期末數學複習經驗交流總結
期末數學複習經驗交流總結
我們每到期末複習都會召開學科複習經驗交流會,這也是我們做好期末複習工作之一。我們爲什麼要這麼做?首先引用我們數學教研組長的話說:成也數學敗也數學。也如那位高中班主任說的:數學是甄妃,敏銳聰穎,必將在未來助朕一臂之力。數學在考試中成績地位絕對不可以撼動,必須加以重視;第二,這樣的會議還是體現集體的智慧,爲了大家博取衆長;第三,積累經驗爲了來年儲備。
我們交流會上交流什麼?我們都是帶着思考和新方法來參加的,絕不是走老路,談一些無關痛癢的經驗。首先發現複習中的問題,思考如何解決的,得出解決問題的.方法,另外談一些個人在複習中的新方法(比以往的方法要好),絕對都是成功的法寶。
一、在複習之前,我們一定要做好複習計劃,心中有一盤棋,規劃好每一步,保證複習過程的圓滿。總時間如何安排?每節課複習內容是什麼?比如我們九年級複習計劃是這樣的:總共12天時間六章內容,第一、二、四、六章分別用兩天,兩天裏面一節知識點梳理,兩節講練課;三、五分別各用一天,一節知識梳理一節知識講練。最後兩天覆習綜合卷,做考前熱身訓練。
二、爲了保證複習效率,班級進行復習氛圍營造工作。有設計考前倒計時,有“一幫一”小組活動,有“小紅花”獎牌活動......總的原則是多表揚少批評,激發學生學習積極性,提高學生學習效率。
三、數學科目課堂效果具體複習策略如下:
1、對知識點進行梳理、歸納、總結
2、一節一測落實、重視當堂檢測
3、利用“小紙片”進行格式訓練
4、專項訓練“易錯題”“分類討論題”“一題多解題”等
5、堅持集體備課,尤其複習階段更重要
6、堅持自主達標,讓學生多講、多說、多練
7、重視課後反思,反思學生學到了什麼?還有什麼困惑?下一步如何處理?
8、複習時間作業一定要控制量,並且保證作業對知識點的覆蓋
......
所有的都是爲了孩子們考出水平,達到學期知識檢測的目的,我們相信自己,我們也會讓學生相信自己,我們必將再創輝煌!
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