《凡卡》課後總結
《凡卡》課後總結
《凡卡》這篇文章是100多年前俄國著名的作家契柯夫寫的一篇小說,作者在寫這篇文章的時候,由於沙皇政府殘酷統治,社會非常黑暗,無數破產的農民被迫流入城市謀生,深受老闆剝削壓迫,連兒童也不能倖免。由於時代的不同,學生對課文內容不易理解。
我教《凡卡》一文時,主要透過圖文結合,讓學生深入理解文章的思想感覺。爲了讓學生更好了解凡卡的悲慘遭遇,激發他們對凡卡憐有的同情心和對當時黑暗社會的憎恨,除了引導學生理解課文內容外,我還着重引導文中的插圖與相關內容聯繫起來,然後讓學生對比,發現問題、產生疑問,最後討論解決,這樣加深學生對課文內容的'理解。文章的插圖描繪聖誕節前夜,凡卡等老闆一家人到教堂做禮拜時,偷偷地給爺爺寫信的情景。在凡卡的身後,有一個昏暗的神像,兩邊高大的鞋架上擺滿了楦頭……而文中有一句“我原來跑回村子後,可是我沒有鞋穿,又怕冷。”當講到這裏時,有的學生就問:“鞋店那麼多鞋,凡卡爲什麼不拿一雙來穿呢?”有的學生就說:“老闆十分兇殘,有一次夥計叫他去偷黃瓜,結果被老闆毒打一頓,況且一雙鞋比黃瓜還值錢。”有的說:“鞋是老闆要賣的,凡卡這個孤苦零丁的孩子,哪能買得起?”針對學生提出的不同疑問,我接着問:“那樣的大冷天,凡卡雙腳都凍紅了,爲什麼不送他雙鞋呢?”經過討論,學生就明白,有錢人是不會同情、可憐窮孩子的,而窮孩子只有受虐待,可見這個社會多麼不公平、不合理啊!
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