關於拼音的教案設計
關於拼音的教案設計
一、教學目標
(一)複習音節,看圖學習音節詞,培養學生學習拼音的興趣。
(二)能按一定順序觀察圖並說出圖意,讀句子,認識“山、田、左、片、右、風、雲、她”8個字。
(三)能正確、流利、有表情地讀兒歌。
二、教學重點
複習漢語拼音,認識8個漢字。
三、教學難點
能按順序觀察圖、說圖意。
四、教學方法
遊戲法、演示法、小組合作法。
五、教學準備
投影、掛圖、課件。
六、教學過程
(一)複習舊知
1.出示複韻母卡片an、en、in、un、ün。
2.出示兩拼音,三拼音卡片。開火車讀;(小兔小兔快開門,誰來開?)指名讀、齊讀。
(二)導學新知
師:同學們,這節課老師想和大家做一個“擊鼓傳花”的遊戲。
1.看圖學音節詞。
方法:找一人敲鼓,鼓停時,拿花環的同學上臺抽一張音節詞卡片,讀兩遍。
(1)做遊戲“傳花環”。
(2)師出示音節詞卡片。
(3)出示實物圖、鉛筆盒、字典、轉筆刀。
大家讀一讀,用一兩個詞說話。學生上臺抽卡片貼圖。
(激發學習興趣,吸引學生的注意力;創設情境,讓學生展開想像的翅膀。)
師:同學們學得可真快!爲了放鬆一下,讓我們大家坐上氫氣球一起到郊外玩一玩吧!
2.看圖按順序說圖意,學句子,識字。
(1)逐步演示山、田、樹、果園出現的課件,問:“誰願意當個小導遊,給我們大家介紹一下郊外美麗的風景?
生說:遠處、近處、左邊、右邊各有什麼?
(訓練學生觀察圖說話的能力。)
用“鬱鬱蔥蔥”“廣闊”“又大又紅的蘋果像紅燈籠一樣”等詞句,按順序介紹一下美麗的大草原。
(豐富學生的想像,培養學生的主動學習的興趣。)
①先給小夥伴介紹。
②上臺指圖說一說。
師:(準備圖)美麗的大草原準備開個盛大的宴會。看!大草原來了哪些小動物?
(3)想當導遊的同學趕快把這個熱鬧的場面介紹給各位老師和你的小夥伴吧!
學生像講故事一樣,按一定的順序給老師和小夥伴說一說。然後讓想說的學生上臺看圖說說。
(讓學生主動學習,鍛鍊學生的說話能力、觀察能力。)
師:大家玩得高興嗎?可是你們知道林文、孫燕會在哪裏遊玩呢?
3.學習兒歌識字。
(1)出示投影片(兒歌)。
小組合作讀,不會的問小老師。指名讀。
(2)出示課件演示爬山的過程並範讀(配樂)。
(把抽象內容具體可感地展示給學生。)
(3)教師指要求認識的漢字。
指名說並組詞說話,學生做動作有表情地讀兒歌。
(4)師出示假山、小人的實物圖演示爬山的過程。
師:看!老師畫了一棵大蘋果樹,看誰能幫老師把大蘋果掛在樹上?
(三)鞏固新知
1.出示大蘋果卡片。
搶讀、指名讀、開火車讀。
(讓學生在玩中學,學中玩。)
2.小結:
們,這節課大家學得真棒!希望大家今後能夠表現得更出色。
3.課後小記:
這節課我透過創設情境,充分調動了學生的積極性。學生們一節課始終邊學邊玩,能主動地參與到課堂活動中,小組內互相合作、共同學習,師生、生生互動互學。一堂課,老師教得輕鬆愉快,學生學得也興趣濃厚,取得了較好的學習效果。
-
《常見的量》教案
《常見的量》教案教學過程一、溫故知新1、師:下面是小紅的日記請同學們認真讀一遍2015年2月29日星期一晴今天是2015年2月29日,早上我從睡夢中醒來,一看錶已經是19點鐘了,我立刻爬起來馬上穿衣,刷牙、洗臉才用了10小時時間。想起不能遲到,我趕緊吃了一個100千克的麪包...
-
兩份中班優秀的教案
兩份中班優秀的教案中班科學活動:磁鐵能吸什麼活動目標:1、對科學活動感興趣,能與同伴集體操作材料。2、初步瞭解磁鐵具有磁性,能吸住鐵質物品。3、能學習運用表格記錄自己的實驗結果。活動準備:1、經驗準備:幼兒對物品的材質有初步的瞭解。2、教師自制記錄單,每人1份...
-
幼兒園大班的具體工作計劃
幼兒園大班的具體工作計劃又是一個金秋的好季節,我們在收穫成績的同時,也欣喜地迎來了新一年播種的開始。新的學年已經開始,爲了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發揮最大的潛能,獲得最大的發展,現特制定大一班班級工作計劃如下:一、情況分析班級...
-
關於項脊軒志的教案
關於項脊軒志的教案明代歸有光爲世人傳誦的作品,是抒寫家人父子之情的文字,即所謂“抒寫懷抱之文”。《先妣事略》、《寒花葬志》、《項脊軒志》三文是這方面的代表。這些文章,有的敘寫母親勤儉持家的種種事蹟,有的敘寫小婢女一言一行,一顰一笑,也有敘寫家人骨肉情...