《字典老師》教案設計
《字典老師》教案設計
設計理念
引導學生學習部首查字法,拓寬學生學習漢字的途徑,讓學生興趣盎然、輕鬆愉快地掌握部首查字法。
教學目標
認識字典,瞭解字典的作用,掌握部首查字法的步驟。
教學重、難點
部首查字法的步驟。
教學準備
每個學生準備一本《新華字典》。
教學時間
1~2課時。
教學過程
一、謎語激趣,揭示新課
1謎語:“學問大,不說話,你要學知識,一定要找它。”謎底是什麼?
2揭示課題:今天,我們要認識字典老師,和它交朋友,讓它幫助我們認識漢字。請翻開書101~102頁讀一讀,看漢字娃娃是否也這樣說。
二、認識字典,瞭解字典的作用
老師把字典放在展示平臺上作示範,引導學生在自己的字典中找出“部首目錄”、“檢字表”、“正文”,告訴學生應怎樣看正文中的注音及解釋,讓學生明白,必須按一定步驟進行,才能查到要查的字。
三、練習,感悟部首查字法
1從“部首目錄”中查部首在檢字表的哪一頁,上面有哪些常用部首。
2老師將字典放展示平臺上作示範,引導學生按課本103頁上的步驟查“源”字。
3讓學生在懂得的基礎上記住部首查字的程序。
4引導學生讀和分析課本104頁內容,邊邊填空,完成104頁練習題,進一步熟悉部首查字方法。
5讓學生說說,部首查字法的步驟是怎樣的?(也可用自編的兒歌來講步驟)
四、鞏固練習,培養查字能力
1在字典的“部首目錄”中,查出下面的部首在“檢字表”的第幾頁。
扌()心()氵()宀()蟲()
2數一數,下面的字除去部首有幾畫。
態()漁()簾()碼()緩()
3用部首查字法查下面的字。
要查的字部首除去部首有幾畫在字典正文哪一頁讀音
枝
懶
窩
駛
4查幾個自己想查的字,弄不懂的地方向同桌的小朋友請教。
5玩玩比誰查得快的遊戲,看哪10位同學最早查出小黑板上老師規定的幾個字的讀音。
五、教師總結
今天,同學們學會了部首查字的方法,真能幹。今後你們在閱讀中遇到不認識的字,就可以用部首查字法識字了。下課後,大家可查查自己名字裏的字,看看這些字有什麼含義,再向爸爸媽媽彙報一下。
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