《文具小超市》的教案設計
在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的《文具小超市》的教案設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《文具小超市》的教案設計 篇1
活動目標:
1、複習10以內數的加減運算,會用算式列題。
2、透過討論知道有些文具是一年級小學生必備的,而有些文具是今後纔會用到的。
3、能大膽的發表自己的'見解。
活動準備:
用幼兒和老師共同收集的文具佈置“小小文具超市”。
幼兒每人一份錢。(錢的數目從5~10)、每組一個塑料框計算用的紙和筆。
有關“文具”的文字卡片若干。
活動過程:
一、超市買文具:
1、教師:“再過不久,我們小朋友即將讀小學一年級,上學時需要文具,今天,請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具。”
2、每位小朋友從塑料框那那一份錢,請你用手中的錢去買文具,要求買的文具的總價格就是你手中的錢的數字。
3、幼兒根據各自不同的數字購買文具,並用算式列出所購買的文具式題。
4、請個別幼兒說說:我買了……文具,算題是……
二、討論:
哪些文具是一年級所必須準備的?
1、每組小朋友把買來的文具都集中在一起,大家看一看,這些文具是不是一位一年級小學生必須準備的。
2、小組成員之間相互討論,並能做出適當調整。
鼓勵幼兒把重複或者不需要的文具放回超市,並重新拿回一些大家認爲是必須的的文具。
3、集體討論
請個別小組展示所購買的文具。
《文具小超市》的教案設計 篇2
活動目標
1、鞏固認識10以內的人民幣,瞭解並能清楚地說出不同幣值之間的簡單換算關係
2、練習使用人民幣買賣文具。
3、要養成愛護文具的好習慣。
活動準備
10以內的.人民幣、黑板畫《文具超市》
活動過程
1、複習10以內的人民幣。教師出示面值10以內的人民幣若干,引導幼兒複習人民幣的不同面值及簡單的換算關係。
2、連一連。
(1)把幼兒用書《文具超市》畫在黑板上,觀察各種文具上的價格,找到手持相應數額人民幣的孩子,並連線。
(2)引導幼兒想一想10元最多可以買幾種文具?
延伸:結合慶“六一”玩具義賣活動,幼兒扮顧客,教師扮售貨員,幼兒拿錢買玩具,並告訴其他幼兒自己用多少錢買了什麼?它有什麼用?
《文具小超市》的教案設計 篇3
活動目標:
1、透過遊戲活動複習7的組成及加減。
2、運用已有的數學經驗解決購買文具中"一共用去多少錢?"或者"還剩多少錢?"的問題。
3、在操作過程中鞏固看標記記錄的技能。
活動準備:
1、7的加減算式若干。
2、ppt3、師用操作材料一張,幼兒用操作材料人手一份活動過程:
一、要開店師:
我們小朋友即將讀小學一年級,上學時需要各種文具,小猴要開一家文具小超市,你知道哪些文具?開超市首先得去進文具,每種文具進多少呢,小猴請我們小朋友幫他算一算。
老師分別出示各種文具的圖片,和幼兒玩我問你答的遊戲。
師:小猴子,進文具,三角尺,進幾箱?
幼:3+4=7,嘿嘿嘿,三角尺,進7箱。
二、進文具(複習分成和加減)
師:看,這就是文具市場,要答對門上的分和式,文具市場的大門纔會開啟。(複習7的組成)我們小朋友一起來幫助小猴吧。
師:文具市場裏有一個一個的倉庫,每個倉庫裏是一種文具,只有答對門上的題才能進到這種文具。(複習7的加減)三、買文具(教師示範按標記記錄算式並運算)
1、師:小猴在小朋友的幫助下進到哪些文具?來看看每種文具的價格是多少?
2、師:有客人來了,看看這個小朋友要買什麼?這兩種文具的價格各是多少,算一算一共需要多少錢?誰來把這個事說一說。
(買了4元錢的剪刀和3元錢的長尺,一共需要7元錢。)師:用一道算式把購買文具的事情"買了4元錢的剪刀和3元錢的長尺,一共需要7元錢。"記錄下來。(4+3=7)教師記錄幼兒講述的算式,學習講述算式中數字與符號表示的意思。
3、師:又有客人來了,看看這個小朋友她手裏拿的`什麼?要買什麼?價格是多少,算一算買了這種文具後還剩多少錢?誰來把這個事說一說。
(用7元錢買了4元錢的剪刀,還剩下3元錢。)師:用一道算式記錄購買文具的事情"用7元錢買了4元錢的剪刀,還剩下3元錢。"記錄下來。(7-4=3)教師記錄幼兒講述的算式,學習講述算式中數字與符號表示的意思。
4、師:這裏還來了好多的客人,小朋友請你們也來說一說、記一記。出示操作材料,提出要求,幼兒操作,教師巡迴指導。
5、講評。
-
飲料車間總結範文
飲料車間總結範文時光飛逝,20xx年已接近尾聲。回首一年來的工作,緊張而又平淡,其中又充滿了機遇與挑戰,但就在這一個個緊張平淡的日子裏,我廠一步一個腳印,踏實穩健地走來,積極認真地做好每一件產品和每一無任何工作。下面我就這一年的飲料廠工作做一簡要的總結:1、...
-
2019年審計局實習心得模板
審計局實習心得範文在XX稅務師事務所度過了5個月的實習期,在這裏我遇到了不同的人,適應着陌生的環境,這裏的人都很熱情,很耐心地教我,哪怕是一些很簡單的知識,因此,我積攢了很多的實踐經驗,獲益匪淺。在實習過程中我將自己所學的專業知識運用於實際的工作中,理論與實際...
-
有關於試用期個人的工作總結
有關於試用期個人的工作總結時間如流水直瀉而下,轉眼間我的3個月試用期就滿了,面對大家做彙報,和CD強烈對比的時刻,我才深刻反省自己的工作,認識清楚了形勢,明白了:1.工作人生的頭等大事,是無論如何要重視和做好的;2.工作就是工作,做好領導讓你做的就夠了;3.長胖的原因不...
-
成績出來之後的感想
成績出來之後的感想內容提要:漢語言專業的一位網友,在這次06年4月的考試中,4過3,取得了不錯的成績,隨筆06年4月考4過3成績出來的感想!成績出來了,下午還在上班的時候,衡州的一位考友就發短息給我,說:“成績可以查了”,我當時又點不確信,隨便回了條消息:“是嗎?不是15號以後...