支部委員會會議記錄（精選5篇）

支部委員會會議記錄

一、什麼是會議記錄

會議記錄是指在會議過程中，由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來，就形成了會議記錄。“記”有詳記與略記之別。略記是記會議大要，會議上的重要或主要言論。

詳記則要求記錄的項目必須完備，記錄的言論必須詳細完整。若需要留下包括上述內容的會議記錄則要靠“錄”。“錄”有筆錄、音錄和影像錄幾種，對會議記錄而言，音錄、像錄通常只是手段，最終還要將錄下的內容還原成文字。筆錄也常常要藉助音錄、像錄，以之作爲記錄內容最大限度地再現會議情境的保證。

二、支部委員會會議記錄（精選5篇）

記錄一個人的發言來說，要記其發言要點、主要論據和結論，論證過程可以不記。就記一句話來說，要記這句話的中心詞，修飾語一般可以不記。要注意上下句子的連貫性，一篇好的記錄應當獨立成篇。以下是小編爲大家整理的支部委員會會議記錄（精選5篇），供大家參考學習，歡迎閱讀。

支部委員會會議記錄1

時間：20xx年x月x日

地點：工區派班室

參會人員：xx(班組黨支部書記)、xx(黨員)、xx(黨員)

上級領導：xx(黨總支委員、副主任)

列席人員：xx、xx(職工代表)

主持人：xx

記錄人：xx

會議議程：

1.上級黨組織提出開好組織生活會的要求。

2.黨支部書記代表黨支部作對照檢查。

3.組織全體黨員和職工代表對黨支部及書記的工作、作風進行評議。

4.黨支部書記帶頭開展個人自評、黨員互評、民主測評。

5.上級黨組織進行點評。

會議資料：

xx：各位黨員，按照x《關於召開基層黨支部(總支)組織生活會和做好民主評議黨員工作的通知》的要求和部署，經請示黨總支同意，我們今日圍繞“增強黨性觀念、爭做合格黨員”主題，召開工區黨員組織生活會，並對支部全體黨員進行民主評議。今日的會議應到黨員6人，實到6人，職工代表xx、xx列席今日的會議。總支委員、副主任某某同志也到會指導，請大家歡迎。會議由我主持，請某某同志作好記錄。請參會同志注意會場紀律。

今日的會議一共有5項議程：一是上級黨組織對開好組織生活會提出要求；二是黨支部書記代表黨支部作對照檢查；三是組織全體黨員和職工代表對黨總支及支部委員和班組黨支部的工作、作風進行評議；四是黨支部書記帶頭開展個人自評、黨員互評、民主測評；五是上級黨組織進行點評。

下面，進行會議第一項議程，請某某同志對開好組織生活會提出要求。

(資料略)

下面，進行會議第二項議程，由我代表黨支部進行對照檢查。

(一)存在的主要問題

黨支部對照黨章、對照羣衆意見、對照支委間、黨員間相互指出的問題和上級點出的問題，進行了認真查擺，具體問題如下：

嚴肅黨內政治生活方面：

1.對黨員的教育力度不夠。表此刻支部的黨課教育形式單調，不善於運用現代資訊技術和科學管理開展黨員教育管理，每次黨課教育都是書記個人在上頭說，效果不夢想；黨課的資料不豐富，異常是零點黨課，注重在業務黨課方面，政治黨課基本上沒有。

(二)產生問題的原因分析

夢想信念教育不夠。作爲一個多次獲得先進的班組，黨支部對黨員的政治理論學習放鬆了要求，對思想理論建設重視不夠，日常開展思想教育沒有把夢想信念教育與青年班組教育有機結合起來，導致班組黨員不能夠進取投身高鐵發展建設，不能夠用高標準，嚴要求來對照自我、要求自我。

