交流會主持稿（精選14篇）

交流會主持稿

一、什麼是主持稿

就是在一些大中型的文體活動或會議上，要有主持人來主持活動，在主持過程中所要講的話，要提前形成一個稿件，這就是主持稿。

二、交流會主持稿（精選14篇）

在生活中，我們都可能會用到主持稿，主持稿大體上可分爲會議主持稿、文藝演出晚會主持稿、賽事活動主持稿、節慶活動主持稿、婚慶禮儀主持稿等。那要怎麼寫好主持稿呢？以下是小編收集整理的交流會主持稿（精選14篇），希望對大家有所幫助。

交流會主持稿1

（男）尊敬的老師，（女）親愛的同學們，（合）大家晚上好！我是今天的主持人xxx

（男）時過六月，你是否還記得高中時期的那一場場埋頭苦讀奮筆疾書的情景？是否還記得那一張張稚嫩純淨的笑臉？對，那是青澀的我們正琴絃緊繃，在舒展身心。

（女）時過九月，你是否還記得剛進大學時你好奇地將睜大眼睛，張望這未知的世界？是否還記得軍訓時汗流浹背，那炎炎烈日似乎是在告訴我們大學新生活要開始了。

（男）大學新生活是新的起點。經過了大學近兩個月的生活，新生可能對大學的生活方式和學習方式不習慣，對未來的社會，生活充滿了擔憂。

（女）爲了讓大家更好的瞭解大學生活，掌握大學的學習規律，處理好工作、學習、生活之間的關係，移除困惑，把迷茫拒之門外，從而達到盡情投入學習，展現自己的才華，更好得發展自己的目的。

（男）在今晚，老師和我們歡聚一堂，將爲我們的新生答疑解惑，爲我們奠定一塊基石，讓我們看得更遠。下面，我們宣佈，xxx長江工程職業技術學院班師生交流會。

（合）現在開始。

（女）首先，我們榮幸地請到長江工程職業技術學院電力工程系的領導和學長，他們分別是讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

讓我們再次以熱烈的掌聲，對各位領導，各位來賓光臨本次大會表示最誠摯的謝意！

交流會主持稿2

書香校園萬象更新，七十華誕精英滿堂！

各位領導，各位老師，大家早上好！在這陽光燦爛的早晨，我們在這裏隆重舉行“同讀一本書，暢談“教師的幸福人生和專業發展”讀書交流會，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這裏度過一個美好的早晨，希望透過參加我們的活動，能把幸福和歡樂帶給您及您的家人。

人生爲一大事來，一生的幸福，幸福的一生是我們共同的夢想，首先爲了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進《幸福萬年長》（向莉等引唱，燈片出示歌詞），請把你們幸福的雙手揮起來，請把你幸福的歌喉亮起來！

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”讀書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂；讀書能給我們帶來享受；讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，分享別人的快樂自己也更幸福。

每個年級發言20分鐘！按從一年級到六年級順序逐一發言！一到三年級發言結束後休息10分鐘。

交流會主持稿3

尊敬的程天剛校長、各位領導、各位老師、同學們：

大家下午好！

今天很高興，迎來了銀水管區畢業班教學交流會在我校隆重召開，首先請允許我代表學校行政，爲前來出席本次交流會的程天剛校長表示真誠的歡迎！對兩間兄弟校參加本次交流會的各位領導及骨幹教師的到來表示熱烈的歡迎，對本校畢業班工作大量支援、辛勤服務的各位老師表示真誠的感謝！

老師們！教育家們曾提出：“爲人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐”等一連串的詞語，充分量化了一位模範管理者和教師的標準，今天我管區舉行這次畢業班教學交流，其主要宗旨是“一切爲了學生，爲了學生的一切”接下來讓我們用熱烈的掌聲由請高大坪中心校程天剛校長，爲這次交流會作重要講話。

