《邵伯鐵牛的傳說》教案

《邵伯鐵牛的傳說》教案

活動名稱：邵伯鐵牛的傳說 （語言、社會）

活動目標：

1. 瞭解邵伯鐵牛的來歷，萌發幼兒愛家鄉的情感。

2. 理解詞語“無聊”、“治水”、“幸福”、“縱身一跳”。

3. 培養幼兒愛古蹟、保護古蹟的意識。

活動準備：

1. 幼兒活動前參觀過鬥野園。

2. 邵伯名勝古蹟的圖片。

活動過程：

一、 回憶談話

1、展示邵伯名勝古蹟的圖片：

（1）——“今天老師給你們帶來了很多好看的圖片，大家看看這些都是什麼地方？”

（2） 幼兒觀看圖片，並一一說出它們的名稱。

2、幼兒講述名勝古蹟的故事：

——“邵伯有這麼多的名勝古蹟，每個名勝古蹟都有它好聽的故事，你們聽家長講過什麼好聽的故事嗎？”（幼兒講述自己聽說的故事）

二、講述鐵牛的傳說

（1）展示鐵牛的圖片，引出鐵牛的傳說。

——“小朋友講的故事真好聽，今天老師要給你們講一個更好的故事，還記得前幾天老師帶小朋友參觀鬥野園，在鬥野園裏大家看到了什麼？”（大鐵牛）

欣賞故事，理解故事內容。

——“這個故事的名字叫什麼？”

——“邵伯南糖在清朝的時候總會發生什麼災難？”

（2）再次欣賞故事，加深瞭解：

——“皇帝知道以後派了個大官來邵伯南塘幹什麼 ？（理解詞語：治水）他是怎麼治水的？”

——“鐵牛被安放在什麼地方？”

——“從此以後，邵伯人過上了什麼樣的生活？”（理解詞語：幸福）

——“這一對鐵牛總是生活在河邊，感覺生活怎麼樣？想到什麼地方去生活？”

——“公鐵牛跳到邵伯湖裏，母鐵牛爲什麼還呆在原來的地方？”

三、 討論

——“邵伯鎮水鐵牛是一個美麗的傳說，幾百年以前人們很迷信，以爲用鐵牛就可以治住水患，現在人們懂得了科學，學會運用科學的方法來解決問題。後來人們建了個很大的邵伯船閘，將下大雨產生的多餘的水存起來。這個呀纔是邵伯後來不被水淹的真正原因。”

——“鎮水鐵牛現在成了邵伯的文化古蹟，我們應該怎麼保護它，讓更多的人都來看看它？”

（不在鐵牛身上刻字、不用東西敲打鐵牛的身體）

四、 創設情境，幼兒講述故事

1.——如果你以後再去鬥野園玩，外地的遊客問你‘小朋友，你知道這裏爲什麼會有一隻鐵牛嗎？’你就可以把這個鐵牛的傳說講給外地遊客聽。

——看，那邊來了一個外地遊客。

2.個別幼兒將述故事。