aoouiu教學反思
aoouiu教學反思
在教學《aoouiu》一課時,我是先出示並複習單韻母,而後複習複韻母ai、ei、ui,採用滑讀法教學,如ou,先發o,後向u滑動;發iu音時,先發i而後向u滑動,以u收音,同時比較ui。透過先範讀,後採取多樣形式練讀,加深學生認知,教學練讀時有難到易。
每一個學生都喜歡老師在輕鬆、愉快的遊戲環境中教學,每一個學生也都希望每一次遊戲自己都能參加。因此設計了猜猜教師發的是哪個複韻母的音的遊戲,猜對的就是教師的好朋友。這個遊戲,學生的參與積極性非常的高,很興奮。還讓學生之間互猜,學生的興趣也非常濃厚。爲了區分“iu”和“ui”,在這一環節我設計了一個小遊戲:用學過的單韻母“i”、“u”自由組合,你會組合成哪些複韻母,請讀出來,並說說他們的區別。這個“找朋友”的遊戲孩子們挺感興趣,參與積極性很高,另外,利用兒歌: “i在前u在後iu iu iu”,“u在前i在後ui ui”來識記“iu”和“ui”,所以再來區分“ui”和“iu”就容易得多了。
在教學中,發現學生對複韻母的書寫不是很美觀,因此引導學生複韻母寫得緊湊一些;iu中的`點要寫得圓一點,不要塗抹成黑點。在今後的教學中,要培養學生正確的書寫姿勢和良好的書寫習慣。這也是新課標的要求。
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