感謝程天剛校長，給我們這次交流會的肯定，更感謝程校長對這次交流會的大量支援！

接下來由我宣佈這次交流會的議程：

附教學交流表：

交流會主持稿4

各位同學們：

大家晚上好。

有人說：大學是人生的一本教科書。如今我們就有幸讀這本書，時間過得很快，想一想所經歷的酸甜苦辣，悲喜哀傷，感覺很幸福，這裏有濃濃的學習氣氛，有虎虎的運動生機，有豐富的社團生活，有真誠的同窗情誼。仔細回想有太多太多的自己的故事，讓每個人不禁爲之感嘆！今天我們有幸請來經濟學院國家獎學金獲得者爲大家帶來一頓精神大餐！

（我們三人每人負責三個班級，國獎獲得者兩人一組，各三個班級，各自介紹簡歷。）

現在大家都已經瞭解的兩位國家獎學金得主的個人經歷，他們在大學這幾年裏始終保持着積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關係，努力做到全面發展。

現在就由他們來介紹自己的經驗吧！

下面掌聲有請第一位同學：xx同學着實是一名追求上進的大學生，接下來有請第二位同學：xx娓娓道來自己既平凡普通又轟轟烈烈的心路歷程。

同學們，聽完兩位學姐學長的介紹，你們有什麼疑問嗎？請大家自由提問。

明日東方又有一輪嶄新的紅日升起，我相信生活的路是在自己腳下，而成功與否取決於是否用心去把握！

生活是一本無字書，卻有無窮的知識值得你們用一生的時間學習。大學裏奮鬥的日子不會很長，你們的人生纔剛剛開始。此時我想對你們說，在今後的人生路上你們一定要踏踏實實的走好人生的每一步，最後我祝願每個人都能創造自己人生中的一個個不平凡！

今天的交流會到現在結束。感謝參與。

交流會主持稿5

尊敬的老師，所有兄弟文學社的朋友以及瀟湘職業學院的文學愛好者們：

大家上午好！歡迎來到由瀟湘文學社主辦的文學交流會現場，很高興能在這樣一個美好的上午與大家相聚一起探討文學社的發展和建設。希望在此次交流會上我們都能有所收穫！

出席此次交流會的有瀟湘文學社指導老師劉振興老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎他的到來。

下面我要介紹的是來自婁底各高校的文學社團：

來自湖南人文科技學院的淺草文學社、碧洲文學社、青笛文學社、紙鳶文學社。婁底職業技術學院的新星文學社和婁底衛校的杏林文學社。讓我們以熱烈的掌聲爲百忙之中前來出席本次交流會的文學社團表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

長江後浪推前浪，一代更比一代強。我們相信一個文學社的發展肯定是會越來越強大。文學社的發展離不開一代又一代人的努力，更離不開一個大智大勇的帶頭人。今天到場的文學社負責人或是代表們肯定也是十分優秀的，你們都想認識他們是嗎?好！那麼下面就讓個文學社的負責人做一個自我介紹吧！

首先由淺草文學社負責人有請——

下面有請碧洲文學社的負責人有請——

好！那接着我們有請青笛文學社負責人——

接着有請紙鳶文學社負責人——

好謝謝！那麼下面有請新星文學社的負責人——

好的！謝謝！接下來我們有請社員最多的杏林文學社負責人來做個自我介紹吧！

正如我們文學社的口號“江山代有才人出，各領風騷數百年。”我相信只要我們去想並努力去做了肯定會有收穫的，我們都是成功的。好！感謝各個文學社團的負責人，希望你們文學社能越走越遠越走越好！

交流會主持稿6

各位班主任：

大家好！

爲了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，今天我們在這裏舉行班主任工作經驗交流會，是爲了準確把握當前中學生思想出現的新情況，新問題，科學判斷學生思想觀念的新變化，，拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念，激發班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及複雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供班主任們交流與學習，取長補短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任工作的質量關係着班風，校風，每一位同學、家長都對班主任寄託着殷切的期望。從實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師透過一個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的後進生轉變成了優等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有着決定性的作用。一個負責任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數不是那麼聽話的學生。我希望我們的班主任在經驗交流會上，能多提出一些問題，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題，開一個班主任經驗交流會，問題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。

