，矛盾之下，這驚爲天人的花，張揚個性的手抄報只是個例，大多數人的荒蕪的心又上了層重重的枷鎖。

也許我們需要做些改變了。

長夜吞了餘下的緋紅，忽覺原來花不只是開在紙上，也要開在心上。

那年花開作文7

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我便進入高中，開始了新的征程。但在追尋夢想的途中，總會有那麼一個人，那麼一些事在腦海中揮之不去，讓我久久不能忘懷。

記憶的飛鳥指引我回到了初二，回到了熟悉的教室，回到了溫馨的老師和同學身邊。那天上數學晚自習時，你懷着澎湃的心來給我們講授新的學習內容。你細心的講授每一個知識點和解題方法，還不忘問問那些成績較差的同學是否聽懂；你神采飛揚，耐心仔細，但是課堂上的咳嗽聲總是間間斷斷的響起，以至於你不能流暢的講完整節課。是的，發出咳嗽聲的人是我。我昨天感冒了，喉嚨發炎。我咳嗽時，你並沒有用責怪的眼神看我，你面不改色，繼續保持着微笑上課，直到下課。叮叮叮下課鈴聲響起。我長長地舒了口氣。內心又頓時被愧疚佔滿，我肯定打擾到老師和同學了。

正當我想的時候，一聲溫柔關切的聲音傳到了我的耳邊，一擡頭，對上了數學老師面帶愁容，關切的臉龐，“你今天怎麼咳嗽這麼厲害？是不是感冒了，要不要去打針？”我的心臟突突的跳着。一股暖流入我的心田，溫暖着我。從未有過的溫暖，我腦袋頓時空白了。我突然回過神來，想起老師還在問我。“嗯。喉嚨發炎了。我買了藥的。”我小聲說着。“那就好。如果明天還很嚴重的話就跟我說，我給你的家長打電話。”你溫柔的說道。我輕輕的嗯了一聲，內心又涌起一陣波瀾。你轉身向講臺走去，又關切的朝我看了一眼。我的內心久久不能平靜。看着你的背影。我似乎想起了我過世的爺爺的背影。一樣的溫暖，高大。我時不時的瞄你一眼。看你認真的做着備課資料與題目，對您又多了一些敬佩與感動。叮叮叮上課鈴聲響起。您又變得精神抖擻，用充滿激情的聲音對同學們說道:“上課了，同學們振作精神，專心上課。”我頓時像打了雞血一樣充滿鬥志。

時間一滴滴的流逝。飛鳥也容不得我逗留。我又被帶回了現實中，但腦海中的你和心裏的那片溫存，我永不會忘記。

那年花開作文8

下班回家，正在等車的她仰頭看見玉蘭正開着茂盛，一個個像嬌羞的小姑娘，紅着個臉，可愛又俏皮。車還沒來，她靠在樹下仰頭望着一樹的玉蘭，思緒早已飛遠……

“喂，慢點。”一個高個子女生喊道，“哎呀，這玉蘭花開的可真好看”矮胖胖的女孩說，“是啊，這都三月中旬了，也該開花了。”兩個身影邊走邊說，進了教學樓。

終於等到了中午休息的時間，剛剛吃完飯許許多多的學生都在操場上奔跑，揮灑着屬於青春的汗水。也有一些同學趁這個時間出來賞花和散步。兩個女孩坐在操場的臺階上，評點着男生的球技……一陣玉蘭的香氣襲來，春日的陽光照在臉上，她們不約而同昂起了頭，享受這時光的恩賜。

校園裏的玉蘭花粉粉的，像一個小公主，天真爛漫，活潑可愛。微微一笑的時候，如天使降臨一般，能融化人的心。

“倦倚玉蘭看月暈，容易語低香近。”高個子女孩念出納蘭性德寫的一首關於玉蘭的詞。另一個說“美哉，美哉。”女生又說“玉蘭雖不像梅花那樣‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’般頑強，又不像牡丹那樣華貴又嬌豔，但卻有她的別樣風味。平平淡淡過完一次花開花落，雖然只是開在學校裏面，但她也給了同學們別樣的溫暖。”作爲好朋友的她，連忙應道“是啊，就這樣開着不也是很好嗎？”

