支教半年總結

支教半年總結

從九月份來到這裏，細細數來也已經半年有餘，含着笑，目光略過我們的小屋。

學校是一個大家庭，家裏有那麼多可愛的孩子，還有許多嚴厲的家長，如果要是學校開家長會，我想一定很壯觀。

我是第六屆研究生支教團的隊員宋衛濤，支教團大家庭裏的一份子，在寨圪塔向大家說說我們這裏的情況。首先我很開心能和張朕璽、沈毅老師一起生活，很感激他們，給我最堅強的支援。然後從我們這個鄉說起吧----寨圪塔鄉。寨圪塔是一個山美水美的地方，學校後面的小河經久不停地奔流着，晚上的流水聲似輕音樂般讓人如癡如醉；小河裏面有小河蟹，在開學前一天開始有孩子去河裏抓了送我們；河水很清很涼，這是我們在陽光的午後端上盆去洗衣服時發現的。小溪旁邊是一座嫵媚的青山，山上的野花很好看。從我們第一次見到我們這所學校開始，我們就喜歡上了它，這個揮灑一年汗水的地方。

開學前幾天一直在收拾東西，當從一堆書裏翻出上屆支教團留下來的日曆，看到上面寫的問候時忽然很感動，支教的老師永遠都不孤單。

開學的前夜，有幾個孩子來找我，要求我教她們班級英語，原因很簡單：我的名字裏有一個字和上屆教她們的支教老師的名字裏的一個相同，她們就要我教她們班，她們不厭其煩地找老師、找校長……現在想想當時的我還真是受寵若驚，但最終沒有遂了她們的願，但是每週兩節的歷史課還是很讓她們感到滿足。

九月初開始了正常教課，我帶初三的英語、兩個班級的歷史和一個班級的音樂課，後來承擔起全校的閱覽課。開始幾天，拉肚子，啞嗓子，嘴上起泡，黑眼圈；晚上牀上躺着的除了我還有很多小蟲子，大家擠到一起，睏倦着睡下去,這時“空降部隊”仍不知疲倦地下落；走上講臺是忐忑的；講臺下的一雙雙眼睛是陌生的；但仍記得微笑。

張朕璽老師帶初一的數學、濾布美術和初二一個班的數學，爲了給初一的娃上美術課，又不增加孩子的負擔，自己出錢買的畫筆和畫紙。

沈毅老師帶初二學年兩個班級的英語，幾天下來嗓子也啞了。

這幫孩子從和我們不熟悉到現在的親切地叫我們老師，從見到我們就貓着腰快速溜走到現在老遠就跑過來問老師好，從課上不認真聽講到現在的專心聽我們的課，這一切無不讓我們感到安慰。

剛開始教時初三的學生有人甚至連26個字母都背不出來，而初三的課程在改革後加入了很多英語四級的詞彙，如何才能讓大多數孩子都學會整天困擾着我，孩子們薄弱的基礎讓我擔心，我開始很迷茫，試過很多方法，比如說晚上加班，比如說下課、午休、活動去班級轉轉。後來和學校的其他老師交流，壓濾機濾布發現不是教學方法的問題，而是學生觀念的問題，所以我注重了與學生的思想交流，很多學生在初一時就已經把自己放棄了，他們已經兩年沒怎麼學習了，我瞭解到這些感到肩膀上的擔子更加重了。但是我不會放棄，我對孩子們說，只要你們肯學你們一定會有回報，一定會的，可能不是在學習成績上回報你們，但是會在其他方面回報你們的'。所以，你們可以學不會，但是不可以不學！

生活就這樣平淡地過着。第一次接觸到輟學是一個週一的上午，我們剛走到操場上，一個學生突然跑過來，站在我們面前哭了，“老師，我不念了，已經和校長說了，這節課就走……嗚”她哽咽着。這個孩子的父親不是養父，腿部殘疾支援家庭已經很困難了，她想輟學去給家裏掙生活費。校長和我們做了很多說服工作，最終孩子留下來。其他的事情都淡了，只是那個孩子給我一封信讓我心痛，信裏說“老師，我已經不願意學習了，即使留下來，效果也不明顯的”。我當時心被生生撕裂，說哽在嗓子裏。我默默地把自己的中學日記給她看，希望她能找到自己的路。

也會和孩子談心，開學開始就先後把我班裏的好幾個學生都聊過，孩子們上課的狀態讓我很擔心，特別是他們對待自己不太高的成績的滿足讓我更加憂慮。等其他學生都走了，教室裏只留下他和我，我就把心裏的話都倒了出來，“你今年有多大了？”“你的父母養你多少年了？”“你都這麼大了，是不是該開始考慮未來了，如果你現在不努力，以後怎麼辦？用什麼養活你自己，自己都養活不了，用什麼養活你的父母？”孩子們會傷心落淚，會悔過，但學習的衝勁不會持續兩天，但我想我會像許三多那樣“不拋棄，不放棄”，每個孩子都是一棵小樹，將來會成爲國家的棟樑。

從開始到現在，由陌生到熟悉，甚至把眼睛蒙上都能摸到教室去，聽聲音就能叫出名字，看到字就知道誰的作業本子。

我們的寢室加辦公室就在初三的教室旁邊，每次路過教室，我都會悄悄從視窗望進去，然後小心翼翼地看看孩子，嘴角都忍不住要翹起來。希望這些孩子都能找到屬於他們的路。對於支教老師來說，我們首先要做的就是對得起學生。

09年新學期開學，初一學年的英語老師生病了沒有來，學校又沒有多餘的英語老師，好幾天初一的娃的英語課都上不了英語，剛開始我想把初一的課接過來，但一來怕其他老師說我搶風頭，二來自己每天已經3-5課了，擔心自己力不從心。但那天路過初一的教室，從視窗看進去，那些娃正聽着錄音機一遍一遍地讀單詞，好幾個單詞音都不準，我覺得好心疼，好心疼，快步走進教室，後來主動找了校長將初一的英語課暫時接了下來，直到初一英語老師來。

我們的教學工作要做好，因爲這是我們來的目的之一，但更應該做的是傳達資訊—讓他們瞭解城裏的生活，讓他們選擇屬於孩子們的生活。哈工大支教隊先後在浮山二中，東張中學和寨圪塔中學做了報告，受到這幾所學校領導的好評。東張中學的柏校長說，“你們做這種講座的意義要比你們教好書的意義更大些，希望你們能多辦幾次。”

來到這裏已經半年了，出征儀式上我們的宣誓還在耳邊迴響，“到農村去，到基層去，到祖國最需要的地方去。”現在團中央把我們派到了這裏，我們就要盡我們所能把工作做好，什麼也不爲，只是要把工作做好，而且一定要做好！

最後用一句報告上的話來結束吧，希望我們的學生從我們這裏走出去就都是精英，各行各業的精英，即使擦皮鞋也要擦出名堂來，開出連鎖店來。