根據會議安排，將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與班級管理。

上面，各位老師爲我們深情款款地介紹了自己的班級管理經驗，聽了之後，在坐的各位老師是否有了一點點的啓發。敢問路在何方，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學生，相信每位班主任都能管理好班級。

交流會主持稿7

合：親愛的老師、親愛的同學門，你們好

陳：人與書的關係，猶如船舶與河流;波瀾洶涌的大江大河，必能載着你的靈魂之舟和理想之輪，無障礙的駛向你渴望中的遠方;

楊：人與書，就像鳥的翅膀與羽毛，有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流雲，也可以在高空裏臨風高唱;

陳：人與書，就如琴與弦;不管是多麼漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴絃，便奏不出美妙的旋律。

楊：人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收穫的希望;投入不少，但卻得不到什麼回報。

陳：人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，儘管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。

楊：常讀書的人，心裏總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕鬆，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現於眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。

陳：常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因爲每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身於凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看了了更廣闊，更博大的場景。

楊：“腹有詩書氣自華”，讓我們唱出、讀出書中的優美片段，做一個靈魂高尚的人。

結束語

陳：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

楊：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”

陳：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”

楊：同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的巨人。

交流會主持稿8

（王）尊敬的各位老師

（潘）親愛的叔叔阿姨和同學們：

（合）大家晚上好！

（潘）歡迎大家來到“一路書香伴我行”盤點少兒讀書會的現場。

（王）伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

（潘）當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

（王）下面請欣賞於鴻睿小朋友爲我們朗讀《小貓的傾聽》，掌聲歡迎。

（潘）雷鋒，相信大家對這個名字並不感到陌生。他短暫的一生幫助過無數的人，雷鋒精神永遠激勵着一代又一代人。請欣賞洪瀟同學爲我們朗讀《永遠的雷鋒叔叔》。

（王）每一個人都有自己的夢想，或遠大或崇高，願我們都能腳踏實地，爲了夢想而努力拼搏，請欣賞王睿琦同學帶來的朗誦《夢想》。

（潘）冬天來了，春天還會遠嗎？南方的冬天儘管並不十分寒冷，但我們依然會盼望那陽光明媚、山花爛漫、垂柳青青的春天。請欣賞許樂怡小朋友爲我們朗讀《春》。

（王）一路書香伴我行，一路有書作伴，一路與書相約，作爲讀者我們應當感覺到內心的快樂。請欣賞石恩茜同學爲我們朗讀《小讀者》。

（王）飄雪花、堆雪人、打雪仗，冬天因爲雪而美麗，南方的冬天遲遲沒有下雪，但我們依然會在冬日裏遐想翩翩。請欣賞馮熙龍小朋友爲我們朗讀的《冬日的遐想》。

（潘）蠟燭頭和花生米，聽上去分明是毫不相干的兩個事物，但是，今天劉昱含小朋友將給我們講一講他們的故事。有請劉昱含朗讀《蠟燭頭和花生米》。

（王）有人說，時間是一隻蝴蝶，想去捉它，它已經飛走了。有人說，時間是海里的游魚，想去捕它，它已經遊走了。他們說時間看不見摸不着，可是，時間卻是天底下最公正最無私的。請聽何欣怡爲我們帶來的作品《時間與愛的故事》。

（潘）每個人都有自己的家鄉，家鄉的親人、家鄉的山水、家鄉的'特產都會令我們流連忘返。請聽劉思彤爲我們朗讀的《家鄉的紅橘》。

（王）我們都喜歡童話，聽故事，講故事，故事裏面樂趣無限多。請聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計》，掌聲有請！

結束語：

（潘）親愛的同學們，短短的1個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。

（王）短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。在此，我們真誠地期待下一次的相聚。

（潘）衷心地祝願老師和家長們工作順利，閤家歡樂！祝願各位同學身體健康、學習進步！

（王）同時，感謝今天所有臺前幕後的叔叔阿姨們，感謝你們爲我們搭建這樣的一個學習交流的平臺！讓我們下次讀書會再見！

（潘）有請各位老師、各位書香少年上臺合影留念！

交流會主持稿9

一、主持人上臺

(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。

（男）書是人類進步的階梯。

（女）書是我們的好朋友。

（男）讀一本好書讓我們受益。

（女）讀一本好書讓我們成長。

（男）這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收穫。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踊躍發言與精彩分享。