(三)今後努力方向及整改措施

強化黨員的夢想信念教育。發揚青年班組的良好傳統，認真學習黨的路線方針政策和總公司黨組、xx黨委、xx的要求，真正築牢思想基礎。堅持每季度開展一次夢想信念教育，注重把黨史、xx教育有機結合起來，使班組成員堅定共產主義夢想、社會主義信念，以及對x發展的堅定信心。

下面，進行會議第三項議程，全體黨員和職工代表對黨總支及支部委員和班組黨支部的工作、作風進行評議

請xx把測評表發給大家。大家拿到表後不要着急填寫。我對填表作一個說明，清楚後再填寫。

請xx收回測評表交總支委員、副主任某某同志。

下面，進行會議第四項議程，開展黨員自評、黨員互評、民主測評。

按照一人講、大家評的方式，在個人發言完畢後，其他黨員逐個進行批評幫忙，最終由個人表態。發言順序：x、x、x、x、x、x。待批評與自我批評結束後，進行民主測評。

爲開好本次組織生活會，我提兩點要求：一是個人發言要開門見山，直奔主題，全面深刻談問題、找原因，不談成績、不講客觀，整改措施要簡明扼要、有針對性，可針對某一問題直接談整改措施。二是相互批評要堅持原則，實事求是，敢於打破情面、點破問題，坦誠相見，真誠幫忙同志，有力促進團結。請同志們都要相互提出批評意見，同時歡迎列席會議的同志提出意見提議。我先帶頭作自我批評。

按照xx黨委、黨總支的要求，我對照黨章要求、對照羣衆意見、對照同志們相互指出和上級點出的問題，聯繫自我的思想和工作實際，認真查找了自身在夢想信念、黨性修養、羣衆觀念、執行紀律和作風形象等方面存在的突出問題，結合談心談話徵求到的意見提議，進行了認真檢查。現將情景彙報如下：

一、存在的突出問題

(一)夢想信念方面

1.放鬆了理論學習，黨務知識欠缺。一是作爲一名班組兼職黨支部書記，平時對黨的一些政治理論潛心學習不夠，對上級領導講話和相關檔案精神學習領會理解不深。二是自我的黨務知識欠缺，在支部建設、黨員管理等工作中也是用到哪塊翻哪塊，存在臨時抱佛腳現象。

(二)黨性修養方面

1.對自我沒有嚴格要求。沒有時刻以一名支部書記的標準嚴格要求自我，比如自我負責的臺賬資料填寫不認真，組織召開黨員大會不及時等。以日常工作代替了黨性鍛鍊，使自我的黨性修養減弱了，忽視了工作的進取性、主動性、創造性。

(三)在羣衆觀念方面

1.思想工作不細。我作爲班組黨支部書記，作爲班組工會小組長，在日常工作中，抓生產任務完成多，做思想工作投入精力少；對班組成員工作上提要求多，日常生活關心少；在家訪談心方應對自我一個班的談心次數多，與其他班的職工談心次數少。

二、產生問題的原因

1.自覺主動學習有差距。作爲班組黨支部書記和副工長，日常不能有效的處理工學矛盾。總認爲自我是一線人員，把運輸生產任務完成好，保證x安全不出問題就行，自我又不是理論工作者，懂得一些、瞭解一點就能夠了。沒有站在“青年x號”“先進班組”和“x標杆班組黨支部”的高度看待和認識問題，不自覺的放鬆了政治理論學習。

三、今後的努力方向和整改措施

1.加強政治理論學習。一是妥善處理工學矛盾，結合實際安排好學習時間，在落實黨支部學習計劃的基礎上，制定個人自學計劃、重點強化學習黨支部建設和班組建設的相關理論書籍，深刻領會局、x的有關檔案精神，與班組黨支部建設構成有效結合。二是高起點站位，把強化政治理論學習與提升“青年x號”引領力緊密聯繫，不斷增強“青年班組”精神與新時期工作要求的契合點，永當時代先鋒。

