蘇教版六年級語文上冊期末複習卷

蘇教版六年級語文上冊期末複習卷

一、 基礎知識。

將詞語補充完整。

左（）右（） 心（）手（）（）（）生巧（）聲（）色

（）（）如雷 （）（）如焚 波濤（）（）驚（）動（）

頂禮（）（）（）立（）羣 銷（）匿（）（）（）流離

（）（）無幾（）（）不安 （）（）不倦 節衣（）（）

二、積累與運用。

1．按課文內容填空。

（1）每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，使人 。選自課文《 》。

（2）《魯濱遜漂流記》的作者 在書中的一句名言：“

。”事實上的確如此：一個 的人，即使 ，也終將會 ， 。

2．給句子填上合適的關聯詞。

（1）我（ ）走多遠、走多久，夢中（）不時映現家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。

（2）（ ）憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境（）就立刻變得有聲有色。

（3）（ ）人人獻出一點愛，世界（）會變得更加美好。

3．綜合修改，注意用好修改符號。

我在今年署假，我有機會加入了夏令營活動。夏令營的活動內容真的是五彩繽紛，豐富多彩，有跳舞、唱歌，還有朗誦，還有寫生，還有做軍事遊戲等……夏令營活動既豐富了我的假期生活，而且增長了我的眼界。

我小學既將畢業了，在這幾天裏，一想起學校的老師和班主任對我的教育，一想起同學不久很快就要分開朝夕相處，總是安靜不下來。說真的，小學的老師和同學我怎麼不會妄記呢？

4．照樣子寫句子。

例：如果，你是湖水，我樂意是堤岸把你環繞。

如果，你是____，我樂意是______________。

5．《牛郎織女》與___________、____________、__________________並稱爲四大民間故事。民間故事一般都表達勞動人民______________________。學了《牛郎織女》，我們認識了_________的牛郎，____ 的織女以及____________的王母娘娘。

6．古人寫詩常常“借月抒懷”，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”請你也寫出兩句這樣的“借月抒懷”詩來：

（1）_______________________，_____________________。

（2）_______________________，_____________________。

7.我們學習了許多課文，認識許多人物，如： 的船長、 的藺相如、 的廉頗、 的霍金、 的魯濱遜等 。從中我們還得到了許多啓迪，如從《 》中，我們懂得了 的道理。

8.各地都有俗語，俗語有的是講 的，有的是講 的，有的是講 ……請寫一句你喜歡的俗語：

三、短文閱讀。

（一）

有人勸玄奘說“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到些偏僻的小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。”

（1）文中的“水深”是指 ，“龍多”是指

。

（2）由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯想到文中

這些詞語。

（3）“集納了天下許多名僧”可以用 這個詞語來形容。“才華便會很快顯露出來”可以用 來形容。

（二）

命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。

（1）文中的“它”指的是 。“給予”的“給”在這裏讀 。

（2）文中“成就”的近義詞是（ ）。

“改革開放以來，我國取得了舉世矚目的偉大成就。”一句中的“成就”的近義詞是（ ）。

（3）結合課文內容談談對“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路”的理解。

。

（4）這句話給了你什麼啓示。

。

（三）

穿透靈魂的微笑

非洲的一座火山爆發了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。

滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍着她一籌莫展。因爲對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村裏爲數不多的倖存者之一。

當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑着揮着手一點一點地被泥石流（淹沒 掩蓋）。

在生命的最後一刻，她臉上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻彷彿漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。

世界靜極，只見靈魂獨舞。

死神 可以奪去人的生命， 永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含着震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。

世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑着、痛苦着、高揚信念旗幟的靈魂。

1.在括號內選擇合適的詞。

2.在“ ”處填上合適的關聯詞。

3.聯繫上下文理解下列詞語：

一籌莫展：

固若金湯：

4.“V”字形代表 ，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指

5.你是怎麼理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的？

6.請再讀一讀題目，思考：爲什麼說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解：