（全體）這期的讀書會由我們爲大家主持，希望大家喜歡、支援我們。

二、簡介《狼王夢》

《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的後代培養成狼王。在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四隻小公狼也相繼死去，最後，她只能把希望寄託在狼孫身上。爲了狼孫的安全，她與金雕同歸於荊故事情節一環扣一環，引人入勝。

三、問題搶答

1、這本書有哪些人物？

2、你最喜歡誰？爲什麼？

3、你認爲書中母狼紫嵐的做法對嗎？爲什麼？

4、你從這本書中積累了哪些好詞佳句？

5、你從這本書中得到了什麼啓示？

6、你從中學到了哪些寫作方法？

7、簡單地講一個你感受最深得情節。

四、精彩片段交流

生：我認爲《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐爲了四個孩子中有一隻成爲狼王的這個夢想，爲之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它爲夢想而灑熱血，它爲夢想而獻青春，它爲夢想而奮鬥……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁爲之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的！

生：我認爲《狼王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因爲狼羣爲狼王位爭奪，而狼王是統治狼族的，所以狼王權力很大，每隻狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因爲期待孩子們能夠成爲狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得醜陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄託在狼孫身上。全文扣人心絃，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。

生：我認爲《狼王夢》闡述了一個主題——夢想，母狼紫嵐爲了孩子成爲新一代狼王，捨棄了自己的美貌，纔會支撐自己繼續培養孩子，渴望培養出下一代狼王。夢想，如果一個人沒有夢想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會付出生命，是因爲爲了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮鬥，在奮鬥途中，必須懂得捨得、捨棄一些東西，也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。爲自己立下一個目標，我們一定要向這個目標奮鬥！沒達到目標，決不罷休，直到做到爲止！

生：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因爲愛，紫嵐纔會支撐自己培養孩子；因爲夢，紫嵐纔會帶領着自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什麼，總會有爭奪，自己要把握機會，必須拿得起放得下，必要時要懂得捨棄，有舍纔有得。我們不管做什麼事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什麼，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，纔是成功的！

生：讀了《狼王夢》這本書，我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。爲什麼？因爲有了夢纔有目標，有了目標才能奮鬥，向目標出發。如果一個人沒有夢，他便不知如何發展。這本書中的狼與衆不同，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，

也不是現實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭鬥，都是生命的象徵。

生：我認爲，《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因爲在狼羣爭奪王位時，輸的一方將要被吃掉，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認爲誰最強大，就袒護誰。所以我認爲《狼王夢》的主題是殘酷。

五、結束語

師：展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰馬》、《紅脖子》、美國作家傑克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書交流同學們收穫很多，讓讀書相伴我們一生！

交流會主持稿10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

本學期時間過半，教學進程過半，前段時間老師們、同學們圍繞本學期的學習任務，緊張地工作和學習。今天，我們召開座談會，對前段的學習和教學工作進行總結和反思，目的是進一步加強師生間的溝通，釐清有效的教學方法和學習方法。首先，請允許我介紹出席今天座談會的各位老師。

（對在座老師進行逐個介紹，最好簡要介紹一下他們在教學上、科研上的成績、貢獻、及社會影響力。）

我們這個班由xx人組成，其中男生xx人，女生xx人，今天參加這個座談會共有xx人，讓我們對參加座談會的師生表示熱烈歡迎。

我們在座的師生非常有緣份，爲了一個共同的目標走到了一起，這個目標就是培養學生成人成才。教師的教、學生的學目的就是讓每個學生掌握適應社會的本領，學到一技之長。教學過程是一個雙邊活動的過程，只教不學沒有效果，只學不教沒有質量。教學方法沒有最好的，只有最適合的。今天這個座談會就是儘量尋找最適合的教師的教及學生的學的方法。針對過去的半學期，我們師生已相當瞭解，大家反思一下，老師們希望學生怎樣學，學生希望老師如何教，互相交流，共同探討最佳教與學的模式。

