西北地區和青藏地區教學設計
西北地區和青藏地區教學設計
教學目標:
1.透過對西北地區和青藏地區各具特色的自然環境的比較,瞭解兩區的自然環境差異及對其他地理事物的影響;
2.透過讀圖確定範圍、概括位置特點、分析歸納兩區的自然地理特徵,進一步鍛鍊學生的讀圖能力及相關的分析思維能力;
3.對比和了解西北和青藏地區的位置、範圍、地形及主要的氣候特徵,分析並理解其對本區自然景觀、植被、河湖等自然地理要素的影響。
教學重難點:地理環境各要素之間的相互依存和相互影響的關係。
教學用具:POWERPOINT課件;
教學安排:1課時
教學過程:
[匯入新課]
[地圖演示]圖5.4我國的四大地理區域
[學生活動]說出我國四大區域A、B、C、D的名稱。我們前面講解了南方和北方地區,爲了響應西部大開發的號召,我們來研究西部。這節課我們先來研究西部的'自然條件及自然條件對其他地理因素的影響。
[講授新課]
[圖片演示]塔克拉瑪干沙漠圖和青藏高原景觀圖。
[學生活動]描述兩幅圖片。西北地區的圖是沙漠景觀,說明西北氣候比較乾旱。而青藏地區的圖片中,我(學生)看到了山脈,說明青藏地區多高山,山上是白色的,因爲氣候寒冷,所以山上有積雪。
[教師總結]兩幅圖片中,我們知道西北地區降水少,氣候乾旱,出現了沙漠,並擁有我國面積最大的沙漠──塔克拉瑪干沙漠,而青藏地區氣溫低,多雪山、冰川。
[提問]爲什麼西北地區這麼幹旱?
[學生活動]說出西北乾旱的原因。
[地圖演示](西北在亞歐大陸的位置圖):西北地區位於亞歐大陸的中部,深居內陸,遠離海洋,即遠離北冰洋、太平洋和印度洋這三個環繞亞歐大陸的大洋。相比較而言,哪個大洋近點?──太平洋
[教師引導]較近的是太平洋,太平洋的水汽千里迢迢想給西北地區帶來充沛的降水,西北地區有沒有創造有利條件使水汽容易進入呢?──(沒有)爲什麼呢?
[學生回答]有高大山脈阻擋。
[地圖演示](西北地區地形圖):學生明確阿爾泰山、天山、崑崙山、阿爾金山、祁連山和大興安嶺等山脈的位置,認識西北西部的三山夾兩盆和東部的內蒙古高原。
[學生活動]透過認識西北地形,說出西北地區的範圍:大興安嶺以西,長城,祁連山和崑崙山以北稱爲西北地區。
[啓發提問]觀察西北地區的山脈,大多位於西北什麼地方?
[學生觀察]主要位於邊緣地帶。
[提問]這樣分佈的山脈對氣候有什麼影響?(阻擋了海洋溼潤氣流的推進)
[地圖演示]中國季風的行進動畫圖。
[教師講解]中國的夏季風主要是東南季風,東南風把海洋的溼潤氣流帶到中國內陸,但是當它執行到東北時,(指圖)受到什麼山脈的阻擋?
[學生活動]看圖知道大興安嶺、陰山、祁連山等高大山脈的阻擋。
[教師總結]由於西北地區深居內陸,遠離海洋,再加上山脈的阻擋,使西北地區降水很少,氣候乾旱。所以,課本的第一個標題爲“乾旱的西北地區”。由於降水極少,風力作用顯著,形成了獨特的風蝕地貌,如風蝕蘑菇和風蝕城堡(如課件的西北風光圖)。西北地區東西延伸長,跨經度大,所以內部景觀還存在差異。
[地圖演示]西北自東向西的植被變化圖
[學生活動]說出西北地區植被的變化,分析原因。
[師生總結]西北地區自東向西呈現草原──荒漠草原──荒漠的變化,是因爲降水自東向西不斷減少,因爲離海洋距離越來越遠。
[地圖演示]青藏地區地形圖
[學生活動]計算平均海拔在4000米以上的青藏地區要比同緯度地區溫度大約低多少度?(結果是約低24°C)
[教師引導]海拔高,氣溫低,所以高原上雪山連綿、冰川廣佈。
[圖片演示]青藏高原景觀
[學生探究]高寒的青藏地區,卻有一種奇怪的現象,就是拉薩由於晴天多,陽光燦爛,有“日光城”的美譽,爲什麼會這樣?
[學生回答]略
[教師總結]青藏地區地勢高,空氣稀薄,空氣透明度好,太陽光線穿過時,熱量耗損少,到達地面的熱量多,所以青藏地區有豐富的太陽能資源,是全國太陽輻射量最多的地區,其首府成爲“日光城”。
[圖片演示]內蒙古牧場,新疆牧場和青藏高原牧場
[學生活動]說說以上牧場有什麼不同之處。(分別是草原牧場、山地牧場和高寒牧場)
[提問]爲什麼會有不同?