不一會兒，她們哼起了一首小曲，那聲音升騰，繞着玉蘭轉啊轉……兩個女孩慢步跳下臺階，嘴裏兒依舊哼着小曲，腳又開始跳了起來，像小仙女一般，即使穿着普普通通的校服，也掩蓋不住她們纖細的身姿，像蝴蝶飛舞，像玉蘭花嬉鬧，靈巧又可愛。

不遠處的玉蘭，因爲她們的歌聲和舞姿，變得更加生機勃勃，容光煥發，就這樣，她們一起徜徉在玉蘭花的世界裏。

玉蘭與她，玉蘭與她。

“蘋果園中學站到了……954路的乘客抓緊上車了。”她突然回過神，是母校！轉頭望去，學校裏安靜極了，只有當年那一排玉蘭樹，一如既往地挺立在那裏，她擡腳上車，一縷玉蘭的香氣追上了她，她開心的笑了，畢業這麼多年了，這玉蘭還是原來的味道。

“我們好像在哪見過，你記得嗎？那好像是個春天，你剛發芽……”

那年花開作文9

很多時候不可言說，比如某一年，某一天，某一個午後陽光暗淡寂靜無聲的教室裏，我回憶我的思考的心情。

那年，我們從陌生在到認識再到深交，過去的，我知道自己無法挽回。因爲我已厭倦了，因爲我在時間的面前，我真的無能無力。從此一個人唱歌，一個人二，一個人傻，一個人哭。本以爲這份友情會天長地久，或海枯石爛，但到最後，彼此的沉默說明了一切。但它又變成了回憶，而那一路走過來的曾經，竟會像夏日裏帶着溫暖氣息的風兒，不時的出現，又突然消失，留下眼角的溫熱和濃郁的思念。

我也知道我們彼此都受了傷，也許不能預期的生命小徑，總是這樣，種種意外的甜美，挫折，憂傷和恐懼在經過的路旁等待。現在我知道爲什麼人有兩個心房，因爲一個住着快樂，一個住着悲傷，快樂時不能太大聲，不然會吵醒身旁的悲傷。一夜雨疏風驟，清晨推窗而望，看殘破的花兒在這枝頭獨自寂寞憂傷。

都說蒲公英好，有漂亮的頭飾，有特別的翅膀而且媽媽不會阻止我遠航，但蒲公英的自由也是不得已地自由，有誰問過它願不願意，喜不喜便就強行帶它飛翔。

命運的齒輪在不停的運轉，誰也不知道以後會發生什麼，只能不停地向前，向前，向前，僅此如此無力而已。當一切偶然相聚纔會顯得最後的結局，不對，不是偶然而是必然。有時我也想“躲進小樓成一流，管他冬夏與春秋”。

終點是不可言喻的靜默，起點是無端莫名的痛苦。有沒有那麼一路風可以吹散我的憂傷，有沒有那麼一個人，可以默默的與我站在一起，說“還有我”。

離別總是太匆匆，揮一揮手，他天邊雲彩依舊，過客匆匆，不經意間暮然回首才明白，而此時已曲終人散，落幕的掌聲餘音在耳，舞臺上確實有自己獨對清秋。我不知道這一切是否也會像殘花一樣被雨打風吹，零落，凐沒，了無痕跡。燕子迴歸，天際陪伴着燦爛的落霞，遠去的已經消失在如水的眼睛，有一種隱隱心動的心動的心緒卻似乎依然縈繞在心頭不曾隨南燕歸去。回往昔，物是人非歷歷，滿懷希翼吧記憶的點滴匯聚，誰知道卻變成一幅野渡無人舟自橫，雲歸天際，月隱林梢，只是不知道那不定的風往哪裏吹?