我想今天的座談會這樣進行，分課程先由我們的任課教師談一下自己對教學方法的總體設想及對學生學習的總體評價，希望學生採取的學習方法和要求，再由學生談自己的學習方法及對教學內容、教學方法、教學組織過程的建議。

希望大家踊躍發言，知無不言，言無不盡。請xxx作好記錄。我們從專業課xxx開始好嗎？掌聲有請xxx老師發言。

下面有請同學們談一談對xxx課的學習方法及相關建議。（依次類推，直到全部課程結束。）

主持人總結髮言。

剛纔幾位老師就幾門課程的教授與學習與同學們進行了詳細的溝通，教與學雙方都進行了總結和反思，我感覺到大家的真誠，老師以學生爲榮，學生是老師的名片，老師希望學生養成良好的學習品質，形成良好的學習習慣，學到本領造福社會，當然，學生希望老師發揮自己的聰明才能，在有限時間內，讓學生學到更多的東西。

我作爲輔導員，除做好學生的日常服務工作外，我會盡最大力量給教師的教和學生的學創造一個良好的氛圍，……（結合自己的發揮）。

今天的座談會開得很成功，師生進行有效溝通，我們還可以在會後繼續溝通。我們相信老師們一定會認真吸收同學們的建議，同學們要認真執行老師的要求，我們相信在下半個學期我們的教學會更有效，更適用。

(如果是輔導員主持，提出對同學們的要求。)

感謝老師們、同學們參與今天的座談會！

交流會主持稿11

尊敬的學長學姐，親愛的同學們：

大家晚上好！歡迎大家參加林學院20XX年考研學習經驗交流會。

轉眼間，大四的學長學姐們已經順利完成了大學四年的學習，即將離開母校，踏上新的征途。隨着酷暑的到來，大三的同學們也已開始備戰考研，爲了使同學更深入地瞭解考研過程中的各種問題，對考研有提前的準備,在明年的研考中有更好的發揮，在學院領導的支援和精心指導下，實踐創新部特舉辦此次經驗交流會！

有機會在這個美好的季節見證大四學長、學姐們的成功，學習他們的寶貴經歷，我感到很榮幸！下面讓我們一起來認識一下他們：

出席本次經驗交流會的X位07級優秀畢業生，歡迎你們的到來！

本次經驗交流會的基本流程分爲“xxxxxx”和“xxxxxx”兩個環節。同學們可以根據具體專業有所側重，在嘉賓介紹完畢後進行提問。下面,把主角交給我們的07級同學。

我們首先有請xxx對她考研複習的方法思路和技巧進行介紹。考研交流會主持稿接下來有請xxx學長爲我們介紹一下他的考研經驗。

下面有請xxx學長爲我們介紹一下他的技巧和經驗。

優秀其實是一種習慣。這幾年裏，學長品學兼優，活動的組織更是有聲有色。作爲學妹，我不得不爲學長的優異折服。謝謝你與我們分享你的考研經驗。

感謝三位學長學姐的精彩講解，下面，我們進入自由提問階段。同學們有xxx分鐘的時間進行提問。(大家可以從複習方法、複習時間的安排，資料資訊的收集、應試技巧、對專業前景的看法等各個方面進行提問。)

聽了三位學長學姐的解答，相信現場的同學們一定都有很大的收穫，對考研也有了更多的認識。但由於我們的時間有限，提問環節到此就要結束。如果大家還有其他問題，會後也可以與各位學長學姐進行深入交流，相信他們一定會耐心的幫助大家解答困惑。

