認識人民幣教案
認識人民幣教案
活動目標
1.認識面值10元以內以元爲計量單位的人民幣,能說出他們的單位名稱。
2.知道人民幣有紙幣和硬幣,並有不同的麪價。
3.初步瞭解人民幣的用途和使用人民幣。
4.發展目測力、判斷力。
5.培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
教學重點、難點
1.本節課重點在於認識和使用人民幣和單位名稱。
2.難點在於每個環節的銜接。
活動準備
1.1元、2元、5元、10元的紙幣及1元的硬幣若干。
2.裝有紙幣的信封若干份。
活動過程
一、認識人民幣
1.出示紙幣和硬幣,教師介紹我國的錢幣有紙幣和硬幣兩種。(概括:我們今天以認識紙幣爲主)
2. 師:“你們認識這些錢嗎?它們是一個樣的嗎?”(引導幼兒觀察)
師:“它們是多少錢呢?你們怎麼知道是1元、5元、10元呢?”(透過觀察錢幣上的數字,讓幼兒認識它們不同的面值)
師:“仔細這些錢上面都印有什麼?你們知道這些錢的共同名稱嗎?”{人民幣}
3. 介紹認識人民幣單位“元”。
4. 將裝有紙幣的信封發給每一位小朋友。
師:“小朋友開啟信封看看裏邊信封看看裏邊有什麼東西呀?(錢)那你們說說你們手中拿的是多少錢哪?”(引導小朋友正確運用單位“元”。)
5. 讓幼兒瞭解錢的用途。(錢可以用來買衣服,買菜,買水果,交學費讀書,等等,還可以用來捐助有困難的人。)
6. 教幼兒合理的使用錢。
課堂延伸:老師激發幼兒的愛心,鼓勵幼兒向右困難的人捐助,帶上手中的錢給需要幫助的人送去。
在上這節課的時候,思路也很清晰,環節銜接得也挺好的,可能是因爲用實物來演示,因此整堂課下來氣氛都很好。但是,在介紹單位的時候,小朋友還是沒能很好的運用,在今後的生活中我會慢慢的去引導他們正確運用單位的。
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