那年花開作文10

六月，又一個畢業季，那時的我們將學會告別，同時，去面臨新的挑戰——一場屬於自己的高考。

高考對於所有高三黨來說，都有着不懈的努力和拼搏的汗水，一張張的試卷、一次次的考試和每次桌前的光亮陪伴自己走過這一年短暫卻又難熬的時光，有人說：一個學生無論多好多壞，到高三，多少都會變化，我不知道他們所說的是什麼的改變，但總覺得，高三的一年，與衆不同。

每年，鮮花都會綻放，很多事都會周而復始的出現。高考，會很準時的出現在我們的視線中，在這場沒有硝煙卻非常激烈的戰爭中，誰都無法預料自己的成績，而我們所能做的，只有不斷的總結，提高。傾盡自己的全力去賭，用盡所有的時間去改善。高考如同一場沒有退路的征程，既然選擇了，就只有面對挑戰這唯一一條道路。沒有機會逃避，這是一條無法修改的單選題。

一場高考對於所有人恐怕都有重大意義。作爲00後的我們，從小到大,不曾經歷過大風大浪，遇到一點小困難，都不會選擇去面對，我們選擇的是逃避，因爲我們知道，身後就是避風港，自己可以很隨性。但是高考不同，沒有人替你承擔挫折，告訴你什麼是現實，什麼叫無情。選擇逃避的我們，從未學會什麼是堅持，而高考的存在在最恰當的時機提醒我們：該找回那被我們遺忘的堅持了。而我們一步步走向高考的大門，也會一步步的成長，懂得人既然跌倒了，就該勇敢的爬起來，繼續前行，我們學着長大。

我們任性、驕縱、天真，不懂得什麼叫做現實，面對小小的`狀況，會不知所措，正因爲這樣，我們才更改走向高考，去迎接挑戰，不畏懼，不退縮。

生命的旅途很長，卻又很短，即便是如此，還請相信，我們在生命的旅途中迷失的‘得到的、經歷的種種，都是一個個成長的標誌，高考也是如此，不論成敗，而更值得被珍惜的，是努力的過程，而是一次又一次的不拋棄、不放棄的堅持。

我們最終都要遠行，都要跟稚嫩的自己告別，告別曾經不成熟、不理智的自己，學會真正的堅持。

20xx，我的高考，我要用微笑去面對和挑戰，那年的六月，希望我們都是笑顏如花的自己，那一抹一抹的槐花會爲我們而盛開。

那年花開作文11

夜靜靜飄，飄落窗前，就像你的笑容在我的眼前，思念便在不經意間迴旋。我依然記得那年的花開的好美好豔。

“汪，汪，汪汪，哈哈哈”隨着兩位少女與一條金毛犬的笑聲，我回到了那片花海。你和我推着自行車在花海中散步，屬於我的狗卻睜着眼迷茫的看着我，傾聽他聽不懂的語言，你總說我像它，每次都讓你逗得哈哈大笑，我摘下了一朵像玫瑰一些樣的花，咬在脣邊，佯裝紳士的對你說：“小姐，跳一支舞吧！”說罷，花瓣便在我於你的脣邊盪漾，花的芬芳襯着你清秀的面龐，可你卻在那一年花開時走了，無聲無息，不知怎麼回來的你眼睛卻已失明，我又歡喜又痛心，埋怨着上天的不公，我攙着你來到花田，爲你形容我新播種的花朵，紫色的神祕—幽花，這個名字是你爲它而起，現在卻怎樣都填滿不了你的雙眼，我爲了你的方便，就把狗送與你，每天放學我都會騎着車子，帶你來到那個原本是荒廢的山野，現在卻成了一片小花海的地方，你對我說：“秋天到了，枯黃了的葉子會落了吧！”我點了點頭，這時你牽起我的手用空洞的眼神望着我，笑着對我說：“謝謝你，陪我走完我生命的終點。”說完便在我的懷裏睡去。第二天上學，你的座位上我放了一束幽花，但卻只留下清冷的氣息，放學我牽着她來到花田，採了很多的花瓣灑向天空，任花與淚水在空中迴旋，不知怎的，回頭的那一瞥，它的眼角似乎也有一些溼潤，此後，我的它也走了，我把它的帶子與那束早已枯了的幽花放在你的墓前，同伴不解，問我爲何要放一束枯花，我只輕輕的說了一句話：“念只念那相遇的一瞬間。”說完便轉身離去。此後便再沒去過那片花田，相信荒地又將會是它的名字了吧！

罷了，那回頭的一望，似又看見你清純的芳香，罷了，一切都是不堪的回首，罷了，那夢中你拿着幽花的身影。 那年花開，罷了，一切放下吧......