本次交流會至此圓滿結束，再次的感謝xxx、xxx學長學姐的到來，同時也感謝同學們的積極參與。謝謝大家！

交流會主持稿12

一、精彩內容我來講

A：同學們，上午好！今天我們將進行“採千朵花蜜，讀萬卷好書”讀書交流活動。

B：讀書，是一個古老而熟悉的話題。

A：在一些名人眼中，讀書是什麼呢？

B：在高爾基眼中，讀書是求知者的麪包。

A：在古代文人眼裏，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉。

B：北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”。

A：華師大一教授退休後感言：“不讀書，何以活？

B：有人說：“一個民族的精神境界取決於閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”

A：是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書交流會的第一個話題就是“精彩內容我來講”。

B：首先我們請米雅琪爲大家帶來《胡小鬧日記》中關於安全的故事。

A：很精彩的講解。相信大家對安全有了更深刻的認識。

B：上學期我們學了神話故事後，很多同學喜歡上了神話故事。下面請趙家藝同學給大家帶來《嫦娥奔月》

A：感謝兩位同學的精彩展示。

二、好書我推薦

B：讀書使我們積累知識，擴大視野；

A：讀書使我們遠離庸俗，走向文明；

B：讀書使我們陶冶性情，美化心靈；

A：讀書使我們選擇堅強，笑對困難。

B：書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂的。進入今天讀書交流的第二個話題“好書我推薦”環節。

