八年級語文上冊《說不盡的橋》教學設計

八年級語文上冊《說不盡的橋》教學設計

活動目標：培養學生藉助網絡和圖書來查找資料的習慣和能力

較全面地瞭解有關橋的結構、功能、建材、文學、藝術等方面的知識

活動準備：將學生按興趣分成科學、鄉土、文學、藝術四個興趣小組，分別收集資料，並且在每組選出主持人和組長，負責彙總資料及製作課件。各小組進行交流。

活動步驟：

1、 匯入

橋是經過放大的一條板凳，橋樑專家茅以升這樣風趣地說橋。跨越障礙的通道，這是橋簡潔準確的定義。橋樑是人類所建造的最古老、最壯觀、最美麗的建築工程，記錄了人類的文明，與人類的生活密切相關。在這兩個星期中，同學們透過上網，查找書籍，詢問家長等途徑對橋和橋文化進行了學習和探究。今天，就讓我們向大家來彙報一下我們的學習成果。

2、 展開活動

1、科學組

主持人介紹橋的基本構造（橋墩，跨度，承臺，承重結構等）

分類：樑式橋（樑分成簡支樑，連續樑以及懸臂樑）

斜拉橋（橋塔與橋面之間有許許多多鋼索相連）

懸索橋（容易與斜拉橋搞錯，判別方法：觀察是否有一根主索與其他鋼索相連，若有就是懸索橋）

拱式橋（拱分成上承式拱，下承式拱和中承式拱）

建橋的常用建材（鋼鐵，木料，石料等）

根據已介紹過的知識看圖片競答圖示各橋分別屬於哪種橋

競猜橋樑之最（中國最大的斜拉橋 上海揚浦大橋

世界上最大跨的的懸索橋 日本明石海峽大橋

世界上最大的石拱橋 湖南鳳凰烏巢河橋

中國石拱橋中橋孔最多 蘇州寶帶橋）

2、鄉土組

請同學們說說所知道杭州的橋名（八字橋、鎖瀾橋、望山橋、跨虹橋、壓堤橋等）

看杭州名橋的圖片，說說這些名橋的動人故事，體會這些故事所體現的橋的文化底蘊。（斷橋、望仙橋、西泠橋、長橋等）

3、文學組

主持人介紹與橋有關的成語（濠梁之上、河梁攜手、架海金梁）

主持人說解釋，同學猜成語（橋歸橋，路歸路；過河拆橋；河梁之誼）

介紹與橋有關的對聯

（一樓一水一橋，千古文章千卷畫；萬國萬商萬旅，滿城春色滿湖詩。

貫通八百里重湖，浩渺今看聯一線；翻遍幾千年歷史，巍峨那見有斯橋。

小江橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照山會兩縣；大善塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海。

吉利橋橫形半月，太平梁峙映雙虹。

淺渚波光雲影，小橋流水江村。等 ）

介紹與橋有關的歇後語：（九曲橋上散步--走彎路；

爛板子搭橋--白搭；

爛樁子搭橋--不牢靠）

配樂詩朗誦《再別康橋》

交流描寫橋的詩歌。

（雞聲野渡溪橋滑。《疏影》吳潛

橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行。《竹枝詞》劉禹錫

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。《寄揚州韓綽判官》杜牧

雞聲茅店月，人跡板橋霜。《 商山早行》溫庭筠

朱橋翠徑，不許京城塵飛到。《謝池春》陸游

半廊花院月，一帽柳橋風。《臨江仙》陸游）

4、藝術組

欣賞富有藝術美的名橋（紹興縴夫橋、八字橋，泰順廊橋，揚州五亭橋，廣西三江程陽橋，福建泉州安平橋，西安灞橋等）

欣賞畫家筆下的橋（孟克《橋上的少女》，梵高《阿爾的吊橋》，達芬奇《蒙娜麗莎橋》等）

欣賞郵票中的橋

介紹有關橋的音樂和電影（《北京的橋》，《卡桑德拉大橋》，南斯拉夫著名電影《橋》，《廊橋遺夢》，《桂河大橋》，《遙遠的橋》，《魂斷藍橋》等）

3、 活動小結

請同學們談談進行了這次綜合性學習後的心得和感受。

教師總結：今天我們一起領略了橋的風采，思考了橋的內涵，，而在整個活動過程中我們拓展了思路，學會了探索，懂得了思考，掌握了不少新的學習方法。就讓我們大家一起跨越各種障礙，去構架屬於自己的時代橋樑吧。