那年花開作文12

一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。——蒲公英的約定

感覺自己真的好幸運，遇上了你。從幼兒園時就開始，我們這段友誼一直延續到小學畢業，六年了呢。那年長街春意正濃，我們相見於小學，興奮的握着相互的手說：“你也考進來了？”然後歡樂的坐在一塊，風漸漸拂來，你的笑容混着桂花花香鑽入我的心田。從此成爲同桌。

三年級時運動會，我們在臺階上，身旁就是那開得正歡的桂花樹，搖一搖散落一地的金黃。我們笑着、唱着。說實在的，當年的我對音樂只是一知半解。不過是你對音樂的熱情感染了我，給我推薦了一首又一首的歌曲。合着桂花的芳香，你打着節拍，唱着一首又一首悠揚的歌，每當唱到我也能跟唱的部分，你總會遷就我，放低音量，放慢速度，香氣伴着歌聲傳得很遠……

一次，我突發奇想，問你：“你長大後想當什麼？”你沉默了，桂花的香氣似乎在那一刻凝固。留下了的只是遠處同學們的加油喧鬧聲。過了許久，你纔回答：“歌手”

其實我心中早就明瞭，這是你最好的選擇，因爲每當你在桂花樹下歌唱時我總是看見，那散發出的迷人的香氣，和你的歌聲一起傳得很遠。微風輕拂，吹動你的髮絲，笑靨如花，不禁牽動人心，我不禁輕聲附和：“一起長大的約定，那樣清晰拉過勾的我相信。說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性……”

四周的喧鬧被屏蔽，我們笑着凝視對方。歌聲傳得很遠很遠、我們的心走得很近很近。一曲終了，桂花瓣因風飄落，一瓣落在你的手上，一瓣落在我的心上。

後來我們不在一箇中學，某次重返小學時發現桂花盛開的還是那麼豔，花香還是那麼濃。可你卻不在我的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。

我折下桂花一枝，捧在手心，見花如見你。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。回憶當年的我們，輕嘆一聲：“那年花開得真好啊！”

那年花開作文13

閒時無事，不知去觀何劇，何劇有何魅力，但對孫儷的劇還是有一定的欣賞度的。這次的她依然帶給我們不一樣的驚喜。這次的觀後感並不是很完美，因爲我並沒有看完這部劇，但是我由衷的欣賞周瑩和吳聘的愛情。

他們的愛情可以說是一種機遇，或者本來就是上帝賜予的緣分。無論如何，他們的愛情都會讓我們每個人感嘆。喜歡吳聘的溫柔，喜歡吳聘的知書達理，喜歡吳聘對周瑩的愛。

周瑩這個人本來就是存在的，她不是一個虛擬的人物，她本來就是陝西的第一女首富。她是個成功的女人，不得不佩服她的那種能耐和小聰明。但是這個女人有一定的膽識，和一般人不一樣，但是她的這一切我覺得和吳聘也是離不開的。

還記得周瑩第一次見吳聘的樣子，那個時候周瑩剛拿了她爹給的錢去買吃的，但是遇到了一個碰瓷的，想誣賴那個有錢的少爺，然而這個時候，周瑩就乘機去繼續騙錢，編了謊言，去騙取了銀子。這是倆人第一次見面，從未想過再見，但是最後還是見面了。機緣巧合，周瑩來到了吳聘的府上，從此開始了她自己的生活。

周瑩不是個簡單的女人，她有着聰明的腦袋，她喜歡去學徒堂聽課，學的正是掌櫃。但是有規定，她不許進入這裏聽課，但是她還是有了一定的見識。

吳聘是個溫柔文雅的少爺，他本準備和胡家小姐成親，其實也沒有什麼感情，那個時候的吳聘估計已經愛上了周瑩，或者是欣賞，但是他自己根本沒有察覺到，知道胡家小姐沒嫁，而是周瑩嫁給了他。