A：首先請王斐禾來向大家推薦

B：接下來向大家推薦好書的是臧翰博同學，大家歡迎。

A：第三個介紹好書的是王斯涵同學，大家歡迎。

B：還有張英煌同學也來向大家介紹一本好書。

A：感謝這些同學爲我們推薦的好書。希望同學們有時間就去讀一讀，更多的瞭解這些好書。

三、我的讀書感受

A：每個人在讀書時都會有不同的收穫。

B：讓我們來聽聽他們的讀後感吧。

A：首先請塗蕭雲同學。請李光源同學做好準備。

B：有請王天一同學。

A：有請於嘉芮同學。

B：這些同學讀書的同時也在思考，所以會有這些心得體會。希望其他同學以後在讀書時，也會向她們一樣有思考，這樣我們才能收穫更多。

A：有的同學還把他們的收穫做成了手抄報。一起來看看。

請郭曉宇、李軼軒、張樂冉、馬梓萌、尹茜茜、孫婧純、龐景文同學展示他們的手抄報。（同學們站好後）我們請他們來介紹介紹吧。

B：感謝你們與大家分享你們的讀書感受。

五、總結。

A：透過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。

B：大家對於世界的認識更加深入了。

A：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。

B：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子,汲取書中的營養！

A：到那時，你會覺得，世界是那麼美好，生活是如此多姿，學習是多麼快樂。

合：三（一）班讀書交流會到此結束。謝謝大家。

交流會主持稿13

一、開場白

菊正黃，

秋正濃，

西風把雁送，

在這充滿詩意的季節，

我們“與美文同行”！

這裏，將飄滿濃郁的書香，

這裏，將成爲展示教師風采的舞臺。

美文如畫，

誦讀如歌，

是心靈的振翅，

是感悟的昇華，

是生命的——闊遠。

就讓我們卸去工作的壓力，

洗去一身的疲憊，

一起走進鮮活跳躍的文字中，

共同感受美文誦讀的魅力，

共同走進誦讀藝術的殿堂。

塘下鎮第三小學教師美文誦讀交流會現在開始。

二、報幕

1、即使是在寒冷的深冬，只要讀起它，春天也就來了。即使是一篇很短小的文字，也是字字珠璣，美不勝收。首先讓我們一起來欣賞周玉蘋老師帶來的《春之懷古》

2、又是秋天，北海的菊花開了嗎?伴隨着生命的腳步，史鐵生的人生是否還能如菊一樣開出爛漫熱烈的生命之花?讓我們和徐丹芙老師一起走進《秋天的懷念》

3、其實我們每一個人在生活中都是在不斷的自我修復與完善中，於是我們纔得到了成長的快樂。讓我們一起來聆聽張偉樂老師的《打掃心靈》

4、相信你和我一樣，沒有去過小興安嶺，今天由黃超嬋老師帶我們一起走進《美麗的小興安嶺》，感受那美麗的景色。

5、做人的極致是平淡，你無法做一個人人喜歡的橘子，你只能努力去成爲最好的一個。有請江偉老師帶來的《一生學做人》

6、要知道一分耕耘一分收穫，你想要得到多少，必須要付出多少，有請劉小萍老師爲我們帶來《我要的是葫蘆》

7、下面有請趙慧芬老師的寓言故事《酸的和甜的》，它會告訴我們什麼道理呢?有請

8、愛，就像一株紫丁香，那綠色和花香，代表了孩子們對老師真誠的愛請欣賞戴曉靜老師帶來的《一株紫丁香》

9、人都有自己的優點和缺點，多關注別人的優點，真心地稱讚別人，努力地象他們學習。請欣賞嚴曉春老師帶來的《小柳樹和小棗樹》

10、當秋天踩着落葉詩意地走進我們的視野時，請閉上眼細心地聆聽秋葉“唰啦啦”飄落的聲音。讓我們一起來欣賞《聽聽秋的聲音》，有請程麗芬老師。

11、“五千年的歷史都已沉寂”，剩下的就是“今天”，我們要看“今天”的什麼呢?下面有請龍緒剛老師來演繹余光中的一首經典詩《戲李白》。

12、請欣賞潘芳芳老師帶來的《秋天的雨》

13、都說桂林山水甲天下，桂林的山山水水吸引了無數的中外遊客，下面就讓我們劃一葉小舟，沿灕江而上，去欣賞桂林的迷人風光，請欣賞由包文燕老師帶來的《桂林山水》。

14、在無數平凡和不平凡的職業中，我們都擁有寶石般閃亮的職業，有請李靈香老師爲我們帶來的《我驕傲我是一個老師》

15、時間，來也匆匆，去也匆匆，我們明白，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。有請嚴海娜老師帶來的《匆匆

16、“書”比一艘非凡的戰艦、一匹神奇的坐騎……都還要神奇、有用。下面請欣賞嚴珍鴻老師帶來的《神奇的書》

17、人類一切努力的目的，在於獲得幸福。幸福無處不在，就看你釀造之後是否感知，是否及時採擷。讓我們和周培英老師一起去《採擷幸福》吧

18、春天，表示着寒冬已經過去，萬物復甦的季節來到了人間。讓我們一同欣賞孟金梅老師帶來的《春》

19、愛讓我們手牽手，心相連，請欣賞歐陽美琛老師帶來的《總有愛牽着你的手》

20、母愛是無私的，母愛是默默無言的，讓我們來聽聽戴曉紅老師的《媽媽喜歡吃魚頭》

21、當你懷着一個好心情看這個世界時，就會發現世界原來如此妙不可言，大自然原來如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一員，最後，讓我們和張星菊老師一同走進《山中訪友》

三、結束語

今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

老師們，今天的美文誦讀交流會到這裏就要和大家說再見了，最後我提議再次把熱烈的掌聲送給在坐的老師們。

整理你的心情，帶上你的笑容，我們下次再見！

交流會主持稿14

（學長學姐把聯繫方式寫在黑板上，方便新同學們聯繫）

Z：時光荏苒，懵懵懂懂，我們曾挑燈夜戰；

C：歲月穿流，兢兢業業，我們將攜手前進。

Z：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家：

合：下午好！(鞠躬)

C：我是今天的主持人陳應鵬。

Z：我是張婉君。

C：經歷了六月份緊張的高考，走過了盛夏難忘的假期，終於，我們懷揣着一刻激動又懵懂的心走進了大學的校園。

Z：走進大學的校園，我們變得越來越喜歡回顧往昔，卻沒有發現，大學裏走過的這些日子，交到的這些朋友，已經成了我們一生中最寶貴的財富。

C：那麼就讓我們透過下面這段視頻，一起回顧從開學到現在，我們一起走過的旅程吧！

（放視頻5min左右）

Z：我想這樣一段視頻，也勾起了同學們美好的回憶，我們原來已經經歷了這麼多的歡樂與感動。

C：回顧這些日子的大學時光，我們猛然發現：校園生活豐富了許多，老師們給的壓力少了許多，同學間的競爭激烈了許多，自由時間也多了許多。這種種變化讓有的人滿心歡喜，有的人措手不及。