下面請同志們給我提出寶貴意見。

xx：我給某某同志提2條意見，一是黨務工作不熟練，常常被黨總支書記推着走。二是黨支部工作結合班組生產開展活動不多。

xx：十分感激大家給我提出寶貴的意見，我都虛心理解，切實抓好問題的整改。

(其他同志發言略)

xx：下面進行民主測評。

請xx把測評表發給大家。大家拿到表後不要着急填寫。我對填表作一個說明，清楚後再填寫。(略)

請xx收回測評表。

同志們，今日我們黨員組織生活會開的認真，大家敢於揭短，亮醜，勇於展開批評與自我批評，會後，黨支部將根據個人自評、黨員互評、民主測評情景，結合黨員崗位特點和平時一貫表現，進行綜合分析，給每名黨員評定等次，提出評定意見向本人反饋，並上報黨總支委員會團體研究審定。同時，黨支部和每名黨員要對會上提出的意見和查擺出的問題進行認真梳理，制定整改措施認真加以解決，在今後的工作和生活中，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

下面，進行會議第五項議程，請某某同志進行點評。

(資料略)

同志們，今日的黨員組織生活會和民主評議黨員工作議程全部完成。

支部委員會會議記錄2

會議時間：20xx年 xx月 xx日

會議地點：xx

參加人員：xx

主持人：xx

會議主要議題：討論“確定發展對象”事宜

一、負責培養人、黨小組介紹培養情況

支部委員：根據黨支部指派，我負責對

同志入黨進行培養考察，該同志積極要求進步，曾多次主動向黨組織和培養人聯繫，彙報思想和工作情況，主動徵得黨組織和培養人的幫助和指導，進步比較大，在本職工作中能比較好的完成各項工作和任務，經培養考察，可以做黨的發展對象。

支部委員，根據黨支部指派，我負責對入黨進行培養考察，該同志在學習、工作生活中，能努力按照一名共產黨員的標準要求自己，向黨組織積極靠攏，積極表現認真學習黨的先進思想、理論與方針政策，用先進的理論指導實踐，經培養考察，可以做黨的發展對象。

支部書記：該同志認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針、政策，在思想上和行動上同黨中央保持一致，及時相黨組織彙報思想和工作情況，工作積極主動地，盡職盡責、任勞任怨、入黨動機明確。

聽取培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意成爲考察發展對象。

二、支委會議形成意見

經黨支部委員會議集體討論，一致同意作黨的發展對像。

支部委員會會議記錄篇五：接收預備黨員黨組織會議記錄

會議時間：20xx年x月x日

會議地點：黨員活動室

參加人員：支部書記、組織委員、宣傳委員

記錄人：某某某

主持人：支部書記

會議議題：接收預備黨員

支部書記：接街道黨工委通知，我支部上報的黨員發展對象xxx經區委組織部培訓考試成績合格，需召開黨員大會研究該同志的入黨問題，今天我們開會研究一下。

先傳達一下街道黨工委通知要求。(傳達通知)

在召開黨員大會前，要對黨員發展對象進行政治審查，主要審查計劃生育、社會治安、信訪等情況，同時要對發展對象的家庭主要成員和社會關係的政治歷史情況進行調查。黨支部必須安排兩名正式黨員對其進行政審，政審人員不能是發展對象的親屬，發展對象本人更不能參與。我提議這兩名正式黨員分別是xxx和xxx，大家是否同意，請發表意見。

組織委員：同意。

宣傳委員：同意。

支部書記：通知這兩名正式黨員按程序、要求對黨員發展對象進行政治審查，並於3月20日前形成政治審查報告。支部定於3月20日下午3：00召開黨員大會接收中共預備黨員。宣傳委員下好通知，提前準備好表決票、筆、記號筆等。