[師生共討]內蒙古高原是四大高原中最平坦廣闊的高原,地面起伏不大,草場廣佈,成爲溫帶草原牧場。新疆,我們知道,氣候乾旱,降水及少,養牛養羊沒有水源是不行的,那麼牧場應該建在什麼地方呢?沙漠裏嗎?
[學生回答]利用高山冰雪融水解決飲水問題,所以牧場主要分佈在山坡上,成爲山地牧場。而青藏高原氣候寒冷,植被較少,牧場爲高寒牧場。
[圖片演示]內蒙古草原優良畜種三河馬和三河牛;新疆的細毛羊;青藏地區的犛牛和藏綿羊。
[學生討論]三河牛和犛牛有什麼不同?細毛羊和澳洲的美利奴羊有什麼不同?
犛牛的毛多而且長,可以臥雪保暖禦寒,體矮身健,能爬山負重,適宜在高原上生活,被稱爲“高原之舟”,新疆的細毛羊腿短而且粗,適合爬山,因爲新疆是山地牧場。
[總結]列表如下:
牧場類型主要優良畜種
西北地區內蒙古溫帶草原牧場三河馬,三河牛
寧夏灘羊
新疆山地牧場細毛羊
青藏地區青海高寒牧場犛牛,藏綿羊
西藏
[圖片演示]溫帶草原牧場和高寒牧場
[學生活動]比較溫帶草原牧場和高寒牧場的差異。
[學生回答]
溫帶草原牧場:地形平坦開闊,綠草如茵,草質較好
高寒牧場:雪山連綿,冰川廣佈,以荒漠草原爲主
[學生探討]
原因:內蒙古高原氣候較爲溫暖,降水較多;而青藏地區海拔高,氣候寒冷乾燥;
[學生活動]大聲朗讀P15最後一段文字。
[承轉提問]西北地區最突出的特點是什麼?在發展農業中最大限制因素又是什麼?因此決定農業是什麼類型?
[學生回答]西北地區十分乾旱,發展農業最大的限制就是水,因爲氣候乾旱,天然降水水少,只有發展灌溉農業。
[讀圖分析]找出西北四大灌溉農業區是河套地區、寧夏平原、河西走廊和天山山麓。
[學生活動]分析以上地區如何進行灌溉。
[學生回答]河套和寧夏平原,有黃河經過,是用黃河水進行灌溉的;河西走廊,附近就是祁連山,有祁連山的高山融水可以灌溉,而新疆,降水最少,沙漠廣佈,灌溉農業只能分佈在沙漠邊緣有地下水的綠洲和有高山融水的天山山麓附近。
[課堂小結]略
[課堂練習]
一、填空
1.西北地區深居內陸,距_______遙遠,而且_______對溼潤氣流阻隔,形成______爲主的氣候特徵。
2.西北地區自然景觀的差異,主要是由_______的差異引起的。
3.青藏地區的自然特徵,主要是由_______引起的。
二、判斷
1.西北地區都有受海洋影響小的共同特點。
2.西北地區內部沒有差異
3.西北地區乾旱面積廣大與所處的地理位置有關
4.我國山脈的走向與西北地區氣候特徵的形成無關
初中>初二>地理>初二地理教案
-
教育教學工作會發言稿範文
教育教學工作會發言稿範文尊敬的教育局、振興街道領導,尊敬的廣大教師朋友們:按照會議安排,受吳校長委託,下面由我對振興聯合校09—10學年教學工作作以簡要總結,並對10—11學年的幾項工作提出幾點建議,教育教學工作會發言稿。剛纔,看到這麼熱烈的表彰頒獎場景,看到老師...
-
小學一年級語文上冊識字練習複習題
班級:姓名:等級:爸媽我大米土地馬花哥弟個畫下洗衣雞過了不樂出讀書騎車的話你他水白皮子在小吃魚和牛草好家飛機有兒河入校山田左片右風雲她老師文王朵鵝條雨天一去二三裏四五六七八九十口耳目羊鳥兔日月火木禾竹沙發報紙檯燈電視晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足...
-
大學畢業生頂崗實習總結
大學畢業生頂崗實習總結實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,爲我們以後進一步走向社會...
-
2019年審計局實習心得模板
審計局實習心得範文在XX稅務師事務所度過了5個月的實習期,在這裏我遇到了不同的人,適應着陌生的環境,這裏的人都很熱情,很耐心地教我,哪怕是一些很簡單的知識,因此,我積攢了很多的實踐經驗,獲益匪淺。在實習過程中我將自己所學的專業知識運用於實際的工作中,理論與實際...