Z：是啊~大學與高中，畢竟是兩個不同的階段，可是我們如何用最短的時間適應大學生活，不讓空虛成爲我們的口頭禪；不讓迷茫成爲的心中痛呢？

C：這個好辦，今天，學長學姐和我們歡聚一堂，就是要爲我們答疑解惑、幫助我們爲今後的大學生活奠定一塊基石，讓我們看得更遠，飛得更高！現在，我宣佈，物理與電子工程學院，新老生交流會：

合：正式開始！

C：首先，請允許我介紹出席本次活動的嘉賓，他們分別是：

Z：20xx-20xx學年度宣傳部部長：09級xxx。

C：20xx-20xx學年度學習部部長：09級xxx。

Z：前任師能素質協會協會會長：09級xxx。

C：物理2班班長：09級xxx。

Z：現任學生會主席：10級xxx。

C：前任辦公室副主任：10級xxx。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們！Z：今天我們很榮幸的請來了這幾位優秀的學長學姐們，與大家交流在大學學習與生活的經驗。

C：我們也希望本次活動能給新同學們提供一個與高年級學長學姐交流的機會，激發學習動力，吸收到更多寶貴的經驗，從而明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

Z：下面，就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李佩學姐爲我們帶來她在大學中的思考和體悟。掌聲有請！

C：謝謝李佩學姐的發言，接下來，有請xxx學長！

Z：感謝xxx學長的一席話，相信大家都能從中收穫很多東西，下面有請楊羣學姐上臺發言！

C：感謝楊羣學姐的寶貴經驗，那麼下面就讓我們用熱烈的掌聲請出黃小勇學長爲我們談談他的想法。

Z：謝謝，謝謝黃小勇學長，接下來有請現任學生會主席張磊上臺與新同學們交流經驗。

C：謝謝張磊的一席話，下面，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎陳小雨學姐爲我們講述她的經歷與體會。

Z：謝謝小雨學姐。各位學長姐們的分享很精彩很透徹，我想在座的每一位同學在學習生活中一定都會遇到很多問題，那麼，下面我們會把時間留給大家，同學們可以向各位學長學姐自由提問……

（控制時間）

C：好了同學們，由於時間關係，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。非常感謝各位同學踊躍提問，學長學姐們已經把他們的聯繫方式告訴我們了，我相信在以後的學習生活中，我們各位優秀的學長學姐將有很多機會，爲大家所遇到的問題提供更好的解答。

Z：同學們，我們的問答環節，就此告一段落，相信每一次的交流不再於時間的長短，而在於我們會不會有不一樣的收穫。

C：新環境，新生活，新朋友，大學、其實並不只是食堂教室圖書館這樣的單調乏味，只要你們用心體會，努力把握，它也有着它獨特的魅力！

Z：並且，我也相信，有了咱們這羣可愛的學長學姐還有老師們耐心的答疑解惑，迷茫困苦有何懼！

C：接下來，就讓我們掌聲有請XX老師爲本次活動做一個總結陳詞。

Z：張老師請留步，請爲參與交流會的學長學姐頒發獎品！請合影留念！

C：謝謝張坡老師；同學們，正如老師所說，我們一定要把握住大學的四年。四年，做一個追逐着太陽奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力與意志卻從不能使你停歇！

C：我們正值青春，未來在我們腳下延伸，一份耕耘必有一份收穫，一滴汗水必有一份回報！要堅信，總有一片天空屬於自己！

Z：我們相信，透過今天的交流，在以後的的學習與工作中，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必將創造出一個屬於自己的嶄新未來！

C：最後，我們伴着這首《我相信》！我們的新老生交流會就這樣告一段落了，我們也相信你們201X屆新生一定會擁有更加輝煌的明天~！