黨員大會要有監票人、計票人，支部要先有提議，我提議，xxx爲監票人，xxx爲計票人，大家發表下意見。

組織委員：同意。

宣傳委員：同意。

支部書記：好，各位分頭做好準備工作，提前下好通知。

支部委員會會議記錄3

1、會議時間： 20xx年x月x日

2、會議地點：社區會議室

3、參加人員：樑玉梅劉雲鵬彭子華武冰、李傑曹憲英耿偉

4、主持人：樑玉梅

5、主要議題：討論“確定發展對象”事宜。

一、負責培養人、黨小組介紹培養情況

樑玉梅：根據黨支部指派，我負責對孫長安入黨積極分子進行培養考察，該同志積極要求進步，曾多次主動向黨組織和培養聯繫人彙報自己的思想和工作，主動徵得黨組織和培養聯繫人的幫助和指導，進步比較快。在本職工作崗位上能比較好地完成各項工作和任務。經培養考察，可以做黨的發展對象。

武冰：根據黨支部指派，我負責對孫長安入黨積極分子進行培養考察，該同志在學習工作和生活中，能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現，認真學習黨的'先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐。經培養考察，可以做黨的發展對象。

李傑：我是孫長安同志的黨小組長，該同志在一年的培養中，思想、工作、學習生活方面能更加嚴格要求自己，注意在各方面起到模範帶頭作用，在努力學習的過程中不斷完善自我。經培養考察，可以做黨的發展對象。

二、樑玉梅黨支部書記介紹：

1、該同志認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針和政策，在思想和行動上同黨中央保持一致。被吸收爲入黨積極分子後，及時向黨組織彙報思想和工作情況，積極參加黨課學習。工作積極主動，盡職盡責，任勞任怨。對黨的認識深刻、感情深厚，入黨動機明確。

2、我贊成他成爲發展對象。

三、支部成員是否同意其確定爲發展對象的意見

劉雲鵬：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意孫長安成爲發展對象。

彭子華：聽取了培養人對考察對象的綜合考察意見，我同意孫長安成爲發展對象。

四、支委會討論形成意見

經黨支部委員會集體討論，一致同意孫長安同志做黨的發展對象。

五、指定入黨介紹人

孫長安同志的入黨介紹人：

曹憲英同志、耿偉同志(正式黨員兩名)

支部委員會會議記錄4

活動內容：學習十八屆五中全會精神

會議記錄：

趙威宇：

中國共產黨第十八屆中央委員會第六次全體會議於2015年10月26日至29日在北京召開，會議主要透過了《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》(以下簡稱《建議》)。《建議》相信大家已經自主學習過。今天，我們主要請每位同學談談學習後的心得和體會。

李麗：

爲什麼要構建和諧社會?社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。如今，社會存在着一些矛盾和問題，主要是：各地區發展不平衡、就業問題比較突出、一些社員誠信缺失、某些領域存在較嚴重的腐敗現象等等，而構建和諧社會是一個不斷化解社會矛盾的持續過程，它能最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，不斷促進社會和諧。

葉齊姣：

我來談談如何構建我們的和諧校園或和諧班級，最重要的還是從自我做起，從小事做起。第一，要努力學習科學文化知識及黨的理論知識，提高自身素質。第二，要正確處理好教師與學生、學生與學生之間的關係，從而實現人與人的和諧；人與自然的和諧體現在校園環境中，不要隨地吐痰、隨地扔垃圾、破壞校園內公共財物等。

齊豔麗：

我再針對我們黨員補充幾點，在構建和諧班級中，黨員應該起到先鋒模範作用，要儘自己所能去幫助別人，設身處地地替他人着想，雖然現在不像戰爭時期要隨時準備爲黨和人民犧牲自己的生命，如今擺在我們面前的是名和利，而我們黨員應該要有犧牲個人利益的準備，比如前一陣子火熱的國家獎學金、國家助學金、校級獎學金、優秀三好學生和優秀學生幹部的評定等等

李智鵬：

要把學習貫徹十八屆五中全會精神與加強基層黨組織先進性建設結合起來，教育黨員要在推動和諧校園、和諧班級建設的各項工作中積極發揮模範帶頭作用，發揮戰鬥堡壘作用，不斷提高自身的凝聚力、向心力和戰鬥力，充分發揮基層黨組織思想政治工作優勢，主動化解矛盾，解決學校、同學中的實際問題，爲和諧發展提供思想和組織保障。