他是欣慰和開心的，他對周瑩很是寵愛，無論周瑩多麼任性和頑皮，還有她那不習慣大家閨秀的樣子，吳聘從未嫌棄，而是每次都給父母求情。

他是愛她的，他們也曾有過那麼短暫的愛情，但是後來的他去世了，看到周瑩那痛苦的哭聲，每個人的內心是難受的，也是悲傷的。

如此緣分的愛情，失去了如此愛自己的一個人，是多麼幸福，但是，確失去了。

也許後來，她會有一段更好的感情。

那年花開作文14

“桃之夭夭，灼灼其華”。看到這句詩時，記憶把我帶回了那年桃花盛開的春天。

那時，新惠鎮彩虹橋邊的桃花開了，我和兩個特別好的朋友相約一起去看桃花。寫完作業後，興奮的我用百米衝刺的速度飛奔到了朋友家。

一路上，枝頭上的鳥兒被我們說的笑話逗得開懷大笑，各種各樣的花兒受到我們的感染也綻開了笑臉，款款的清風也欣然地爲我們帶路……終於，我們看到了那一片粉色的花海。

走近了，我們看到了“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的景象，也體會了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的美好。這樣的美景，怪不得詩人可以寫出這麼美的詩句。每一朵花都有自己獨一無二的姿態：有的怒放，熱情地向世界展示自己的美麗；有的只張開了幾片花瓣，就像是豆蔻年華的少女；有的還含苞待放，不張揚卻也小巧玲瓏，惹人喜愛。

此時，我們還看見了比桃花更美的一幕慕風景。有一對老夫妻，他們彼此攙扶着，在朵朵桃花間流連。他們眼裏閃着美麗的光，風中搖曳的華髮比灼灼桃花更迷人。遠處，一對夫妻和他們的兒子。那個媽媽抱着兒子站在桃樹下，那個爸爸拿着相機，他的眼睛和嘴角流露出的笑意讓人感到無比幸福。我想那個媽媽一定笑得很甜很甜。看着看着，我們也沉浸在甜蜜的幸福之中了。我們漫步在桃林之中，被四處飄溢的芬芳浸潤着心田。直到月亮掛在天空，我們纔回家，裝了滿懷的好心情。

今年桃花又開時，我一個人去漫步，莫名地感到一絲“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨。粉色的桃花讓我看得眼花繚亂，沒有鳥兒的歌唱，沒有清風的附和，也沒有各種笑臉的相迎。

我很慶幸，我的友情並沒有像那年的花一樣隨風凋零。我不喜歡離別，但我相信，我們今天的離別，是爲了明天更好地相聚。

那年，那一片粉色的花海一直芬芳在我們的心中。

那年花開作文15

風淌過銀杏葉的間隙，枝葉扶疏，搖曳，扶落繁花四季，抹平心中的餘悸，輕撩髮絲，飄逸，正回憶起牽記……。

又是一年杏花開，漫步於小亭長廊間，看着怒放的花朵，思念回到從前……

那年，秋意正濃，我獨自離開家，來到內初班，當我獨立拉着行李箱，望着這偌大的校園，感到自己又長大了一歲，在這個特別的時候。我遇見了你……

古往今來，有太多太多的文字，在描寫着各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動心鉉的遇見；“這位我的妹妹，我曾經見過。“這是寶玉和黛玉之間，初次見面時歡喜的遇見；“幸會，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》；裏安妮公主糊里糊塗的遇見，“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之後，我結婚沒想過和別人。這是錢鍾書，決定一生的遇見。”別傷心了，我和你做朋友而這是我和你的遇見。

驚奇的發現你與我竟是一個宿舍！我收拾好行李，坐在牀上開始想家，想到離別，面前父母不捨的眼神，弟弟純真的笑顏，淚水不禁溼潤了我的眼眶，這時你輕輕走過來，在我的身旁坐下，拿了一張紙，金，輕輕拭去我的眼淚，拍拍我的背說，別傷心了，每個人都會離開家的，你看，我也是啊，要不我們做朋友吧。從那時起，我們就成了很要好的朋友，雖然我們的民族不同，習慣不同，但是先把我們連在一起，一起學習，一起進步，我們就猶如魚離不開水，羊離不開草地一樣，我離不開你！時間如白駒過隙，眨眼間，已是到了初三，還有不到半年的時間，我們就要分開了，雖有不捨，但也無可奈何，我們哭了，我們笑着，我們擡頭望天空，心也還亮着，幾顆，我們唱着，時間的歌，才懂得相互擁抱，到底是爲了什麼？因爲我剛好遇見你，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因爲不想分離。

僅此紀念，那段三年的友情，希望那個人，能看這首詩。友情是紫葡萄味的香甜氣息繚繞心間；友情是橘子味的酸酸甜甜記在心間的。友情有苦有甜，一路坎坷卻能永恆。