大家紛紛表示，要以十八屆五中全會精神爲指針，自覺踐行“三個代表”重要思想，立足自身實際，牢固樹立和落實科學發展觀，認真理清工作思路，努力做好本職工作，在和諧建校、和諧建班中做出應有的貢獻。

支部委員會會議記錄5

會議內容：制定黨員教育計劃進行愛國主義、社會主義、集體主義教育及“三觀教育”

趙威宇：

近來學生黨員在學習、工作中普遍存在一些問題，而且這些問題越來越嚴重，需要我們組織各種活動積極做好學生黨員的思想政治教育工作。本黨支部準備對學生黨員進行愛國主義、社會主義、集體主義教育及“三觀教育”。希望聽取兩位委員對本次活動的看法和建議。

齊豔麗：

我建議組織一系列座談活動，加強對學生黨員在思想政治方面的教育，發揮黨員的先鋒模範作用，提高爲人民服務的意識。

翁海斌：

同時還要開展一系列批評與自我批評活動，解決黨員思想中深層次的問題，及時、準確糾正黨員中存在的不良思想。

季璐：

我贊成你們兩個人的意見，在近期我們黨支部組織兩到三次的教育活動，要狠抓實效解決實際問題。同時這期間要注意與班委會、團支部共同合作，深入同學中去，營造良好的教育氛圍。

活動內容：進行愛國主義、社會主義、集體主義教育及三觀教育。

會議記錄：

爲進一步加強黨員思想政治教育，保持黨員先進性，提升其爲人民服務意識，我黨支部組織愛國主義、社會主義、集體主義教育及“三觀”教育，各黨員、預備黨員發言如下：

趙威宇：

世界觀是人們對整個世界的根本看法。辯證唯物主義是無產階級的世界觀和方法論，是無產階級對世界一切事物的最根本看法和態度，是人們認識世界和改造世界的強大武器。在新的世紀黨員如能掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對於形成科學世界觀具有十分重要的意義。

張大爲：

中國逐步建立起社會主義市場經濟體制，而發展市場經濟必須承認個人的獨立性，充分尊重個人權利、個人利益、個人選擇，提倡自立、自強、競爭、進取的現代意識。這無疑是社會的進步，但卻有人認爲，市場經濟道德基礎就是個人、利已，這必然導致個人主義、利已主義、功利主義的泛濫。在此種情況下，我們是否摒棄過去以愛國主義、集體主義、社會主義爲核心的工作方針呢?當然不是!愛國主義、集體主義、社會主義是社會主義社會中思想意識的主流，它們是動員和鼓舞中國人民團結奮鬥的旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，愛國主義、集體主義、社會主義教育應是我們黨員工作的重點所在。

宋達西：

社會主義價值觀的重點是集體主義。要讓黨員明確在社會主義初級階段建立市場經濟仍需要提倡集體主義。教育黨員正確處理個人與集體、與國家的關係，發揚對集體、國家、人民的奉獻精神。要幫助黨員正確對待社會上的各種消極現象，提高辨別善惡能力，反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義。要使黨員明確，我們提倡集體主義並不否認個人利益，也不反對個性發展。我們講的集體，嚴格講是指國家的、民族的、社會的全局利益，不是小團體利益。現在不少黨員的弱點之一是隻顧自己不顧別人；只願別人爲自己服務而不願自己爲別人服務；只願享受權利而不願爲社會盡職盡責。如果不克服這些是很危險的，這樣的人多了，對社會進步是個威脅。

李瀟：

透過國主義、集體主義、社會主義教育及“三觀”教育，使我們受到了一次深刻的黨性黨風教育，明確了今後的努力方向。

總之，我們要透過廣泛地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，更好地把黨員的思想統一起來，更好地沿着先進文化指引的方向前進。